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本文目錄一覽

1，垃圾分類從我做起的手抄報有哪些
2，垃圾分類手抄報內容怎么寫
3，垃圾分類手抄報怎么畫圖案要與垃圾分類有關怎么畫搜
4，求一份關于垃圾分類的小報
5，垃圾分類手抄報怎么做
6，環境衛生垃圾分類簡報
7，垃圾分類的手抄報做法
8，垃圾分類手抄報
9，垃圾分類手抄報資料
10，關于整理垃圾保護環境的手抄報

1，垃圾分類從我做起的手抄報有哪些

垃圾分類

垃圾分類從我做起的手抄報有哪些

2，垃圾分類手抄報內容怎么寫

垃圾分類手抄報要先寫一個標題，然后垃圾分類手抄報內容我們可以分為3~4個板塊。垃圾分類手抄報內容可以從這幾個標題著手寫：垃圾如何分類？垃圾分類我們應該怎么做？垃圾分類有什么好處？垃圾分類小兒歌垃圾分類的好處。亂丟垃圾的危害。我這邊寫幾個標題你可以參考下：1、垃圾分類有什么好處？垃圾分類，人人有責。地球是我們美麗的家園，我們應該共同保護。垃圾分類可以讓廢物得到有效的利用，能夠減少環境的污染，節約土地的資源。垃圾沒有分類，很多垃圾都是進行焚燒和掩埋，對大氣的污染非常大，掩埋之后會使土地受到侵蝕，垃圾沒有分類，很多垃圾都飄到海洋，海洋的生物吃到垃圾導致死亡，給它們帶來了非常大生存的危機。垃圾分類可以保護好海洋的生物，包括它們賴以生存的環境。我們應該養成一個良好的生活習慣，節約資源，進行垃圾分類，這是一個公民應有的責任和義務。2、垃圾應該如何分類？垃圾可以分為可回收垃圾，有害垃圾，廚余垃圾，其余垃圾。可回收垃圾：金屬、廢紙、塑料、布料廚余垃圾：廚房剩下的東西，果皮蔬菜，不包括大骨頭。有害垃圾。電池、水銀溫度計燈管，過期藥品，過期化妝品等。其他垃圾：衛生紙，大骨頭，食品袋，渣土、塵土等。3、垃圾分類我們應該怎么做？垃圾分類從我做起，我們可以把家里垃圾桶分三個部分，在家里就先把垃圾進行分類好，每天把垃圾丟到指定的垃圾桶，家里的剩菜要把湯汁倒掉，再把剩菜倒到廚余垃圾專業的桶里。崇尚低碳生活，養成一個良好的習慣，共同保護我們人類美麗的家園。

