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1，學生的家長是指哪些人
2，如何化解學生家長之間的矛盾
3，如何做好學生家長工作

1，學生的家長是指哪些人

學生家長主要指的是爸爸和媽媽。也可以指學生的爺爺奶奶，只是監護人首先是父母。父母不在了，可以是姥姥姥爺叔叔舅舅，這些人也可以算在學生家長之內。家長，舊稱一家之主，指父母或其他監護人。一般指未成年人的父母或監護人（自然人）。一般指父母或者其他監護人或者孩子的長輩。其并非法律術語，學校常見稱呼，但與法律上的監護人或法定代理人的范疇比較近似，屬于監護人或法定代理人的一部分。

學生的家長是指哪些人

2，如何化解學生家長之間的矛盾

作為一個成年人，我們應該以理智和尊重為前提，不應該輕易地去罵人。如果遇到了類似的情況，我們可以選擇溝通和解決問題的方式來化解矛盾。???溝通解決如果我們能夠和對方進行溝通，了解對方的想法和訴求，并且以解決問題為目標，就可能會達成共識，化解矛盾。?????尋求第三方的幫助如果我們無法和對方進行溝通，我們可以尋求第三方的幫助，比如學校的老師或者其他專業的人員，讓他們來幫助我們解決問題。??自我調節如果我們無法和對方進行溝通，也無法尋求第三方的幫助，那么我們可以適當地調整自己的心態，讓自己更加冷靜和理智地面對問題。

如何化解學生家長之間的矛盾

3，如何做好學生家長工作

1、要求學校多召開班級、年級家長會，反饋學校相關信息，傾聽家長意見，取長補短，共同進步。2、要求老師及時、準確把學生在校的各種表現反饋給家長。3、要求學校把心里課納入議事日程。4、要求學校加強治安法、交通法規的宣傳力度。擴展資料：一、工作思路：積極發揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講求家庭教育與學校教育、社會教育緊密結合，為建設有特色的班級文化建言獻策。家長委員會的宗旨是：一切為了教育，一切為了孩子。二、工作目標：1、不斷完善班級的家長工作的管理體系。通過班級與家庭的雙向互動，同步教育，共同促進學生的身心發展。2、幫助家長樹立正確的家教觀，走出家庭教育的誤區，實實在在地做好家庭教育的服務和指導工作，形成教育合力，為學生營造良好的家庭教育環境。3、建立班級家委會，使家長有參與班級管理的機會，以及對班級工作的監督和指導。

如何做好學生家長工作