會閱讀的孩子，不止語文成績好，其他科目也不會差到哪去。孩子閱讀不好，真的要影響語文成績，唯一的辦法就是讓孩子大量閱讀課外書籍，這樣才能提高閱讀理解能力，提高作文水平，達到提高語文成績的目的，閱讀能力包括閱讀速度和閱讀效率，孩子還在學習的過程中，建議先以提高閱讀效率為主。

1、孩子語文閱讀特別差，成績也不好，這該怎么辦呢？

謝邀。你好，個人認為，想學習好語文，興趣很重要，語文學習可以從基礎知識，閱讀理解以及作文三部分著手。基礎知識基礎知識就是字、詞這些，平時的學習就要養成好習慣，比如，不認識的字，不懂的詞語，就要查字典、詞典，查詢到后記錄在筆記本上；每次考試做錯的題目，相關的知識點也要做好記錄，經常把筆記本拿出來翻翻，這樣做雖然繁瑣，但是非常必要，尤其對于基礎不好的學生來說。

除此外，還可以買些課外書，來激發他的學習興趣，比如《漢字小學堂》之類的，不僅可以學習漢字，還能了解到背后的故事，以及相關的文化，寓教于樂，非常實用，閱讀理解閱讀能力非常重要，孩子讀書的時候，正是培養鍛煉閱讀能力的關鍵時期，建議家長可以指導下孩子的閱讀。閱讀能力包括閱讀速度和閱讀效率，孩子還在學習的過程中，建議先以提高閱讀效率為主，

在《溝通圣經：聽說讀寫全方位溝通技巧》這本書中，有專門的章節講述閱讀效率，我提取其中的精華觀點，跟你分享下。在閱讀之前首先要確定內容的優先級，通過瀏覽、略讀等方式，掌握大概的內容，有兩個技巧是學生應該重點掌握的。1）學會尋找主題句，——主題句一般在段落的開頭或者結尾。2）留心各種語言標記，比如，首先，例如，因此，這類的詞看到就要留心，它們提示著重要的內容，有可能就會根據這些出題目，

寫作部分寫作部分要求比較高了，可以說是綜合能力的體現。在學生時代，建議養成兩個好習慣，1）廣泛閱讀，閱讀是寫作的基礎，只有讀的書多了，積累多了，才會有充足的知識儲備。2）素材積累，這可以說是寫作的基本功，要想言之有物，就必須在平時下功夫，學會積累寫作素材，讀書過程中碰到的好詞好句，名人名言，自己突然冒出的好想法，經歷的有趣的事，等等，都可以記錄下來。

關于積累素材，推薦看奧野宣之的《如何有效整理信息》，參考里面的一元化筆記法，對小孩子來說，可能不太好掌握，家長可以自己看完，自己掌握方法后，教孩子進行記錄，知易行難，以上的建議看似簡單，真正踐行起來也不是那么容易。人性的弱點就是貪婪又懶惰，想提高成績，還是需要下些笨功夫。希望以上的內容能夠幫到你，如果覺得有用就關注下我吧，

2、孩子喜歡閱讀，但是語文閱讀和作文的成績一直不好，這是怎么回事？

歡迎您來到“老穆說語文”問答領地，老穆將用最大的熱忱和最好的回答回饋您！老穆解析孩子喜歡閱讀，這是一件好事，家長要予以鼓勵，但在讀物的選擇上，還要是要選擇經典著作或有影響力的報刊雜志。那么，讀書多有哪些好處呢？穆老師為大家整理如下圖：同學們，我們在讀書的時候，千萬不要過度地追求故事情節，而是要看到更深層次的東西，讀透書本背后的“知識”，如下圖：如果你沒有掌握這些知識，是很難在閱讀和作文上有所建樹，

閱讀理解為何被扣分？穆老師為大家整理如下圖：作文為何寫不好？穆老師同樣為大家整理如下圖：要想學好語文，必須領悟以下這八大技巧，如下圖：（如果大家想學習閱讀和作文的具體知識，可以查看穆老師之前的回答，里面都會有具體詳細地解析！）親愛的同學們，你們學會了嗎？加油哦！如果您覺得不錯，記得關注“老穆說語文”，并點個贊哦！。

3、孩子上初一了，語文成績很弱，才考60多分，文言文閱讀基本答不到得分點，怎么辦？

我孩子目前初二，去年剛上初一的時候語文曾考過幾次60分 ，這里結合我的經驗來談一下這個問題，首先，如果孩子今年剛上初一，到現在為止應該還沒有正式月考，期中考，可能孩子經歷的只是開學摸底考，或者分班考。依照我的經驗，這兩次考試是屬于“下馬威”性質的：直接用了類中考的題型，好多題型孩子們小學根本沒接觸過。