垃圾分類手抄報內容怎么寫

3，垃圾分類手抄報怎么畫圖案要與垃圾分類有關怎么畫搜

垃圾桶上有圖標:分可回收與不可回收標志，可借鑒

垃圾分類手抄報怎么畫圖案要與垃圾分類有關怎么畫搜

4，求一份關于垃圾分類的小報

什么是垃圾分類？[編輯本段]我們每個人每天都會扔出許多垃圾，您知道這些垃圾它們到哪里去了嗎？它們通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。垃圾填埋的費用是高昂的，處理一噸垃圾的費用約為200元至300元人民幣。人們大量地消耗資源，大規模生產，大量地消費，又大量地產生著廢棄物。難道我們對待垃圾就束手無策了嗎？其實，辦法是有的，這就是垃圾分類。垃圾分類就是在源頭將垃圾分類投放，并通過分類的清運和回收使之重新變成資源。從國內外各城市對生活垃圾分類的方法來看，大致都是根據垃圾的成分構成、產生量，結合本地垃圾的資源利用和處理方式來進行分類。如德國，一般分為紙、玻璃、金屬、塑料等；澳大利亞，一般分為可堆肥垃圾，可回收垃圾，不可回收垃圾；日本，一般分為可燃垃圾，不可燃垃圾，等等。如今中國生活垃圾一般可分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾。目前常用的垃圾處理方法主要有綜合利用、衛生填埋、焚燒和堆肥。1、可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒、牙膏皮等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。2、廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。3、有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。4、其他垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。為什么要實行垃圾分類 ?[編輯本段]垃圾處理的方法還大多處于傳統的堆放填埋方式，占用上萬畝土地；并且蟲蠅亂飛，污水四溢，臭氣熏天，嚴重地污染環境。因此進行垃圾分類收集可以減少垃圾處理量和處理設備，降低處理成本，減少土地資源的消耗，具有社會、經濟、生態三方面的效益。?垃圾分類處理的優點如下：1、減少占地：生活垃圾中有些物質不易降解，使土地受到嚴重侵蝕。垃圾分類，去掉能回收的、不易降解的物質，減少垃圾數量達50%以上。?2、減少環境污染：廢棄的電池含有金屬汞、鎘等有毒的物質，會對人類產生嚴重的危害；土壤中的廢塑料會導致農作物減產；拋棄的廢塑料被動物誤食，導致動物死亡的事故時有發生。因此回收利用可以減少危害。?3、變廢為寶：我國每年使用塑料快餐盒達30億個，方便面碗5—6億個，廢塑料占生活垃圾的3—7%。1噸廢塑料可回煉600公斤無鉛汽油和柴油。回收1500噸廢紙，可免于砍伐用于生產1200噸紙的林木。一噸易拉罐熔化后能結成一噸很好的鋁塊，可少采20噸鋁礦。生產垃圾中有30%—40%可以回收利用，應珍惜這個小本大利的資源。世界各國的垃圾分類[編輯本段]垃圾回收作為一種產業得到了迅速發展，在許多發達國家，回收產業正在全國產業結構中占有越來越重要的位置。以美國3個城市巴爾的摩、華盛頓和里奇蒙為例，過去回收垃圾每處理1噸需要花40美圓，分類處理以后，這些回收的垃圾在1995年就創造了5100個就業機會。在美國這3個城市只是很小的一個地區，其垃圾回收不僅節約了處理垃圾的費用，而且創造了5億美圓的財富。被稱為垃圾生產大國的美國，垃圾分類逐漸深入公民的生活，走在大街上，各式各樣色彩繽紛的分類垃圾桶隨處可見。政府為垃圾分類提供了各種便利的條件，除了在街道兩旁設立分類垃圾桶以外，每個社區都定期派專人負責清運各戶分類出的垃圾。居民對政府的垃圾分類工作也表示了極大的支持。這不僅表現在他們每個人對垃圾分類的知識耳熟能詳；而且，在這里為垃圾分類處理出錢，就像為能飲用到潔凈的自來水付費一樣天經地義。垃圾分類不僅是美國那樣的發達國家的時尚，也是不少發展中國家的趨勢。在巴西，許多社區都實行的垃圾分類，這位市長把市政大廳正門口的分類垃圾箱作為該市的榮耀。而附近的二十多個海灘，分類垃圾箱更像是一道美麗的風景線。在菲律賓的一些地方，村民自發組織起來為清潔自己的生活環境而努力，垃圾分類是這個運動中的主要內容。不管窮國還是富國，垃圾分類都在成為世界性的潮流，而在著方面曾經世界領先的中國，這好的傳統卻幾乎丟失了。垃圾分類對于一向勤儉持家的中國人并不陌生。也許你還記得五六十年代回收廢品的情景：牙膏皮攢起來回收，橘子皮用來制藥，生物垃圾用來做堆肥，廢布頭，墨水瓶等等都能得到再利用。分類后的垃圾，既避免了垃圾公害，又為工農業提供了原料。如今我們的生活好了起來，于是我們便不再吝嗇賣破爛換回的那幾毛錢。勤儉節約，廢物利用，這中華民族的傳統美德，現在卻在丟失。我們每個人都是垃圾的制造者，又是垃圾的受害者，但我們更應是垃圾公害的治理者，我們每個人都可以通過垃圾分類來戰勝垃圾公害。中國的垃圾分類[編輯本段]1996年12月15日，北京西城區大乘巷的居民在民間組織地球村的幫助下，從這天起開始垃圾分類。最初的分類桶是家委會成員用省下的年終獎購置的。分類后的垃圾由家委會聯系的小販和企業來清運。日復一日，年復一年，居民們從未中斷。作為民間垃圾分類的小小的火種，大乘巷居民的行動燃發了許多公民的熱情，97年以來，北京的一些大學、中小學以及一些退休老人相繼進行垃圾分類嘗試。在中國少年報知心姐姐和一位從德國留學歸來的女博士的幫助下，這些"手拉手地球村"的孩子們還用回收換來的錢建立了一所學校。市民和孩子們的行為引起了政府有關部門的關注。宣武區環衛局率先行動，于97年秋開始宣武區垃圾分類回收系統的試點工作。宣武區文明辦和街道以及民間組織地球村給予積極配合。 99年4月23日，宣武區白紙坊的建功南里小區社區像過節一樣熱鬧，中國首家垃圾分類回收系統正式啟動。從這天起，居民將改變垃圾混扔的方式而按照有機類，無機類和棄土類分類投放，政府環衛部門改變混運的方式而分類清運，分揀和回收。它意味著在這里丟失多年的老傳統，終于被揀了回來。在這場人與垃圾的戰役中，人們把垃圾從敵人變成了朋友。有人曾經把垃圾比喻成放錯地方的資源。讓我們到宣武區再生資源分揀站看一看，垃圾一旦回到應有的位置，會有什么樣的用處？每天被我們丟棄的可樂瓶和被稱為白色垃圾的塑料袋、一次性塑料餐盒，屬于高分子聚合有機物，如果埋在地下的話，就是100年200年也爛不掉，它還會使土壤板結，降低土壤的肥力，甚至使土壤失去耕種的能力。在我們的生活中，經常會扔掉各種各樣的廢塑料。廢塑料處理后還可制成紐扣、筆筒等用品。廢塑料也是煉油的好原料。有人曾經形象地將它們比作"二次油田"。1噸廢塑料至少能回煉600公斤的汽油和柴油。在回收站，我們看到各種各樣的廢紙被送到這里，包括這些不起眼的小紙片……我們知道，好的紙張是用木材造成的，一噸廢紙可再造700公斤好紙，可少砍17棵大樹，還能減少生產紙漿過程中的水污染。可是由于我國廢紙的回收率還很低，只有20%左右，每年不得不大量進口廢紙僅96年就進口廢紙137萬噸。大家也許還記得20世紀80年代，轟動一時的"洋垃圾"事件，那一船洋垃圾就是打著進口廢紙的旗號混進來的。洋垃圾被趕走了，卻留下了反思，我們為什么要從別的國家進口廢紙來做造紙的原料？為什么我們不能最大限度的回收廢紙，而是聽任他們混在垃圾里埋掉或者是燒掉？中國的林木資源只有世界平均值的1/4，中國的江河湖泊已由于早制的污水排放而嚴重污染。如果按照每人每周扔掉各種廢紙平均半公斤的話，那么僅北京一個城市一周就要扔掉廢紙6000多噸。中國有著回收廢品的歷史傳統，我們過去回收廢物，或許只是受貧困經濟制約的不得已的手段；在逐漸富裕的今天，我們回收廢紙，則是保護環境的自覺意識和行動。因為我們清楚的知道，我們所撿回來的不止是一張張的廢紙，那是我們的子孫安身立命的森林和河流。垃圾，只有在混在一起的時候才是垃圾，一旦分類回收就都是寶貝，就連那種被成為微型殺手的廢電池也是可以被化害為利的。在這個不起眼的照相館，我們看到這樣的廢電池回收箱。而我們生活中用的電池，一般都含有汞或鎘等有毒的重金屬，這些重金屬如果留在地下就很容易通過雨水的淋溶，進入到地下水當中。這種污染是很難排除，生物學半衰期大概是30年，也就是你30年才能排出一半。因此這個對人的危害特別大。廢電池里含有多種有用的金屬礦才，回收利用的價值很高。正因為廢電池有嚴重的危害和特別的回收價值，許多國家嚴禁它們在與垃圾混置，日本的社區專門有這種黃色的桶，將紐扣電池等分別投放。從97年以來，北京的一些市民和學生也行動起來，自發自覺地分類投放和搜集廢電池，人民大學的青年志愿者還幫助京城一家連鎖店設置了廢電池回收箱。作為對公民運動的積極回應，北京市環衛局成立了專門的廢電池回收點，對廢電池進行回收并集中進行無害化處理。你知道什么是生物類垃圾嗎？生物垃圾就是剩飯生菜，蛋殼果皮，菜幫菜葉一類的廚房垃圾。這些看似無奇的廢物可以作什么呢，原來它們卻可以用來制造很好的有機肥料。像槐柏樹小區里這臺大納夢生物垃圾處理機，就可以將生物垃圾烘干，粉碎，制成高效的有機肥料。居民可以用它種花養草。用他們施種出的蔬菜，比起化肥食品來，既安全又健康，在超市還挺受歡迎。生物垃圾通常占了垃圾總量的40%，如果他們都能變成有機肥，既省下用做填埋場的土地，又節約運送他們的車輛和能源，還防止他們滋生蚊蠅和細菌。有關專家商量建議政府在所有的小區安裝上生物垃圾處理機并在新建小區建立處理生物垃圾的工作房。那個時候，我們便可以看到，垃圾分類創造的是一個無垃圾的社會，一個使資源循環再生的社會，而這一切只需要我們的舉手之勞。

