當(dāng)前，全面建設(shè)小康社會，建設(shè)和諧社會需要發(fā)揚雷鋒精神，需要學(xué)習(xí)雷鋒這種樂觀向上，積極作為的人生姿態(tài)作為21世紀(jì)的中學(xué)生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)雷鋒精神,雷鋒精神形成于上世紀(jì)六十年代，那是一個百廢待興、物質(zhì)匱乏但革命激情燃燒的歲月,,雷鋒精神是以雷鋒的名字命名的精神，以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神,雷鋒精神是什么樣的一種精神。

雷鋒精神形成于上世紀(jì)六十年代，那是一個百廢待興、物質(zhì)匱乏但革命激情燃燒的歲月。雷鋒的愛憎分明、崇拜領(lǐng)袖、刻苦學(xué)習(xí)、熱情工作、勤儉節(jié)約、樂于助人，不是他自身獨有的，而是社會的一種共性，有著鮮明的時代烙印。雷鋒身上充滿著中華民族的傳統(tǒng)美德，集中著人性的真善美，這也是他最可敬最具魅力之處。學(xué)英雄，關(guān)鍵是學(xué)他的本質(zhì)和精神

雷鋒精神是以雷鋒的名字命名的精神，以雷鋒的精神為基本內(nèi)涵，在實踐中不斷豐富和發(fā)展著的革命精神。周總理把雷鋒精神全面而精辟地概括為“愛憎分明的階級立場、言行一致的革命精神、公而忘私的共產(chǎn)主義風(fēng)格、奮不顧身的無產(chǎn)階級斗志”。雷鋒精神的核心其實質(zhì)和核心是全心全意為人民服務(wù)，為了人民的事業(yè)無私奉獻(xiàn)，它已經(jīng)成為我們這個時代精神文明的同義語、先進(jìn)文化的表征。雷鋒精神的時代內(nèi)涵雷鋒精神的時代內(nèi)涵，歸結(jié)起來，可以表述為兩個字：“上”與“善”。雷鋒精神體現(xiàn)了一種“向上”的人生姿態(tài)。縱觀雷鋒短暫的一生，他始終具有一種積極主動的生活態(tài)度，對新中國、新生活充滿無限熱愛和美好向往，始終以飽滿的熱情和充足的干勁投入到工作、學(xué)習(xí)之中去。當(dāng)前，全面建設(shè)小康社會，建設(shè)和諧社會需要發(fā)揚雷鋒精神，需要學(xué)習(xí)雷鋒這種樂觀向上，積極作為的人生姿態(tài)

雷鋒精神，是一種奉獻(xiàn)精神，是一種服務(wù)精神，是一種舍我其誰的偉大精神，這種精神支撐著無數(shù)的黨員干部奮斗在第一線，引導(dǎo)著黨員干部更好地去落實黨的政策措施，去更好地維護(hù)人民群眾的根本利益。實踐證明，雷鋒精神是與黨的為人民群眾服務(wù)宗旨緊密聯(lián)系在一起的，也是與新時期我們黨全面深化改革，推動中華民族偉大復(fù)興主旨緊密銜接在一起的，為此，對于雷鋒精神一定要充分的認(rèn)識，精準(zhǔn)的把握，全面的踐行，這樣才能確保繼承好雷鋒精神的本質(zhì)所在，進(jìn)一步豐富其精神內(nèi)涵

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