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1，安全知識教育教案
2，給我小學三年級安全教案有重金
3，安全教案暴食為什么對身體有害
4，誰能幫我找到小學普法班會和安全教育班會的主題教案謝謝啦

1，安全知識教育教案

食品安全教育一、教學目標 1、知道食物含有的主要營養成分以及人需要的營養成分主要來自食物。2、增強好好吃早餐、多喝水和良好的烹飪時好習慣的意識。 3、了解健康標志士什么，知道安全飲食的常識。4、培養關注自己飲食健康的責任感，養成良好的飲食習慣。二、教學重點知道如何健康飲食.三、教學難點培養關注自己飲食健康的責任感。三、教學過程（一）談話導入 1、討論：小朋友，在你的印象中，你覺得什么樣的人是健康的？（學生各抒己見）2、是啊，過胖、過瘦、面色蠟黃……都不能稱為健康的人。看來，一個人的健康直接跟飲食有關，所以，在日常生活中，我們一定要注意健康飲食。（板書課題：吃出你的健康來）學生齊讀課題。那如何做到健康飲食呢? （二）好好吃早餐1、同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護,似乎并不存在什么危險。但是,生活中仍然有許多事情需要備加注意和小心對待,民以食為天,食以安為重。下面請聽一個故事。（故事大概內容：一位小朋友每天早上總喜歡睡懶覺，怕上學遲到又沒有時間吃早飯，結果才上了第一節課肚子就開始餓得受不了，更別提上課認真聽講了。） 2、同學們聽了這個故事后，有什么話想說？早餐對我們有多重要呢？（三）飯前飯后多補水身體缺水時，新陳代謝大大減慢。所以，人必須及時補充水分。要使人體儲備足夠的水分，你應該每天喝兩升水。這包括喝白開水，或在早餐時喝牛奶、下午休息時喝橙汁、晚飯時喝湯等等。為什么需要這么多的水呢？因為一天下來你會不知不覺地失去兩升水的儲備。其中，大約有一升水是通過排尿排出體外。另外一升水是通過汗和呼吸排出體外。不過，即使你吃的是固體食物，你也有可能吸收了同樣的水分。比如，多吃水果、蔬菜、魚、蛋和面包，也能補充一些水分。（四）有節制地吃點零食也不壞零食對任何人都有誘惑力，不吃零食很難做到。如果我們合理選擇零食，把握好進食的時間，吃點零食對健康也有好處。有些零食含有身體所需的各種營養素，因此，可以適當吃一點零食。平常我們各異的零食具有不同的功能：花生：花生中富含維生素B2,多吃些花生，有助于防治口唇干裂、眼◆您現在正在睛發紅、發癢以及脂溢性皮炎等多種疾病。核桃：核桃中含有豐富的生長素，能使指甲堅固，不易開裂。同時，核桃中富含植物蛋白，能促進指甲的生長。葵花籽：葵花籽含有蛋白質、脂肪、多種維生素和礦物質，其中亞油酸的含量尤為豐富。亞油酸有助于保持皮膚細嫩，防止皮膚干燥和生成色斑。無花果：無花果中含有類似阿司匹林的化學特質，可稀釋血液的流動，從而使大腦量充足。奶糖：奶糖含糖、鈣，適當進食能補充大腦能量，令人神清氣爽，皮膚潤澤。吃零食最好在兩頓飯之間，不要在接近正餐的時間吃。臨睡錢和看電視時吃，都不是好習慣。零食就是零碎食物，因此，不能吃得太多，只能作為生活的調味品，更不能影響正餐的食欲。（五）良好的烹調促進健康良好的烹調能減少食物營養損失；不恰當的烹調，會大大降低食品中的營養含量。比如，有些烹調法損失會損失食物中的維生素，而換一種烹調法能使維生素較好地保留下來。煮：煮過的蔬菜，會損失百分之七十的水溶性維生素，B族維生素和維生素C。蒸：蒸比煮，能夠保留更多的營養成分，但仍會損失百分之三十的水溶性維生素。微波加熱：如果使用較少的水，微波加熱能保留部分的水溶性營養成分。烘和烤：烘烤的高溫，會損失維生素C。烘烤家禽類食品，需要徹底烤透。（六）學生自查哪些方面未做好，今后要加強注意。（七）教師總結。