5，垃圾分類手抄報怎么做

畫幾個垃圾桶，畫幾個垃圾，寫點字，比如垃圾為啥要分類啥的

6，環境衛生垃圾分類簡報

　　在不斷進步的社會中，大家總少不了接觸一些耳熟能詳的簡報吧，簡報是傳遞某方面信息的簡短的內部小報。你知道什么樣的簡報才能算得上是好的簡報嗎？下面是我幫大家整理的環境衛生垃圾分類簡報（精選9篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。　　環境衛生垃圾分類簡報1 　　城市垃圾處理不當不僅會對城市環境構成危害，損害居民健康，阻礙城市進一步發展，而且會由于垃圾的蔓延造成城郊結合區域生態環境的惡化。如何處理垃圾分類和利用城市垃圾資源，已成為關系城市生態環境安全和可持續發展的大問題。　　為了倡導轄區內居民在生活中踐行保護生態環境、低碳生活的理念，了解垃圾分類的益處，人人參與垃圾分類，解放路社區的工作人員和黨員志愿者在轄區開展了“宣傳垃圾分類保護生態環境”為主題的一系列宣傳活動。　　此次活動通過QQ、微信和宣傳櫥窗等宣傳方式，根據垃圾分類為可回收垃圾、有害垃圾和其它垃圾，倡導居民自覺參與垃圾分類活動，有效的普及了綠色生活方式，提高了居民的環保意識，為共同創建文明、溫馨、優美的綠色家園而努力。　　通過這次宣傳活動，不僅讓轄區內居民了解了垃圾分類的知識，更增強了居民自身和帶動身邊的親人朋友自覺參與垃圾分類的意識，為生態環境更上一層樓奉獻一份力量。　　環境衛生垃圾分類簡報2 　　為全面推進中小學垃圾分類宣傳，引導學生牢固樹立垃圾分類意識，XX月XX日上午，XX區XX街道XX社區開展垃圾分類宣傳進校園活動。　　活動當天，XX街道干部及XX社區工作人員來到XX中學，通過“垃圾分類”小課堂的形式，讓學生了解垃圾的來源，使學生懂得垃圾分類的重要性，初步學會處理垃圾，樹立節約資源，保護環境的意識。　　課堂結束后，工作人員向同學們詳細介紹了垃圾分類的標志，如可回收垃圾、其他垃圾、廚余垃圾、有害垃圾等垃圾的品種以及如何進行垃圾分類。同學們積極思考，踴躍回答，增長了知識，學會了正確的分類方法。　　通過此次活動，進一步引到學生們建立環保意識，了解了“垃圾”對環境的危害，也了解到如何對“垃圾”進行分類，從而更加珍愛地球，進行低碳生活。　　環境衛生垃圾分類簡報3 　　為進一步推進XX區XX街道垃圾分類工作，日前，XX區XX街道垃圾分類推進辦聯合街道食藥安辦、環保推進辦、衛計辦、婦聯等相關部門，在金平路雙擁文化廣場開展垃圾分類上街宣傳活動，向廣大居民宣傳垃圾分類知識。　　活動當天雖然下著淅淅瀝瀝的秋雨，但卻擋不住居民們的腳步和我們志愿便民服務的熱情。居民們撐著傘有序的排隊在垃圾分類展臺，咨詢相關的垃圾分類管理辦法和綠色賬戶使用方法，領取垃圾分類宣傳材料和垃圾袋等宣傳小禮品。現場志愿服務活動，共計發放生活垃圾分類減量辦法、綠色賬戶使用手冊等宣傳材料近XX份，服務群眾XX余人。　　此次垃圾分類上街宣傳活動，得到了廣大居民的歡迎和贊許，同時提升了廣大居民垃圾分類的參與率，引導和增強了居民低碳環保的理念。　　環境衛生垃圾分類簡報4 　　為了響應市關于垃圾分類，美化環境的要求，10月1日至10月13日，我校展開了一系列垃圾分類活動，加強學生垃圾分類意識，培養學生環保意識，養成良好的衛生習慣。　　首先，營造濃厚的氛圍。其一，為了普及垃圾分類知識，學校利用班會課，讓班主任給班級的孩子們上了一堂關于垃圾分類的班會課。把垃圾分類意識灌輸到每個孩子的腦海中，通過班會課，孩子們知道了什么是垃圾分類以及垃圾分類的意義。其二，學校組織學生積極出垃圾分類手抄報，老師再從中選出優秀的作品，張貼在學校的宣傳欄上，讓整個校園都充滿了濃厚的氛圍！時刻提醒全校師生！　　接著，我校舉辦了一場關于垃圾分類的知識競賽。全校老師都非常重視本次的活動，先在班級筆試選出成績較好的選手，再推選去參加學校比賽。比賽前，在教室里總能看見孩子們在班級里積極準備比賽，有的在背誦垃圾分類知識點，有的在互問互答，有的在嘗試做題，比賽氛圍非常濃烈。相信孩子在準備的過程中學習了不少垃圾分類的知識呢！更相信比賽后，孩子也能夠將學習的知識運用于現實生活中。　　最后是垃圾分類小制作。孩子們收集一些家里剩下的廢物，和家長一起動手制作成精美的擺設、生活用品等，讓垃圾變得有價值！在這個過程中不僅提升了學生回收可回收垃圾的意識，也給家長上了一課，孩子們把垃圾分類的意識帶回家，讓家長也把垃圾分類落實起來！　　本次活動以創建垃圾分類質量為目標，圍繞垃圾分類和回收利用的主題進行全方位、多層次的活動，教育和引導孩子認識到垃圾分類是要從源頭上分離出來，并盡量減少垃圾的產生量，減少污染，保護環境，提高資源的利用率，做到人人知道垃圾分類的重要性，自覺進行垃圾分類。　　