初一的數(shù)學(xué)，關(guān)于初一數(shù)學(xué)的幾次幾項(xiàng)式

來源：整理時(shí)間：2022-12-13 14:05:16 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

1，關(guān)于初一數(shù)學(xué)的幾次幾項(xiàng)式

因?yàn)閹状螏醉?xiàng)式中的幾次是所有字母的指數(shù)的總和,而幾項(xiàng)就是以+和-兩種符號(hào)區(qū)分開的AB-A^2-1中,AB字母的指數(shù)為1和1 ,加起來就是2次A^2的指數(shù)就只有一個(gè)2,-1為常數(shù)項(xiàng)沒有次數(shù)+和-隔開的項(xiàng)共有三個(gè),所以這個(gè)代數(shù)式為二次三項(xiàng)式A的3次立方根不是整式因?yàn)樗_立方,整式要求字母的指數(shù)只能為正整數(shù),否則它就不是整式

符號(hào)不關(guān)次數(shù)的事

各項(xiàng)中指數(shù)最高是幾，就是幾項(xiàng)式如 2x^2+3x-2 為二次三項(xiàng)式

關(guān)于初一數(shù)學(xué)的幾次幾項(xiàng)式

2，初一的數(shù)學(xué)應(yīng)用題

設(shè) 相距X千米 s=v*t 時(shí)間相同所以路程比等于時(shí)間比 SA/SB=VA/VB=7/11 (X+X-80)/X+80=7/11 解得X=96

不好意思啊我是之前回答的我比反了。。。。。分子分母換一下就好。。。。真的不好意思寫完沒仔細(xì)看。。。也謝謝網(wǎng)友對(duì)我的完善啊

設(shè)甲速度7X，乙速度11X，路程為Y。（Y+80）/7X=(2y-80)/11x 兩邊消去X，Y=480

解：設(shè)相距為a千米分析：因?yàn)樗俣缺葹?:11，所以路程比為7:11 即X(甲）：X(乙）=7:11 解答：7/18*3a-a=80 1/6*a=80 a=480 所以路程為480km *為乘號(hào)

初一的數(shù)學(xué)應(yīng)用題

3，初一數(shù)學(xué)真難怎么學(xué)好

初中的話考試一般都不會(huì)考特別難的題，最多是最后一兩道比較難。所以沒有必要花大量的時(shí)間去做特別難的題，除非你想走奧賽路線。從你上面的敘述我覺得你可能1平時(shí)做題不夠多建議呢多做些中等或中等偏高難度的題，特別難的不要花太多時(shí)間，因?yàn)楫吘钩踔羞€是要對(duì)付考試，對(duì)吧？2如果你平時(shí)做練習(xí)比較多的話自然就對(duì)公式掌握的比較熟練，自然會(huì)對(duì)利用公式的題有更好的掌握3就像我之前說的，不要刻意的追求難題，因?yàn)閷?duì)于考試本身來說沒有很大必要4人跟人不一樣嘛，各有所長(zhǎng)，要放寬心，你都已經(jīng)學(xué)習(xí)這么好了，別的科都那么好，他就這一科比你好，你相當(dāng)可以居高臨下了，不要太要強(qiáng)嘛，上進(jìn)心強(qiáng)固然很好，不要太苛刻哦。5數(shù)學(xué)就是要熟練掌握公式，用所學(xué)的知識(shí)來解決問題。當(dāng)然，公式是要靈活應(yīng)用的，所以要多做練習(xí)，做錯(cuò)和不會(huì)的題要總結(jié)一下為什么不會(huì)，日積月累問題會(huì)越來越少。6凡事不能刻意追求速度，古人有曰欲速則不達(dá)。什么都需要一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，想要迅速只能比別人更努力，更會(huì)利用時(shí)間，當(dāng)然要?jiǎng)谝萁Y(jié)合，這樣效率會(huì)很高，保持一個(gè)良好的心態(tài)和心情很重要，因?yàn)檫@樣才會(huì)有心情學(xué)習(xí)。希望對(duì)你有些幫助，小家伙，加油～

