第四步:畫自行車的后半部分，特別是自行車的后輪。第三步:用線條和曲線畫出這個人的腿和腳，然后畫出自行車的前半部分，重點描繪自行車的輪子，第五步:用水彩筆涂上自行車的顏色，騎行體驗自行車 1這幾天看到很多騎著孩子的孩子自行車在街上狂奔，迫不及待想上自行車。

1。用習語畫一幅畫。羅湖區布心中學美術老師:文章教學目標:1。借助漢字的象形字，把字組成圖，訓練學生的空間想象力和形象思維能力。2.通過激發學生的學習興趣，拓展和延伸藝術教育的功能和內涵以及與邊緣學科的融合。3.豐富學生的課余生活，幫助他們記憶中國成語。教學重點:目標1教學難點:造型表演使用課時:1課時適用年級:一年級新課入門:猴年畫一只猴子，老師在黑板上畫一只猴子的圖片筆畫。

畫中筆畫不多，剛好組成一個四個字的習語:無。今天，讓我們試著用成語來構成一幅習語的畫。進入新課:1。猜測:奔跑的公牛習語:大聲說出來(字體放置的方向根據需要改變)。歌唱習語:躍躍欲試(靈活運用詞語和筆觸的夸張和變化)。人物習語:高官厚祿(筆畫不可增減)。試試看:給習語“百戰百勝”和一張騎自行車的照片。請盡量把這四個字變成一個簡單的自行車騎自行車，邀請一些畫的比較生動的同學上臺演示。

每當我看到大哥哥大姐姐騎著自行車在路上，在小路上慢慢行駛，我總是羨慕不已。要是我會騎就好了自行車！我給大家分享一下騎行的經驗自行車。歡迎參考。騎行體驗自行車 1這幾天看到很多騎著孩子的孩子自行車在街上狂奔。我也想加入他們，就跑回家跟我媽說:“媽，我想騎自行車。能不能給我買個粉色的自行車？”

很快，我得到了夢寐以求的自行車。我拉著媽媽的手，向門前的空地走去。它又寬又平，非常適合騎行。迫不及待想上自行車。憑常識，我媽知道我平衡性不好，沒人扶著我騎不好。她正要勸阻的時候，我騎了自行車。我太心急了，沒控制好平衡就騎了自行車摔倒了，屁股都紅了。我沒有放棄，因為我不想放棄這個我曾經夢想過的愛好。

1。有個男的騎自行車猜四字習語，帶“家無處不在”兩個字。多輸入法(多漢字和圖形符號輸入法)可以直接輸入國際標準國際碼添加的“表情符號”，可以用來給文字添加圖形進行信息交換。這些表情符號都是由制定國際標準的畫家畫出來的，有上千個字母筆畫或圖案，也可以作為學習繪畫的參考。例如，字符的Jane 筆畫和模式是:；；；；；；；；；；；；；

步驟如下:第一步:用線條和曲線在白紙上畫出一個人的頭部輪廓，并畫出他的五官和頭發。第二步:用線條和曲線畫出他的身體部位，他的兩只手握著自行車的車把。第三步:用線條和曲線畫出這個人的腿和腳，然后畫出自行車的前半部分，重點描繪自行車的輪子，第四步:畫自行車的后半部分，特別是自行車的后輪。第五步:用水彩筆涂上自行車的顏色。