環境衛生垃圾分類簡報5 　　地球，是我們賴以生存的家園，但近幾十年來，我們的生活環境卻隨著經濟的增長而慢慢被破壞，全球熱島效應、白色垃圾污染、水資源污染…… 　　保護地球，保護環境，從小事做起從減少垃圾污染開始。您千萬別小看垃圾污染，垃圾通常是先被送到堆放場，然后再送去填埋。但它的填埋的費用是高昂的，而且垃圾填埋場不復為耕地，也無法建成生活小區。因此，垃圾分類勢在必行。　　我校在20XX年6月份，開展了垃圾分類系列活動。　　1、培養環保意識，普及分類方法。　　通過校園廣播、櫥窗等，廣泛開展垃圾分類的宣傳、教育和倡導工作，闡明垃圾對社會生活造成的嚴重危害，宣傳垃圾分類的重要意義，呼吁學生積極參與。同時，利用校會、班會等時間，讓學生互相交流，互相受教育，培養學生的.環保意識，使學生逐漸把垃圾分類變成自覺和習慣性行為;并對分類工作做得好的班級進行表揚獎勵，樹立典型，介紹經驗，強化推廣。　　2、開展垃圾分類班隊主題活動。　　我校各班籌備、開展了有關垃圾分類的班隊主題教育活動。全校各班的學生分為不同的組別，以幻燈片、自編小品等形式來進行向大家展示垃圾分類的日常常識，并以小游戲形式，讓學生自己動手進行垃圾分類。通過活動，讓全校學生了解了更多的垃圾分類知識，更深層次的體會到了垃圾分類的重要性和必要性。　　3、成立師生垃圾分類宣傳志愿隊。　　學校成立30人的教師垃圾分類宣傳志愿隊及35人的學生垃圾分類宣傳志愿隊。師生志愿隊負責在師生團隊中加強垃圾分類常識，以身作則，并時刻督促全校師生在日常教學生活中對垃圾進行分類投放。學校對表現好的師生垃圾分類宣傳志愿隊員進行評獎，并在全校校會上頒發了獎狀和獎品。鼓勵同學們都來了解垃圾分類，都積極參與垃圾分類，使有限的資源能得到重復利用，以此達到減少生活污染的目的。　　4、制定措施，落實到位。　　學校在各處設置分類垃圾筒：垃圾桶上貼上“可回收物”和“其他垃圾”標志，并且通過校會宣傳，告訴學生在扔垃圾的時候分類投進不同的桶里，在垃圾桶附近粘貼生活垃圾分類指引，以幫助學生對垃圾進行分類投放;學校保潔人員在清理垃圾的時候，再分別進行處置。并且鼓勵各班設置可回收垃圾袋或垃圾箱，將本班的可回收物品分類存放，比如我校學生每天喝過奶的奶盒、水瓶、廢紙等等，全部放進紙箱內，定期賣給廢品收費站。所得費用可以作為本班班費，為同學們買獎品等。這樣，既環保，又使同學們樹立了節約意識，還能讓同學們積極參與垃圾分類。　　5、開展垃圾分類活動的意義。　　通過本次垃圾分類活動，使同學們了解到，現今的垃圾處理方法大多處于籠統的堆放填埋方式，加重了環境污染;因此垃圾分類工作是一項需要長期堅持下去的系統工作，同學們不僅在學校要做到將垃圾進行分類，還要將垃圾分類的好習慣帶回家里。　　環境衛生垃圾分類簡報6 　　學校為了讓校園更加美好，讓我們這些小學生懂得垃圾分類，了解垃圾分類的知識，因此特意為我們舉辦了一次以“垃圾分類”為主題的活動。目前活動已經結束，就我參加活動之后做一個活動總結：　　一、活動前期準備　　學校讓我們學生自己準備垃圾桶，并且把每個垃圾桶貼好垃圾種類的標簽。這樣的一次動手，首先就讓我們學生學到了垃圾有哪些分類。全校所有的小學班級都做了這樣的準備，為后面的活動做好了前期的準備，也更方便了之后活動的進行。　　二、活動過程　　活動開始后，首先是在班級里學習垃圾分類的一些知識，包活垃圾的種類，然后細致的講解了每一種垃圾都分到哪一個桶里。當然文字對我們來說，還不是特別的了解，然后就是老師通過給我們看視頻，從視頻里去進行對垃圾的分辨。　　當我們了解基礎的垃圾分類知識后，我們的老師就帶領我們開始在校園里進行垃圾分類了。這個活動都是以班級為單位進行的，用我們自己制作的簡易垃圾桶，在校園里撿拾垃圾，然后一邊撿，一邊辨認并分類。別說不進行這樣一場特別的活動，我都不知道原來校園里還有很多地方扔滿了垃圾，而且大家都是隨手扔的，并且校園各處的垃圾桶都跟個擺設似的。每個班級竭盡全力把垃圾撿起來扔到分類好的垃圾桶里，就這樣進行著，整個過程中我們不知不覺就撿了很多的垃圾了，真的是什么都有，從有害垃圾電池、廚余垃圾水果皮、其他垃圾衛生紙到可回收垃圾易拉罐等，真的是什么都有，可謂繁雜。　　活動進行到最后，我們把垃圾桶擺在操場上由老師們為我們揭曉答案。　　三、活動體會　　整個活動這樣進行下來，說實話真的挺累的，我們不僅要一邊撿自己扔掉的垃圾，還要進行分類，有的`垃圾不要分的時候，就是我們最艱難的，不知道放在哪個垃圾桶里，又不能依舊丟在外面，所以我們就只能單獨用一個袋子裝著，或者是詢問老師，不然真不好辨認。雖然活動后面，我們班級沒有把垃圾全部都分好，有些還混淆了，但是對我們來說，意義是很大的。通過這個對垃圾去分類的活動，讓我和同學們明白垃圾一定要分類，不然最后污染的一定是我們的生存環境，也一定會對我們的生活造成很多的危害，并且學會對垃圾分類，也是保護環境的一項措施。我相信經過此次活動，大家都不會在隨便亂丟垃圾了，一定會重視保護我們的環境的。　　