警示教育活動方案，開展廉政警示教育活動題目可以起什么名字

來源：整理時間：2023-10-26 18:54:10 編輯：頭條小編手機版

1，開展廉政警示教育活動題目可以起什么名字

可起廉潔正風

開展廉政警示教育活動題目可以起什么名字

2，求助安全活動日和安全警示月活動方案

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3，淺談如何抓好典型教育和警示教育

一、認清形勢，豐富警示教育內容二、立足實際，創新警示教育方式三、完善制度，健全警示教育機制四、注重預防，增強拒腐防變能力

任務占坑

4，幼兒教師基本功有哪些

幼兒教師的專業能力和技能水平是教育目標實現的關鍵，教師的基本功除了彈、唱、跳、講、畫還要具備以下各方面的能力1教育計劃制定能力~教師要根據教育要求和幼兒年齡特點，結合本班幼兒的實際水平，制定工作計劃、學期計劃、月計劃、周計劃、日計劃。要對幼兒生活活動、游戲活動、教學活動和戶外體育活動做出安排與調整。2班級組織與管理能力~包括班級環境創設、一日生活指導、家長會、慶祝活動節日組織活動、遠動會、畢業典禮和隨機活動組織與策劃。3觀察與指導能力~在一日生活環節中，教師要隨時觀察記錄孩子的表現，觀察能力是教師專業能力的關鍵。4研究總結自我反思的能力~教師要不斷總結經驗，努力學習，不斷在教育活動中進行反思，做研究型教師，努力提高自己的專業素養。

5，消防日宣傳活動方案有哪些 119消防宣傳活動方案有哪些消防日宣

1992年，國家*部發出通知，將每年的11月9日定為“119消防宣傳日”。開展這一活動的目的，是因為冬季是火災多發季節。1.為了搞好冬季防火工作，以“119消防宣傳日”為契機，拉開冬防序幕，集中一段時間開展內容廣泛、形式多樣的消防安全宣傳活動，以提高全民消防安全意識，推動消防工作社會化的進程。 2.我國過去的火警電話是“09”，因為在70年代以前，我國特別通訊是“0”號。70年代后期我國通訊服務號碼由“0”改為“11”，根據標準化管理的要求，火警電話號碼統一定為“119”。3.是漢語“要要救”的諧音。因為每年“119”是我國的消防宣傳日，實際上這一天已成為我國的消防節。4.*部確定2007年119消防日宣傳活動主題是“生命至上，平安和諧”。為配合消防工作中心任務，進一步推動國務院15號文件的貫徹落實，更好地維護社會安全、和諧發展。5.各地在開展“119”消防日宣傳活動中，要注重消防宣傳的普及性、針對性和實效性，將提高社會成員的消防安全意識、增強社會防控火災能力和確保火災形勢的穩定作為切入點，真正把消防安全知識送到社會的每個角落，送到千家萬戶，最大限度地擴大消防宣傳覆蓋面和群眾的受教育率。

這個各地不一樣的，主要的內容大概是以下這些吧1、舉行一個什么儀式，比如表彰，集體演習，消防文化公園剪彩什么的2、消防宣傳站活動3、消防演習4、消防培訓課5、媒體消防采訪6、搞一些消防比賽什么的

