榜樣的作文，學(xué)習(xí)榜樣作文800字

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1，學(xué)習(xí)榜樣作文800字
2，我身邊的榜樣作文
3，榜樣作文 500字
4，有沒(méi)有榜樣的作文
5，勞模我們的榜樣作文
6，身邊的榜樣作文200字

1，學(xué)習(xí)榜樣作文800字

以小見(jiàn)大、、、從他們的身上反映整個(gè)學(xué)校以至于整個(gè)社會(huì)的實(shí)質(zhì)！

學(xué)習(xí)榜樣作文800字

2，我身邊的榜樣作文

http://zhidao.baidu.com/question/7358988.html http://www.cxzw.com/show.php?artid=130890 http://www.byesen.com/xinxi/1875.htm http://lunwen.cnkjz.com/zuowen/279/zuowen_208998.html

我身邊的榜樣作文

3，榜樣作文 500字

榜樣的力量是無(wú)窮的，它能飄進(jìn)人的心里，凈化人的心靈。不信?聽(tīng)我講個(gè)身邊真實(shí)的故事。　　我剛轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到學(xué)校時(shí)讀三年級(jí)，學(xué)習(xí)成績(jī)不好，最怕的是寫(xiě)作文和做復(fù)雜的應(yīng)用題。所以語(yǔ)文數(shù)學(xué)都學(xué)得不好。記得有一次，老師布置同學(xué)們寫(xiě)作文時(shí)，我又害怕起來(lái)，覺(jué)得不知如何是好。這時(shí)，我們的班長(zhǎng)—-何宇航同學(xué)似乎看出了我的懼怕心理，走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“我覺(jué)得你的作文應(yīng)該比我的好，明天能給我看看嗎?”　　我看著何宇航，十分感動(dòng)。他人非常聰明，又很刻苦，成績(jī)那么好，我怎么可能寫(xiě)得比他好呢?可看著他的眼神是那么真誠(chéng)，我又相信他了，并在心里暗下決心：我一定要寫(xiě)好那篇作文，不讓他失望。　　那天晚上，我查閱了許多資料，進(jìn)行了仔細(xì)的構(gòu)思，然后認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)好了那篇作文，之后我還主動(dòng)地把作文拿給媽媽看，媽媽感到十分驚奇，當(dāng)我把我的想法告訴她后，她對(duì)我的作文提出了一些修改意見(jiàn)，根據(jù)媽媽的提示，我修改好后又抄了一次。　　從這一次起，我認(rèn)識(shí)了我們的班長(zhǎng)——何宇航，我還時(shí)常以他為榜樣，他看書(shū)我也在看書(shū)，他上課積極舉手，我也試著舉手，他認(rèn)真做作業(yè)，我也不敢馬虎。在他的影響下，我做什么事都變得認(rèn)真起來(lái)，還養(yǎng)成了愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣，遇到不懂的總愛(ài)問(wèn)一下何宇航，很快我的成績(jī)從七八十分進(jìn)步到九十多分，作文也越寫(xiě)越順暢。這個(gè)學(xué)期寫(xiě)的一篇文章《神奇的作文醫(yī)院》還發(fā)表在《孩子作文100分》雜志上呢!　　榜樣好比人生的坐標(biāo)，成功的向?qū)АＫ鼛Ыo我們的是無(wú)盡的朝氣，是必勝的信念，是永無(wú)止境的力量源泉。讓我們向榜樣學(xué)習(xí)，向榜樣看齊，我們將無(wú)堅(jiān)不摧、無(wú)往不勝!