環境衛生垃圾分類簡報7 　　這次的“校園垃圾分類，從我做起”活動從20XX年x月x日展開至x月x日，x天的時間里，學校得到了很大的改變，即使在活動結束之后學生們對垃圾分類活動的熱情依然沒有減少，因該繼續鼓勵這樣的行為，將垃圾分類的評比長期的加入每周的評比中。然后，在這次的活動結束之后，我們對這次的活動總結如下：　　一、活動宣傳　　在活動開始前我們先開展了宣傳期，由各班的班主任召開班會學習垃圾的分類，要保證每個同學都能了解垃圾分類的知識。在校園中我們在宣傳欄更新了垃圾分類的知識點，幫助同學們學習如何進行垃圾分類。同時我們還進行了新一輪的黑板報評比，讓同學們能更加深刻的了解垃圾分類。　　在這個階段，可以看出有不少的同學都是非常有興趣的，畢竟現在垃圾分類將逐漸成為主流，對生活有關心的同學可能已經發現在生活中已將逐漸開展了垃圾分類活動。　　之后我們還增加了分類垃圾桶，但是還沒有啟用，垃圾桶上清晰的寫明了該放入何種垃圾。在活動正式開始前的這段時間，也常有路過的同學駐足學習。　　二、活動開始　　在經歷了短暫的幾天學習后，我們正式開始了垃圾分類，各班級也要求嚴格的按照分類將垃圾打包丟進分類垃圾桶，包裝上有各班的班號，以此分別對各班進行評比。　　在活動開始的前幾天，因為有些同學參與不積極，或是缺乏分類知識，被發現好幾次亂丟垃圾，對這種行為我們嚴厲打擊！由學生會隨時檢查并記錄到班。在這樣的整治后，情況變得好了很多。　　之后隨著活動的推進，垃圾分類的活動也愈演愈烈，在評比上升到班級層面之后，同學們都更加有了積極性，對自我的約束也更強了。班級間也出現了分類的攀比現象，校園的衛生環境也得到了進一步提升。　　環境衛生垃圾分類簡報8 　　校園是來及生產比較多的地方，每天都會產生很多來及，有很多學生也生活在校園，每天的來及成堆的出現對學生的學習生活也是非常不便的，同時這些垃圾中有很多可以回收的來及，把這些垃圾回，能夠減少污染，并且在學校培養學生們養成還干凈，知道把垃圾分類，讓他們養成垃圾分類的好習慣是非常重壓的，因為他們是新生代，從這一代中培養讓他們知道分類的重要性，學會分類是非常有必要的。　　在整個活動過程中每一個學生都認真的做好垃圾分類工作，對于一些不常見的來及或者不知道怎么分類的來及同學們都知道積極的詢問，知道向其他同學老師尋求幫助，沒有睡意丟棄來及，是非常好的。　　在活動中每一個同學都把自己手上的垃圾及時分類到了正確的地方，就算放錯的地方也有其他同學及時提醒，在老師的知道下，在學生的積極學習下，很快大家就學會了垃圾分類，并且把校園里面的來及用工具撿起來丟到垃圾分類箱里。　　每一個同學都心動起來了，每一個同學都做好了來及分類，雖然垃圾比較臟，但是也沒有人去說臟，也沒有人反對這次的活動，因為大家都知道要保護環境，要從自己做起，對于來及分類也是非常感興趣，也做的非常好，沒有做任何的逃避，每個人都把垃圾分類做的最好，不斷的去更新自己的知識，不斷的去實踐，通過這次活動去了解一些常見的問題，每一個人都做到了，學校要求的，沒有人做錯，都認真的做好。　　這次的垃圾分類活動做的非常好，每個同學都參與了，連老師也一起參加期中，并且在這次活動中老師和學生把校園從新打掃了一遍，讓校園煥然一新，同時也通過這次的活動讓校園的所有學生都已經學會了垃圾分類，都知道了怎樣去分類，對于期中的一些需要掌握的也都已經掌握了，這次的活動很順利，也非常成功，因為通過這次活動學生學到了垃圾分類，并且行動起來，把該做的任務都做好了，這是非常值得高興的事情。　　通過這次活動也讓同學們知道了垃圾分類的重要，讓他們養成丟來及要分類的習慣，知道了垃圾可以回收，有利于保護環境，減少資源的浪費，在老師和同學的共同努力下順利完成。　　環境衛生垃圾分類簡報9 　　生活垃圾減量分類進校園活動在我校已如火如荼地開展半年多了。在此期間，我校積極響應市、區文件精神，并結合學校實際情況，在校園內不斷進行學生對垃圾減量分類的知識教育、宣傳推廣，開展形式豐富多彩的各項主題活動，旨在提高全體師生垃圾投放準確率，并逐步減少校園垃圾生產量，為環保做出貢獻。為更了解學校一系列宣傳推廣活動的成效，增加學生對垃圾分類投放的興趣和自覺性，檢驗學生垃圾分類知識實際掌握的情況，我校于10月30日上午，利用第一節升旗儀式，進行了一場別開生面的垃圾投放活動。　　活動中，只見少總羅老師請學生將四色垃圾桶搬上了國旗臺，并提供各種垃圾，每個班派一名學生代表上臺參加活動，對各種垃圾逐一分析，并分類投放到四色垃圾桶中，全校師生共同檢查判斷投放是否正確，對錯誤投放的垃圾進行糾正。　　通過這次看似簡單的分類投放活動，直觀而具體生動地向學生展示了各類垃圾的去處，并用童真的言語呼吁學生不要讓垃圾“回錯家”。相信這樣的形式學生喜聞樂見，教育意義深刻而久遠。接下來學校將繼續將校園垃圾減量分類工作進行到底，加強學生生活垃圾分類指導。

