羽毛球比賽策劃案，怎么寫一份好的羽毛球比賽策劃書越詳細越好

來源：整理時間：2022-12-18 14:05:10 編輯：好學習手機版

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1，怎么寫一份好的羽毛球比賽策劃書越詳細越好
2，羽毛球賽活動策劃方案
3，羽毛球策劃怎么寫
4，羽毛球比賽活動策劃書5篇
5，如何寫關于羽毛球比賽的活動方案急
6，羽毛球比賽規則是怎樣的
7，學生羽毛球社團活動策劃書
8，一套完整的羽毛球比賽策劃
9，一份羽毛球混雙比賽計劃

1，怎么寫一份好的羽毛球比賽策劃書越詳細越好

一篇詳細的羽球比賽策劃，包括活動的組織策劃和宣傳……比賽時間地點和項目……參賽條件和報名要求……參賽方法……比賽獎勵……活動預算等等。

怎么寫一份好的羽毛球比賽策劃書越詳細越好

2，羽毛球賽活動策劃方案

　　為了確保活動有序地進行，時常需要預先制定一份周密的活動方案，活動方案是為某一次活動所制定的書面計劃。優秀的活動方案都具備一些什么特點呢？下面是我幫大家整理的羽毛球賽活動策劃方案（通用6篇），歡迎閱讀與收藏。　　羽毛球賽活動策劃方案1 　　一、參賽對象　　林芝市廣東實驗中學全體學生　　二、競賽日期　　待定　　三、競賽地點　　林芝市廣東實驗中學廣育堂　　四、競賽開設項目　　個人賽：男單-女單　　團體賽：混雙、男雙、女雙、男單、女單　　五、報名規則和方法　　1、林芝市廣東實驗中學每班各出一個隊伍，團隊可報8人，至少3名女生。　　2、個人賽每班可報男女各2人。報名后無特殊情況不得更改或者補充（不得私自換人參賽,否則給予警告，嚴重者取消比賽資格）　　3、各班體育委員統一開會安排報名及賽事安排一切事項　　宣傳計劃：　　本次比賽的宣傳：制作一展板，輔以一條橫幅、學院廣播臺宣傳；　　4、聯系電話：邱漢穎：　　六、競賽方法（擬定）及相關規則　　比賽中執行國際最新的羽毛球規則，另加補充如下：　　（1）若比賽無故棄權或有辱罵裁判等行為者，取消比賽資格；　　（2）采用單淘汰制進行預賽；　　（3）每場比賽采用3局2勝制，男子每局21球決勝，女子每局21球；　　（4）比賽前10分鐘到場，遲到5分鐘視為棄權，對手直接晉級，時間以裁判時間為準。；　　（5）本次比賽比分在20平時，允許加分，加到30分，而只有一次機會；　　（6）擲硬幣：每場比賽開始之前，參賽雙方首先要在裁判員的主持下，由裁判員拋硬幣確定勝者。勝者具有挑選發球權或挑選場地的優先權。贏方選剩的那項權利歸輸方所有。（或拋球）　　（7）合理發球：球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。　　（8）為了保持比賽公開、公正的原則，比賽裁判全部由本協會提供安排；　　單打：　　1.發球員的發球次數為雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球。　　2.發球員的發球次數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球。　　3.發球員和接發球員應交替對擊直至“違例”或“死球”。　　七、比賽服裝　　各隊必須有兩套不同顏色且符合比賽規則要求的比賽服裝，顏色不得與比賽用球（白色）近似，雙打及團體賽出場運動員服裝必須一致。若無統一衣服可用校服代替。　　八、獎勵方法：　　比賽取前三名頒發獎品及證書；　　九、仲裁、裁判員由組委會統一指派　　運動員所用球拍應自行準備，羽毛球由組委會統一準備。　　本規程解釋權歸屬廣東第二師范學院支教委員會所有。　　將報名表完成填寫并打印紙質版4月25日之前上交到各班體育委員處　　十、抽簽時間　　待定，另行通知！　　羽毛球賽活動策劃方案2 　　一．比賽時間：　　第七、八、九、十周（每周二、三、四下午4：50至6：20）　　二．比賽地點：　　校羽毛球場　　三．參賽對象：　　初一、初二、高一、高二年級　　四．比賽項目：　　男子單打和女子單打　　五．