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1，學校文藝匯演有哪些節目可以表演

組織樂隊表演，說相聲，演音樂劇或者歌舞?。ㄈ绻麠l件允許的話）小品啦~最簡單的！

可以演一個話劇，但要男女反串（就是男生演女主角，女生演男主角）。。。。。。小品。。。。。

學校文藝匯演有哪些節目可以表演

2，文藝晚會節目

情景劇...其實用一首歌來...像我見過的是用莫文蔚的歌,,,陰天,..還有溫嵐的傻瓜...就是寫成情景劇,根據歌排出一個故事,把歌在其實穿插的唱出來.這要求有好的劇本和一個懂電腦的同學學把歌做出來,就是分成段落....這樣雖然有難度但是效果絕對出奇的好...我個人覺的傻瓜更容易一些...因為溫嵐的MV就拍的很好,故事情節很容易懂,建議你們同學研究一下寫出一個好劇本,然后把歌做好...網上有傻瓜的伴奏,做音樂是最廢時間的.找一個唱歌好的女孩子負責唱歌,.再找一些同學來演情景劇...相信我,雖然難度很大,但如果做成功的話,.絕對的好.

時裝秀這個如果排得很成功的話是個好節目。

文藝晚會節目

3，怎么去策劃一個公司文藝匯演呢

一般來說，文藝匯演既包含了匯報演出的意思，也包含了藝術交流的意思。如果是一家公司或企業搞這種活動，以前者的成分居多，是以表演的形式展現工作生活狀態等一切與該企業有關的事跡。公司文藝匯演的規模和復雜程度根據公司實力可大可小，可以給你提供一個思路：如果只是大家在一起樂呵樂呵，那么就辦成聯歡會的形式，有什么節目就出什么節目，準備起來比較簡單。比較復雜的是有演出主題的文藝匯演——首先是根據發起人的意圖確定匯演的主題，也叫指導思想，形成貫穿整場演出的、需要明確傳達的信號。策劃團隊。成立指揮部門，組織指揮各演出單位分工合作。創意。創意決定了整場演出的風格和節目的創作和選擇。主持。主持人選的確定和臺詞的編寫。在主題演出中，主持人的作用非同小可。觀眾。觀眾可不只是看節目那么簡單。觀眾的入場、觀看期間的行為、退場都需要有專門的人員進行引導和保障，以保證演出現場的秩序。安全。人多就意味著潛在風險因素增大了。做好水、火、電的管理以及緊急情況下的應急預案。演出。這部分沒什么特別要說的，留給導演組安排吧。不必說得太具體了。只要把以上工作做到位，搞一臺精彩的文藝匯演問題不大。

怎么去策劃一個公司文藝匯演呢

4，初一作文寫學校節日文藝匯演的400字的細節描寫片段問

找到一篇范文給你，問題是你們學校的匯演內容肯定和范文不一樣，你就根據你們的內容自己修改一下吧?！　巴?！好帥的帽子！”“太漂亮了！”同學們興致勃勃地擺弄著手中的圣誕帽，忽然不知誰大喊一聲：“沖?。〖t軍們！為革命而進軍！”頓時，隊伍中充滿了笑聲，大家不由得加快腳步，走在前往“文藝匯演”的路上。　　　因為坐在后排的緣故，我努力的想從一片片黑壓壓的人群中找到一絲空隙，但是，我眼前只有一大片輝煌的鮮紅色！我拼命拉長脖子，身子微微向后傾，企圖能蓋過人群，“坐下?！崩蠋煙o情的警告聲打破了我美妙的幻想，我只得無奈地俯下身子，無聊地望著屋頂。　　　“ONE LITTLE! TWO LITTLE !THREE LITTLE! INDIANS……”一陣激動人心的歌聲及時得挽救了瀕臨絕望的我，全程立即沸騰起來，跟著節拍輕輕哼唱著。　　　表演開始了！　　　“Happy new year !Happy new year!”突然，從臺下冒出一個身穿紅袍，滿臉白胡子的圣誕老人！他費力地拖著兩個鼓鼓的紅袋子，用高昂的聲音向我們問好，我們都直直地盯著袋子，不禁浮想聯翩。“你挑著擔，我牽著馬，迎來日出送走晚霞……”一句句熟悉動聽的歌詞鉆入我耳中，全場整齊得順著節奏拍起了手，大家都陶醉了！　　　隨著一陣優美柔和的旋律響起，終于輪到我班上場了！舞臺上，全部矜持的同學們一個個都像打了強心針，落落大方得跳起了舞。婀娜的舞姿與優美的音樂渾然一體，一個個同學貫穿在舞臺上，如同蜻蜓點水。一個又一個優美的造型定格在舞臺上，給觀眾留下一幅幅揮之不去的畫面！音樂驟然結束，一整套舞蹈一氣呵成，頓時，掌聲如夏雷般震耳欲聾，如春雨般連綿不斷！　　　演出結束，回想起表演，任然記憶猶新，我不禁吸了口氣，輕聲說：“真好！”