7，垃圾分類的手抄報做法

[垃圾分類從你我做起]為我們能擁有一個美好的生活環境，垃圾分類，從你我做起，從身邊點滴做起，從現在做起！

垃圾分類手抄報：　分為四大類：可回收垃圾、廚余垃圾、有害垃圾和其他垃圾可回收垃圾主要包括廢紙、塑料、玻璃、金屬和布料五大類。廢紙：主要包括報紙、期刊、圖書、各種包裝紙、辦公用紙、廣告紙、紙盒等等，但是要注意紙巾和廁所紙由于水溶性太強不可回收。塑料：主要包括各種塑料袋、塑料包裝物、一次性塑料餐盒和餐具、牙刷、杯子、礦泉水瓶、牙膏皮等。玻璃：主要包括各種玻璃瓶、碎玻璃片、鏡子、燈泡、暖瓶等。金屬物：主要包括易拉罐、罐頭盒等。布料：主要包括廢棄衣服、桌布、洗臉巾、書包、鞋等。通過綜合處理回收利用，可以減少污染，節省資源。如每回收1噸廢紙可造好紙850公斤，節省木材300公斤，比等量生產減少污染74％；每回收1噸塑料飲料瓶可獲得0．7噸二級原料；每回收1噸廢鋼鐵可煉好鋼0．9噸，比用礦石冶煉節約成本47％，減少空氣污染75％，減少97％的水污染和固體廢物。廚房垃圾包括剩菜剩飯、骨頭、菜根菜葉、果皮等食品類廢物，經生物技術就地處理堆肥，每噸可生產0．3噸有機肥料。有害垃圾包括廢電池、廢日光燈管、廢水銀溫度計、過期藥品等，這些垃圾需要特殊安全處理。其它垃圾包括除上述幾類垃圾之外的磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等難以回收的廢棄物，采取衛生填埋可有效減少對地下水、地表水、土壤及空氣的污染。

8，垃圾分類手抄報

原發布者:jd33377垃圾分類手抄報-垃圾分類手抄報內容　　低碳生活是一種態度，讓我們從現在做起，從身邊做起，做好垃圾分類，保護好人類美麗的家園——地球吧!下面隨YJBYS小編來看看手抄報圖片吧。　　我與垃圾分類　　在我們的校園里，有三個不同顏色的垃圾桶。它們分別是——綠色的裝可回收物的垃圾桶、藍色的裝不可回收物的垃圾桶和紅色的裝有害垃圾的垃圾桶。既然把垃圾桶分得這么清楚，那垃圾肯定也是要投到它們指定的“家”中。這種分類的方法是很重要的，我們每個人都應該學會如何分類。　　那么，怎樣將一大堆垃圾分類呢?　　在日常生活中我們總是會產生生活垃圾。那些你看起來毫無作用的廢紙、飲料瓶等都是可以回收再利用的。例如：1噸廢紙若被有效地回收利用，就能生產出0。85噸再生紙，可以少砍伐17棵成材大樹，節煤1。2噸，節電600度，節水100立方米，并可以減少大量的固體廢棄物。如此有益的變廢為寶行動，何樂而不為呢?　　當然，你也別興奮過了頭，把可回收的垃圾投錯了“家”——不可回收垃圾桶。這種垃圾桶與前一種垃圾桶又不同了：它只接受不能夠回收再利用的垃圾。比如說磚瓦陶瓷、渣土、衛生間廢紙、紙巾等。這些垃圾最后都會根據垃圾的特性用焚燒或者填埋的方式處理。　　我曾經在報紙上看過一幅畫：我們的地球上到處堆滿了垃圾，地球傷心地哭了。畫的下面有一行用綠色水彩筆寫成的字：不要讓我們的地球母親哭泣!　　最后，我想說，希望人人都愛護我們的地球，就像那幅畫