比賽規則：　　比賽采用淘汰制和單循環制，采用11分每球得分制。　　1.每場比賽采用21分制，一局決勝負；　　2.率先得到21分的一方贏得本場比賽；　　3.如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過2分才算取勝（比如24：22）。4.如果雙方打成29比29，則率先得到30分的一方取勝；　　六．宣傳、后勤工作：　　1．召集各班體育委員開會在各班宣傳，號召學生積極參與，每班男、女生各兩名，張帖比賽規則和章程，王珍老師負責；　　2.條幅：深圳市光明中學第三屆“健康成長杯”羽毛球賽，潘海彪主任負責；　　3.照相：張九麗老師負責，音響：朱從義老師負責；　　4.裁判員證、工作人員證、比賽獲獎證書及獎品：王珍老師負責；　　5.安全：龔漢老師負責；　　6.急救：于先榮、艾麗霞醫生負責；　　七．獎勵辦法：　　比賽取前六名；除發予證書外，還有豐富獎品。　　經費預算：獎品，前六名均為羽毛球拍一只（前三名每只球拍150元，后三名每只球拍100元）　　八．報名方法：　　由各班體育委員組織本班報名，學生會干部負責收集。　　九．會場紀律：　　1．各班參賽選手和體育委員準時到場，各班觀眾可在放學后組織到場助威。　　2.賽場紀律由各級長、班主任及學生會紀律部成員組織。　　十．報名截止：　　XX.03（可按情況調整）。　　十一．預計結果：　　經過比賽，能增加同學之間的認識和交流機會，增強班級凝聚力，同時能夠加強同學們的體育鍛煉。　　羽毛球賽活動策劃方案3 　　一、活動目的　　為了進一步開展全民健身活動，豐富教職工的業余文化生活，培養教職工團隊精神，增強教職工凝聚力，促進教職工之間友誼。同時，加強體育鍛煉，增強教職工體質，弘揚校園體育文化，全面提高教職工的健康水平和綜合素質，特舉辦本次羽毛球賽。　　二、組織機構　　1、領導小組　　組長：　　副組長：　　成員：　　2、工作小組　　組長：　　組員：　　3、裁判小組　　主裁判：　　邊裁判：　　4、攝影小組　　組長：　　成員：　　5、計分小組　　組長：　　成員：　　三、活動時間　　20XX年5月27日（星期五）　　四、活動地點　　羽毛球館　　五、活動宗旨　　自信陽光健康和諧　　六、活動對象　　全校教職員工　　七、活動形式　　1、比賽項目及人員：　　男單：　　女單：　　女雙、混雙　　2、本次比賽分預選賽、半決賽、決賽三部分。　　預選賽：女單根據抽簽決定對賽者，實行單淘汰賽制(一局定勝負)，每局21分，采用每球得分制。通過預選賽淘汰至10名選手進入半決賽。　　半決賽：女單根據抽簽決定對賽者，實行組內循環汰賽制(一局定勝負)，每局21分，采用每球得分制，單場獲勝者積2分，負1分，棄權0分。通過半決賽淘汰至6人進入決賽。　　決賽：男單實行積分賽制（3局2勝），每局11分，采用每球得分制。決出冠軍1人，亞軍1人，季軍2人。　　女單實行積分賽制（3局2勝），每局11分，采用每球得分制。決出冠軍。　　3、本次比賽設獎：　　女單:一等獎2人　　二等獎4人　　鼓勵獎:若干人。　　男單:一等獎1人　　二等獎1人　　鼓勵獎:若干　　雙打系表演友誼賽，不計分、不排名、不設獎。　　八、活動材料準備　　1、活動橫幅。　　2、記分牌。　　3、羽毛球。　　4、水、創可貼、紅藥水、抽紙. 　　九、活動要求　　1、自備球拍、運動鞋，統一使用由德育處提供的羽毛球。　　2、選手應按時參加比賽，服從裁判，尊重對手。　　3、允許棄權，但不得他人代打。逾時10分鐘者視為棄權。　　4、男單直接決賽。　　十、比賽規則　　1、發球權　　（1）、比賽開始由通過拋球獲得發球權的選手先發球。　　（2）、下一句比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。　　2、交換場地　　（1）、三局兩勝的賽制，第一局結束后，雙方應交換場地進行第二局比賽。　　（2）、如前兩局雙方戰平，雙方應交換場地進行決勝局的比賽。　　（3）、在比賽中，如選手未按規定按時、正確地交換場地，已經發現，應立即交換，已得分有效，并繼續進行比賽。　　