初一數(shù)學(xué)真難怎么學(xué)好

4，初一數(shù)學(xué)難不難

這是初一上數(shù)學(xué)的目錄第一章有理數(shù) 1．1 正數(shù)和負(fù)數(shù) 閱讀與思考用正負(fù)數(shù)表示加工允許誤差 1．2 有理數(shù) 1．3 有理數(shù)的加減法實(shí)驗(yàn)與探究填幻方閱讀與思考中國(guó)人最先使用負(fù)數(shù) 1．4 有理數(shù)的乘除法觀察與思考翻牌游戲中的數(shù)學(xué)道理 1．5 有理數(shù)的乘方數(shù)學(xué)活動(dòng) 小結(jié) 復(fù)習(xí)題1 第二章整式的加減 2．1 整式閱讀與思考數(shù)字1與字母X的對(duì)話 2．2 整式的加減信息技術(shù)應(yīng)用電子表格與數(shù)據(jù)計(jì)算數(shù)學(xué)活動(dòng) 小結(jié) 復(fù)習(xí)題2 第三章一元一次方程 3．1 從算式到方程閱讀與思考 “方程”史話 3．2 解一元一次方程（一）——合并同類項(xiàng)與移項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)與探究無限循環(huán)小數(shù)化分?jǐn)?shù) 3．3 解一元一次方程（二）——去括號(hào)與去分母 3．4 實(shí)際問題與一元一次方程數(shù)學(xué)活動(dòng) 小結(jié) 復(fù)習(xí)題3 第四章圖形認(rèn)識(shí)初步 4．1 多姿多彩的圖形閱讀與思考幾何學(xué)的起源 4．2 直線、射線、線段閱讀與思考長(zhǎng)度的測(cè)量 4．3 角 4．4 課題學(xué)習(xí) 設(shè)計(jì)制作長(zhǎng)方體形狀的包裝紙盒數(shù)學(xué)活動(dòng) 小結(jié) 復(fù)習(xí)題4 比較難的是：整數(shù)的加減和一元一次方程，其他的就很簡(jiǎn)單了！總的來說還不難，初二學(xué)了幾何以后才開始有難度！所以不用怕，一般都能跟上。

不難 1、上課前要調(diào)整好心態(tài)，一定不能想，哎，又是數(shù)學(xué)課，上課時(shí)聽講心情就很不好，這樣當(dāng)然學(xué)不好！2、上課時(shí)一定要認(rèn)真聽講，作到耳到、眼到、手到！這個(gè)很重要，一定要學(xué)會(huì)做筆記，上課時(shí)如果老師講的快，一定靜下心來聽，不要記，下課時(shí)再整理到筆記本上！保持高效率！3、俗話說興趣是最好的老師，當(dāng)別人談?wù)撟钣憛挼恼n時(shí)，你要告訴自己，我喜歡數(shù)學(xué)！4、保證遇到的每一題都要弄會(huì)，弄懂，這個(gè)很重要！不會(huì)就問，不要不好意思，要學(xué)會(huì)舉一反三！也就是要靈活運(yùn)用！作的題不要求多，但要精！5、要有錯(cuò)題集，把平時(shí)遇到的好題記下來，錯(cuò)題記下來，并要多看，多思考，不能在同一個(gè)地方絆倒！！總之，學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)，不要怕難，不要怕累，不要怕問！你能在這里問這個(gè)問題，說明你非常想把數(shù)學(xué)學(xué)好！相信你會(huì)成功的，加油吧！！！

不等式挺難的不過課本上題目比較簡(jiǎn)單練習(xí)冊(cè)上就很難幾何方程都比較簡(jiǎn)單

很容易啊～大多都是小學(xué)學(xué)過的，只要認(rèn)真都沒問題啊，相信自己^_^

語文高分的孩子數(shù)學(xué)絕對(duì)不會(huì)差到哪里去的~~初一數(shù)學(xué)是屬于過渡知識(shí)，不難的

不難主要是把重點(diǎn)章節(jié)的知識(shí)掌握牢。雖然不難但是是以后一切的基礎(chǔ)，所以很重要。其實(shí)難的不是教材的章節(jié)，初一最重要的是自己建立起對(duì)這個(gè)數(shù)學(xué)模式的興趣，找到自我學(xué)習(xí)的方法，那么接下來的一切就都KO了。加油！