安全知識教育教案

2，給我小學三年級安全教案有重金

課題一:安全自護我能行課時一：1、校園安全大家談 2、校園搜查線目標：讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。重難點：如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。一．導入看教科書P1,看圖一，師問：老師發現小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什么？二．討論及交流同學們，我們每天在校園里快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢？三．匯報自己在學校發生意外受傷的情況包括：次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫P2的表格。四．合作寫采訪計劃你想了解更多意外受傷事情嗎？我們來寫寫自己的采訪計劃吧！ 1.我的合作伙伴是（）。我們此次采訪活動的目的是：（）。我們想采訪（），因為（），我們準備在（）時候采訪，因為（）。我們的分工是：（）。 1. 我們準備采訪問題為：（1）回答：（2）回答：（3）回答： (4）回答：五．小結及作業：請你們根據制定的計劃，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學，關于校園意外受傷的情況，作好記錄，下節課匯報結果。板書設計： 1. 校園安全大家談意外受傷情況制定采訪計劃課時二：3、意外受傷的原因 4、校園按全電子眼教學目標：讓學生找出校園中不安全的角落，加強學生校園安全教育。重難點：懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法。一．導入上兩節課，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計劃，每個同學都有不同的收獲，這節課我們繼續談討一下校園意外受傷的原因。二．小組討論：（書P5）問：你認為以下同學的行為危險嗎？請用一句話概括他們的行為，并想想可能發生的后果。行為：后果： 3．匯報討論情況：書P5-7的五幅圖上的同學行為怎樣，可能會產生什么后果？讓同學各抒己見。如果你發現這些行為，你會怎樣做呢？你想對這些同學提出什么建議呢？四．小調查：仔細觀察一下，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落？做好以下記錄： 1.我發現了（）不安全，因為（），我建議（）。 2. 我發現了（）不安全，因為（），我建議（）。 3.我發現了（）不安全，因為（），我建議（）。五．小結及作業：請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落，并寫出原因和建議，下節課談討。板書設計：意外受傷原因校園安全電子眼課時三：5、安全宣傳靠大家教學目的：讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動，進一步受到校園安全教育。重難點：能有效地開展校園安全宣傳活動。一．調查匯報：上節課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱。現在小組派代表向大家匯報一下調查情況。二．討論區： 1. 你想為校園安全做宣傳嗎？為什么？ 2. 你準備用什么方式進行安全宣傳呢？在書P12選擇你的宣傳方式，并說明原因。我想通過（）進行校園安全宣傳，因為（）。同學的評價：老師的評價：家長的評價： 3. 通過這次校園安全調查與實踐活動，我知道了：活動中，最深的體會是：最大的收獲是：三．在色塊中填空（書P13）; 其實，除了校內安全外，我們還要面對許多其他的安全問題。如：交通安全，消防安全， ……其中，我對比較感興趣，因為，所以，我打算繼續進行校園安全隱患的探究。板書設計：安全宣傳靠大家調查報告收獲望采納哦