3、得分　　（1）、21分制的先得21分者為勝方。　　（2）、比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網、錯區，則算該選手失誤，對方得分。　　（3）、發球方在發球時沒有觸及球拍則算該選手失誤，對方得分。　　（4）、如在比賽中發生爭議，應服從主裁判裁決。　　羽毛球賽活動策劃方案4 　　一、指導思想　　羽毛球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。為豐富校園課余生活，激發學生的運動興趣，提高學生羽毛球技能，特制訂活動實施方案。　　二、活動安排　　建立以興趣小組為首的訓練小組，學生自愿報名參加。　　三、活動任務　　1、熟悉羽毛球球性　　2、掌握羽毛球的基本打法、發球、接發球。　　3、掌握羽毛球的基本比賽規則。　　四、活動時間　　每周星期三下午第二節課后。　　五、指導教師：　　xxx 　　六、活動地點　　學校操場　　七、活動安排　　1、首次活動前就將學生分組，指定一名組長，負責工具的安排、點名、配合教師實施管理。　　2、每一小組安排一位學生管好活動器械，保證活動的正常。　　3、為了激發學生的活動興趣，也為了學生能接受正規的比賽訓練，教師必須在活動前布置好比賽場地（含網），每次活動均安排幾組學生示范比賽。　　4、學生分組活動時，教師一定要分組分別指導，讓訓練到位。　　5、教師要多安排男生與女生對抗賽、高手對抗賽、班級對抗賽，階段比賽。　　八、活動要求　　學生訓練課的內容、形式、要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動結合，以激發學生對羽毛球的興趣。在活動過程中以課堂教學為主，本學期通過每周一課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊。所以我們本次學習只要求學生學習后有掌握基本的擊球要領就可以了，這是進一步學習羽毛球的基礎。本學期，著重訓練學生的發球練習，推擋練習、接發球練習和移動練習，從而激發學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的教學方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落球點準確擊球，從而形成學習羽毛球的教學模式。　　九、安全措施　　1、教師準時到規定場地等候學生，并做到活動前點名，下課集中報到，不讓一個學生遲到早退。　　2、學生分組活動時，教師一定要在場，且巡回監控，及時掌握動態，發現問題及時解決、處理，教師要不離開學生訓練場地。　　3、課前做準備操，為激烈對打做準備，避免運動受傷。　　羽毛球賽活動策劃方案5 　　一.比賽組委會　　組長：xxx 　　副組長：xxx 　　組員：xxxxx 　　二. 比賽單位　　集團財務部、綜合部、小貸公司、多種經營中心、建安公司為聯隊　　開發公司為開發隊　　物業公司為物業隊　　三.參賽信息　　1.參賽人員：集團所有管理人員　　2.比賽時間：5月19日-5月30日　　3.比賽地點：天下城羽毛球館　　四. 比賽項目　　項目分為男子單打、女子單打、男子雙打、女子雙打和男女混合雙打，共計五項。每單位，每項可報名兩組。　　五.比賽流程　　1.按比賽項目報名，截止到5月16日。報名后，不可換項、替代。如有特殊情況，須經大賽組委會批準。　　2.抽簽分組　　以隊為單位，每隊2組，分別抽選A、B 簽，抽到A簽的3隊與抽到B簽的三隊分　　別二次抽簽，抽簽的順序是物業、開發、聯隊。物業A組抽選聯隊或開發的B組之一，被抽到的.小組與物業A組成初賽第1組，以此類推。　　3.預選賽規則為，配組的兩個小組須按組委會要求時間內完成比賽。比賽時選擇一組非參賽隊的裁判團進行裁判。比賽結束后，由記分員進行比賽記錄，并上報到綜合事務部。　　4.循環賽規則為，取勝的三隊，凈勝球數最少的隊選擇比賽對手，再次進行循環賽，循環賽淘汰一隊總凈勝球最少的小隊，由前兩名進行總決賽。　　