6，如何對幼兒進行安全警示教育轉

一、通過正確的引導，保護幼兒認知的天性幼兒期的孩子活潑、好動，有強烈的好奇心與求知欲，什么都想看一看、摸一摸。然而，他們的能力和體力都十分有限，難以對事物作出正確判斷，又缺乏生活經驗，因此，常常不能清楚地預見自己行為的后果，容易產生危險。當幼兒處于危險之中時，又缺乏保護自己的能力。因此需要對幼兒進行正確引導，保護其探索、認知的天性。簡單說，就是和孩子講道理，不要簡單粗暴制止。二、通過教育讓幼兒認識到行為的危害性與后果嚴重性我們可以通過各種方式來教育幼兒，讓其從不同側面了解事物的本質，認識到危害后果。可以采取的主要方式有：看文字圖片，警示教育短片、PPT演示等，要注意處理掉比較血腥的畫面，有所選擇，適可而止，更不能嚇唬幼兒，造成負面影響。告訴他玩插頭、開關會容易觸電；玩煤氣灶，容易燒傷和爆炸；玩刀具，容易劃傷自己或傷害到他人。在一些幼兒動畫片中有專門的自我涪稜帝谷郜咐佃栓頂兢保護小欄目，很適合這個年齡段的孩子看，例如教育孩子，不要輕易相信陌生人的話，更不允許跟陌生人走，以及不能讓陌生人碰自己的身體；如果遇到壞人，一定要大聲呼救或盡快逃離現場等。通過多種形式讓孩子在腦海里認識到，一旦做了那些錯事，會有可怕的結果產生。經過多方面、深層次、全方位的安全教育，在此后的活動中，孩子自然清楚什么是不可觸摸的“禁區”。三、利用一切時機對幼兒進行現場安全教育如果說上面的書本、視頻對于孩子的安全教育還不夠深刻，那么一些現場教育是不容忽視的，大人們應該牢牢抓住每一次安全警示教育。1、井蓋：每個孩子都很喜歡在馬路上的井蓋跳躍、踩踏，不斷磨蹭，發出響聲，屢禁不止，著實令大人頭疼。那么如果路上正好看到一個井蓋，是打開的，就不要放過這個絕佳的教育機會。可以把孩子帶到那個沒有蓋子的下水道井旁，告訴他，“你看，井蓋下面是空的，如果沒有蓋好，很容易掉下去的，如果掉下去，很可怕，很危險”，“你看，這個下水道井下面那么深、黑呼呼的”。這樣就會有效果，孩子會記住這是危險的地方，下次會主動避開。2、有刺的花：孩子對花花草草都十分喜愛，有時候也會忍不住采摘兩朵，或者花苞、花蕾、小果子、樹葉等。可以找一些帶刺的花，比如玫瑰花，告訴他有些植物有刺、有毒，一旦接觸到人體會很痛、很危險。此后對于有刺植物，孩子就會“只可遠觀，不可褻玩焉”。3、消防車：看到電視里有消防車風馳電掣、長嘯而過的鏡頭，要告訴，“你看，XX地方又著火了，一定是有人不小心用電或這用火，導致火災的發生”，孩子在心里就會記住火是危險的。4、小朋友受傷：在小區經常可以看到小朋友摔倒、流血，有騎車摔倒或者打鬧、跑步摔倒，每到這個時候，就要告訴孩子要注意安全。四、家長良好的行為示范對孩子有深刻的影響除了對于孩子的教育外，大人的言傳身教更是潤物細無聲，可以事半功倍。經常可以在馬路上看到很多家長帶著孩子闖紅燈或者沒有走斑馬線；走路、騎車、開車沒有按照交通規則。如此教育出來的孩子，一定也是不會遵守交通規則的。其實對幼兒進行安全教育就是培養其良好的常規習慣。良好的習慣包括：按照紅綠指示燈行走，遵守交通規則；過馬路走人行橫道；不能在街上亂跑亂竄；過馬路時要左看看右瞧瞧，看清是否有車，方可快速過馬路。同時要培養孩子走路、騎車、上下樓梯靠右行的良好習慣，這樣可以減少與其他小朋友碰撞造成的意外事故。在生活中，還有不少安全方面的習慣培養，只要大人注意自己的一言一行，給孩子模范榜樣，那么這樣長大的孩子就具有良好的常規習慣，自覺注意安全問題。五、對于屢教不改、變本加厲的，要“嚴打” 這一點，可能有不少仁慈的媽媽做不到，甚至反對。其實對于孩子，并不是一根毫毛動不得，有時候“打”是必須的。如果一味勸說，無效的，特別是危及生命安全的或者是多次、故意重犯同一錯誤，就一定要嚴厲懲罰，不能姑息。倘若縱容一次、兩次，長此以往，孩子的屁股就摸不得了，再想教育就很困難了。所以是該出手時就出手，當然要講究方式、方法，而且只是在關鍵時候用上“打”，這就是我提倡的“大棒加蘿卜”政策。六、在安全教育過程中父母應該注意的幾點：1、不要過度嚇唬、恐嚇孩子，夸大危害性，這樣會使孩子造成恐懼，或長期錯誤理解，不利于成長，養成懦弱、膽小的個性。此前看到有些媽媽對孩子采取恐嚇教育，如要把他扔下樓、拉著其手去碰風扇，這些做法都值得商榷。2、不要照本宣科，脫離實際教育孩子，這樣孩子會反感，甚至是反抗、抵制，適得其反。一定要寓教于樂，通過多媒體的方式讓孩子在快樂中學到安全知識。3、教育是雙向的，不是單方面的灌輸，除了給孩子正確導向外，要尊重孩子，傾聽孩子的意見，形成良好互動。父母保護孩子，不能保護一生一世。我們應當引導孩子正確認識世界，讓孩子明白生命只有一次，尊重生命、珍愛生命。教給他們必要的安全知識，增強自我保護意識和提高自我保護能力。祝愿天下每一個孩子都活潑、健康、快樂、茁壯地成長！

我不會~~~但還是要微笑~~~：）