你點下贊，我的贊是藍色的。

主要可以寫：垃圾桶四大類、垃圾是經過怎樣的處理去變成再生資源的、鼓勵大家要學會分類。至于圖片，可以畫一些垃圾桶、人把垃圾撿到垃圾桶里。這些希望能幫助你吧！

具體畫出來還是給你講思路你上幾年級了我看著給你畫根據你的年級來畫追問：畫一下基本的,沒有顏色的鉛筆畫追答：追問：2年級追答：這個可以嗎

9，垃圾分類手抄報資料

垃圾，是我們日常生活中經常制造出來的廢棄物！有紙屑、有果皮、也有瓶瓶罐罐的包裝物；有些垃圾是可以再次回收利用的，有些垃圾屬于有機物，有些屬于無機物！以前每天早上上學的時候，由于我是家里走的最早的一個，所以家里頭一天的垃圾都是我來倒。媽媽會把垃圾裝在一個塑料袋子里，放在門口，出門的時候我順便拿起來，走到樓下院子門口的垃圾箱邊，提起袋子扔進去！有時候，垃圾箱滿的該不上蓋子，一些腐爛的異味老遠就能聞著，冬天還好說，夏天的時候，蒼蠅們簡直過年了，烏呀呀的一片圍著垃圾箱飛啊飛的！有時候，還有野貓跳在垃圾箱上找食物吃，經常把丟在里面的垃圾翻騰出來，污染環境不說，還傳播病菌！真的很不好！到了德國上學的時候，生活老師特別給我們上了一課，如何給垃圾分類！德國的垃圾分類收集系統將垃圾分成：(1) 有機垃圾(Bioabfaelle)、(2) 輕型的包裝 (Leichtverpackung)、(3) 舊玻璃 (Altglass)、(4) 問題物質收集 (Problemstoffe zur Sammlung bringen)、(5) 不屬於前述4種的垃圾 (Restmuell)。打開廚房的柜門，發現有三個格，每個格里有一個很大的塑料袋，果皮蛋殼類的放在第一個格；瓶子等玻璃、易拉罐類的垃圾，放在第二格；包裝雞蛋、還有包裝牛奶的紙盒類的垃圾，放在第三格！如果是廢電池，還必須送到超市專門的回收站！這樣，簡單的第一次分類就結束了！在亞琛，垃圾袋都是到城市圖書館大廳免費領取。每天值日生，將這些初步分好類的垃圾，拿到宿舍后面的垃圾箱那里，再做第二次分類！果皮類的垃圾，放在一個一人高左右的垃圾箱中，垃圾箱造型很卡通，像個大草莓，還有一個蓋子。蓋上蓋子以后，蒼蠅、野貓都不會來光顧；紙屑類的垃圾，扔在第二個垃圾箱里；瓶瓶罐罐的，扔在第三個垃圾箱里！這樣，第二次分類又做完了！看上去很麻煩，其實好處多多！德國對于垃圾回收制定了專門的管理制度，非常嚴格！最輕的處罰是發警告信，如果沒有及時改正，則等著接收罰款單，亂倒垃圾一次，罰款30~50歐元。如再不改，清潔公司則在不事先通知的情況下撤走原有的垃圾箱(桶)，換上一種高規格的，即容納種類擴大的垃圾箱(桶)。換上這個大垃圾桶以后，收垃圾的費用也提升了，提升后的費用均攤在各家物業費上，這樣影響了住戶利益，他們就會要求管理員嚴查出誰是害群之馬，輕則寫警告信貼在樓下大廳，重則要求你搬出大樓！既丟人還影響居住！其實，平時在超市里購買一些飲料的時候，包裝上就注明了超市對此是回收的。2003年德國開始強制實行這項制度以來，顧客在購買所有用塑料瓶和易拉罐包裝的礦泉水、啤酒、可樂和汽水時，均要支付相應的押金，1.5升以下需支付0.25歐元，顧客在退還空罐時，領回押金。對于普通垃圾，居民需要向垃圾清理公司按大小租用綠色垃圾桶（有機垃圾使用）與黑色垃圾桶（剩余垃圾）。而廢電池則通常由銷售商負責收回，即每個零售電池的商場均設有廢電池回收箱。垃圾里面，也有很多寶物，很多東西都可以變廢為寶。簡單的分類后，不僅避免了污染，而且節約了很多能源，最重要的是節約了勞動力！人人在家動動手，將垃圾初步分類后，回收站直接可以對其進行再生利用，中間省卻了很多步驟。德國有家著名的綠點公司，該公司主要是配合1991年實施的《廢物分類包裝條例》而成立的廢棄物回收公司，回收范圍限于銷售包裝廢棄物。它是由95家生產與銷售企業組成的非政府組織，享有包裝條例中的免稅政策。至2000年已有會員1.79萬個，其成員根據其包裝材料使用類型及重量向綠點公司支付費用，同時取得帶有“綠點”包裝回收標志的權利。而非成員公司必須執行包裝法規中相關條款，所花費用更高。綠點公司通過在城市各個角落安置黃色垃圾桶，專門收集帶有“綠點”標志的包裝廢棄物，實現廣泛回收工作。很快，這個方法在德國循環經濟中發揮顯著成效，同時也起到示范效用。1994年12月歐共體根據德國的經驗通過歐盟包裝準則，綠點公司的回收制度在歐盟及甚至北美地區國家廣泛采用。正是由于制定出一整套行之有效的循環經濟法律法規體系，并嚴格執行，才使再生資源利用有了實現的基礎。現在，我們國家也開始對循環使用購物袋這件事情，有了強行規定，實行這么長時間以來，感覺過去漫天飛舞的塑料袋現象，真的減輕了很多！在環保這條路上，我們還有很多地方要向西方國家學習！希望，我們國家也有真正垃圾分類的那一天，看似是個小小的生活習慣，可是卻關乎我們的日常生活！國外好的經驗，我們應該奉行拿來主義，將其變成我們的日常生活習慣！既節約資源，有美化了環境，何樂而不為？！

