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1，什么是音樂心理學

也就是說，音樂心理學作為心理學的分支，具有普通心理學的共性即把研究人的心理心理行為的規律作為學科的研究基礎；又指出音樂心理學具體關照的是音樂與人的行為、心理的互動關系和規律。該學科不僅要探索音樂活動中人的心理現象和行為的規律，還有分析音樂作用于人的心理功能，

作為一門新興起的學科，音樂心理學屬于文科~~~音樂心理學，自然是音樂更注重一些。不過通俗來說，就是運用音樂進行心理治療~~~目前所知的音樂治療專業，就業前景比較明朗。但需對一定心理知識有所了解~~~相對于實踐，這更是個研究的學科。。。

什么是音樂心理學

2，音樂心理學就業前景如何

別聽那些騙人的話，其實一點都不樂觀，說得再好聽也掩蓋不住事實

沒多大前景

專業介紹: 近年來,我國工業企業在產品設計方面非常重視體現“以人為本”的思想,在對工作環境的需求方面,比以往任何時候都重視“人—機—環境”之間的關系;而在管理方面,政府和企業也已經開始高度重視心理素質;教育部也把建設學校心理咨詢室和配備專業心理咨詢人員作為學校的工作內容之一。因此,應用心理學專業發展前景將非常廣闊。該校目前已經建成在國內心理學專業中具有領先水平的教學、科研實驗室,投入設備經費400萬元。應用心理學專業與一些師范院校開辦的心理學專業不同之處在于,前者注重應用性,后者以基礎心理學方向為主。應用心理學專業將在給學生打下堅實的理學和心理學基礎知識的前提下,加強對學生動手能力的培養,注重理論聯系實際,培養的人才將可以面向政府、軍隊、企業、學校等各個方向。就業前景: 就專業發展前景看,今后對心理學專業畢業的人才、尤其是偏向于理工科專業的心理學專業人才需求量會大幅度增加;而就目前全國心理學專業畢業的大學生就業情況看,由于每年畢業學生少,(如全國能夠培養工業心理學本科學生的大學僅浙江大學一所,剔除升入碩士階段學習的畢業生外,該校每年畢業本科生僅10余人)因此就業前景良好。學習課程: 有心理學概論、實驗心理學、心理測量、認知心理學、社會心理學、管理心理學、工程心理學、醫學心理學、發展心理學、教育心理學、實驗設計與心理統計等。其中認知心理學、社會心理學為英語教學課程。

音樂心理學就業前景如何

3，17音樂心理學的研究對象是什么采用哪些研究方法

音樂心理學是音樂學與心理學交叉的學科，它研究音樂與人類心理、反應、行為的關系。它的具體研究對象包括聽覺對諸如音高、音長、音色、音強、調式、調性、協和程度等音樂要素的認知，對音樂完形結構的感覺；音樂的心理功能，即音樂對人的情感和智力的作用，音樂環境對勞動效率的調節作用和對疾病的治療作用；音樂創作的心理規律、音樂表演的心理特征、音樂對不同欣賞者的心理作用過程；音樂才能的構成、檢測與培養等。過去把音響與心理關系的問題也作為音樂心理學的研究對象，例如噪音和孤立存在的音樂的物理屬性與感覺的關系；音程對聽覺所產生的融合、遮蔽作用；聯覺問題；噪音對人的心理影響等。隨著學科的進一步分化，現在一般已經把音樂心理學與與音響心理學作為兩個既有聯系又有區別的領域來對待。音樂心理學的研究方法大體上可以分為以下幾種： 1）分析與內省法對音樂的創作、表演和欣賞的過程進行心理分析。對音樂家的自傳、書信、日記、談話以及創作手稿等進行研究，以求從中發現音樂創造的心理活動規律。奧地利音樂學家馬克斯.格拉夫在1947年所定的《從貝多芬到肖斯塔科維奇--作曲心理過程》一書就是以這100多年間眾多作曲家的大量作品和文獻資料為依據，通過對他們的音樂創作過程的心理活動規律進行系統的探索和分析而撰寫出來的，它為人們從心理角度了解和認識音樂作品產生的原因寫音樂形態結構的形成和發展提供了許多有益的訓示，深化了音樂歷史的研究。 2）問卷調查法根據一定的目的和取樣標準，選擇對象進行音樂心理調查，這是目前音樂心理研究應用比較多的一種方法。它既包括請有關對象到實驗室聽選定的樂曲，然后讓他們填寫問卷的調查方法，也包括在社會廣泛散發調查表，以了解人們的音樂愛好、音樂行為的調查方式，后者研究的對象和問題面更廣，可信程度更高一些。 3）測量法）這種方法主要應用于音樂才能的測試，它需要儀器的幫助和特殊的制音技術，目的是根據一定的標準測量不同人群對音高、音強、音長、節奏、和聲的分辨能力和對樂音和音樂的記憶力。

17音樂心理學的研究對象是什么采用哪些研究方法