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1，大班科學母雞的秘密活動反思
2，幼兒園閱讀識字母雞咕咕咕教案怎么寫
3，小班音樂教案老母雞怎么上公開課
4，母雞全文

1，大班科學母雞的秘密活動反思

幼兒在徒手操作的過程中已經產生了問題和疑惑，教師適時引導幼兒分析面臨的問題，鼓勵幼兒運用已有經驗作出猜想和假設。是否敢于大膽猜想和假設是幼兒主動學習和探究活動的基本前提和條件。

活動目標1、了解小雞出生的過程。2、發展觀察力及語言表達能力。3、對小動物產生愛心。活動準備1、幻燈片：小雞是怎么出生的2、聲音：公雞，母雞，小雞活動過程一、聽聽什么聲音播放聲音：雞叫聲音提問：請小朋友聽聽這是什么聲音？小朋友知道小雞是從哪兒來的呢？（幼兒互說）二、聽故事：可愛的小雞1、教師：剛才小朋友講了很多，那么小雞究竟是從哪兒來的呢，請小朋友聽聽故事里是怎么說的。2、教師講故事提問：瞧，這是一群多么可愛的小雞啊！毛茸茸的，他們，究竟是從哪兒來的呢？

大班科學母雞的秘密活動反思

2，幼兒園閱讀識字母雞咕咕咕教案怎么寫

1、在看看、聽聽、猜猜、講講中初步理解故事內容，增進對向日葵、葡萄、草莓生活習性的了解。　　2、能認真傾聽、積極思考、大膽講述。　　3、積極探討陽光與植物、動物、人類之間的關系，激發孩子親近自然、熱愛自然的美好情感。　　教學準備：　　1、多媒體課件一套。　　2、課前對向日葵、葡萄、草莓的生活習性有一定的了解，重點觀看草莓的生長過程的錄像，進一步了解他們的生活習性。　　3、豐富幼兒有關動物、植物生存、生長需要陽光的有關經驗。　　教學過程：　　1、導入活動，引起幼兒活動興趣。　　教師出示太陽動畫畫面：太陽公公呈動態，笑瞇瞇的，和小朋友打招呼。）　　太陽公公，嗨，小朋友們你們好！（太陽光芒一閃一閃的。）　　太陽公公笑瞇瞇的問：小朋友們，你們喜歡我嗎？為什么呢？　　教師請幼兒講述喜歡太陽的理由！　　這時教師操作動態太陽，如果小朋友講得好的、思維獨特的，太陽發出“哈哈”的笑聲，引起其他幼兒講述的積極性。）　　導入下一環節：小朋友們都喜歡太陽，有一些小伙伴也喜歡太陽，他們是誰呢？　　2、教師邊操作多媒體邊講述故事，引發幼兒積極對故事情節可能性進行猜測。　　A：點擊動態畫面一（配上同步配音，教師旁白補充。）：　　師：清晨太陽公公起得早，他把金色的陽光撒向大地。（太陽徐徐升起，升到天空，放射出五彩光芒。）

教學目標：1、以故事形式讓幼兒快樂的認識字寶寶"洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。2、啟發幼兒動腦筋，大膽的發揮自己的想象力。教學重點：通過老師和幼兒編故事從中快樂學習字寶寶："洪賽克、狗、公雞、母雞、山羊、米粒、骨頭、三葉草、貓、溫暖。"教學難點：讓幼兒充分發揮想象力，描述故事中的情節。教學準備：字寶寶卡片若干，大掛圖。教學過程：老師自我介紹一下："小朋友你們知道何老師是哪里人嗎？"幼兒回答說："你是黑龍江人。（在場的家長笑了！孩子們也樂了！）師："對了，于老師是黑龍江省牡丹江人。"師："你們是哪里人"？師："引導幼兒用完整的句子向客人阿姨，老師介紹自己--我們是中國黑龍江省林口縣奎山鄉中心幼兒園大二班的小朋友。"師："字寶寶在干什么？"幼兒："（說話氣氛又熱鬧起來）字寶寶在休息，睡覺躲起來，不見了。"師："今天我們來學一個故事，這個故事由誰來講呢？幼兒："（七嘴八舌）老師講、小朋友講、爸爸媽媽講。"師："今天的故事是由老師的嘴，小朋友的腦，字寶寶還有這幅圖畫來講好嗎？"二、老師和幼兒一起編故事。

