知之為知之，不知為不知，而知之,”孔子說，“溫故而知新，可以當老師,"孔子說:"溫故而知新，可以當老師,擴展數據:“溫故而知新”有四種解法,1、溫故而知新，復習已經學過的知識，從中獲得新的感悟；2.溫故而知新，一方面要復習法律法規的故事，另一方面要努力獲取新的知識；3、溫故而知新。

你可以當老師。《論語十篇》是論文的十篇選文之一，也是儒家經典著作之一。《論語》中的十個條目分別選自《學記》、《治國》、《立人》、《舒爾》、《泰伯》、《子涵》、《衛靈公》。其內容都與學習和為人處事有關，是孔子教育思想中最有價值的部分。你可以當老師。《論語十篇》是論文的十篇選文之一，也是儒家經典著作之一。《論語》中的十個條目分別選自《學記》、《治國》、《立人》、《舒爾》、《泰伯》、《子涵》、《衛靈公》。其內容都與學習和為人處事有關，是孔子教育思想中最有價值的部分。作品節選:孔子曰:“學而時習之，非也？”有朋自遠方來，不亦樂乎？無知不滿足不是君子嗎？"(《學而時習之》)曾子說:"我一日三訪身:你對別人不忠嗎？交朋友不相信？學不會嗎？"孔子說:"溫故而知新，可以當老師。孔子說:“學而不思則罔，思而不學則殆。”"

next 一句 is“可以當老師”，讀作。這句話的出處來自孔子弟子和再傳弟子對《論語十則》的解讀。復習舊知識，獲得新的認識和經驗，可以幫助你成為一名教師。原來孔子說:“不如學時代，不是嗎？”有朋自遠方來，不亦樂乎？無知不滿足不是君子嗎？"曾子說:"我一天救自己三次:你對別人不忠嗎？“交友不可信？學不會嗎？”孔子說，“溫故而知新，可以當老師。”子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆。”子曰:“何不教女兒識？知之為知之，不知為不知，而知之。”子曰:“見賢思齊，不為則自省。”孔子說:“三人行，必有我師。擇善而從之，不善而改之。”曾子說:“士要自強不息，任重道遠。認為仁是自己的責任難道不重要嗎？死后不是很遠嗎？”子曰:“寒則知松柏衰。”子貢問:“誰能一言而走終身？”孔子說:“我原諒你！己所不欲，勿施于人。

意思是:復習舊知識獲得新的認識和經驗，你可以憑借這個成為老師。出自:孔子《論語》原文:孔子說:溫故而知新，可以當老師，解讀:孔子說，復習舊知識，可以有新的體驗和發現，可以成為老師。擴展數據:“溫故而知新”有四種解法，1、溫故而知新，復習已經學過的知識，從中獲得新的感悟；2.溫故而知新，一方面要復習法律法規的故事，另一方面要努力獲取新的知識；3、溫故而知新。隨著自己閱歷的豐富，理解能力的提高，回頭看的時候總能從以前看到的東西中學到更多，4.它意味著我們可以通過回顧歷史來預見和解決未來的問題。這才是真正的高手應該具備的能力。