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腦力激蕩,怎么做腦力激蕩啊

來源:整理 時間:2023-05-18 10:02:12 編輯:好學習 手機版

1,怎么做腦力激蕩啊

腦力激蕩術腦力激蕩術是指當問題產生時,經由大家集體思考尋求解決問題之辦法,每個人的意見皆被尊重,一一記下,最后成員自己擬定評鑒標準,留下可行之辦法。實施程序:1.確定一個開放性問題(例如:有什麼方法可以使班級的氣氛更融洽?)2.選出記錄1-2名。3.說明原則 (1)不能批評他人的意見,因為批評會使每個人不敢提出自己的意見。 (2)自由發言,主意愈新奇,廣泛愈好。當新奇的意見愈多,更能得到解決問題的好方法。 (3)先求量多,方能質精。也就是當大量的意見不斷出現,那麼成員就能自由的運用想像力,而大膽的提出。 (4)鼓勵搭便車-綜合,修改他人的意見。如此往可得到更新,更好的主意。4.鼓勵同學們自由發言,并一一記下每個人的意見。5.確定評鑒標準(省錢,可以自己動手做......),刪掉不合標準者。6.留下適用可行的意見,做為解決問題的方法。
腦力激蕩術

怎么做腦力激蕩啊

2,什么叫腦力激蕩啊

腦震蕩 2003-8-20 10:49:44 概述:腦震蕩是指頭部遭受外力打擊后,即刻發生短暫的腦功能障礙。病理改變無明顯變化,發生機理至今仍有許多爭論。臨床表現為短暫性昏迷、近事遺忘以及頭痛、惡心和嘔吐等癥狀,神經系統檢查無陽性體征發現。它是最輕的一種腦損傷,經治療后大多可以治愈。其可以單獨發生,也可以與其他顱腦損傷如顱內血腫合并存在,應注意及時作出鑒別診斷。臨床表現:1.意識障礙:程度較輕而時間短暫,可以短至數秒鐘或數分鐘,但不超過半小時。2.近事遺忘:清醒后對受傷當時情況及受傷經過不能回憶,但對受傷前的事情能清楚地回憶。 3.其他癥狀:常有頭痛、頭暈、惡心、厭食、嘔吐、耳鳴、失眠、畏光、注意力不集中和反應遲鈍等癥狀。4.神經系統檢查無陽性體征。診斷依據:1.頭傷后立即發生短暫性昏迷,時間在30分鐘內,清醒后常有近事遺忘、頭痛、頭暈、惡心、厭食、嘔吐、耳鳴、注意力不集中等癥狀,血壓,呼吸和脈搏基本正常。2.神經系統檢查無陽性體征,腰椎穿檢查腦脊液壓力和成分正常。治療原則:1.腦震蕩病人傷后應短期留院觀察2—3天,定時觀察意識、瞳孔和生命體征的變化,以便及時發現可能并發的顱內血腫。2.適當臥床休息,減少腦力和體力勞動。 3.對癥支持治療。 4.精神鼓勵,消除顧慮。用藥原則:1.頭痛和失眠者可分別給予鎮痛劑和安眠劑處理。2.傷后早期嘔吐明顯而影響進食,靜脈補充液體。輔助檢查:1.對腦震蕩患者的檢查專案以基本檢查為主。2.癥狀較重者可選擇CT或磁共振檢查,以排除合并腦挫裂傷或顱內血腫。療效評價:1.治愈:癥狀消失,恢復正常生活和工作。 2.好轉:癥狀好轉,生活能自理,有一定的工作能力。 3.未愈:癥狀無改善,生活不能自理。
腦力激蕩術
腦力激蕩術腦力激蕩術是指當問題產生時,經由大家集體思考尋求解決問題之辦法,每個人的意見皆被尊重,一一記下,最后成員自己擬定評鑒標準,留下可行之辦法。實施程序:1.確定一個開放性問題(例如:有什麼方法可以使班級的氣氛更融洽?)2.選出記錄1-2名。3.說明原則 (1)不能批評他人的意見,因為批評會使每個人不敢提出自己的意見。 (2)自由發言,主意愈新奇,廣泛愈好。當新奇的意見愈多,更能得到解決問題的好方法。 (3)先求量多,方能質精。也就是當大量的意見不斷出現,那麼成員就能自由的運用想像力,而大膽的提出。 (4)鼓勵搭便車-綜合,修改他人的意見。如此往可得到更新,更好的主意。4.鼓勵同學們自由發言,并一一記下每個人的意見。5.確定評鑒標準(省錢,可以自己動手做......),刪掉不合標準者。6.留下適用可行的意見,做為解決問題的方法。