5，初一數(shù)學(xué)不等式

你是初一的？很不幸的告訴你，我做這類題時(shí)已經(jīng)高一了。設(shè)學(xué)生的人數(shù)為X，假設(shè)票價(jià)是1，則第一種買票方式總票價(jià)為5+X*78%（注意*是乘號(hào)），第二種方式的總票價(jià)為（5+X)*80%。然后就是分類討論：當(dāng)5+X*78% >（5+X)*80%，即X<50時(shí)，選第一種買票方式當(dāng)5+X*78% = (5+X)*80%，即X=50時(shí)，兩中方式皆可當(dāng)5+X*78% < (5+X)*80%, 即X>50時(shí)，選第二種買票方式。最后在綜上所述……

解：設(shè)有X個(gè)學(xué)生，每張票價(jià)位A元。（1） 78%AX+5A<80%A(X+5) X>50(2) 78%AX+5A>80%A(X+5) X<50答：若學(xué)生在50人以上，第一種方案為佳；若學(xué)生在50人以下，第二種方案為佳。

解:設(shè)學(xué)生x人，原價(jià)y元。根據(jù)題意列式得： ∵5Y+78%XY<(5+X)·80%Y X<50 5Y+78%XY>(5+X)·80%Y X=50 5Y+78%XY=(5+X)·80%Y X>50 ∴當(dāng)學(xué)生人數(shù)少于50人時(shí)，選擇第一種購(gòu)票方式；當(dāng)學(xué)生人數(shù)多于50人時(shí)，選擇第二種購(gòu)票方式；當(dāng)學(xué)生人數(shù)等于50人時(shí)，兩種購(gòu)票方式皆可。

⒈若一個(gè)角的余角不大于它的補(bǔ)角的1/3，則這個(gè)角的范圍是（45,90]⒉某商品進(jìn)價(jià)為800元，售價(jià)為1200元，由于受市場(chǎng)供求關(guān)系的影響，現(xiàn)準(zhǔn)備打折銷售，但要求利潤(rùn)率（利潤(rùn)率=售價(jià)-進(jìn)價(jià)/進(jìn)價(jià)*100%）不底于5%，則至少可打（b） a.6折 b.7折 c.8折 d.9折因（0.05*800+800)/1200=0.7⒊在下列不等式中，與3-2x/3≤1的解集相同的是（c） a.2x+6≥0 b.2x-6≤0 c.2x-6≥0 d.2x+6≤0 ⒋不等式3/7x≥5/4x成立的條件是（x≥0） ⒌學(xué)生體質(zhì)評(píng)價(jià)指標(biāo)規(guī)定：握力體重指數(shù)m=（握力/體重）*100，七年級(jí)男生的合格標(biāo)準(zhǔn)是m≥30。若七年級(jí)某男生的體重是45kg，那么他的握力至少要達(dá)到（x≥2/3）kg時(shí)才能合格。

解：設(shè)學(xué)生人數(shù)為x（車票價(jià)格為a）若第一種更少：5a+78%xa<80%a（5+x） 5+78%x<4+80%x 1<2%x x>50所以當(dāng)x=50時(shí)，兩種隨便當(dāng)x>50時(shí)，選第一種當(dāng)x<50是，選第二種

設(shè)夏令營(yíng)的人數(shù)為X，票價(jià)為Y（1）第一種購(gòu)票付款合適5Y+78%X*Y<(5+X)*80%*Y 得解 X>50即當(dāng)學(xué)生的人數(shù)大于50時(shí)第一種購(gòu)票付款合適。（2）第二種購(gòu)票付款合適5Y+78%X*Y>(5+X)*80%*Y得解 X<50 即當(dāng)學(xué)生人數(shù)小于50人時(shí)第一種購(gòu)票付款合適。（3）兩種購(gòu)票付款均可5Y+78%X*Y=(5+X)*80%*Y得解 X=50即當(dāng)學(xué)生人數(shù)為50人時(shí)兩種購(gòu)票付款均可。