榜樣作文 500字

4，有沒(méi)有榜樣的作文

榜樣是什么？榜樣是船，讓我揚(yáng)起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸；榜樣是燈，照亮人生的道路，驅(qū)走黑暗的彷徨；榜樣是指南針，為我指引前進(jìn)的方向，讓我不再迷惘。在我們的身邊，也有值得我學(xué)習(xí)的榜樣，那位賣(mài)醬油的小姑娘的誠(chéng)實(shí)守信，就值得我學(xué)習(xí)。　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn ，你也可以投稿　　在一個(gè)星期天，蒙蒙細(xì)雨給這條狹長(zhǎng)的街道披上了一層蟬翼似的輕紗。我早早的來(lái)到了集市上買(mǎi)醬油。攤前站這一位十三四歲的小姑娘，打著一把退了色的雨傘，濃濃的眉毛下一對(duì)水靈靈的大眼睛。“這醬油多少錢(qián)？”“八塊三一瓶，買(mǎi)兩瓶給您十六塊五。”小姑娘清楚地回答。“我來(lái)一瓶！”說(shuō)著，我便伸手遞過(guò)十塊錢(qián)，小姑娘接過(guò)錢(qián)，順手拿過(guò)一瓶，用衣服把瓶上的雨水擦干凈，小心的放進(jìn)塑料袋里。“給，請(qǐng)拿好。”說(shuō)著，忙給我找錢(qián)。只見(jiàn)她在箱子里翻了半天，才抬起頭對(duì)我說(shuō)：“對(duì)不起，我沒(méi)有零錢(qián)了，這是一元錢(qián)，先差您2毛…...”我一邊接過(guò)一張又臟又爛的一元錢(qián)，一邊沒(méi)好氣地瞪了她一眼，心想：哼！就想占便宜！她又開(kāi)口了：“對(duì)不起，等一下再找給您?”我有點(diǎn)猶豫了。她又說(shuō)：“ 要不，中午收攤時(shí)我給您送去，你家住哪？”我一聽(tīng)，就知道她在騙人。不就兩角錢(qián)嗎。算了！我心里雖然這么想，可嘴上卻賭氣地把我家地址告訴了她。　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn 　　可是，不一會(huì)兒，我就把這事給忘了。　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn 　　正在我享受午餐時(shí)，只聽(tīng)“咚咚咚”的敲門(mén)聲，會(huì)是誰(shuí)呢？我心里想。爸爸忙去開(kāi)門(mén)，呀！這不是早上買(mǎi)醬油的小姑娘么? 　小荷作文網(wǎng) www.zww.cn ，你也可以投稿　　 “對(duì)不起，找您兩毛錢(qián)。”小姑娘害羞地說(shuō)。我走到門(mén)前，不好意思地說(shuō)：“你怎么真的來(lái)了？我還以為……”“這錢(qián)是你的，我怎么能不來(lái)呢？”說(shuō)完，把一張兩角錢(qián)三進(jìn)我的手里，就鉆進(jìn)了茫茫的細(xì)雨中…… 　　　　細(xì)雨蒙蒙的下著，這時(shí)，我手中的兩角錢(qián)似乎已不是兩角錢(qián)，這兩角錢(qián)中包含著信譽(yù)，包含著小姑娘誠(chéng)實(shí)守信的一顆心。她走后，我一直是她為榜樣，她誠(chéng)實(shí)守信的品質(zhì)值得我學(xué)習(xí)。