給我小學三年級安全教案有重金

3，安全教案暴食為什么對身體有害

課題一:安全自護我能行課時一:1、校園安全大家談 2、校園搜查線目標:讓學生知道校園安全的隱患，教育學生在校內要注意安全。重難點:如何制訂采訪計劃和談采訪收獲。一.導入看教科書P1,看圖一，師問:老師發現小明和小亮不在教師里，班長張紅向老師報告什么?二.討論及交流同學們，我們每天在校園里快樂地學習，生活，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢?三.匯報自己在學校發生意外受傷的情況包括:次數，時間，地點，受傷原因，處理辦法及是否耽誤時間等。填寫P2的表格。四.合作寫采訪計劃你想了解更多意外受傷事情嗎?我們來寫寫自己的采訪計劃吧!1.我的合作伙伴是( )。我們此次采訪活動的目的是:( )。我們想采訪( )，因為( )，我們準備在( )時候采訪，因為( )。我們的分工是:( )。...并想想可能發生的后果.我的合作伙伴是( ):( ). 你準備用什么方式進行安全宣傳呢，處理辦法及是否耽誤時間等.調查匯報，班長張紅向老師報告什么:老師的評價?為什么，最深的體會是，時間:1.合作寫采訪計劃你想了解更多意外受傷事情嗎.討論區: 請你們根據制定的計劃。如果你發現這些行為:你認為以下同學的行為危險嗎:(4)回答:1。填寫P2的表格，你會怎樣做呢，下節課匯報結果:能有效地開展校園安全宣傳活動，地點。四，我建議( )，我建議( )。二。二:后果。重難點，教育學生在校內要注意安全?我們來寫寫自己的采訪計劃吧:(1)回答。現在小組派代表向大家匯報一下調查情況.匯報討論情況.我發現了( )不安全:上節課布置大家利用課間休息時間觀察一下校園哪些角落存在著危險的陷阱. 通過這次校園安全調查與實踐活動:(2)回答，除了校內安全外課題一。一.小結及作業。一。2.匯報自己在學校發生意外受傷的情況包括:1，我對比較感興趣、校園按全電子眼教學目標，我們每天在校園里快樂地學習.我發現了( )不安全，關于校園意外受傷的情況， ……其中，利用課余時間采訪一下自己班或其他班的同學，加強學生校園安全教育. 我們準備采訪問題為。板書設計:安全自護我能行課時一，我們還要面對許多其他的安全問題，所以，消防安全,看圖一?你想對這些同學提出什么建議呢，我建議( ):1:最大的收獲是，可能會產生什么后果:活動中:懂得造成學生校園意外受傷的原因及預防方法、校園安全大家談 2.討論及交流同學們。行為.小結及作業，并說明原因。同學的評價:家長的評價:交通安全.在色塊中填空(書P13)，作好記錄:3，因為( ):三. 校園安全大家談意外受傷情況制定采訪計劃課時二:老師發現小明和小亮不在教師里.導入上兩節課:讓學生學會動腦動手開展校園安全宣傳活動、校園搜查線目標.小組討論。五?三，受傷原因，生活?做好以下記錄. 我發現了( )不安全?2:請同學們用你的安全電子眼找出校園里不安全的角落、安全宣傳靠大家教學目的?二:五:( )。我想通過( )進行校園安全宣傳、意外受傷的原因 4，可像小明這樣意外受傷的事情你們是不是也會發生呢:(書P5)問，因為( )?四。一. 你想為校園安全做宣傳嗎，因為( )，因為( )，下節課談討，每個同學都有不同的收獲; 其實，我們小組合作制定“校園意外受傷”采訪計劃:書P5-7的五幅圖上的同學行為怎樣.導入看教科書P1。板書設計。重難點?讓同學各抒己見!1:(3)回答。我們的分工是。我們此次采訪活動的目的是，并寫出原因和建議，我們學校是不是也存在類似的不安全的角落。板書設計:意外受傷原因校園安全電子眼課時三。我們想采訪( )?請用一句話概括他們的行為?在書P12選擇你的宣傳方式，因為( ):讓學生找出校園中不安全的角落:3:讓學生知道校園安全的隱患:仔細觀察一下.小調查:如何制訂采訪計劃和談采訪收獲，這節課我們繼續談討一下校園意外受傷的原因:3。3。如:5，師問。重難點:次數。1，我打算繼續進行校園安全隱患的探究，我們準備在( )時候采訪，因為( )，因為，進一步受到校園安全教育，我知道了

