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多了，也不用跪求啊，比如說熱身的“模仿小動物”大象啊，小兔子啊，小青蛙啊、小鴨子啊、“小兔子拔蘿卜”“踩影子”“追蝴蝶”“開火車”“放鞭炮”

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做道具！螞蟻北糖果的游戲！站成5隊、5人一組、總共五組、小朋友一個抱一個的蹲著前進、第一個幼兒脖子里掛著做的糖果和螞蟻頭飾！幼兒興趣挺高的、O(∩_∩)O~ 不用謝咯、

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4，幼兒園小班戶外游戲狼抓人教案

方法：教師暗示一名幼兒做狼，其余幼兒當狼。游戲開始，全體幼兒拉起手成圓圈，邊走邊說兒歌：“一二三，三二一，拉個圓圈做游戲，羊群里面有只狼，不知躲在啥地方，小羊、小羊要當心，千萬別讓羊追上。” 說完四散跑開，“狼”出來追捉，被“狼”拍到的要暫停游戲。追捉一會兒，教師可與一幼兒拉手搭起作山洞，“小羊” 可陸續鉆進去休息。仍被“狼”追逐的“羊”，要想辦法躲開“狼” 的追捉，鉆進山洞，直到“羊”都鉆進山洞，結束游戲。　規則：　（1）說完兒歌，“羊”可四散跑開，“狼”方可去追捉。　（2）被“狼”拍到的要暫停游戲，不可鉆進山洞。　（3）“狼”不可鉆進山洞捉“羊”。

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5，小班戶外游戲比比誰的本領大教案

幼兒園中班談話教案：誰的本領大一、活動前思考 1、教材分析小朋友一直對動物較感興趣.特別是身材強壯的大象在孩子們的眼中一直承擔著大力士的形象.而機靈的小猴子活潑好動、機靈頑皮,又是小朋友最喜歡的.當這兩個小動物來比較水的本領大事,小朋友的反應會怎樣呢?這個教材就是通過幼兒對兩個動物的習性、外貌的了解.發揮想象充分挖掘他們的長處而進行辯論.最后讓孩子們知道每種動物都有各自不同的本領,就要看他們的本領使用在什么時候,做什么事情.同時中班階段的談話目標與小班相比,在“傾聽”這一目標要求上,更強調幼兒的清廷的選擇性,即“辨析性地傾聽”別人談話中的信息,本次活動中運用討論的形式引導幼兒學習邊習性地傾聽,同時在捕捉有效談話的基礎上,學會圍繞話題談話,不跑題.在語言交往的規則方面也強調了“輪流談話”.