什么叫腦力激蕩啊

3,腦力激蕩

孫子兵法:“知己知彼,百戰不殆”,知道對方的心理狀態是很重要的,雖然在進行推理解答時,一般應排除掉“別人是怎樣想的”這一類不確定因素,但不能全部否定,在特殊情況下,掌握對方的心理狀態是致勝的法寶。 這道題中的A就充分地利用了這一點。 A從自己看到B、C二人都戴的黑帽子推斷B、C的想法如下: A首先假定自己所戴的帽子是“白”的。這樣,對B或C來說,就會看到一個人戴的是“白”的,一個人戴的是“黑”的。例如B看到這種情況,B將會想:“若自己戴的是白帽子,C必然看到兩個人戴了白帽子,C就會按條件①喊叫:我看到他們兩個人都戴白帽子了可是C的嘴并沒有動,說明C沒有看到自己(指B)戴的是白帽子。”因而B將斷定B自己戴的是黑帽子,這樣B就會按條件②動嘴喊叫起來:“我知道自己戴的是黑帽子,可是B的嘴并沒有動,說明A最初的假定錯了。同樣的推理,C看到B未吭聲,即當認識到C自己戴的是黑帽子時,也會按條件②喊叫,但C的嘴也未動,就更加肯定A最初假定——自己所戴的是“白”帽子——錯了。根據這兩點A從反面證明自己所戴的帽子也是黑的。 B。 解決問題的關鍵,怎么說也是推理能力、分析能力的問題,對于缺乏這種能力的人來說,這個問題是相當難的。 為什么確定“說謊俱樂部”的人是B呢?理由如下:由“要求A再說一遍”來開始進行推理,有兩種情況: 一種情況是,A是“說謊俱樂部”的成員?!蹦敲匆驗锳說謊,當然會說自己不是“說謊俱樂部”的成員。 另一種情況是,A不是“說謊俱樂部”的成員,當然他就不會說謊。他的回答肯定也是“我不是說謊俱樂部的成員?!? 總結兩種情況下A的回答,都是“我不是說謊俱樂部的成員,因此推斷出B在說謊話,他一定是“說謊俱樂部”的成員。 火柴游戲一般是移動幾根火柴改變原有圖形的形狀,變成其他圖形。而2根火柴做8個三角形實在太難了,即使1個三角形也不能組成,所以要充分利用火柴棍,找到所有可以利用的條件。如圖所示。把兩根火柴的底端對齊后,把其中一根轉45度即可。
1.開始時沒有人說話,說明他們三個人都沒有看見另外兩個人帶的是白帽子,而A也沒有看到另外的兩個人帶的是白帽子,也都是黑帽子,跟自己的感覺就是自己帶的是白帽子,因為國王說了不是白帽子就是黑帽子,關鍵就在于其他的兩個人都不說話,由此可以斷定自己帶的是黑帽子 2.A.C是“說謊俱樂部”的成員 B.A是“說謊俱樂部”的成員 C.B是“說謊俱樂部”的成員 3.火柴的底部是一個正方形,把兩根火柴底部對準后,然后旋轉其中一根45度就能組成8個直角三角形
1.沒人指出他是白帽子。。 2.B是說謊俱樂部的成員。 3.兩根火柴交叉放,x上下左右就有4個三角形,再左上方、右上方、左下方、右下方4個,共8個。
因為其他兩個人都是戴黑冒子的 ,所以沒有人戴白冒子
玻璃反光,B,用火柴頭畫8個三角形
B是說謊俱樂部的