6，初一所有數(shù)學(xué)定義

初一數(shù)學(xué)概念實(shí)數(shù)： —有理數(shù)與無理數(shù)統(tǒng)稱為實(shí)數(shù)。有理數(shù)：無理數(shù)：無理數(shù)是指無限不循環(huán)小數(shù)。自然數(shù)：表示物體的個(gè)數(shù)0、1、2、3、4～（0包括在內(nèi)）都稱為自然數(shù)。數(shù)軸：規(guī)定了圓點(diǎn)、正方向和單位長(zhǎng)度的直線叫做數(shù)軸。相反數(shù)：符號(hào)不同的兩個(gè)數(shù)互為相反數(shù)。倒數(shù)：乘積是1的兩個(gè)數(shù)互為倒數(shù)。絕對(duì)值：數(shù)軸上表示數(shù)a的點(diǎn)與圓點(diǎn)的距離稱為a的絕對(duì)值。一個(gè)正數(shù)的絕對(duì)值是本身，一個(gè)負(fù)數(shù)的絕對(duì)值是它的相反數(shù)，0的絕對(duì)值是0。數(shù)學(xué)定理公式有理數(shù)的運(yùn)算法則 ⑴加法法則：同號(hào)兩數(shù)相加，取相同的符號(hào)，并把絕對(duì)值相加；異號(hào)兩數(shù)相加，取絕對(duì)值較大的加數(shù)的符號(hào)，并用較大的絕對(duì)值減去較小的絕對(duì)值，互為相反數(shù)的兩個(gè)數(shù)相加得0。 ⑵減法法則：減去一個(gè)數(shù)，等于加上這個(gè)數(shù)的相反數(shù)。 ⑶乘法法則：兩數(shù)相乘，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相乘；任何數(shù)與0相乘都得0。 ⑷除法法則：除以一個(gè)數(shù)等于乘上這個(gè)數(shù)的倒數(shù)；兩數(shù)相除，同號(hào)得正，異號(hào)得負(fù)，并把絕對(duì)值相除；0除以任何一個(gè)不等于0的數(shù)，都得0。

1全等三角形的對(duì)應(yīng)邊、對(duì)應(yīng)角相等 2邊角邊公理(SAS) 有兩邊和它們的夾角對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 3 角邊角公理( ASA)有兩角和它們的夾邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 4 推論(AAS) 有兩角和其中一角的對(duì)邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 5 邊邊邊公理(SSS) 有三邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)三角形全等 6 斜邊、直角邊公理(HL) 有斜邊和一條直角邊對(duì)應(yīng)相等的兩個(gè)直角三角形全等 7 定理1 在角的平分線上的點(diǎn)到這個(gè)角的兩邊的距離相等 8 定理2 到一個(gè)角的兩邊的距離相同的點(diǎn)，在這個(gè)角的平分線上 9 角的平分線是到角的兩邊距離相等的所有點(diǎn)的集合 10 等腰三角形的性質(zhì)定理等腰三角形的兩個(gè)底角相等 (即等邊對(duì)等角） 11 推論1 等腰三角形頂角的平分線平分底邊并且垂直于底邊 12 等腰三角形的頂角平分線、底邊上的中線和底邊上的高互相重合 13 推論3 等邊三角形的各角都相等，并且每一個(gè)角都等于60° 44 等腰三角形的判定定理如果一個(gè)三角形有兩個(gè)角相等，那么這兩個(gè)角所對(duì)的邊也相等（等角對(duì)等邊） 15 推論1 三個(gè)角都相等的三角形是等邊三角形 16 推論 2 有一個(gè)角等于60°的等腰三角形是等邊三角形 17 在直角三角形中，如果一個(gè)銳角等于30°那么它所對(duì)的直角邊等于斜邊的一半 18直角三角形斜邊上的中線等于斜邊上的一半 19 定理線段垂直平分線上的點(diǎn)和這條線段兩個(gè)端點(diǎn)的距離相等 20 逆定理和一條線段兩個(gè)端點(diǎn)距離相等的點(diǎn)，在這條線段的垂直平分線上 21 線段的垂直平分線可看作和線段兩端點(diǎn)距離相等的所有點(diǎn)的集合 22 定理1 關(guān)于某條直線對(duì)稱的兩個(gè)圖形是全等形 23 定理 2 如果兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱，那么對(duì)稱軸是對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線的垂直平分線 24定理3 兩個(gè)圖形關(guān)于某直線對(duì)稱，如果它們的對(duì)應(yīng)線段或延長(zhǎng)線相交，那么交點(diǎn)在對(duì)稱軸上 25逆定理如果兩個(gè)圖形的對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線被同一條直線垂直平分，那么這兩個(gè)圖形關(guān)于這條直線對(duì)稱勾股定理多邊形的內(nèi)角和(N-2)180 多邊形的外角和旋轉(zhuǎn)的定義！！！

