五四運動直接影響了中國共產黨的誕生和發展，在中共黨史上一般定義為“反帝反封建愛國運動”(注意這里的“封建”一詞是廣義的封建觀)，并將這場運動視為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺,五四運動的主要影響在形式上是愛國中國學生運動，但就整個社會背景和社會發展而言，其影響遠不止于此，除了對中國的思想文化、政治發展方向、社會經濟走向和教育也對中國共產黨的建立和發展起到了重要作用，同時也對中國共產黨領導下的中國社會產生了影響。
五四口號有“誓死奮戰，還我青島”、“收回山東權”、“拒絕簽訂巴黎和約”、“廢除二十一條”、“抵制日貨”、“寧死不為和平”、“外爭主權，內除國賊”等等。五四運動的主要影響在形式上是愛國中國學生運動，但就整個社會背景和社會發展而言，其影響遠不止于此，除了對中國的思想文化、政治發展方向、社會經濟走向和教育也對中國共產黨的建立和發展起到了重要作用，同時也對中國共產黨領導下的中國社會產生了影響。五四運動是徹底反帝反封建的運動，是中國新民主主義的開端。青年學生發揮了先鋒作用；中國無產階級開始登上政治舞臺；傳播馬克思主義。
2、五四運動 口號?“外爭主權，內除國賊”，“取消二十一條”，“還我青島”。五四運動直接影響了中國共產黨的誕生和發展，在中共黨史上一般定義為“反帝反封建愛國運動”(注意這里的“封建”一詞是廣義的封建觀)，并將這場運動視為舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺，延伸資料:五四運動前后，北洋政府的總統、內閣、國會之間達成了一定的平衡，所以政治運作比以前更加順暢。當時的政府領導人是總統徐世昌、行政院長錢能訓和安福系代表大會的領導人段，但政府仍然受到各種政黨和軍閥的制約，政策時有變化。五四運動后，“研究部”利用“安福系”這一工具對抗政府外交的失敗，通過媒體煽動學生舉行a 愛國示威游行，進一步導致“六·三運動”，擴大了學生運動，最終迫使相關政府領導人下臺并承擔責任。
