欧美精品一区二区三区国产精品,日本黑人久久,一区二区亚洲视频

本文目錄一覽

1，矛盾律作用1
2，什么是矛盾律它與事物的內在矛盾有何區別
3，什么是辯證法矛盾律
4，矛盾律和排中律的區別
5，簡述矛盾律在警務工作中的運用
6，邏輯法的矛盾律排中律同一律

1，矛盾律作用1

1、矛盾律的主要作用在于保證思維的無矛盾性即首尾一貫性。 2、它體現著馬克思主義的調查研究方法，充分發揮主觀能動作用，一切從實際出發，以查證屬實的證據作根據。

矛盾律作用1

2，什么是矛盾律它與事物的內在矛盾有何區別

矛盾既有普遍性也有特殊性,你的第一個問題是形成萬物的矛盾,那么萬物都有的矛盾,則是矛盾的普遍性,而不是特殊矛盾.第二個問題,事物千差萬別,這就是體現了矛盾的特殊性.普遍與特殊不是對立的,而是相互寓于對方.

解決這個問題應該先解釋：什么是矛盾？什么是矛盾律？

什么是矛盾律它與事物的內在矛盾有何區別

3，什么是辯證法矛盾律

辯證矛盾則是指在客觀現實中,事物自身所包含的對立統一關系.思維中出現的邏輯矛盾和辯證法中所講的客觀事物內部的矛盾是兩回事.邏輯矛盾是由于人們的思維違反形式邏輯中矛盾律的要求而產生的邏輯錯誤.是一種認識上的邏輯錯誤,應予排除。辯證法矛盾則是任何客體或過程自身所具有的既對立又統一的關系.它是現實的矛盾,存在于自然界和社會的一切事物和現象以及人的思維中.是由兩個對立面組成的統一體,矛盾雙方互相聯系、互相依存,又互相排斥、互相斗爭,從而推動事物的運動和變化.

我會繼續學習，爭取下次回答你

什么是辯證法矛盾律

4，矛盾律和排中律的區別

矛盾律的基本內容是：在同一個思維過程中，互相否定的思想不能同時是真的。因此，也有人將它稱為不矛盾律。它對人們的要求是：在同一個思維過程中，也就是在同一時間、同一關系下，對于具有矛盾關系和反對關系的判斷，不應該承認它們都是真的，也就是不能在同一個思維過程中，對一個對象既予肯定，又予否定。排中律的基本內容是：在同一個思維過程，兩個互相否定的思想必有一個是真的。它對人們的要求是：在同一時間、同一關系（也就是同一思維過程中），對反映同一對象的兩個互相否定的思想，必須承認其中一個是真的，不應該含糊其詞，騎墻其中。從概念的基本內容來看，兩者的區別應該在“不能同時是真的”與“必有一個是真的”之間。兩者強調的不一樣。前者要求，“能同時為真”，后者要求“必須有一個是真的”。

5，簡述矛盾律在警務工作中的運用

同一律是指在同一思維過程中,使用的概念和判斷必須是同一的,也就是“A是A,A＝A”.比如說：1+1＝2,他們在表示實際意義的時候是同一個或同一種對象,不能是前一個“1”表示蘋果,后一個“1”是梨,“2”是桔子,一個蘋果“加”一個“梨”是兩個桔子,這明顯是不合邏輯的.不矛盾律是指同一思維過程中,對同一對象不能做出兩種矛盾的判斷,即不能既肯定它,又否定它,也就是“A不是非A,A不能即是B又不是B”.比如我不能不能說“a即是正數又是非正數”、“我們住的房子其實不是房子”.排中律是說這個命題是真和這個命題是假必居其一,也就是“A是B或者不是B”.比如說“這個矛是最鋒利的,可刺穿任何盾,這個盾最堅固,任何矛都刺不破”就不符合排中律.同一律是要求我們在陳述過程中不能偷換概念,不矛盾律是要求不能有“公婆說法矛盾時,還堅持相信,公說公有理,婆說婆有理”的思想,排中律是說當我們可以否定一件事的時候就要承認這件事是錯的.充足理由律是指：“任何一件事如果是真實的或實在的,任何一個陳述如果是真實的,就必須有一個為什么這樣而不那樣的充足理由,雖然這些理由常常不能為我們所知道的.”對此不作解釋

你好！《人民法院刑事審判警務保障規則》五，責任追究第二十二條，在警務保障工作中，發生審判秩序受到嚴重干擾、造成惡劣影響和被告人脫逃等事故，有下列情形之一的，依法追究相關人民法院部門領導責任：（一）沒有按照規定制定“警務保障實施方案”的；（二）的警力不足以完成警務保障任務，而又不向相關領導報告，違反規定強行命令執行警務保障任務的；（三）執行警務保障任務的武器、車輛和警械具不符合警務保障工作的需要，而又不向相關領導報告，致使發生嚴重事故的；（四）對于發生在警務保障工作中的突發緊急情況，應對不及時，指揮不正確，致使造成嚴重后果的；（五）具有其他需追究部門領導責任的情節。如有疑問，請追問。