初中物理公式集錦物理量（單位）公式備注公式的變形速度 v（m/s） v= s：路程/t：時(shí)間重力g （n） g=mg m：質(zhì)量 g：9.8n/kg或者10n/kg 密度ρ （kg/m3） ρ= m/v m：質(zhì)量 v：體積合力f合（n）方向相同：f合=f1+f2 方向相反：f合=f1—f2 方向相反時(shí)，f1>f2 浮力f浮 (n) f浮=g物—g視 g視：物體在液體的重力浮力f浮 (n) f浮=g物此公式只適用物體漂浮或懸浮浮力f浮 (n) f浮=g排=m排g=ρ液gv排 g排：排開液體的重力 m排：排開液體的質(zhì)量 ρ液：液體的密度 v排：排開液體的體積 (即浸入液體中的體積) 杠桿的平衡條件 f1l1= f2l2 f1：動(dòng)力 l1：動(dòng)力臂 f2：阻力 l2：阻力臂定滑輪 f=g物 s=h f：繩子自由端受到的拉力 g物：物體的重力 s：繩子自由端移動(dòng)的距離 h：物體升高的距離動(dòng)滑輪 f= （g物+g輪)/2 s=2 h g物：物體的重力 g輪：動(dòng)滑輪的重力滑輪組 f= （g物+g輪） s=n h n：通過動(dòng)滑輪繩子的段數(shù) 機(jī)械功w （j） w=fs f：力 s：在力的方向上移動(dòng)的距離有用功w有 =g物h 總功w總 w總=fs 適用滑輪組豎直放置時(shí) 機(jī)械效率 η=w有/w總 ×100% 功率p （w） p= w/t w：功 t：時(shí)間壓強(qiáng)p （pa） p= f/s f：壓力 s：受力面積液體壓強(qiáng)p （pa） p=ρgh ρ：液體的密度 h：深度（從液面到所求點(diǎn)的豎直距離）熱量q （j） q=cm△t c：物質(zhì)的比熱容 m：質(zhì)量 △t：溫度的變化值燃料燃燒放出的熱量q（j） q=mq m：質(zhì)量 q：熱值常用的物理公式與重要知識(shí)點(diǎn) 一．物理公式 (單位）公式備注公式的變形串聯(lián)電路電流i（a） i=i1=i2=…… 電流處處相等串聯(lián)電路電壓u（v） u=u1+u2+…… 串聯(lián)電路起分壓作用串聯(lián)電路電阻r（ω） r=r1+r2+…… 并聯(lián)電路電流i（a） i=i1+i2+…… 干路電流等于各支路電流之和（分流）并聯(lián)電路電壓u（v） u=u1=u2=…… 并聯(lián)電路電阻r（ω）1/r =1/r1 +1/r2 +…… 歐姆定律 i= u/i 電路中的電流與電壓成正比，與電阻成反比電流定義式 i= q/t q：電荷量（庫(kù)侖） t：時(shí)間（s）電功w （j） w=uit=pt u：電壓 i：電流 t：時(shí)間 p：電功率電功率 p=ui=i2r=u2/r u:電壓 i：電流 r：電阻電磁波波速與波長(zhǎng)、頻率的關(guān)系 c=λν c：波速（電磁波的波速是不變的，等于3×108m/s） λ：波長(zhǎng) ν：頻率需要記住的幾個(gè)數(shù)值： a．聲音在空氣中的傳播速度：340m/s b光在真空或空氣中的傳播速度：3×108m/s c．水的密度：1.0×103kg/m3 d．水的比熱容：4.2×103j/（kg?℃） e．一節(jié)干電池的電壓：1.5v f．家庭電路的電壓：220v g．安全電壓：不高于36v