腦力激蕩

4,腦力激蕩法的具體操作

提出論題在腦力激蕩會議前,訂好論題是很必要的。提出的論題一定要表述清楚,不能范圍太大,而是要落在一個明確的問題上,比如“現在手機有什么功能是無法實現,而人們又需要的?”如果論題設的太大,主持人應將其分解成較小的部分,而分別提問。制作背景資料腦力激蕩背景資料是給予參與者的邀請函中,提供會議背景資料的信件;其包含會議的名稱、論題、日期、時間、地點。論題以提問的形式描述出來,并且會舉一些設想為例作為參考。背景資料要提前分發給予參與者,這樣他們可以事先思考一下論題。選擇與會者主持人要負責組建腦力激蕩專家小組,由部分與會者和一位記錄員組成。一般來說小組由十來個成員組成比較行之有效。有許多不同的組合方式,但推薦下文列舉的組合。1.由幾個有經驗的成員作為項目核心。2.幾個項目外的嘉賓,要對論題感興趣。3.一個記錄員,負責記錄推薦的設想。創建引導問題的一覽表在腦力激蕩回憶中大家的創造力可能會逐漸減弱。這個時候,主持人應該找出一個問題來引導大家回答,借以激發創造力,比如說:我們能綜合這些設想嗎? 或是說:換一個角度看怎么樣?最好在開會前就準備好一些諸如此類的引導問題。會議的進行主持人要負責領導著腦力激蕩會議并確保遵循基本規則。一般會議分以下幾步驟: 熱身階段,向缺少經驗的與會者展示一下這種沒有批評的氛圍。舉出一個簡單的論題用腦力激蕩法來討論,例: “現在CEO 退休了會怎樣, 微軟的WINDOWS里什么內容能改善?!? 2.主持人宣布論題,如需要再做出進一步解釋。3.主持人向腦力激蕩專家小組征求意見。4.如果沒有當即提出的設想,主持人提出引導問題來激發大家的創造力。5.所有與會者各自說出自己的想法,由記錄員做記錄。6.為表述清楚,與會者往往需要對自己的設想加以詳細闡述。7.時間到,主持人依照會議宗旨將所有設想進行整理并鼓勵大家討論。8.把所有設想歸類。9.回顧整個列表,以保證每個人都理解這些設想。 10.去除重復的設想和顯然難以實現的設想。11.主持人對所有與會者表示感謝并依次給予贊賞。過程參與者把不能陳述的主意記錄下來,再提出。記錄員應該給每個主意編號,以便主持人能使用這些號碼鼓勵參與者提出更多的建議來達到目標,例如主持人說:“現在我們已經有44條,讓我們達到50條”記錄員應該口頭重復她或他逐字記錄的主意,以確保所記內容與提出者想要陳述的意思相吻合。當同時有很多主意被提出時,與主題最相關的具有優先權。這是為了鼓勵參與者能對前一個主意做更詳盡的描述。在腦力激蕩會議中,經理和高層不鼓勵參與會議,這是因為這樣做可能會約束和降低“四項基本規則”的效果,特別是奇思妙想的產生。評估腦力激蕩并不是為了提出主意讓他人去評估和選擇。通常在最后階段,本組成員會自己評估這些主意并從中挑選出解決問題的方法。1.被挑選出來的解決方案不應要求小組成員擁有不具備或不能獲得的技能和資源。2.如果必須要這種額外資源或技巧,在解決方案的第一部分就必須提出來。3.這里需要一個衡量整個過程進展和成功的方法。4.貫徹整個解決方案的每一步都必須對小組成員透明,并有責任分配給每一人以便他們在其中擔任重要的角色。5.在項目還未明朗時,必須有一個共同的決策過程來推進協作努力的成果并對任務進行重新分配。6.在重要轉折點上,需要有評判標準來決定小組討論是否朝著最終的答案行進。7.在整個過程中需要不斷的鼓勵,以便讓參與者保持他們的熱情。
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