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審計培訓心得體會,求一篇關于審計的學后感讀后感觀后感也行

來源:整理 時間:2023-05-19 23:09:34 編輯:好學習 手機版

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1,求一篇關于審計的學后感讀后感觀后感也行

審計讀后感 第一遍讀完了大半本審計書之后,我對審計有了初步印象,覺得它像霧像雨又像風,可以說審計是門藝術,也可以說是門天書,還可能說是種技術。總之,沒猜透。 我又進行了第二遍的瀏覽學習,發現它似乎更注重于思考,仿佛是福爾摩斯系列叢書。 那么具體這個審計是怎么回事,我覺得大家還得進行第三第四。。。次學習,也就是說走進科學,去探索發現吧。 呼呼,開個玩笑啦,我胡扯的呢。反正我是剛學,還沒學明白,祝天天開心,呵呵。

求一篇關于審計的學后感讀后感觀后感也行

2,作為一個剛接觸ISO90012008內審員培訓如何去寫心得感受

就把你的“ISO9001:2008內審員培訓教材”上的資料抄寫幾段就是 心得感受 了!
為獲得審核證據并對其進行客觀的評價:顧客對其要求已被滿足程度的感受5、1、服務二一. abcdef 3,以確定滿足審核準則的程度所進行的系統的、 審核、 顧客滿意、 ╳ √ ╳ ╳ √ ╳ √ ╳ ╳ ╳三. abcd四、國際標準化組織2、1、獨立的并形成文件的過程4:一組固有特性滿足要求的程度2、質量管理體系要求3、 質量. abcd 5. abdef 2:在質量方面指揮和控制組織的協調的活動3、 質量管理、增進顧客滿意 保證產品質量 降低成本5、1. abcdefg 4、體系認證 產品認證4、 預防措施
利用ISO 9001標準上的要求,去想一下如何運用到實際的管理上去,制定一些切實可行的措施提議,改善公司的現狀。

作為一個剛接觸ISO90012008內審員培訓如何去寫心得感受

3,應從哪些方面這審計心得

1、以往的審計經驗。如果以前年度所使用的重要性水平適當,可以作為本次審計確定的直接依據。如果被審計單位的經營環境、業務范圍或職責發生變化,可作相應調整。2、有關法律法規對財務會計的要求。法律法規對財務會計作出了特殊要求,就應當謹慎地確定其重要性水平。一般而言,法律法規對財務會計作出的要求越嚴格,被審計單位出現錯報漏報的可能性就越大,注冊會計師應對其重要性水平定低一點。3、被審計單位的性質、經營規模和業務范圍。如果被審計單位是上市公司,一方面由于其涉及的報表使用人范圍較廣,確定的重要性水平是各個報表使用人重要性水平的并集,另一方面,報表使用人主要根據報表提供的信息作出判斷,故應將其重要性水平的比率定低些。如果被審計單位的業務范圍較廣,比如,既經營房地產、又經營電器,還經營其他業務,由于其經營范圍較廣,經濟業務比較復雜,故會計處理比較容易出錯,所以,注冊會計師也應將其重要性水平定低些。4、內部控制與審計風險的評估結果。如果內部控制較為健全,可信賴程度高,可以將重要性水平定得高一些,以節省審計成本。由于重要性與審計風險之間成反向關系,如果審計風險評估為高水水平,則意味著重要性水平較低,應收集較多的審計證據,以降低審計風險。5、錯報漏報的性質。如涉及到舞弊與違法行為的錯報漏報、能引起履行合同義務的錯報漏報、影響收益趨勢的錯報漏報、不期望出現的錯報或漏報等等,不論其錯報漏報的金額多少,注冊會計師都必須將其視為是重要的。6、會計報表各項目的性質及其相互關系。會計報表項目的重要性程度是存在差別的,會計報表使用人對某些報表項目要比另外一些報表項目更為關心。一般而言,會計報表使用人十分關心流動性較高的項目,因此,注冊會計師應當對此從嚴制定重要性水平。由于會計報表個項目之間是相互聯系的,注冊會計師在確定重要性水平時,不得不考慮這種相互聯系。7、會計報表中各個項目的金額及其波動幅度。會計報表項目的金額及其波動幅度可能成為會計報表使用人做出反應的信號。因此,注冊會計師在確定重要性水平時,應當深入研究這些金額及其波動的幅度。

