In 教學(xué)工人實(shí)際活動(dòng)教學(xué)經(jīng)常需要編制教案，這將有助于教學(xué)活動(dòng)順利有效地開展。教案怎么寫？以下是我精心整理的10個(gè)中班教案，僅供參考。讓我們看一看?；顒?dòng)目標(biāo):1。了解各種冰淇淋，感知它們不同的味道。2，知道不能多吃好吃的冷飲，意識(shí)到貪吃冷飲對(duì)身體的危害。活動(dòng)準(zhǔn)備:1。冰箱，各種冰淇淋，還有模擬的“冷飲店”。

3.PPT課件?；顒?dòng)流程:一、談心進(jìn)入第一階段老師:現(xiàn)在是孩子的什么季節(jié)？這個(gè)季節(jié)你喜歡吃什么？楊:夏天，夏天很熱。我喜歡吃西瓜，喝冷飲，吃冰淇淋。冰淇淋老師:這么熱，是不是所有的孩子都喜歡吃冰淇淋？你吃過(guò)什么口味的冰淇淋？年輕:我吃過(guò)草莓冰淇淋；我吃過(guò)巧克力冰淇淋；聊了聊購(gòu)物，提了個(gè)要求。孩子們成群結(jié)隊(duì)地參觀“冷飲店”。可以先引導(dǎo)孩子觀察各種冰淇淋，鼓勵(lì)孩子與同伴交流。

作為一名勤奮的教育工作者，經(jīng)常需要使用教案，教案是保證教學(xué)成功和提高質(zhì)量的基本條件。那么，你學(xué)過(guò)教案嗎？以下是我為大家收集的7份幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案。歡迎閱讀，希望你會(huì)喜歡。幼兒園小班科學(xué)活動(dòng)教案1活動(dòng)目標(biāo):1。根據(jù)動(dòng)物影子找到相應(yīng)的動(dòng)物，了解一些常見(jiàn)動(dòng)物的明顯特征。2.對(duì)觀察、發(fā)現(xiàn)、比較有興趣，愿意表達(dá)自己的想法。

2.帶有小動(dòng)物圖片的活動(dòng)展板。4.塑封小動(dòng)物影子圖片?；顒?dòng)流程:1。分享交流，再現(xiàn)體驗(yàn)。1.寶寶，你喜歡哪種動(dòng)物寶寶？為什么？孩子表達(dá)自己的想法，比如小貓，問(wèn):你喜歡小貓什么？)總結(jié):小動(dòng)物很可愛(ài)，有很多技能。二、場(chǎng)景介紹，感性特征1。今天一群小動(dòng)物來(lái)到草地，想和寶寶玩捉迷藏。他們是誰(shuí)？

幼兒園的小班語(yǔ)言課反思精選9篇在我們平常的日常生活中，上課教學(xué)是我們的任務(wù)之一，反思我們自己，在一次旅行中，我們必須讓自己出去看看事件或場(chǎng)景，看看自己。那么你了解過(guò)反思？以下是我精心整理的幼兒園小班語(yǔ)言課反思僅供參考。歡迎閱讀。幼兒園小班語(yǔ)文課反思1故事是孩子們最喜歡的一種文學(xué)形式。通過(guò)故事教學(xué)，可以培養(yǎng)孩子良好的品德，幫助孩子發(fā)展語(yǔ)言。

對(duì)于小班的孩子，在講故事的時(shí)候，老師要口齒清晰，語(yǔ)速適當(dāng)，讓孩子每個(gè)字都聽清楚，說(shuō)話的語(yǔ)速要比平時(shí)慢，這樣可以邊聽邊思考；講故事時(shí)，面部表情、眼神、手勢(shì)要隨著故事的發(fā)展而變化，對(duì)小課堂的語(yǔ)言表達(dá)起到輔助作用。作為老師，故事教學(xué)往往不止講一遍，而是講很多遍，要注意方式的變化，讓孩子聽得熱情。

《彩虹》課程這是一門學(xué)生非常感興趣的課。其實(shí)，教學(xué)中學(xué)生有激情，經(jīng)歷過(guò)彩虹制造過(guò)程，取得了不錯(cuò)的成績(jī)教學(xué)。下面是我給你整理的彩虹課程教學(xué) 反思的總結(jié)。喜歡的話可以分享給朋友！彩虹課程-2反思小結(jié)1本課是在學(xué)生關(guān)于影子的知識(shí)基礎(chǔ)上，探索和理解光的一般特性，激發(fā)孩子對(duì)光的強(qiáng)烈好奇心和興趣，通過(guò)制作彩虹，讓孩子用手和大腦進(jìn)一步認(rèn)識(shí)陽(yáng)光和彩虹。

在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，學(xué)生們經(jīng)歷了猜測(cè)和嘗試探索驗(yàn)證的探究式學(xué)習(xí)過(guò)程。在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，要注意培養(yǎng)學(xué)生自主選擇表達(dá)和交流的方式，讓學(xué)生分組探究和匯報(bào)。雖然學(xué)生的報(bào)告有些不完整，但要注意及時(shí)補(bǔ)充學(xué)生的回答，善于捕捉學(xué)生隨時(shí)閃現(xiàn)的智慧火花，給予肯定，給予肯定。

教學(xué)反思是提高課堂有效性的重要手段和途徑教學(xué)也是進(jìn)一步優(yōu)化和改善教學(xué)行為的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。以下是我給高中數(shù)學(xué)老師的范文-2反思希望對(duì)你有幫助。高中數(shù)學(xué)教師-2 反思范文新課改強(qiáng)調(diào)教師-2 反思，教學(xué)/。在實(shí)際教學(xué)過(guò)程中，作為老師的教學(xué) 反思有哪些內(nèi)容？

(1)是對(duì)教學(xué)實(shí)用流程反思。教師對(duì)教學(xué)實(shí)踐過(guò)程反思的評(píng)價(jià)體現(xiàn)在實(shí)施過(guò)程的各個(gè)環(huán)節(jié)，比如:教學(xué)目標(biāo)設(shè)定是否合理，是否能使學(xué)生在學(xué)習(xí)知識(shí)的同時(shí)促進(jìn)自身能力和情感的全面發(fā)展；教學(xué)計(jì)劃是否適合學(xué)生的需求和實(shí)際教學(xué)情境教學(xué)策略和課程實(shí)施計(jì)劃能否順利實(shí)施；還有教學(xué)里老師的姿勢(shì)，動(dòng)作，話語(yǔ)，學(xué)生的狀態(tài)。