5.預選賽在5月19日開始，循環賽在5月22日開始。比賽順序為：男單、女單、男雙、女雙、混雙。比賽時間均由所在的參賽代表隊協商后報集團綜合事務部統一組織。　　6.總決賽時間為5月30日。　　六.現場組織及裁判團　　1、總指揮：俞書元，成員：聶龍、付甲成、李澤瑋、譚春彥、宋琳、李志雙、周立娟、李小曼。各代表隊領隊為，聯隊：譚春彥；開發：宋琳；物業：周立娟。　　2、總裁判：陳文壯聯隊裁判團　　裁判員：李志永邊裁：潘凱、王亮記分員：李志雙開發裁判團　　裁判員：王輝邊裁：曹國良、徐萬盛記分員：張晶物業裁判團　　裁判員：李明生邊裁：黃佳李曉會記分員：馬藝萍　　七.參賽要求及規則　　1. 本次活動服裝和比賽用具自備，各參賽代表團及助威團人員須自行組織統一服裝、統一編號。　　2.比賽采用3局2勝制。每局21球，先得21分的為當局的勝方。　　3.挑邊：石頭剪刀布勝者先挑邊。一次。　　4.其他規則：只有發球方才能得分。先得21分的一方勝一局。得20平，須再繼續比賽凈勝2球后，勝出。下一局開始時由上一局的勝方先發球。交換場地：第一局結束；第三局開始前；當領先的一方得分為11分一局的6分或15分一局的8分時。發球時任何一方都不允許違規延誤發球。發球員和接發球員都必須站在斜對角發球區內發球和接發球，腳不能觸及發球區的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發出。發出的球必須向上飛行過網，如果不受攔截，應落入接發球員的發球區內。否則失分并換發球。一旦雙方運動員站好位置，發球員的球拍頭第一次向前揮動即為發球開始。一旦發球開始，球被發球員的球拍觸及或落地即為發球結束。發球員的分數為0或雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球或接發球。發球員的分數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球或接發球。接發球員違例或因球觸及接發球員場區內的地面而成死球，發球員就得一分。隨后，發球員再從另一發球區發球。發球員違例或因球觸及發球員場區內的地面而成死球，發球員即失去發球權，并且失1分。隨后，接發球員成了發球員。其他未標明事宜，由大賽總裁判陳文壯和裁判團共同商議裁定。　　5.各參賽隊的隊員，從5月10日起，可在不影響工作的前提下，與羽毛球館協商時間，到場地進行訓練。所有參賽人員和工作人員必須遵守場地規定。　　羽毛球賽活動策劃方案6 　　一、指導小組：　　指導組長：xxx 　　指導教師：xxx 　　二、辦社宗旨：　　隨心飛翔，放飛夢想　　三、活動目的：　　豐富校園文化生活，在百忙的學習生活中放松緊張的學習氣氛。將熱愛羽毛球運動的同學聚在一起，在屬于自己的天空中，鍛煉身體、增強體質、同時也提高同學們的羽毛球技術，讓同學有一個展示自我的舞臺，為同學提供一個交流的平臺。　　四、活動方式：　　以學習和練習及比賽為主，培養大家對羽毛球的熱情。　　五、活動時間：　　每周二下午課外活動。　　六、活動地點：　　校羽毛球場。　　七、社團成員基本義務：　　1、自覺遵守社團章程，執行社團管理機構審批的決議。　　2、服從社團組織領導，維護社團聲譽。　　3、積極參加社團發起的各項活動。　　八、訓練要求　　學生訓練課的內容、形式，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發學生對羽毛球的興趣。本學期通過每周二的課外活動進行羽毛球興趣小組的活動，學生要基本能掌握羽毛球的擊球要領。由于學生基礎比較差，有一些是一點球感也沒有，水平是參差不齊的。在本學期，著重訓練學生羽毛球的推擋訓練、接發球訓練和腳步動作的訓練，從而激發學生的練習興趣。在學習過程中，我們將采取循序漸進的訓練方法，讓學生由練球感開始，由不會控制球到能熟練控制球，從不會擊球到能按落點準確擊球，從而形成學習羽毛球的訓練模式。　　九、所需器材：　　羽毛球場兩塊、羽毛球拍10副，羽毛球10筒。