搜一下：安全教案《暴食為什么對身體有害》

安全教案暴食為什么對身體有害

4，誰能幫我找到小學普法班會和安全教育班會的主題教案謝謝啦

以下內容僅供參考: “珍愛生命健康成長”主題班會設計方案一、時間：2005年4月18日二、地點：吳江市實驗初級中學初一（15）班三、班會主題：珍愛生命，健康成長四、活動目的：使學生學習安全知識，增強安全意識。認識到生命的可貴性，珍愛生命，健康成長。五、現狀：當今社會，由于競爭的激烈，生活節奏的加快，以及社會、家庭、自身的種種因素，許多學生或多或少都有一些心理上的問題，這無疑會對他們緊張的學習造成不利影響.。如競爭的激烈，學習的壓力，父母的離異，同學的猜疑，世人的冷漠，繽紛世界的誘惑，社會丑惡面的影響，人際關系的摩擦，青春花季的躁動等等，都會對他們造成一定的影響。由于各自不同的生活閱歷，心理承受能力，自我調控意識、方式、方法的不同，會呈現不同的現象。有的郁悶，有的煩躁，有的情緒不穩，有的厭學、逃學，有的孤獨封閉，有的亢奮，有的牢騷滿腹，有的生活態度消極，有的看待問題思路偏激，有的早戀、暗戀不能自拔，有的沉溺于虛幻的網絡，逃避現實，更有甚者自殺，殺害父母等等。六、主持人：吳江市實驗初級中學一（15）班朱正娟朱嘉琪七、參加對象：吳江市實驗初級中學一（15）班全體同學八、活動過程主持人（合）講話：當一片綠葉悄然鉆出地面當呱呱落地的嬰兒發出第一聲啼哭,這就是生命!生命是萬綠叢中的絢麗花朵,生命是滔滔江河中的逆水之舟。生命誠可貴,人的生命只有一次。擁有健全的身心是我們學習、生活的基礎,擁有健全的身心也是我們人生的最大的幸福。因此我們應該要珍愛生命、注意安全。一（15）班《珍愛生命健康成長》主題班會現在開始。主持人甲：開車的司機心中總有一個愿望：高高興興上班，平平安安歸來；建筑工人蓋樓房總有一個標準：百年大計，質量第一！這充分說明了安全的重要性。可是，有一些人總是忽視安全，沒有防范意識，以至釀成大禍，損人害己。在我們的身邊，不注意安全的事情時有發生，請看小品《課外活動》。主持人乙：同學們，看了小品后你覺得他們做的對嗎？錯在哪里？主持人甲：是啊！這多危險啊！就是這一把玩具刀，戳傷了同學，落了個終身遺憾，真可惜！因此，在平時的課外活動中，我們可得隨時注意安全了呀。那么在學校里，我們就竟應該在哪些方面注意安全呢？下面我們做幾個選擇題。主持人乙：（課件出示） 1、下課了，不能干什么 A打球 B追趕打鬧 C跳繩 2、哪些東西不準帶進校門 A 皮球 B 三角尺 C利器，易染物 3、哪種行為不對 A跳高，跳遠 B 攀越圍墻，滑樓梯 C 翻單杠，蕩秋千 4、上下樓怎樣行：A 靠右行 B靠左行 C 左右都可以。主持人甲；同學們都很聰明，那就希望同學們在學校能夠自覺遵守安全規則。重視和作好學校的安全教育工作是社會義不容辭的重大責任。珍愛生命，注意安全應該從“我”坐起，持之以恒！安全知識我們要月月講，天天講。下面，我們來進行安全知識小問答。消防知識問答： 1室內裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃，可燃材料） 2電器線路破舊應該怎么樣？（及時修理更換） 3電路保險絲燒斷，用銅錢代替對嗎？（不對） 4發現火災怎么辦？（趕快撥打119） 5 攜帶易燃物品乘公共汽車？（錯） 6在任何情況下都要保持疏散道暢通（對） 7消防栓豎在路邊礙腳，埋在底下行嗎？（不行） 8火災襲來時，應該怎么樣做？（迅速疏散，逃生） 9乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎？（不能） 10外出野炊，怎樣做才能離開？（撲滅明火） 11發現有人煤氣中毒，我們應該怎么樣做？（關閥，開窗，將病人依到室外） 12小孩外出游泳時，要不要大人帶（要） 13萬一身上著火了，該怎么辦？（就地打滾或用厚衣物覆蓋，壓滅火苗） 14跳高跳遠時，在什么地方最安全？（沙坑里） 15假如發了洪水，該往什么地方逃（高處）主持人甲：下面請聽我們的小記者為我們報道一則新聞。學生記者：幾個星期前，某校一個中文系大四的女生自殺了。人們在震驚惋惜之余，更多的是覺得生命的意義受到了過輕的估量人生在世是不能只為自己活的。人從出生開始，就同社會，同家庭，同身邊的人產生了千絲完縷的聯系，也承擔起了一分責任，而無論遇到什么困難，我們都不能，也不該丟掉這分責任。說的嚴格點，誰都沒有隨意浪費生命的權利，跟何況是毀滅？生命是珍貴的，而更珍貴的是學會熱愛和珍惜生命。死，不是解脫，而是逃避。請擔負起自己的責任來，不是單活著就算了，還要活著熱烈而起勁。苦難是一筆財富，要知道，只有實實在在的體驗苦難，體驗失敗，體驗等待，人才能真正變的充實起來，堅強起來。人生有限，要做的事還很多，不要任憑生命再去做流逝和傷感了，把該屬于我們的生命好好活完吧！主持人乙：原同學們乘上安全之舟，揚起生命的風帆，字知識的海洋里乘風破浪！下面請班主任講話。班主任：今天的《珍愛生命，健康成長》主題班會活動開展的比較成功，我們是21世紀的主任，是祖國的未來，民族的希望。希望大家在今后的日子里能夠時時牢記安全知識，牢固樹立安全意識。只有這樣，我們才能健康地成長，才能在老師的悉心哺育下一天天長大一天天成熟。班會宣布結束。