應從哪些方面這審計心得

4,財務審計實訓心得

經過幾周漫長的實訓,讓我個人認為會計對與男生而言真的有種苦不堪言的味道。從一開始的做會計分錄,到登記憑證。然后再到登記帳簿,再是結帳,對帳,編制報表,裝訂等一系列煩瑣由幾個人的工作由一個人來完成,其中的酸甜苦辣,只有經歷過了,才真真正正了解到什么是會計。原來會計的工作并沒有想象中的那么簡單,那么清閑。 還記得,在剛開始做會計分錄時,自己由于在電臺要準備節目,所以周一到周三的那段時間一直忙于那些工作。于是準備在周四完成會計分錄的工作。可是偏偏黨老師周五的課換到了周四下午,頓時讓我一臉茫然。雖說自己在上學期基會學的是相當不錯,給一個題目,2秒鐘分錄立馬脫口而出,可是讓我在很快的時間完成40多道分錄,還要手寫,不太現實。于是干脆等老師講完自己直接邊編分錄邊編制憑證。于是2個階段的工作,李曄在一個階段就完成了! 接下來,就是登記帳簿了,如果說前一階段的工作還是我的強項的話,這一階段頓時讓我傻了眼,不是自己不會,而是那些煩瑣的工作,實在讓人著急。要根據憑證一筆一筆登記不同的帳簿,什么總帳、明細分類帳、三欄式等等一系列帳,真是著急。看著這么一厚搭憑證。。 。苦的還在后邊,尤其在寫數字時,寫錯一個,都要用刀片去刮,稍微用力,紙就破了。這不僅是考驗我們的耐心,更是需要我們的細心。另外,做這些帳,首先要分清哪些業務該登那些帳簿,稍微疏忽,一帳帳頁就報廢了。還有,最后結帳時要一筆一筆計算每個類型的結果,一大堆數字加加減減,真是做的頭大! 后來,編制會計報表就簡單了許多,由于前期大量的工作,后期只要根據帳簿將會計報表一一編制就行了,當然還是離不開我們的細心。 最后的任務就是將會計的帳頁分類裝訂,憑證等一系列材料整理歸類,基本任務就初步完成了! 放飛的思緒 “只有經歷過,才知道其中的滋味”對于我而言,喜歡體驗生活,可以說通過這次實訓,真真切切的讓我了解了什么是會計,讓我對于會計最初的觀點也有了本質性的改變!會計不僅僅是一份職業,更是 一份細心+一份耐心+一份責任心=人生價值的詮釋 雖說很累,但是真的希望學校能夠對給學生這樣實訓的機會,尤其是會計專業,畢竟會計吃的是經驗飯,只有多做帳,才能熟能生巧,才能游刃有余!
書上有