羽毛球賽活動策劃方案

3，羽毛球策劃怎么寫

我覺得你得想好的是：比賽時間要持續多久；比賽場地在哪里以及是否規范；比賽的計分方式是怎樣（7分？11分？15分？21分？發球權得分制還是直接得分制等）；比賽采取淘汰制還是小組循環制；比賽的項目是怎樣（男單男雙、女單女雙和混雙是全部都要還是只要一部分）比賽怎么宣傳；比賽的裁判員、私線員等怎么安排，是否有足夠人手等；比賽的羽毛球怎么來、有無一場限定多少個用球等。比賽的運動員能否兼項；比賽后的獎勵怎樣等等。說實在，完整的計劃書是不可能寫給你的了，不過從這些方面著手寫就行。

你要問的是羽毛球比賽策劃吧，還是組建羽毛球隊的策劃，我都寫過，你要問哪一個

隨便

不知道我沒寫過

有11球一場的也有22球一場的。。。你就打淘汰賽吧。。。分五組每組選出一個，在抽簽決出一個幸運簽，在后剩下的4人選2就是，剩下下的3人打決賽，，兩兩見面就是

羽毛球策劃怎么寫

4，羽毛球比賽活動策劃書5篇

時間過得太快，讓人不知所措，工作已經告一段落了，我們的工作又將翻開新的一頁，迎來新的任務和目標，我們要好好制定今后的工作方法，寫一份策劃書了。下面我給大家整理羽毛球比賽活動策劃書，希望大家喜歡！羽毛球比賽活動策劃書1 一、活動目的： (1)、為了給全校教師展現一個有活力的姿態，特舉辦一次羽毛球比賽。 (2)促進我們教師之間的交流，豐富我們的文體活動，給大家營造一種運動氛圍，加強體育鍛煉，增強體質，為我們的學習、工作和生活打下良好的身體素質基礎。二、參賽對象：本校全體教師。三、比賽時間： 20__年11月18日(周四) 四、比賽地點：校園前院羽毛球場五、比賽規程： (1)、比賽項目：羽毛球 (2)、獎項設置：獎勵獲勝教研組六、比賽規則： (1)組長抽簽。抽簽決定組與組賽及場位。 (2)競賽隊采取自由配對積分制，五局三勝制。 (3)比賽以積分高為勝。 (4)裁判：李保平、劉亞龍 (5)計分員：宋偉七、運動員守則： (1)、賽出風格、賽出水平、勝不驕、敗不餒、尊重裁判、尊重對方、尊重觀眾。 (2)、講文明、講禮貌、講衛生、守秩序。 (3)、在比賽規定時間前到達場地，不要大聲喧嘩。比賽結束后，學校對獲勝教研組進行了表彰獎勵。通過此次活動，教師們增進了友誼，切磋了球技，愉悅了心情，在豐富業余文化生活的同時也增進了彼此間的交流與溝通，教師們能夠以更積極的狀態去面對今后的工作與生活。羽毛球比賽活動策劃書2 一、活動背景為了豐富各大高校學生們的課余生活、提高學生們的身體素質、促進各大高校同學之間的`交流、提高羽毛球水平、發揚團隊合作精神，真正實現高校聯賽給各大高校提供羽毛球技術交流的平臺的宗旨，將舉行由九江四所大學羽毛球精英組成的團隊之間的四校聯賽。本次比賽為第一屆，九江愛動網與各校協會一起，把四校聯賽辦大、辦好，辦成每年一屆的常規賽事。二、比賽目的通過此次比賽，不僅能夠增加各大學校之間羽毛球技術的交流與學習，還能夠讓同學們走出校門，感受到不同學校之間的人文景觀與文化差異，增加彼此之間的認識，學習不同學校、相同協會的優異之處，拉近校與校之間的距離。三、比賽原則公平、公正、公開;友誼第一，比賽第二。四、參賽人員四大高校在校生。禁止羽毛球專業的學生參與比賽，以及學校的體育特招生(或體育特長生)。一經發現，有該名選手參與的比賽判為對方勝利并立即結束該局比賽。五、時間、地點 20__年5月底或6月初。 __學院北區田徑館二樓貝菲特羽毛球館。六、競賽項目蘇迪曼杯混合團體。(混雙、男雙、女雙、男單、女單) 七、參賽辦法 1、參賽單位：每所高校派出一支隊伍組成該校代表隊，該隊伍人員由各校羽毛球協會指定。 2、報名人數：每支隊伍最多報10人，最少7人，男選手不得兼項，女選手最多兼一項(即女選手打了女單和混雙，就不能再打女雙)。八、總決賽比賽細則本次比賽根據實際情況在國際通用羽毛球規則上有一定的修改參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字。在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理，比賽人員隨機抽取號碼，來確定比賽對手。比賽賽制：比賽采用單淘汰制，淘汰賽勝出的選手爭奪冠亞軍，剩余選手爭奪三、四名。 (一)、挑選場地或發球權任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋羽毛球確定首先發球的一方。羽毛球頭朝向誰，誰便具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。(注：這里用羽毛球代替挑邊器) (二)、局數和分數 1、每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。 2、每場比賽以21分為一局，即雙方分數先達21分者勝，3局2勝，每局雙方打到20平后，一方領先2分即算該局獲勝;若雙方打成29平后，一方領先1分，即算該局取勝。 (三)、發球權、得分 1、比賽中由獲得發球權的運動員先發球，得分者方有發球權，如果本方得單數分，從左邊發球;得雙數分，從右邊發球，直至比賽結束。 2、下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。 3、比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。 4、發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。 (四)、交換場地 1、第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽。如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得11分時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。 2、在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地，一經發現，應立即交換、已得分數有效，并繼續進行比賽。 (五)、發球和接發球合法的發球，有發球權的一方稱發球方，對方則稱為接發球方。 1、發球時腳不得踩發球區的任何界線。 2、一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即為發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視為發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。 3、在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。 4、發首先擊中球托球時發球員的球拍必須，另外發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。 5、發球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是(以右區為例)：前發球線、中線、單打后發球線和單打邊線之間。左區反之。合法的接發球。 1、接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發球，否則屬違例。 2、接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則后違例。 (六)發球和按發球的方位和順序單打： 1、發球方的分數為零或偶數時，發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時，雙方都站在左發球區發球和接發球。 2、發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分混雙： 1、任何一局的首先發球員失去發球權后，由該局首先接發球員發球，然后由首先接發球員的同伴發球，接著由他們的對手之一發球，再由，另一對手發球，如此傳遞發球權。 2、運動員不得有發球順序錯誤和接發球順序錯誤，或在同一局比賽中連續二次接發球。 (七)、重新發球如下列情況發生時應重新發球： 1、發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球 2、發球時，發球員和接發球員同時違例。 3、當接球員尚未做好準備之前，發球員即發球。 4、在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。 5、除發球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。 6、在比賽中，不可預見或意外的情況發生。 (八)、比賽的連續性及對不端行為的處罰一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息; 第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰： 1、運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷; 2、除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地; 3、運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。 (九)違例 1、比賽中，球拍未擊中球。 2、發球時，球過網后掛在網上或停在網頂。 3、比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。 4、比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。 5、比賽中，球碰到運動員的身體或衣物， 6、比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。 7、比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱;選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。 8、擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。 9、一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。 10、球觸及球員的球拍后繼續飛行并落在界外。 11、阻礙對方緊靠球網的合法擊球。 12、比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。羽毛球比賽活動策劃書3 一、活動背景及目的：隨著全民健身運動的廣泛普及，學生的體育鍛煉熱潮迅速升溫，為創造健康、輕松、愉快的交流互動平臺，推動校園羽毛球運動的發展和激發大一新生的興趣。提供羽毛球愛好者一個競技平臺，旨在娛樂第一競技第二的宗旨，特此舉辦一年一度的羽毛球賽。二、主辦單位：____大學研究生會三、承辦單位：____大學研究生會體育部四、協辦單位：____大學研究生會女生部五、比賽日期：20__年_月_日至20__年_月_日; 六、參賽人員：____大學四方區全體研究生七、比賽地點：___市北區羽毛球協會八、賽制安排： 1、本次比賽設為男子單打，女子單打和混和雙打三個項目。 2、比賽采用淘汰賽賽制，抽簽分組。鍛煉身體，增強自身素質，是我們每個大學生都要去完成的使命。而進行打乒乓球的活動能夠很好的幫助我們去完成這一使命，既可以是我們的身體得到鍛煉，又可以在歡樂的比賽中是我們不好的心情得到發泄，還可以培養同學們之間的友誼。最重要的是，可以使我們盡快適應大二的學習生活，從暑假的懶散中走出來。 3、如選手出現意外情況不能按時參加比賽需提前通知負責人協商延緩比賽時間。無故遲到10分鐘的選手直接判負。 4、參賽選手需尊重裁判，如對判罰有異議可向工作人員反映，不得辱罵、毆打裁判。 5、比賽用球由主辦方提供，但球拍需參賽者自備。九、比賽規則見附錄。十、各項目比賽前三名頒發證書獎品。十對之間進行悲傷情歌對唱大。把心中的不快釋放于悲傷情歌之中。讓臺下的觀眾也參與其中并贈送小禮品。