蘇格拉底(公元前470-399)是古希臘著名哲學家,這是蘇格拉底創造的一種有效的教學方法,蘇格拉底的學生色諾芬寫的《回憶-1》一書，是關于蘇格拉底的重要著作,在這本書里，我們可以看到蘇格拉底是一種對學生進行教育的啟發式、問答式教學法，被后人稱為蘇格拉底反詰method。
提出“認識你自己”這句名言，強調人的作用和價值，強調知識就是美德，使哲學第一次成為研究人類的學科，開辟了哲學的新方向。糾正了智者派“人是萬物的尺度”所導致的個人主義等社會問題，對希臘人文精神做出了重要貢獻。蘇格拉底(公元前470-399)是古希臘著名哲學家。他和他的學生柏拉圖，以及柏拉圖的學生亞里士多德，被稱為“希臘三賢”。他被后人普遍認為是西方哲學的創始人。在歐洲文化史上，他一直被認為是為追求真理而獻身的圣人。蘇格拉底的學生色諾芬寫的《回憶-1》一書，是關于蘇格拉底的重要著作。因為蘇格拉底和他同時代的中國孔子一樣“言不盡意”，所以他的學生們留下的關于他的經典更加珍貴。在這本書里，我們可以看到蘇格拉底是一種對學生進行教育的啟發式、問答式教學法，被后人稱為蘇格拉底反詰method。這是蘇格拉底創造的一種有效的教學方法。
教育的意義:承認人的差異，但強調教育的意義。教育目的:培養治國人才教育任務:倫理道德問題是蘇格拉底思想體系的中心。人們認為教育的首要任務是培養道德。(蘇格拉底第一次提出了倫理學的倫理問題，這是哲學思維的一次飛躍)。教育的首要任務是教人們如何做人。
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