5，勞模我們的榜樣作文

在我們的身邊，有許多出類(lèi)拔萃的優(yōu)秀者。他們有許多優(yōu)點(diǎn)都值得我們學(xué)習(xí)，如：助人為樂(lè)、舍己為人、講文明、講禮貌、愛(ài)學(xué)習(xí)、守紀(jì)律……這些好品質(zhì)都是非常值得我們學(xué)習(xí)的。在我的身邊，就有許許多多的例子。有一天，我要乘車(chē)到住在廈大的朋友家去玩。上了車(chē)，大家都是肩膀挨著肩膀，腳尖頂著腳后跟，擠得都無(wú)法走動(dòng)了。好幾站過(guò)去了，車(chē)上的海洋只少了一部分的“浪花”，我找了個(gè)空位坐了下來(lái)。站了將近10分鐘，我的腳已經(jīng)很酸了。正在我休息的時(shí)候，一位老人上了車(chē)，我也沒(méi)在意。就在我不經(jīng)意往老人的方向看去時(shí)，一幕幕感人的場(chǎng)面映入我的眼簾：公共汽車(chē)突然來(lái)了個(gè)緊急剎車(chē)，老人一時(shí)沒(méi)站穩(wěn)，險(xiǎn)些倒在了地上。要不是旁邊的一位年輕人趕緊下座扶住老人，那位骨瘦如柴的老人肯定得摔骨折。那位老人在年輕人的攙扶下重新站了起來(lái)。那位年輕人似乎怕老人再次在緊急剎車(chē)中摔倒，禮貌地扶老人上座。老人感激地說(shuō)：“謝謝你，年輕人！” 不知不覺(jué)，車(chē)已經(jīng)到了終點(diǎn)站：廈大站，老人也已經(jīng)下車(chē)了。但是，回想起剛才一幕幕，我想：那位年輕人真是我的好榜樣！他助人為樂(lè)的好品質(zhì)非常值得我們學(xué)習(xí)！不但尊老愛(ài)幼、助人為樂(lè)是好品質(zhì)，講文明也是好品質(zhì)呢！一天，我和好朋友來(lái)到廈大的一個(gè)小公園玩。走著走著，忽然，一個(gè)年輕人把吃完的香蕉皮往旁邊扔，扔了就大步流星地朝前走，理都不理別人憤怒的路過(guò)這兒的清潔工更加生氣，走上前去，強(qiáng)忍著內(nèi)心的怒火，禮貌地對(duì)年輕人說(shuō)：“你好。請(qǐng)您不要亂仍果皮紙屑。”他一聽(tīng)，不耐煩地說(shuō)：“去去去，我愛(ài)扔就扔！”這一說(shuō)不要緊，把清潔工內(nèi)心的火燒了起來(lái)：“你不要這么說(shuō)啊！如果每個(gè)人都像你這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！”那個(gè)年輕人被清潔工這么一說(shuō)，變得不好意思起來(lái)。他意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤時(shí)，就往香蕉皮走去，彎腰把香蕉皮撿了起來(lái)，扔進(jìn)了垃圾桶。那位清潔工說(shuō)得很對(duì)：如果每個(gè)人都像他這么不講文明，那世界豈不成了垃圾堆？！因此，助人為樂(lè)、尊老愛(ài)幼和講文明都是很重要的品質(zhì)！

我們的榜樣　今天，我讀了《假期銜接閱讀》這本書(shū)中的《在霍金身上能找到什么》這篇文章，使我熱淚盈眶，深受感動(dòng)，讓我的心情久久不能平靜…… 　　　文章主要講述了斯蒂芬•霍金，因患肌無(wú)力在輪椅上度過(guò)了四十多年，開(kāi)始還能用幾根手指敲打鍵盤(pán)，后來(lái)，連這也成了奢侈，只能靠裝在眼睛上的傳感器來(lái)表達(dá)，這種災(zāi)難降臨到一個(gè)人的身上真是太殘酷了。參考地址： http://www.zuowenku.net/291305.shtml

6，身邊的榜樣作文200字

榜樣在我的身旁有許許多多的榜樣，勤勞的工人伯伯，辛勤的教師......很多很多，在我的心目中榜樣是無(wú)私奉獻(xiàn)的清潔工了。有人叫他們是城市的“美容師”，我也是。我們市區(qū)起的最早的肯定是當(dāng)清潔工的叔叔阿姨們了。大清早，天還沒(méi)亮的時(shí)候，就聽(tīng)見(jiàn)寬闊的馬路上有沙沙的聲音了，是清潔工阿姨正在掃地。他們上班的時(shí)間是全市最早的工作的人了，他們?cè)缟先狞c(diǎn)就到了我們的大街上，為我們的街道做“免費(fèi)的美容”。等到我們床了，他們便隱身在清晨的陽(yáng)光里，留下的只有美麗的街道和一陣花的幽香。此時(shí)，我想,無(wú)數(shù)位在這個(gè)職業(yè)上辛苦數(shù)十年的人,風(fēng)雨無(wú)阻,早出晚歸把大街清掃得一塵不染,但他們卻沒(méi)聽(tīng)到一句贊揚(yáng)鼓勵(lì)的話語(yǔ),只有厭惡的表情.他們沒(méi)有美味的午餐,他們沒(méi)有華麗的衣著,但他們卻十年如一日的默默無(wú)聞的工作著,這種精神是永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)的.讓我們學(xué)習(xí)無(wú)數(shù)名人、偉人的同時(shí),也不妨學(xué)習(xí)一下,不引人注目的清潔工們……