7，初一上冊(cè)數(shù)學(xué)應(yīng)用題100道必須帶答案

1.有一根鐵絲,第一次用去了他的一半少1米,第二次用去了剩余鐵絲的一半還多1米,結(jié)果這根鐵絲還剩余2.5米,問這根鐵絲原來長(zhǎng)多少米?2.將內(nèi)徑為200mm的圓柱形水桶中的滿桶水倒入一個(gè)內(nèi)部長(zhǎng)\寬\高分別為300mm.300mm.80mm的長(zhǎng)方形鐵盒中,正好倒?jié)M,求圓柱形水桶中的水高?3.列車在中途受阻,耽誤了6分鐘,然后將時(shí)速由原來的每小時(shí)40千米提高到每小時(shí)50千米,問這樣走多少千米,就可以將耽誤的時(shí)間補(bǔ)上?4.某學(xué)校七年級(jí)(1)班組織課外活動(dòng),準(zhǔn)備舉行一次羽毛球比賽,去商店購(gòu)買羽毛球拍和羽毛球,每副球拍25元,每只球2元,甲商店說:"羽毛球及球拍都打9折優(yōu)惠",乙商店說"買一副球拍贈(zèng)送2只羽毛球,(1)學(xué)校準(zhǔn)備花90元錢全部用于買2副羽毛球拍及羽毛球若干只,問到哪家商店購(gòu)買更合算?(2)若必須買2副羽毛球拍,則應(yīng)當(dāng)買多少只羽毛球時(shí)到兩家商店才一樣合算?5.甲\乙\丙三位同學(xué)向貧困地區(qū)的少年兒童捐贈(zèng)圖書,已知這三位同學(xué)捐贈(zèng)圖書的冊(cè)數(shù)的比是5:6:9 ,如果甲\丙兩位同學(xué)捐書冊(cè)數(shù)的和是乙捐書冊(cè)數(shù)的2倍還多12冊(cè),那么他們各捐書多少冊(cè)?參考答案：1.解設(shè)：這根鐵絲原來長(zhǎng)X米。X-[1/2(1/2X-1)+1]=2.5X=42.解設(shè):高為Xmm100·100·Л·X＝300·300·80X＝720Л3.解設(shè)：走X千米X/50=[X-（40·6/60）]/40X=44.甲：打9折后球拍為：22.5元/只球?yàn)?.8元/只球拍22.5·2＝45元球:(90-45)÷1.8=25(只)乙: 25·2＝50(元)需要買的球:(90-50)÷2=20(只)一共的球:20+2=22(只)甲那里可以買25只,而乙只能買22只.所以,甲比較合算.5.解設(shè):每份為X甲:5X 乙:6X 丙:9X5X+9X=6X·2+12X=6所以:甲:5·6=30(本)乙:6·6=36(本)丙:9·6=54(本)

寬\:20+2=22(只)甲那里可以買25只,耽誤了6分鐘.5元/:每份為X甲,而乙只能買22只;2X-1)+1]=2.80mm的長(zhǎng)方形鐵盒中,每副球拍25元:甲.列車在中途受阻?2,問這根鐵絲原來長(zhǎng)多少米:25·2＝50(元)需要買的球;丙兩位同學(xué)捐書冊(cè)數(shù)的和是乙捐書冊(cè)數(shù)的2倍還多12冊(cè);60）]/.解設(shè):",已知這三位同學(xué)捐贈(zèng)圖書的冊(cè)數(shù)的比是5:6·6=36(本)丙：22,第二次用去了剩余鐵絲的一半還多1米?參考答案.解設(shè):高為Xmm100·100·Л·X＝300·300·80X＝720Л3.解設(shè),然后將時(shí)速由原來的每小時(shí)40千米提高到每小時(shí)50千米.8=25(只)乙,每只球2元,求圓柱形水桶中的水高.8元/：這根鐵絲原來長(zhǎng)X米;2(1/:6X丙,就可以將耽誤的時(shí)間補(bǔ)上,則應(yīng)當(dāng)買多少只羽毛球時(shí)到兩家商店才一樣合算。X-[1/：1:(90-50)÷2=20(只)一共的球:6;只球?yàn)?;50=[X-（40·6/高分別為300mm,結(jié)果這根鐵絲還剩余2：走X千米X/?5.甲,準(zhǔn)備舉行一次羽毛球比賽:5X乙?3.5X=42;買一副球拍贈(zèng)送2只羽毛球:9:5·6=30(本)乙.5米;羽毛球及球拍都打9折優(yōu)惠":(90-45)÷1.解設(shè),去商店購(gòu)買羽毛球拍和羽毛球?4,甲比較合算.所以,問這樣走多少千米.將內(nèi)徑為200mm的圓柱形水桶中的滿桶水倒入一個(gè)內(nèi)部長(zhǎng)\,問到哪家商店購(gòu)買更合算.300mm1?(2)若必須買2副羽毛球拍,(1)學(xué)校準(zhǔn)備花90元錢全部用于買2副羽毛球拍及羽毛球若干只;乙\;只球拍22,如果甲\：打9折后球拍為:9X5X+9X=6X·2+12X=6所以,那么他們各捐書多少冊(cè).有一根鐵絲;丙三位同學(xué)向貧困地區(qū)的少年兒童捐贈(zèng)圖書.5·2＝45元球;40X=44.5,乙商店說",正好倒?jié)M,甲商店說.某學(xué)校七年級(jí)(1)班組織課外活動(dòng),第一次用去了他的一半少1米.甲\