傻，250，

垃圾分四類

10，關于整理垃圾保護環境的手抄報

一、活動主題的提出：垃圾是學生生活中經常接觸到的主題內容，因此，具有非常良好的生活經驗的基礎，而對于這種經驗，學生的認知又是非常感性的，多樣的，這種多樣性要升華到對垃圾的產生、危害、處理及回收利用得較為科學理性的認識，就必須給學生提供實踐、資源拓展和交流的機會。實踐，是讓學生真正觀察生活，了解垃圾；拓展，是幫助學生擴大視野，或者教師通過有意識的組織，提升學生的感性認識；交流，是給多樣性存在的學生經驗以互補和提升的空間。通過開展有關垃圾的綜合活動，引導學生自身對周圍環境的觀察，引起他們對環境問題的關注，認識垃圾的危害與我們日常生活環境的密切聯系，培養學生的環保意識，了解環境保護的重大意義，使學生懂得自己是社會中的一員，自覺地保護環境、對環境負責的態度以及行為習慣。二、活動目的： 1、了解垃圾的產生、來源。 2、了解生活垃圾的危害，認識垃圾分類的重要性，學會垃圾分類。 3、根據垃圾的分類，如何處理圾方法。 4、提高環保意識。 5、通過實踐活動，培養學生的參與意識和動手動腦實踐能力。三、活動地點：學校、校外四、活動成果形式：以小組為單位的進行現場匯報會。匯報的形式不限。五、活動組織形式：根據學生選擇的主題內容，以自愿為原則，同學們自行分組，成立5—8人的實踐活動小組，選出小組長具體負責本小組的工作，再聘請一名指導老師，具體指導小組實踐活動的開展活動。采用課內與課外相結合的原則，進行探究性學習。整個過程由學生小組完成，教師具體指導，對活動過程中學生的思維方式、活動的認識和個人體驗以及對調查的方法、資料的整理與綜合進行綜合評價，不要求研究的結果。六、活動實施的過程：活動一：任務：初步了解垃圾的資料。 1、瀏覽教師為學生提供的有關垃圾的圖片和文字，分享閱讀并回復。 2、小組合作，整理本小組閱讀的基本要點和看法，進行交流和分享。教師布置學習任務：了解一周當中家庭產生哪些垃圾？（建議采取圖片和文字相結合的方式）活動二：任務：針對家庭垃圾調查，進行交流和學習 1、發布家庭垃圾調查的基本情況； 2、對家庭垃圾進行初步的分類； 3、討論家庭垃圾處理方法的優劣；歸納幾種常見的家庭垃圾處理方法 4、到推薦的網站搜索有關家庭垃圾狀況的資料和圖片，進行發表和交流。活動三任務：了解垃圾的危害 1、結合廢電池的危害，說說垃圾可能帶來的危害。 2、以小組為單位進行自主學習：或網絡收集，或借助圖書館的相關圖書資料進行有關垃圾危害的資料整理。 3、發布小組收集的資料，進行相互的評價。活動四：任務：討論垃圾的處理方法及其優劣 1、小組合作，收集有關垃圾處理的案例、新聞或圖片；建議注意有關使用數據的資料； 2、相互交流共享垃圾處理的幾種方法，并舉例說明他們的優劣；特別對填埋法應注意的問題進行較為廣泛的探討。 3、以家庭垃圾為例，探討對它們應采取何種處理方法；活動五：任務：了解垃圾的回收和利用 1、以汽車為例，說說廢棄的汽車如何處理? 2、對家庭垃圾分類表進行再分析，哪些垃圾還可以回收利用？ 3、對垃圾的回收利用進行資料收集。活動六：任務：總結學習體驗，評價學習效果，發出倡議書 1、交流垃圾主題考察資料 2、交流有關垃圾的手抄報和書簽，做相互評價和自我評價對原有積累的過程進行再學習，設計一份環保倡議書. 七、活動總結通過各種方式，了解有關垃圾的知識，知道垃圾是“放錯了地方的資源”，積極參與解決社會問題，投身到保護環境的行列中來，從小培養社會責任感與責任心，養成把垃圾分類的好習慣,保護我們的家園,讓我們的地球更加美麗! 《垃圾》這一主題活動產生于學生心存疑惑而不得其解之時，故而極好地調動了學生參與調查研究的積極性。通過這一活動的開展，學生收獲良多，主要體現在以下幾個方面：

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垃圾分類的意義：　　垃圾分類是對垃圾進行前處置的重要環節。　　通過分類投放、分類收集，把有用物資，如紙張、塑料、橡膠、玻璃、瓶罐、金屬以及廢舊家用電器等從垃圾中分離出來重新回收、利用，變廢為寶。既提高垃圾資源利用水平，又可減少垃圾處置量。它是實現垃圾減量化和資源化的重要途徑和手段。　　垃圾通過分類收集后便于對不同類垃圾進行分類處置。如對有機垃圾進行堆肥發酵處理，把有機垃圾制成農田用肥和綠化用肥，對沒有回收利用價值的無機垃圾進行填埋處置，對熱值較高的可燃垃圾進行焚燒處置。　　垃圾分類是對垃圾收集處置傳統方式的改革，是對垃圾進行有效處置的一種科學管理方法。人們面對日益增長的垃圾產量和環境狀況惡化的局面，如何通過垃圾分類管理，最大限度地實現垃圾資源利用，減少垃圾處置量，改善生存環境質量，是當前世界各國共同關注的迫切問題之一。　　垃圾分類的優越性被越來越多的人所認識，垃圾分類的管理辦法正在文明國家、地區普遍推廣，成為當前和今后垃圾管理變革的發展趨勢。

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