我身邊的榜樣是一對(duì)雙胞胎——孔欣雨和孔欣怡。說(shuō)是雙胞胎，但長(zhǎng)得一點(diǎn)也不像。孔欣雨是姐姐，長(zhǎng)得又高又胖，她的字寫(xiě)得很清秀工整，班上的課表都是由她寫(xiě)在黑板上的。她的日記寫(xiě)得很好，老師經(jīng)常在班上范讀她的文章，讓我非常羨慕。孔欣怡是妹妹，長(zhǎng)得又小又瘦，她的坐姿很端正，回答問(wèn)題很積極，成績(jī)也很優(yōu)異，今年上學(xué)期還被學(xué)校評(píng)為 “麓小之星”呢！我還有一個(gè)榜樣叫張人之。這是個(gè)“智多星”，知道很多課外知識(shí)，連老師也說(shuō)他知識(shí)很豐富。我特別佩服他的是，每次語(yǔ)文考試他都考100分。他的作文常常被貼出來(lái)供大家欣賞。那一次他寫(xiě)了一篇叫《風(fēng)》的文章，大家都說(shuō)寫(xiě)得太棒了！特別是通篇沒(méi)有一個(gè)涂改的痕跡，我真的有些驚訝，為什么他能夠做到這樣好！我要向他們學(xué)習(xí)，改掉自己的缺點(diǎn)，得到老師的表?yè)P(yáng)，讓媽媽為我高興。

他（或者她），摯愛(ài)學(xué)習(xí)，樂(lè)于助人，他（或者她）是誰(shuí)呢？他就是我的榜樣—— xxx。他對(duì)學(xué)習(xí)不但非常入迷，而且非常認(rèn)真。說(shuō)他是一個(gè)狂熱型的書(shū)蟲(chóng)一點(diǎn)也不過(guò)分。他最好的摯友當(dāng)然也是——書(shū)。有一次，我借他一本《皮皮魯與病菌老大》，上自習(xí)課了老師讓我們寫(xiě)作業(yè)，我們因?yàn)闆](méi)作業(yè)所以也可以看書(shū)。又開(kāi)始貪婪地看起了我借他的書(shū)。同學(xué)們都在大吵大鬧，而他卻無(wú)動(dòng)于衷，一動(dòng)不動(dòng)地看著。美妙的下課鈴聲響了，但他還是一動(dòng)不動(dòng)的看著，一分鐘過(guò)去了，兩分鐘過(guò)去了……九分鐘，十分鐘。“啊！”他伸了一下懶腰，問(wèn)：“恩？同學(xué)們呢？”我說(shuō)：“他們都去活動(dòng)了，就我在這陪你。”“啊？”他嚇了一大跳，順窗戶(hù)左看看右看看，我開(kāi)始狂笑“我…我和…你…開(kāi)…開(kāi)玩笑呢！早放學(xué)了！哈哈哈！”走時(shí)他還說(shuō)中午一定要把我借他的那本書(shū)看完。你說(shuō)他是不是一個(gè)狂熱型的書(shū)蟲(chóng)？他不僅摯愛(ài)學(xué)習(xí)還樂(lè)于助人。有一次，我有一道題不會(huì)寫(xiě)，呆呆地坐在座上，他好像看出了我的難處，問(wèn)：“怎么了？有不會(huì)的題？”我雖然有點(diǎn)不服他，但還是點(diǎn)了點(diǎn)頭。他問(wèn)：“哪道題不會(huì)？”我指了指，他說(shuō)：“我給你講。”他開(kāi)始認(rèn)真地講解起來(lái)，我更是認(rèn)真地聽(tīng)起來(lái)。你說(shuō)他怎能不使我佩服呢？