幼兒園閱讀識字母雞咕咕咕教案怎么寫

3，小班音樂教案老母雞怎么上公開課

今天下午第二節課是體育課，上課鈴聲剛響，潘老師正準備帶我們下樓做廣播體操。突然，教室里傳來一陣“嗡嗡嗡”的叫聲，一只馬蜂不知何時從教室的后門溜了進來。坐在最后一排的羅一高首先看到，他大叫：“有馬蜂啊！”同學們一聽大驚失色，有的鉆桌子，有的鉆椅子，還有的把書包反戴在頭上，都在想方設法躲避這個致命的“殺手”……而馬蜂卻顯得格外悠閑，它東聞聞，西瞅瞅，像一架轟炸機一樣在同學們頭頂上轉來轉去，好像是在尋找攻擊目標。突然，它像發現了什么，竟朝我飛了過來，我緊張極了，心里不停地喊著：“別過來，別過來啊！”但馬蜂好像是瞄準了我這個“獵物”似的，在我的頭頂上空、鼻子尖前不停地盤旋，好像在尋思著：“從哪里下口更好吃呢？”我瞇縫著眼睛大氣都不敢出一口，心都提到嗓子眼了！就在這關鍵時刻，只聽見潘老師大聲說：“同學們不要動，馬蜂不蜇靜止的東西！”說完，他順手拿起一本書，悄悄地踱步到我的跟前，剛想出手——誰料那只狡猾的馬蜂似乎發現情況不妙，被迫放棄了攻擊任務，“嗖”的一下飛走了，然后靜靜地停留在窗玻璃上，看樣子是等待下一個時機。而這些都沒有逃過潘老師敏銳的雙眼，只見他緊步跟上，躡手躡腳地走到窗戶前，慢慢地舉起手中的“武器”，以迅雷不及掩耳之勢向馬蜂拍去，只聽“啪”的一聲，馬蜂像折了翅膀的飛機一樣，晃晃悠悠地落到地上——墜機了！全班同學先是一愣，隨即齊聲歡呼起來，教室里響起了雷鳴般的掌聲……我也長長地舒了一口氣，一直懸在嗓子眼的心終于放了下來。潘老師黑黝黝的臉龐上堆滿了勝利的喜悅，猶如戰勝的將軍一般信步回到講臺……我們的潘老師真是神勇啊！

游戲目標： 1、樂意用動作、歌曲、表情，表達對小小雞和雞媽媽的喜愛之情。 2、在唱唱玩玩中學習做音樂游戲《小小雞》。游戲準備：小雞一群，供幼兒觀看。區域活動中，幼兒自由欣賞歌曲的旋律。創設在游戲中學習的氛圍。雞媽媽頭飾一個，磁帶、錄音機。游戲過程：一、看小雞、聽節奏、做小雞。 1、幼兒看小雞，聽歌曲的旋律。（聽覺感覺） 2、引導幼兒聽音樂學做小小雞。（動作感受）二、聽歌曲、表情感、講規則 1、老師表演小小雞。（老師邊唱邊帶"小小雞"去草地） 2、幼兒聽歌曲用動作模仿小小雞。（背小包、戴小帽等動作體驗） 3、老師表演雞媽媽找小雞。（初步感知游戲規則） 4、告訴幼兒這是一個音樂游戲，游戲是有規則的。三、學歌曲、明規則、做游戲 1、分弟弟、妹妹做游戲。（體驗游戲規則） 2、聽音樂跟唱歌曲。（喜歡跟音樂唱歌，唱清歌詞） 3、邊唱邊做音樂游戲。（再次激發幼兒愛小雞的情感，強化游戲規則）

