小學五年級課文，小學五年級課文金錢的魔力托德的神態二百字

來源：整理時間：2022-12-29 18:20:40 編輯：好學習手機版

1，小學五年級課文金錢的魔力托德的神態二百字

課文中著重描寫的托德的神態：　　他微笑著接了過去，那種笑容是遍布滿臉的，里面還有折紋，還有皺紋，還有螺旋紋，就像你往池塘里拋了一塊磚那個樣子；當他向那張鈔票瞟了一眼的時候，這個笑容就馬上牢牢地凝結起來了，變得毫無光彩，恰像你所看到的維蘇威火山邊上那些小塊平地上凝固起來的波狀的、滿是蛆蟲似的一片一片的熔巖一般。

見錢眼開

小學五年級課文金錢的魔力托德的神態二百字

2，小學生五年級上冊有說明性的有哪些課文

鯨松鼠假如沒有灰塵新型玻璃一共四篇說明性課文。。

15.《鯨》 16.《松鼠》 17.,《假如沒有灰塵>18.《新型玻璃> 一共四篇說明性課文。。

有病

樓主好，希望可以幫到你鯨松鼠假如沒有灰塵新型玻璃一共四篇說明性課文

小學生五年級上冊有說明性的有哪些課文

3，小學五年級有些什么課文

語文，數學，英語，自然，勞動

你說的是哪一科?語文，數學，英語，電腦，衛生 ,班會，音樂,體育,美術.

語文，數學，英語，自然，勞動，音體美，品德，電腦，班會，書法，衛生

課文？？語文書里面的課文那可多了！

語文，數學，英語，自然，勞動，音體美，品德，

小學五年級有些什么課文

4，縮寫小學五年級課文草船借箭

（3）草船借箭縮寫周瑜很妒忌諸葛亮的才干，處處想陷害他。有一次，周瑜請諸葛亮商議軍事，設下圈套：想讓諸葛亮在三天之內好十萬支箭。諸葛亮，并立下軍令狀。周瑜派魯肅探聽消息。諸葛亮要求魯肅借二十條船。兩邊排上一千多個草把子，并用青布幔子遮起來。且說不要告訴周瑜。第一天，他們沒什么動靜；第二天，仍然不見動靜；第三天四更。大霧漫天時，諸葛亮請魯肅到船上取箭。他叫人用繩索把二十條船連起來，朝北岸開去。靠近曹軍水寨時，他又下令船頭朝西，船尾朝東，一字擺開。軍士們邊擂鼓，邊吶喊。因江面上曹軍不敢出兵，叫六千名弓弩手射箭。諸葛亮又下令調頭受箭。等箭射滿了，曹操知道上當了，但已來不及了。天亮時分，周瑜派士兵來搬箭并自嘆不如！草船借箭》縮寫周瑜非常妒忌諸葛亮的聰明才干。一天，周瑜以造箭為借口，算計諸葛亮。諸葛亮毫不猶豫地答應了，并下了軍令狀，說三天之內造好。事后，諸葛亮向魯肅借了船、草把子和軍士，叮囑魯肅不要把這件事告訴周瑜。第三天，諸葛亮邀請魯肅與他一起去取箭。這時，眼前一片大霧，一點都看不清。曹操見狀，立即說：“現在大霧漫天，不要沖動。"之間弓弩手一直在射箭。不一會兒，船兩邊的草把子插滿了箭。諸葛亮要軍士們說：“謝曹丞相的箭！”這時，曹操才知道自己上了諸葛亮的當，想追不追不及了。回岸后，諸葛亮叫周瑜派人來搬箭。魯肅把借箭的過程告訴了周瑜，周瑜得知后，自嘆不如！

5，小學5年級課文太陽全文

太陽有這么一個傳說：古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生，人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們有一億五千萬公里遠。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠，箭哪能射得到呢？我們看太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發光，會發熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有六千攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成汽；中心溫度估計是表面溫度的三千倍。太陽雖然離我們很遠很遠，但是它和我們的關系非常密切。有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發芽，長葉，開花，結果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關系，其實離開太陽也不能形成。因為煤炭是由遠古時代的植物理在地層底下變成的。地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣。水蒸氣遇冷，凝成了無數的小水滴，漂浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。太陽曬著地面，有些地區吸收的熱量多，那里的空氣就比較熱；有些地區吸收的熱量少，那里的空氣就比較冷。空氣有冷有熱，才能流動，成為風。太陽光有殺菌的能力，我們可以利用它來預防和治療疾病。地球上的光明和溫暖，都是太陽送來的。如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界。