5,注冊會計師審計學習的幾點感悟

一、擁有一個好的心態很重要所謂好的心態在我看來最重要的是:信心。每年報名備考CPA的同學很多,但是許多的同學并非對備考CPA信心那么十足,信心的樹立主要取決于對所學科目的興趣,學員有了積極主動的心態,學習,建立很強的學習信心,從而達到事半功倍,為順利通過注會考試提供了信心保障。二、要抓住審計脈絡抓住審計脈絡,反復精讀教材。許多考生在學習審計的過程中,由于沒有抓住審計的主要脈絡,很多人是看不進去書,即使認真看了,合上書時也普遍有一種感覺“跟沒看一樣,找不到感覺”。產生這種情況的主要原因是沒有抓住審計的主要脈絡。在審計基本理論中,有一條主線特別重要。考生務必注意,“被審單位認定——注冊會計師確定審計目標——注冊會計師制訂審計計劃——注冊會計師執行審計程序——注冊會計師收集審計證據——注冊會計師形成審計工作底稿——注冊會計師發表審計意見——注冊會計師撰寫審計報告”。這一審計脈絡,貫穿于整個審計基本理論之中,在此基礎上,進一步研讀教材,才能縷出思路,有所收獲。在審計實務中,教材是以交易循環為劃分章節的標準,在每一個交易循環審計中,又分別講述各交易循環的內部控制制度的控制性測試和相關的實質性測試。在上述基本思路的基礎上考生可以先粗略閱讀一遍教材,隨后可以跟隨老師認真、系統、全面地聽一遍課程,并認真研讀教材,甚至將教材精髓整理成為筆記,以便反復強化。老師在講課的同時將會進行章節練習、強化練習、跨章節訓練、主觀題和客觀題訓練、模擬訓練、考前串講押題等全方位的體系訓練,同學們要積極的參與配合老師的教學計劃,并充分利用學習資源和優勢,把在學習中遇到的問題和困難及時的與老師進行溝通和交流,無論何時何地,學員有任何疑難問題都可以隨時找到老師并可得到滿意答復。這樣就會牢牢的抓住審計的脈絡,形成點-線-面清晰地審計知識脈絡,以點帶線,以線帶面,以面而窺審計全貌,使得枯燥的審計學習變得輕松快樂和簡單。三、時刻想到我是一個注冊會計師許多學員在學習中,習慣的站在企業財務人員的角度考慮問題,這是非常錯誤的一個觀點,因為整個教材的編寫是針對注冊會計師的培養而言的,如果站在一個企業財務人員的角度考慮問題,不可避免的是在做出專業判斷的時候,考慮的不客觀,在責任和風險的評價時也無法做出準確的分析。學員要不斷地對老師在課堂上所舉的實際案例進行認真的判斷、理解和分析,要把理論聯系實際轉化為提升專業能力的催化劑,這樣就可以達到實與需的有機結合,真正站在一個執業會計師的角度進行分析和判斷,得出客觀的結論。四、審計學好還需會計做基礎大部分學員均知道會計是審計的基礎,但是審計考試中涉及到的會計到底有多少,到底需要學到那個程度,卻不清楚。應該說審計中涉及的會計知識非常的全面,但是不會特別難,至少不會達到注會會計的難度。考注會審計需要的會計基礎,只要達到了中級會計實務的水平就可以了,不用過多的耗費精力在會計的學習中。五、學習過程中重點要突出2009年《審計》教材28章,但我們可以清楚看到,有許多章節是三年均未出題的,有許多章節涉及的分值會超過10分,這說明了什么?這說明我們的審計考試重點和非重點的劃分是非常清楚的,我們作為考生,如何把握重點就顯的尤為重要。同學要在平時學習中對老師所講的重點、考點進行記錄以便于強化和鞏固,對老師在最后進行的模擬訓練和考前串講押題要高度重視,這是老師根據歷年注會考試考題分析而進行的當年考情的預測和判斷,可以為你的注會考試起到畫龍點睛的作用。六、身心要雙修,心態要平和審計學科本身的枯燥,令許多學員的心理承受非常大的壓力,常常一開始信心十足,越學越沒有勁頭了,感覺教材枯燥,學過就忘,做題不會,信心頗受打擊。這個時候,您需要有一個疏解壓力的人,可以是朋友,也可以是親人,向他們傾訴一下,發一下牢騷,您還需要他們的鼓勵:"審計本身比較枯燥,難以理解,但是多看幾遍教材,多學一遍,對于之前學習的內容就會回憶起來,效果漸顯",這時您就可以整裝再戰,所謂態度決定一切,在財科,你會被周圍的許多優秀學員感染,他們時刻保持著高昂的戰斗意識,積極進取的人生態度,執著不懈的學習精神,每天都以積極地心態在學習,進而將會把你融入到他們的行列中,達到你中有我,我中有你,大家一起在注會的征程中相互扶持和幫助,相互鼓勵和傾訴,形成一個戰斗的團隊。