5，文藝晚會一般設什么獎項急

最佳合作獎，最佳團隊獎，最佳誠信獎，最佳組織獎，最佳風采獎，最佳人氣獎，最佳創意獎，最佳表演獎。希望能幫助到你。擴展資料：人類社會通過對文藝的傳承和提煉，不斷的提高文明的高度；使人幸福成為可能。文藝匯演，也稱文藝匯演，是指各單位的文藝節目集中起來，單獨或同臺演出。具有匯報、互相學習，交流經驗的作用。文藝匯演通知要素含以下幾項要件：一、指導思想。二、組織機構。三、節目要求。四、時間地點。五、參演人員。六、獎項設置。七、工作進程。八、后勤保障。九、經費預算。十、經驗總結。獎項獎項大體有：表演一等獎、二等獎、三等獎與優秀獎，鼓勵基金獎,集體組織獎、優秀組織獎。有的另設節目創作獎,和其它獎項。節目評分編輯表演評分1.節目內容：思想健康、主題鮮明。形式創新，格調高雅，能展現精神風貌。2.表演狀態：表演動作到位、恰當、得體。表情自然、大方，整體效果良好，感染力強。3.藝術水平：說話、演唱或朗誦吐字清晰。歌曲節奏準確，演唱與伴奏配合協調，表演動作到位。4.時間控制：超過時間可酌情扣分。5.演員儀表：演出服裝，化妝到位。文藝匯演評分標準細則。類型評分（1）器樂類：（評分標準10分，音準、節奏、完整性5分；表現力3分；服裝1分；綜合素質1分）（2）形體類：（評分標準10分，基本功、完整性5分；表現力3分；服裝、服飾1分、綜合素質1分）（3）聲樂類：（評分標準10分，音準、節奏、完整性5分；表現力3分；服裝、服飾1分；綜合素質1分）（4）語言類：（評分標準10分，音準、節奏、完整性5分；表現力3分；服裝、服飾1分；綜合素質1分）

最佳表演獎、最有趣味獎、最佳歌唱獎、積極參與獎，等等，自己可以想幾個，關于文藝就行！?。。。?/section>

相聲、小品、歌曲、舞蹈、雜技、詩朗誦、大合唱等。

6，元旦文藝匯演作文一小2015年

2015年1月1日，我們學校在舉行元旦展出會，讓我大開眼界。教室里，到處粘上了彩條、拉花、氣球把展覽會會場裝扮得格外迷人。有的同學還拿著氣球。歡聲、笑聲、使整個展覽會充滿了濃濃的節日氣氛。整個教室里擠滿了人，都在參觀展出。每個人臉上都洋溢著幸福的微笑!來到一樓每個班門口，靠在墻壁上那一張張精彩的圖畫像磁鐵般的把我吸引住了。對我印象最深的是：兩只青蛙，穿著碧綠、碧綠的花衣裳再河水中與小魚嬉戲，同小蝦共舞。啊，畫的真是栩栩如生。這兒還有許多美麗的畫：水墨畫、水彩畫、卡通畫、油畫......大家熱清高漲，紛紛來參觀。來到各個班的展覽廳里，我又看到了各式各樣創新的精品：1、我看見引人注目“香噴噴的大蛋糕”還以為是真的呢!差點咬一口。我仔細一看，誰知道它都是用泡沫做的，在外面包上不同顏色的布?？雌饋磉€真是逼真。遺憾的是忘了是放在哪個班的。我還想再去看一看呢!2、“紙花籃”它是用一些廢紙一個一個折、插起來的，大約有2分米高。藍中帶白的顏色漂亮極了!3、“一帆風順船”它是用一個一個的一分錢(假錢)做起來的。大約有3分米長精致、漂亮。上面還銹著“一帆風順”四個字。如果你坐上去一定會非常平安的。4、......5、......還有數不清的作品，如：“節節蟲”、“多樣房”、“笑笑小丑”等。同學們真是：八仙過海、各顯神通。展現了自己的才藝。這次展覽會給同學展示自我的機會。我最深的體會是：必須注意留心觀察日常生活中發生在我們身邊的事，只要肯動腦筋，動手實驗，就有可能閃爍出創新的火花。時間過的真快，轉眼，展覽會結束了。

今天，我們開元旦慶祝會，因為這是我們在小學階段的第一個元旦，所以大家都把自己的拿手好戲顯示出來，讓人驚嘆不已。　　節目是豐富多彩的。有吹笛、吹薩克斯、吹葫蘆絲、打快板、表演魔術、小品相聲、歌曲等，令人應接不暇?！　菆虼档驯硌蓍_始了，他剛一吹響那精致的小笛，吵鬧的同學一下子安靜了下來。都靜靜地聽著。那笛聲即歡快又悠揚，先吹的聲音很小，讓人有一種幽靜的感覺，后來突然進入高潮，讓人感到興奮、歡快。吳堯吹著，我們聽著，完全沉寂在音樂的王國里，腦子里仿佛看到茂密的大森林，音樂中透著一股花香的味道。突然，森林消失了，出現在我們面前的是一片浪濤洶涌的大海，?；ㄅ拇驇r石的聲音隨處可聽，還回響著隆隆聲……。忽然，什么都沒有了，我們定睛一看，原來是吳堯演奏完畢了。頓時，全班報以排山倒海的掌聲，那掌聲久久不息。是啊，吳堯吹笛得這么好聽，誰會不為之感動呢!