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

6，小學五年級課文桂花樹

應該是《桂花雨》作者：琦君中秋節前后，正是故鄉桂花盛開的季節。小時候，我無論對什么花，都不懂得欣賞。父親總是指指點點地告訴我，這是梅花，那是木蘭花……但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態。不開花時，只見滿樹葉子；開花時，仔細地在樹偷里尋找，才能看到那些小花。可是桂花的香氣，太迷人了。　　故鄉靠海，八月是臺風季節。桂花一開，母親就開始擔心了：“可別來臺風啊！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來臺風，我就可以收幾大籮。送一籮給得家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，”他們兩家糕餅做得多。　　桂花盛開的時候，不說香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒有不浸在桂花香里。桂花成熟時，就應當“搖”。搖下來的桂花，朵朵完整、新鮮。如果讓它開過，落在泥土里，尤其是被風雨吹澆，比搖下來的香味就差多了。　　搖花對我來說是件大事。所以，我總是纏著母親問：“媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說：“還早呢，花開的時間太短，搖不下來的。”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來臺風了，趕緊叫大家提前搖桂花。這下，我可樂了，幫大人抱著桂花樹，使勁地搖。搖呀搖，桂花紛紛落下來，人們滿頭滿身都是桂花。我喊著：“啊！真像下雨，好香的雨啊！”桂花搖澆以后，挑去小枝，曬上幾天太陽，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過年時還可以做糕餅。全年，整個村子都浸在桂花的香氣里。　　我念中學的時候，全家到了杭州。杭州有一處小山，全是桂花樹，花開時那才是香飄十里。秋天，我常到那兒去賞桂花。回家時，總要捧一大袋桂花給母親。可是母親說：“這里的桂花再香，也比不上家鄉院子里的桂花。”于是，我又想起了在故鄉童年時代的“搖花樂”、還有那搖澆的陣陣桂花雨。

7，小學語文五年級上冊19課生命的感動的課文

生命的感動生日那天，媽媽鄭重其事地拿出幾件東西給我看。那是什么？是我小時候用過的東西，哎呀，太難為情了，快收起來吧。一雙小小的，用絨線一針針鉤出來的小鞋子，一件粉紅色的圍兜，一個大眼睛娃娃，還有一本從我出生時一直到上幼兒園時的影集。媽媽說：“這些東西我一直保存著，就是想等你長大了給你看。現在你15歲，不小了，這些記錄你成長的物品也許能讓你感受成長的快樂和對生命的熱愛。” 爸爸則在一邊笑，他似乎沉浸在回憶我小時候天真可愛的樂趣中。他閉著眼睛回憶到：“ 那天，我把你媽媽送進產房，就在外面焦急地等待。第一眼見到你，我那個開心啊，沒法說。你靜靜地躺在小床上，像草葉上的露珠一樣輕柔，小臉紅撲撲的，像玫瑰花瓣一樣美麗。你是愛與美的珍品，讓我們無比欣喜，有女兒真好！”“寒冬臘月，你用的尿布都是先放在我懷里暖熱了才給你用的。”爸爸又說。我聽了心里也暖暖的，爸爸的愛更讓我怦然心動。我仔細打量那雙小小的鞋，簡直無法相信我的腳曾是那么小。打開影集，哇，剛出生的我也這么一丁點兒，什么也不懂，只知道把自己的手往嘴里塞。一會兒哭，一會兒笑。那是我嗎？不可思議。爸爸、媽媽真有本事，要把這么一點兒大的小東西養育成現在的我，多不容易。我幼時嬌小孱弱，聽外婆說經常要送醫院吃藥打針，還常常發生點意外。有一次保姆不慎將熱水瓶放在我玩耍的一張小桌旁，被我一腳碰翻，滾燙的開水把我的雙腳燙得像兩只紅蘿卜。幸虧媽媽及時趕到把我送進醫院，要不我早成了殘疾人，現在我的腳上還留著淡淡的疤痕。還有一次，我從木馬上摔下來造成腦震蕩，媽媽每天以淚洗面，在醫院陪伴我度過漫長的治療時間。在我成長的歲月里，媽媽將世界上一切美好的東西都凝聚在我的身上，她為我唱歌、為我朗讀詩歌和童話，音樂和詩歌融入了我幼小的心靈。望著面前孩童時用過的物品，我的眼睛有些濕潤。十多年生命的每一個日子，我始終被愛包圍，無論我用什么形式來回報我的爸爸媽媽，也只不過是滴水之于長河，那份感動將會伴隨我的一生。我將尊重因愛而孕育的所有生命!