如果是跨縣范圍調(diào)動(dòng)的話就比較費(fèi)勁了，因?yàn)榻處煂儆谑聵I(yè)編制，教師調(diào)動(dòng)就屬于事業(yè)編制的調(diào)動(dòng)。在編教師肯定可以跨區(qū)調(diào)動(dòng)，只不過比較費(fèi)勁，別說教師跨縣區(qū)調(diào)動(dòng)難了，就是跨學(xué)校調(diào)動(dòng)也很不容易好吧，三、事業(yè)編教師跨區(qū)縣調(diào)動(dòng)的可行情形，四、事業(yè)編教師辦理跨區(qū)縣調(diào)動(dòng)手續(xù)，具體的程序。

1、教師跨縣調(diào)動(dòng)需要具備哪些條件？需要注意什么？

現(xiàn)在很多事情都是透明的，跨縣和跨省道理都一樣。調(diào)入方相對(duì)而言比較簡(jiǎn)單，只要你滿足調(diào)入方的條件，文憑，職稱，年齡等，然后直接遞交申請(qǐng)和相關(guān)證書，然后就是靜等。調(diào)出方有點(diǎn)不好辦，有些調(diào)出需要縣里集體討論，要通過教育局，人事局，有些還要縣里相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)簽字或者縣委領(lǐng)導(dǎo)簽字。這些你就要一一去找，一般而言只要教育局同意了，其他簽字就沒問題的，

2、教師跨縣區(qū)調(diào)動(dòng)為什么那么難？

這個(gè)問題…體制內(nèi)的應(yīng)該都明白吧？別說教師跨縣區(qū)調(diào)動(dòng)難了，就是跨學(xué)校調(diào)動(dòng)也很不容易好吧！教師都是統(tǒng)一吃財(cái)政工資的事業(yè)編制，受當(dāng)?shù)亟逃块T管理，可以說除非是提拔重用（比如安排到其他學(xué)校擔(dān)任校領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)）外，基本上就是在本學(xué)校一直工作下去了。想調(diào)動(dòng)到其他縣區(qū)？這個(gè)也得看當(dāng)?shù)卣吡耍热缛瞬呕匾?，或者辭職后再重新考，或者對(duì)調(diào)等等，

3、事業(yè)編教師跨區(qū)縣能調(diào)動(dòng)嗎？

作為曾經(jīng)的人力資源工作者，十分高興為你解答。事業(yè)編教師當(dāng)然可以跨區(qū)縣調(diào)動(dòng)！一、事業(yè)編教師跨區(qū)縣調(diào)動(dòng)，按照國家干部人事管理政策規(guī)定，理論上是可行的，但是，實(shí)際操作上難度很大，如果沒有什么特殊條件，又是幾乎不可能的！事業(yè)編，意味著你是國家公職人員，按照國家干部人事管理相關(guān)政策規(guī)定，國家公職人員是可以在全國范圍內(nèi)調(diào)動(dòng)工作的，包括可以調(diào)入中直事業(yè)單位。

二、現(xiàn)實(shí)情形是，事業(yè)單位現(xiàn)行的人事管理制度體制，屬地化管理；財(cái)政體制是，中央政府財(cái)政與地方政府財(cái)政，“分灶吃飯”，各級(jí)地方政府所屬財(cái)政供養(yǎng)事業(yè)單位的經(jīng)費(fèi)、包括工作人員的工資福利待遇等開支由本級(jí)地方財(cái)政負(fù)擔(dān)；而自收自支、企業(yè)化管理的事業(yè)單位工作人員則由本單位自己負(fù)擔(dān)，財(cái)政供養(yǎng)的事業(yè)單位主管地方政府、自收自支及企業(yè)化管理事業(yè)單位，都是不愿意增多事業(yè)單位工作人員，從而加重財(cái)政負(fù)擔(dān)的。

三、事業(yè)編教師跨區(qū)縣調(diào)動(dòng)的可行情形：（一）除非你是具有調(diào)入地區(qū)、調(diào)入單位缺口急需的專業(yè)技術(shù)人才身份；（二）或者擁有某項(xiàng)專利、資金項(xiàng)目能給調(diào)入地政府、調(diào)入事業(yè)單位帶來可觀的經(jīng)濟(jì)效益；（三）再一個(gè)，就是哈，有相當(dāng)力度的人脈資源，可以操作、辦理事業(yè)編教師跨區(qū)縣調(diào)動(dòng)成功，四、事業(yè)編教師辦理跨區(qū)縣調(diào)動(dòng)手續(xù)，具體的程序：（一）調(diào)出單位同意，呈報(bào)屬地人力資源和社會(huì)保障部門，屬地人力資源和社會(huì)勞動(dòng)保障部門并商機(jī)構(gòu)編制部門同意，報(bào)經(jīng)同級(jí)政府同意后，向調(diào)入地人力資源和社會(huì)保障部門發(fā)商調(diào)函。

（二）調(diào)入地人力資源和社會(huì)保障部門接商調(diào)函同意，并商機(jī)構(gòu)編制部門同意，報(bào)經(jīng)同級(jí)政府同意，還要征求調(diào)入單位意見，調(diào)入單位同意，調(diào)入地人力資源和社會(huì)保障部門復(fù)函同意調(diào)動(dòng)，（三）調(diào)入地單位并人力資源和社會(huì)保障部門，向調(diào)出地人力資源和社會(huì)保障部門發(fā)調(diào)檔函，調(diào)閱審查擬調(diào)動(dòng)教師人事檔案無異議。（三）調(diào)入地人力資源和社會(huì)保障部門發(fā)出調(diào)動(dòng)介紹信，既俗稱的“調(diào)令”，調(diào)動(dòng)工作程序、手續(xù)完成；跨區(qū)縣調(diào)動(dòng)的，需經(jīng)屬地的地市級(jí)人力資源和社會(huì)保障部門審查同意，

（四）也可以從調(diào)入單位按反向程序操作進(jìn)行?？纯?，跨地區(qū)人事調(diào)動(dòng)的程序多么繁瑣，其中還包含調(diào)出及調(diào)入單位、人力資源和社會(huì)保障部門和政府的逐級(jí)分管領(lǐng)導(dǎo)以及決策領(lǐng)導(dǎo)同意簽批，逐級(jí)討論決定同意的會(huì)議，正常辦理，沒有半年八個(gè)月的跑不完，那么多操作手續(xù)，層層似關(guān)卡，沒有“過五關(guān)斬六將”的能力，怎么可能一路“過關(guān)斬將”殺過去！僅供參考。

4、在編教師想跨區(qū)調(diào)動(dòng)可以嗎？