6,如何加強縣級審計人員培訓工作總結

強調培訓、檢查與管理的重要。沒有范文。以下供參考,主要寫一下主要的工作內容,如何努力工作,取得的成績,最后提出一些合理化的建議或者新的努力方向。。。。。。。工作總結就是讓上級知道你有什么貢獻,體現你的工作價值所在。所以應該寫好幾點:1、你對崗位和工作上的認識2、具體你做了什么事3、你如何用心工作,哪些事情是你動腦子去解決的。就算沒什么,也要寫一些有難度的問題,你如何通過努力解決了4、以后工作中你還需提高哪些能力或充實哪些知識5、上級喜歡主動工作的人。你分內的事情都要有所準備,即事前準備工作以下供你參考:總結,就是把一個時間段的情況進行一次全面系統的總評價、總分析,分析成績、不足、經驗等。總結是應用寫作的一種,是對已經做過的工作進行理性的思考。總結的基本要求1.總結必須有情況的概述和敘述,有的比較簡單,有的比較詳細。2.成績和缺點。這是總結的主要內容。總結的目的就是要肯定成績,找出缺點。成績有哪些,有多大,表現在哪些方面,是怎樣取得的;缺點有多少,表現在哪些方面,是怎樣產生的,都應寫清楚。3.經驗和教訓。為了便于今后工作,必須對以前的工作經驗和教訓進行分析、研究、概括,并形成理論知識。總結的注意事項:   1.一定要實事求是,成績基本不夸大,缺點基本不縮小。這是分析、得出教訓的基礎。    2.條理要清楚。語句通順,容易理解。3.要詳略適宜。有重要的,有次要的,寫作時要突出重點。總結中的問題要有主次、詳略之分。總結的基本格式: 1、標題   2、正文    開頭:概述情況,總體評價;提綱挈領,總括全文。   主體:分析成績缺憾,總結經驗教訓。   結尾:分析問題,明確方向。    3、落款   署名與日期。
(一)制定稽核審計工作計劃。根據本行工作的具體情況,稽核審計 局于每年年底前擬定下一年度全行的稽核審計工作計劃,報經行長批準后 實施。 (二)確定稽核審計對象和審計工作方案。根據批準的年度稽核審計 計劃確定稽審單位(或項目),指定稽核審計負責人,組成稽核審計組, 擬定工作方案。 (三)送達稽核審計通知書。在實施稽核審計三日前,稽核審計局向 被稽核審計單位送達稽核審計通知書,被稽核審計單位應按照要求做好有 關的準備工作,提供必要的工作條件。 (四)實施稽核審計。通過審查、復核、檢查、驗證、調查等方式進 行稽核審計,并取得材料,有關部門應積極配合。 (五)提交稽核審計報告。稽核審計終結,稽核審計組提出稽核審計 情況的初步意見,并經征求被稽核審計單位的意見后,寫出稽核審計報告 。如有異議,應將被稽核審計單位的意見附于稽核審計報告后,送稽核審 計局審批。 (六)做出稽核審計決定。根據批準的稽核審計報告做出稽核審計結 論或決定,被稽核審計單位必須執行。 (七)后續審計。稽核審計局可根據情況對被稽核審計單位進行后續 審計。檢查稽核審計結論和決定的執行情況,以保證稽核審計結論和決定 的落實...(一)制定稽核審計工作計劃。根據本行工作的具體情況,稽核審計 局于每年年底前擬定下一年度全行的稽核審計工作計劃,報經行長批準后 實施。 (二)確定稽核審計對象和審計工作方案。根據批準的年度稽核審計 計劃確定稽審單位(或項目),指定稽核審計負責人,組成稽核審計組, 擬定工作方案。 (三)送達稽核審計通知書。在實施稽核審計三日前,稽核審計局向 被稽核審計單位送達稽核審計通知書,被稽核審計單位應按照要求做好有 關的準備工作,提供必要的工作條件。 (四)實施稽核審計。通過審查、復核、檢查、驗證、調查等方式進 行稽核審計,并取得材料,有關部門應積極配合。 (五)提交稽核審計報告。稽核審計終結,稽核審計組提出稽核審計 情況的初步意見,并經征求被稽核審計單位的意見后,寫出稽核審計報告 。如有異議,應將被稽核審計單位的意見附于稽核審計報告后,送稽核審 計局審批。 (六)做出稽核審計決定。根據批準的稽核審計報告做出稽核審計結 論或決定,被稽核審計單位必須執行。 (七)后續審計。稽核審計局可根據情況對被稽核審計單位進行后續 審計。檢查稽核審計結論和決定的執行情況,以保證稽核審計結論和決定 的落實。 第九條對辦理的稽核審計事項,按照有關規定,建立稽核審計檔案 ,經稽核審計組和稽核審計局簽字后,年終歸檔,按規定管理。
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