小班音樂教案老母雞怎么上公開課

4，母雞全文

①一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而并沒有什么理由；討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙疸來。 ②它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。 ③到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去。 ④可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。 ⑤不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺替身兒預備作戰；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！ ⑥當它發現了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。 ⑦它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。 ⑧在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。 ⑨它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。 ⑩我不敢再討厭母雞了。文中說母雞“有時卻欺負最忠厚的鴨子”，作者這句話的用意是什么？作者對母雞態度的轉變由何而來？這與全文主旨有何關系？1,寫母雞連最忠厚的鴨子也欺負是為了說明我對母雞的討厭程度，也與后文我對母雞的轉變形成一個鮮明的對比，使作者所要表達的主旨也更加突出！2，作者對母雞的轉變從母雞生了小雞之后，作者在本文想要歌頌的是母愛的偉大，從對母雞的轉變入手是想表達母愛的力量使他不再討厭母雞，這樣寫可以自然的引出作者在下文中所要表達的情感，突出主旨！

一向討厭母雞。不知怎樣受了一點驚恐。聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院再嘎嘎到前院，沒結沒完，而并沒有什么理由；討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫微微的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起個小疙疸來。它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是它遇到另一只母雞的時候，它會下毒手，乘其不備，狠狠的咬一口，咬下一撮兒毛來。到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能使全世界都知道它這點成績；就是聾子也會被它吵得受不下去。可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母親。不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭兒聽；挺替身兒預備作戰；看看前，看看后，咕咕的警告雞雛要馬上集合到它身邊來！當它發現了一點可吃的東西，它咕咕的緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，教它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓的下垂，象剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡；一天教多少多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——教它們擠在它的翅下、胸下，得一點溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬在它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳、頂凄慘，使任何貪睡的人也得起來看看，是不是有了黃鼠狼。它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。我不敢再討厭母雞了。

老舍先生作品原文　　我一向討厭母雞，不知怎樣受了一點驚恐，聽吧，它由前院嘎嘎到后院，由后院嘎嘎到前院，沒完沒了，并且沒有什么理由，討厭！有的時候，它不這樣亂叫，可是細聲細氣的，有什么心事似的，顫顫巍巍的，順著墻根，或沿著田壩，那么扯長了聲如怨如訴，使人心中立刻結起了個小疙瘩來。　　它永遠不反抗公雞。可是，有時候卻欺侮那最忠厚的鴨子。更可惡的是，遇到另一只母雞的時候，它會下毒手：乘其不備，狠狠地咬一口，咬下一撮兒毛來。　　到下蛋的時候，它差不多是發了狂，恨不能讓全世界都知道它這點成績，就是聾子也會被吵得受不了。　　可是，現在我改變了心思，我看見一只孵出一群小雛雞的母雞。　　不論是在院里，還是在院外，它總是挺著脖兒，表示出世界上并沒有可怕的東西。一個鳥兒飛過，或是什么東西響了一聲，它立刻警戒起來，歪著頭聽，挺著身預備作戰，看看前，看看后，咕咕地警告雞雛要馬上集合到它身邊來！　　發現了一點可吃的東西，它就咕咕地緊叫，啄一啄那個東西，馬上便放下，叫它的兒女吃。結果，每一只雞雛的肚子都圓圓地下垂，像剛裝了一兩個湯圓兒似的，它自己卻削瘦了許多。假若有別的大雞來搶食，它一定出擊，把它們趕出老遠，連大公雞也怕它三分。　　它教給雞雛們啄食，掘地，用土洗澡，一天不知教多少次。它還半蹲著——我想這是相當勞累的——叫它們擠在它的翅下、胸下，得一點兒溫暖。它若伏在地上，雞雛們有的便爬到它的背上，啄它的頭或別的地方，它一聲也不哼。　　在夜間若有什么動靜，它便放聲啼叫，頂尖銳，頂凄慘，無論多么貪睡的人都得起來看看，是不是有了黃鼠狼。　　它負責、慈愛、勇敢、辛苦，因為它有了一群雞雛。它偉大，因為它是雞母親。一個母親必定就是一位英雄。　　我不敢再討厭母雞了。