18年河南高考分數(shù)線2018年河南理科學生一本線為499，也就是說從理論上講，211高校肯定是在499之上的。這是2020年985和211高校在河南的錄取率，分別是1.1%和4.1%，河南省2018年211高校錄取總體情況2018年河南高考211高考錄取比例在全國屬于較低水平，在全國211高校錄取中排名第26位，只有4.15%的學生能夠上211高校，這個意思就是，如果高考分數(shù)能夠在河南省前5%，才有希望上211高校.第三，河南省2018年211高校具體錄取分數(shù)根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2018年211高校招生分數(shù)最低的是東北師范大學（較高收費），錄取分數(shù)線是546分，也就是比一本控制線提升47分。

1、河南理科生考多少分才能上211大學？

對于這個問題，沒有一個明確的分數(shù)。因為每年高考的分數(shù)是不一樣的，試卷難度，考生人數(shù)都會影響高考的分數(shù)，也會影響最終錄取的結(jié)果，如何才能明確了解呢？下面我們以2018年河南高考的分數(shù)為例進行分析：第一，2018年河南高考分數(shù)線2018年河南理科學生一本線為499，也就是說從理論上講，211高校肯定是在499之上的。

第二，河南省2018年211高校錄取總體情況2018年河南高考211高考錄取比例在全國屬于較低水平，在全國211高校錄取中排名第26位，只有4.15%的學生能夠上211高校，這個意思就是，如果高考分數(shù)能夠在河南省前5%，才有希望上211高校.第三，河南省2018年211高校具體錄取分數(shù)根據(jù)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，2018年211高校招生分數(shù)最低的是東北師范大學（較高收費），錄取分數(shù)線是546分，也就是比一本控制線提升47分，

2、今年河南考多少分可以上211，985？

對每年的河南考生來說，出分數(shù)之前，分數(shù)最重要，出分數(shù)之后，自己在全省排的位次，對填報志愿更有參考意義。因為招生名額有限，即使取得總分在700分以上的好成績，也有可能無緣進入“清北”的大門，河南今年參加高考人數(shù)達到125萬人，排全國第一。一批上線人數(shù)變化不大，穩(wěn)中有升，盡管每年參加考試人數(shù)不同，考試題目難度也有差異，但是每年的本科一批高校的數(shù)量和錄取的人數(shù)，基本變化不大。

這一點可以從每年本科一批線的上線人數(shù)看出，以上為河南省2019年、2020年、2021年的文科的本科一批線，很明顯每年分數(shù)不同，但是位次人數(shù)相差不大，都在2.2萬人次左右。今年參加考試的總?cè)藬?shù)全國第一，這個上線位次人數(shù)不會比2021年的人數(shù)少，應(yīng)該在2.3萬人次左右，同樣這三年的理科本科一批上線人數(shù)，也是在11萬左右，預(yù)計今年上線總?cè)藬?shù)也會略有增加，達到12萬左右。

也就是說，本科一批線上線人數(shù)基本固定在，文科2.2萬人、理科11萬人左右，文理科一批上線人數(shù)比例為1:5左右，985、211錄取率、人數(shù)我們都知道，985和211是本科一批高校里的優(yōu)等生，每年在河南的招生人數(shù)變化也不會太大。這是2020年985和211高校在河南的錄取率，分別是1.1%和4.1%，按比例算，2020年985和211高校，錄取的人數(shù)分別為1.2萬人和4.7萬人。

按照上圖，2021年，985和211錄取率分別是0.84%和2.61%(另有統(tǒng)計比例為3.7%)，核算人數(shù)為1.05萬和3.26萬人(4.6萬人)，從2020年和2021年數(shù)據(jù)可以看出，兩年數(shù)據(jù)有差異，但985錄取人數(shù)差別不大，為1.1萬人左右；211的錄取人數(shù)，如果按照后者計算，也在4.7萬人左右。

同樣，985高校的在河南的錄取人數(shù)，從上圖統(tǒng)計人數(shù)為11436人，和前邊計算的結(jié)果(1.1萬人)基本一致，因此，要想實現(xiàn)985或者211的高校夢，不僅看成績，更要看全省的位次。進入985的位次在1.1萬之內(nèi)，進入211的位次在4.6萬之內(nèi)，當然，如果文理科，是分開計算位次排名，再分別按照文理科1:5的比例計算，即985文科排在兩千名之前；理科排在九千名之前，勝算較大。

3、今年河南理科考生358分，在河南能上哪個學校？

謝謝邀請！看自己能考上那些學校，只看分數(shù)是不夠的，今年普遍分數(shù)偏高，分數(shù)只能做參考，主要還要看自己分數(shù)在本省的位次，參考過去三年的情況，看自己能進入那些學校。對于波動較大的學校和比較穩(wěn)定的學校可以取平均值，對于位次不斷上升的學校，就要適當?shù)奶岣邔W校位次再來考慮，對于這個分數(shù)能上的本科院校是有限的，要結(jié)合自己的具體情況來決定，一些要收費的民辦院校是否能讀等。