羽毛球比賽活動策劃書4 一、羽毛球比賽活動的意義：為了激發在校學生的運動熱情，強健身體，同時也是為了豐富在校學生的生活。我校預計在2015年春季，舉辦以“我年青，我更棒”為主題的羽毛球比賽活動。本次活動宗旨在重在參與，希望所有在校學習踴躍報名。二、活動主題：本屆羽毛球比賽活動的主題為：“我年青，我更棒” 三、活動時間：2015年3月25日四、活動地點：本校體育館五、主辦單位：黑龍_科技大學六、參賽對象：大一、大二學生均可報名參加七、活動內容 1、活動宣傳：社聯制作海報張貼于公告欄 2、場地借用：向常州大學體育部或后勤部借用 3、選拔運動員~裁判人員選拔運動員：報名收取報名費5元報名時間地點：報名日期為3月5日--10日晚 6：00之前，報名地點為學會生辦公室。分組抽簽：比賽前對報名選手進行隨機分組抽簽裁判員有裁判部負責 4、運動器材的準備羽協僅提供羽毛球，球拍有參賽選手自備八、活動物資 (一)人力資源裁判部負責裁判工作;技術部負責場務以及賽程的安排;骨干成員負責維持秩序，協調相關事項，統領大局 (二)物力資源社聯的制作海報宣傳;裁判計分表、賽程安排表、積分表(羽協負責打印);比賽用球十二筒九、經費預算場地費用=報名人數_2元進場費，約70人參加 70_2=140元(具體場地待定) 羽毛球：35_12桶 420 元獎品費用90 (包括獎狀) 預計非會員參賽15人 15_5=75元總計經費：575元十、具體組織安排：裁判部：負責裁判工作，做到正確裁判，不誤判、錯判技術部：負責場務及賽程安排骨干：負責協調相關資源，保持賽事井然有序秘書部：負責記錄比分、積分、名次十一、比賽獎項設置 1.凡參賽者均發紀念獎 (參與獎) 2.小組賽出現者獲出線獎 3.男單，女單，混雙，男雙，女雙各項比賽的冠軍獎、亞軍獎、季軍獎 4. 最佳裁判獎 5. 各獎項(除參與獎外)都會頒發證書及相關獎品十二、比賽項目設置比賽項目：男單，女單，混雙，男雙，女雙十三、羽毛球比賽規則 1. 分組、比分規則 1.1男女分為2個小組，小組賽每場一局定勝負，每局十五分制; 1.2每組前2名進入排名賽，排名賽每場三局兩勝制，每局十一分制。 1.3排名賽每組前2名對決，贏的一方進入總決賽，輸的一方與另一組的第二名決出3、4名。 2. 抽簽規則 2.1小組賽各組人員，抽簽決定自己的對手; 2.2按照簽號，1與2對打，3與4對打，如此列推; 2.3如遇小組人數是單數的，抽簽抽到最后一個簽號的直接進入下一階段的比賽。 3. 場區選擇規則 3.1比賽前，雙方應以擲硬幣或猜拳的方式選擇場地。贏的一方可在規則3.2或3.3中作出選擇; 3.2先發球或先接發球; 3.3一個場區或另一個場區; 3.4輸方在余下的一項中作出選擇。 4. 交換場區規則 4.1排名賽雙方應交換場區; 4.2第一局結束; 4.3第三局開始前; 5. 發球和接發球規則 5.1發球員須在接發球員準備好后才能發球，如果接發球員已試圖接發球則被認為已做好準備。 5.2發出的球必須向上飛行過網，如果不受攔截，應落入接發球員的發球區內。 5.3發球員和接發球員應對角站位。 5.4球發出后，由發球員和接發球員交替對擊直至違例或死球。 5.5接發球員違例或因球觸及接發球員場區內的地面而成死球，發球員就得一分,繼續。 5.6發球員違例或因球觸及發球員場區內的地面而成死球，發球員即失去發球權。隨后，接發球員成了發球員，接發球員就得一分。 6. 重發球規則由裁判員宣判"重發球"，用于中斷比賽。 6.1遇不能預見或意外的.情況，應重發球。 6.2除發球外，球過網后掛在網上或停在網頂，應重發球。 6.3發球員在接發球員未做好準備時發球，應重發球。 7. 死球規則下列情況為死球： 7.1球撞網并掛在網上，或停在網頂; 7.2球觸及地面; 7.3"違例"或"重發球"已被裁判宣報。 8. 違例規則 8.1發球員發球時未擊中球; 8.2發球時，球未過網或未落入有效區域內; 8.3比賽時，球從網孔或網下穿過; 8.4 比賽進行中，球碰屋頂、天花板或四周墻壁; 8.5比賽進行中，球觸及運動員的身體或衣服; 8.6比賽進行中，運動員球拍、身體或衣服觸及網或網的支撐物; 8.7擊球時，球夾在和停滯在拍上緊接著又被拖帶; 8.8同一運動員兩次揮拍連續擊中球兩次; 8.9球觸及運動員球拍后繼續向其后場飛行; 8.10球落在球場界線外。羽毛球比賽活動策劃書5 為了活躍學校課余體育文化生活，增強學生體質，不斷豐富小學生課余體育活動，促進學生德智體全面發展，我校少先隊大隊決定舉行三——五年級學生羽毛球賽，具體方案如下：一、參賽對象：三——五年級學生。各班至少挑選4名同學。二、比賽時間：4月20日下午第三節課。三、比賽分組及形式 1、比賽分組：本次活動分2個小組：三、四年級組和五年級組 2、比賽形式：采用男子、女子單打和雙打的形式。四、裁判組組長：鄧傳林成員：陳明(裁判)、陳朝興(裁判)、韓傳奎(負責計分)、許文靜(負責選手抽簽、記錄分組人員) 五、比賽規則每場比賽采11球制，獲勝一方在接下來的一局比賽中率先發球; (1)第一輪：淘汰賽。每班選手先與本班選手對打,從獲勝者中選出2名學生參加小組賽。 (2)第二輪：淘汰賽的獲勝者按照抽簽的方式決定單打順序，由許文靜負責選手抽簽。本輪比賽決出單打前兩名選手。 (3)第三輪：第二輪輸的兩個選手進行單打，決出第三名;前兩名選手進行單打，決出冠、亞軍。 (4)雙打比賽：每班各派兩名學生與同年級的選手對決，采取3局2勝制，每局采用11分制。六、比賽要求 1、按照比賽時間安排，班主任負責認真組織本班學生參加比賽。 2、服從裁判安排，堅持友誼第一、比賽第二的原則，賽出水平，促進交流，增進團結，鍛煉身體。七、比賽獎勵每組單打表彰前三名同學，雙打表揚第一名，頒發相應獎品。羽毛球比賽活動策劃書5篇相關文章： ★ 羽毛球比賽活動策劃方案【5篇】 ★ 羽毛球比賽方案策劃書【5篇】 ★ 最新羽毛球比賽活動策劃方案5篇 ★ 羽毛球比賽活動方案【5篇】 ★ 2020最新羽毛球比賽活動方案5篇 ★ 團隊羽毛球比賽活動方案5篇 ★ 羽毛球比賽方案策劃方案5篇 ★ 羽毛球比賽活動方案2020【5篇】 ★ 羽毛球比賽活動方案2020羽毛球比賽組織方案5篇 ★ 羽毛球活動方案實施方案5篇