1.有一根鐵絲,第一次用去了他的一半少1米,第二次用去了剩余鐵絲的一半還多1米,結(jié)果這根鐵絲還剩余2.5米,問這根鐵絲原來長(zhǎng)多少米? 2.將內(nèi)徑為200mm的圓柱形水桶中的滿桶水倒入一個(gè)內(nèi)部長(zhǎng)\寬\高分別為300mm.300mm.80mm的長(zhǎng)方形鐵盒中,正好倒?jié)M,求圓柱形水桶中的水高? 3.列車在中途受阻,耽誤了6分鐘,然后將時(shí)速由原來的每小時(shí)40千米提高到每小時(shí)50千米,問這樣走多少千米,就可以將耽誤的時(shí)間補(bǔ)上? 4.某學(xué)校七年級(jí)(1)班組織課外活動(dòng),準(zhǔn)備舉行一次羽毛球比賽,去商店購(gòu)買羽毛球拍和羽毛球,每副球拍25元,每只球2元,甲商店說:"羽毛球及球拍都打9折優(yōu)惠",乙商店說"買一副球拍贈(zèng)送2只羽毛球,(1)學(xué)校準(zhǔn)備花90元錢全部用于買2副羽毛球拍及羽毛球若干只,問到哪家商店購(gòu)買更合算?(2)若必須買2副羽毛球拍,則應(yīng)當(dāng)買多少只羽毛球時(shí)到兩家商店才一樣合算? 5.甲\乙\丙三位同學(xué)向貧困地區(qū)的少年兒童捐贈(zèng)圖書,已知這三位同學(xué)捐贈(zèng)圖書的冊(cè)數(shù)的比是5:6:9 ,如果甲\丙兩位同學(xué)捐書冊(cè)數(shù)的和是乙捐書冊(cè)數(shù)的2倍還多12冊(cè),那么他們各捐書多少冊(cè)? 參考答案： 1.解設(shè)：這根鐵絲原來長(zhǎng)X米。 X-[1/2(1/2X-1)+1]=2.5 X=4 2.解設(shè):高為Xmm 100·100·Л·X＝300·300·80 X＝720Л 3.解設(shè)：走X千米 X/50=[X-（40·6/60）]/40 X=4 4.甲：打9折后球拍為：22.5元/只球?yàn)?.8元/只球拍22.5·2＝45元球:(90-45)÷1.8=25(只) 乙: 25·2＝50(元)需要買的球:(90-50)÷2=20(只) 一共的球:20+2=22(只) 甲那里可以買25只,而乙只能買22只. 所以,甲比較合算. 5.解設(shè):每份為X 甲:5X 乙:6X 丙:9X 5X+9X=6X·2+12 X=6 所以:甲:5·6=30(本) 乙:6·6=36(本) 丙:9·6=54(本)

