2、文字優美雋永，簡潔明了,文章《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的痕跡，通過生活中的一些小事生動地反映了時間稍縱即逝的特點；表達了作者對虛度年華的無奈和惋惜，揭示了舊社會年輕人一直警醒卻對未來感到不確定的復雜心情,《匆匆》是朱自清寫的一篇散文,《匆匆》課文特色1。
1、匆匆 課文主要內容文章《匆匆》緊緊圍繞“匆匆”二字，細膩地刻畫了時間流逝的痕跡，通過生活中的一些小事生動地反映了時間稍縱即逝的特點；表達了作者對虛度年華的無奈和惋惜，揭示了舊社會年輕人一直警醒卻對未來感到不確定的復雜心情。《匆匆》課文特色1，結構精巧，層次分明，傳承自然，首尾呼應。2、文字優美雋永，簡潔明了，3.風景交融，無論是寫燕子，柳樹，桃花還是太陽，都融入了“為什么我們的日子一去不復返了？”，處處透露著作者對時光流逝的無奈和遺憾。《匆匆》是朱自清寫的一篇散文，朱自清，原名華子，名世秋，后改名為子清。他是中國現代杰出的散文家、詩人和學者，朱自清于1919年開始發表詩歌。1921年加入文學研究會，成立代表作家《為生活》，他的《背影》、《荷塘月色》等作品是中國現代散文的早期代表作品，《朱自清全集》出版。