6，邏輯法的矛盾律排中律同一律

1.同一律及其邏輯要求　　同一律的內容是：在同一正確思維過程中，每一思想與自身同一。　　同一律有三條邏輯要求。　　第一，在同一思維過程中，概念必須保持同一。　　違反這一要求的邏輯錯誤，稱為“混淆概念”或“偷換概念”。例如：　　世間萬物中，人是第一個可寶貴的。　　我是人。　　-------------------------------------- 　　因此，我是世間萬物中第一個可寶貴的。　　在這個推理中，兩個前提中的“人”不是同一概念。第一個“人”是集合概念，第二個“人”是非集合概念，因此，犯了“混淆概念”或“偷換概念”的錯誤。　　第二，在同一思維過程中，論題必須保持同一。　　違反這一要求的邏輯錯誤，稱為“轉移論題”或“偷換論題”。　　第三，同一思維過程中，保持語境自身的同一。　　違反這一要求的邏輯錯誤，稱為“混淆或偷換語境”。　　在日常思維中，任何思想斷定都有特定的具體背景，這種特定背景，稱為“語境”，也叫作“上下文”。對任何思想作評價，特別是批評，必須嚴格基于該思想原有的語境，保持該語境的同一，不得隨意改變。　　2.互相矛盾和互相反對　　兩個命題互相矛盾，是指這兩個命題不能同真，也不能同假。　　兩個命題互相反對，是指這兩個命題不能同真，但可以同假。　　如 “小張是湖南人” 和 “小張不是湖南人” 這兩個命題是互相矛盾的，不能同真，也不能同假，必有一真一假；而 “小張是湖南人” 和 “小張是江西人” 這兩個命題是互相反對的，不能同真，但可以同假。　　常用的互相矛盾命題有：　　“所有S是P”與“有些S不是P” 　　“所有S不是P”與“有些S是P” 　　“s是P”與“s不是P” 　　“p并且q”與“非p或者非q” 　　“p或者q”與“非p并且非q” 　　“如果p則q”與“p并且非q” 　　“只有p才q”與“非p并且q” 　　“必然p”與“可能非p” 　　“必然非p”與“可能p” 　　常用的互相反對命題有：　　“所有S是P”與“所有S不是P” 　　“必然p”與“不可能(必然非)p” 　　3.不矛盾律及其邏輯要求　　不矛盾律的內容是：兩個互相矛盾或互相反對的思想不同時為真，其中必有一假。　　不矛盾律的邏輯要求是：對兩個互相矛盾或互相反對的命題，不能同時肯定，必須否定其中的一個。　　違反這一要求的邏輯錯誤，通常稱為“自相矛盾”。事實上，違反不矛盾律的錯誤，包括“自相矛盾”和“自相反對”，但在日常語言中，通常把“自相反對”(即對兩個互相反對的命題同時都加肯定)也稱作“自相矛盾”。　　有時兩個或若干個命題之間，并不明顯是互相矛盾或互相反對的，但如果對它們同時斷定，就會推出互相矛盾或互相反對的結論。如果這樣，這種斷定也違反了不矛盾律。　　例如，“自相矛盾”一詞就出于這樣一個中國古代的寓言故事：楚國有個賣矛和盾的人，他作了兩個斷定：　　第一，我的矛能刺穿天下所有的盾；　　第二，我的盾天下所有的矛都刺不穿。　　有人問：用你的矛來刺你的盾，會怎樣呢？　　這里，從這個楚人所作的兩個斷定中，可同時推出兩個互相矛盾的結論：　　第一，我的矛能刺穿我的盾(因為我的矛能刺穿天下所有的盾)；　　第二，我的矛不能刺穿我的盾(因為我的盾天下所有的矛都刺不穿)。　　因此，違反不矛盾律。　　4.排中律及其邏輯要求　　排中律的內容是：兩個互相矛盾的思想不同時為假，其中必有一真。　　排中律的邏輯要求是：對兩個互相矛盾的命題，不能同時否定，必須肯定其中的一個。　　違反這一要求的邏輯錯誤，通常稱為“兩不可”，即對兩個互相矛盾的命題都否定。　　《墨經》說：“不可兩不可”，如“或謂之牛，或謂之非牛，不可兩不可也”。　　再如：“說世上有鬼，這是迷信，我不同意；但要就此斷定世上無鬼，這我也不同意，因為有些現象還真不好解釋。”這段議論就是“兩不可”，對“世上有鬼”和“世上無鬼”這兩個互相矛盾的命題同時都加否定，違反排中律。　　對兩個互相反對的命題同時都否定，不違反排中律。例如：“我不認為所有的人都是自私的，我也不認為所有的人都不是自私的”，這段議論不違反排中律，因為它所否定的兩個命題是同一素材的全稱肯定命題和全稱否定命題，它們之間是互相反對關系。　　有一種“特殊問語”。例如，某宿舍失竊，保安人員問其中的一位住宿者：“你以后是否再偷東西了？”，對特殊問語的回答，不能簡單套用排中律。表面上看，“我以后不再偷東西”和“我以后再繼續偷東西”是兩個互相矛盾的命題，由排中律，必須肯定其中的一個。但肯定其中任何一個命題對于被提問者來說都是不恰當的，如果他事實上沒有偷過東西的話。“特殊問語”事實上預設了一個對被提問者不利的前提，如在上例中預設被提問者偷過東西。因此，對特殊問語的恰當回答，是針對問題的預設，而不是針對問題自身。　　對互相矛盾的命題，不能同時肯定，也不能同時否定。同時肯定違反不矛盾律；同時否定違反排中律。　　對互相反對的命題，不能同時肯定，可以同時否定。同時肯定違反不矛盾律；同時否定不違反排中律。