寬\:20+2=22(只) 甲那里可以買25只,耽誤了6分鐘.5元/:每份為x 甲,而乙只能買22只;2x-1)+1]=2.80mm的長(zhǎng)方形鐵盒中,每副球拍25元:甲.列車在中途受阻? 2,問這根鐵絲原來長(zhǎng)多少米: 25·2＝50(元){送兩只球} 需要買的球;丙兩位同學(xué)捐書冊(cè)數(shù)的和是乙捐書冊(cè)數(shù)的2倍還多12冊(cè);60）]/.解設(shè):",已知這三位同學(xué)捐贈(zèng)圖書的冊(cè)數(shù)的比是5:6·6=36(本) 丙：22,第二次用去了剩余鐵絲的一半還多1米? 參考答案.解設(shè):高為xmm 100·100·л·x＝300·300·80 x＝720л 3.解設(shè),然后將時(shí)速由原來的每小時(shí)40千米提高到每小時(shí)50千米.8=25(只) 乙,每只球2元,求圓柱形水桶中的水高.8元/：這根鐵絲原來長(zhǎng)x米;2(1/:6x 丙,就可以將耽誤的時(shí)間補(bǔ)上,則應(yīng)當(dāng)買多少只羽毛球時(shí)到兩家商店才一樣合算。 x-[1/： 1:(90-50)÷2=20(只) 一共的球:6;只球?yàn)?;50=[x-（40·6/高分別為300mm,結(jié)果這根鐵絲還剩余2：走x千米 x/? 5.甲,準(zhǔn)備舉行一次羽毛球比賽:5x 乙? 3.5 x=4 2;買一副球拍贈(zèng)送2只羽毛球:9 :5·6=30(本) 乙.5米;羽毛球及球拍都打9折優(yōu)惠":(90-45)÷1.解設(shè),去商店購(gòu)買羽毛球拍和羽毛球? 4,甲比較合算. 所以,問這樣走多少千米.將內(nèi)徑為200mm的圓柱形水桶中的滿桶水倒入一個(gè)內(nèi)部長(zhǎng)\,問到哪家商店購(gòu)買更合算.300mm1?(2)若必須買2副羽毛球拍,(1)學(xué)校準(zhǔn)備花90元錢全部用于買2副羽毛球拍及羽毛球若干只;乙\;只球拍22,如果甲\：打9折后球拍為:9x 5x+9x=6x·2+12 x=6 所以,那么他們各捐書多少冊(cè).有一根鐵絲;丙三位同學(xué)向貧困地區(qū)的少年兒童捐贈(zèng)圖書.5·2＝45元球;40 x=4 4. 5,乙商店說",正好倒?jié)M,甲商店說.某學(xué)校七年級(jí)(1)班組織課外活動(dòng),第一次用去了他的一半少1米.甲\

有理數(shù)沒有，一元一次方程的很多要不要

1.有一根鐵絲,第一次用去了他的一半少1米,第二次用去了剩余鐵絲的一半還多1米,結(jié)果這根鐵絲還剩余2.5米,問這根鐵絲原來長(zhǎng)多少米? 2.將內(nèi)徑為200mm的圓柱形水桶中的滿桶水倒入一個(gè)內(nèi)部長(zhǎng)\寬\高分別為300mm.300mm.80mm的長(zhǎng)方形鐵盒中,正好倒?jié)M,求圓柱形水桶中的水高? 3.列車在中途受阻,耽誤了6分鐘,然后將時(shí)速由原來的每小時(shí)40千米提高到每小時(shí)50千米,問這樣走多少千米,就可以將耽誤的時(shí)間補(bǔ)上? 4.某學(xué)校七年級(jí)(1)班組織課外活動(dòng),準(zhǔn)備舉行一次羽毛球比賽,去商店購(gòu)買羽毛球拍和羽毛球,每副球拍25元,每只球2元,甲商店說:"羽毛球及球拍都打9折優(yōu)惠",乙商店說"買一副球拍贈(zèng)送2只羽毛球,(1)學(xué)校準(zhǔn)備花90元錢全部用于買2副羽毛球拍及羽毛球若干只,問到哪家商店購(gòu)買更合算?(2)若必須買2副羽毛球拍,則應(yīng)當(dāng)買多少只羽毛球時(shí)到兩家商店才一樣合算? 5.甲\乙\丙三位同學(xué)向貧困地區(qū)的少年兒童捐贈(zèng)圖書,已知這三位同學(xué)捐贈(zèng)圖書的冊(cè)數(shù)的比是5:6:9 ,如果甲\丙兩位同學(xué)捐書冊(cè)數(shù)的和是乙捐書冊(cè)數(shù)的2倍還多12冊(cè),那么他們各捐書多少冊(cè)? 參考答案： 1.解設(shè)：這根鐵絲原來長(zhǎng)X米。 X-[1/2(1/2X-1)+1]=2.5 X=4 2.解設(shè):高為Xmm 100·100·Л·X＝300·300·80 X＝720Л 3.解設(shè)：走X千米 X/50=[X-（40·6/60）]/40 X=4 4.甲：打9折后球拍為：22.5元/只球?yàn)?.8元/只球拍22.5·2＝45元球:(90-45)÷1.8=25(只) 乙: 25·2＝50(元)需要買的球:(90-50)÷2=20(只) 一共的球:20+2=22(只) 甲那里可以買25只,而乙只能買22只. 所以,甲比較合算. 5.解設(shè):每份為X 甲:5X 乙:6X 丙:9X 5X+9X=6X·2+12 X=6 所以:甲:5·6=30(本) 乙:6·6=36(本) 丙:9·6=54(本)