家長可以問我們講完這個故事后的感受，鼓勵孩子大膽表達自己的心理想法,這個故事里的內容大概講的是一個叫后羿的年輕人,這個道理就是:后羿不畏強權，充滿正義感，一心為民做事,在介紹完閱讀的內容后，我們應該對閱讀做一些評論,今天看了一個叫“后羿射日”的故事,讀后感情的書寫1。
今天看了一個叫“后羿 射日”的故事。這個故事里的內容大概講的是一個叫后羿的年輕人。他又高又壯，是個弓箭手。為了讓天空變得多余，他我特別喜歡后羿因為他有強壯的身體，出色的箭術和一顆拯救人類的心。
這個道理就是:后羿不畏強權，充滿正義感，一心為民做事。家長可以問我們講完這個故事后的感受，鼓勵孩子大膽表達自己的心理想法。父母要從小教育他們做正義勇敢的人。永遠不要做一個不遵守諾言的人。別忘了善良，俗話說:善有善報，惡有惡報。讀后感情的書寫1。圍繞感受引用材料，引用材料，簡述原文相關內容。2.總結文章內容。概括本文的主要內容，言簡意賅，寫出重點。3.分析材料，突出基本觀點分析材料，提高實踐感，突出基本觀點。在介紹完閱讀的內容后，我們應該對閱讀做一些評論。你可以根據事實對引用的內容進行分析。也可以從現象挖掘到本質，從個別挖掘到一般，分析出有深意的素材，然后自然地表現出自己的感受。4.總結全文，總結全文，升華自己的感受，不要放松自己所讀的內容。
3、中國古代寓言的 讀后感五十字?我認真看過《中國古代寓言》這本書。書中有很多經典寓言，每個故事都給了我很多啟發，我深入思考，讓我懂得了很多做人做事的道理。有染絲，鼓舞苗，井底之蛙，愚人移山等等，我讀到的最有啟發的東西是龔宇移山。故事是:太行山和吳王，方圓700里，任，住在北山的龔宇已經快90歲了。出門不方便，因為他家前面有座山，所以想和家人一起把山挪開，開一條路。但他的妻子懷疑道:“以你的力量，恐怕連一個小土堆都搬不動，你想拿太行山和吳王山怎么辦？”龔玉沒有爭辯，帶領他的子孫開始挖山。據另一個寡婦七歲的兒子說，蹦蹦也來幫忙了，這樣從冬天到夏天采摘運輸就可以往返渤海了。河曲有個叫智叟的老人認為這很可笑，于是他勸阻龔玉說:“你太笨了！從那以后，龔宇的房子前面就沒有山擋住了。