5，如何寫關于羽毛球比賽的活動方案急

我們熱愛羽毛球運動，讓我們一起用這潔白輕盈的羽毛球展現自我的風采，在運動中鍛煉身體，在創造中陶冶情操。 ***杯羽毛球大賽現在開始報名啦！*******的重要組成部分，體育館設施包括迷你高爾夫、籃球場、排球場、羽毛球場、美體訓練場、器械健身場、休閑咖啡館等，是**首屈一指的“奧林匹克中心”。本次大賽最大的亮點就是打球會友，泡溫泉贏健康。各位球友可不要錯過時機哦！歡迎大家踴躍報名！（限16隊）一、舉辦時間：**********二、比賽地點：************三、報名時間：**********四、報名方法：1、加********報名2、撥打組委電話0771-XXXXXXX XXXXXXX五、報名費比賽：18元/人溫泉：30元/人聚餐：30元/人合計：78元/人六、實施辦法1.團體賽采用三雙兩單的形式舉行：雙、單、雙、單、雙。每場總比分采用五局三勝、發球得分制。每局21分制，11分交換場地。參賽運動員在同一場比賽里不得兼項。2.比賽允許每隊有兩名已經退役的專業隊、體院、體校的運動員參賽，兩名退役選手或曾經在體院、體校學習羽毛球專業的選手將不限男女、不限出場順序。但有如下條件：(1)、不能同時配對雙打。(2)、不能兩個都打單打。其他是純業余的選手,必須從來沒有進入過專業隊、體院、體校學習羽毛球。3.第一階段分四組，每組四隊進行循環賽，循環賽打滿5局,取每小組前二名出線；出線后全部采用淘汰賽,淘汰賽一方勝3局即結束：先一組與四組、二組與三組的前兩名交叉進行，然后勝方決前四名，負方決五至八名。（九到十六名不決名次）4.第一階段分組按抽簽決定，不設種子隊伍。抽簽時間：比賽當日開始前半小時。 5.獎勵方法：一等獎：*******二等獎：********三等獎：*********6.本次比賽不限年齡、性別，比賽從當天12點開始直打到當天比賽結束。7.請每隊選派兩名裁判員。恕不另請裁判員。七、組織者

到百度文庫里面去搜，有很多，我剛傳過！

6，羽毛球比賽規則是怎樣的

羽毛球比賽規則：每場比賽采取三局兩勝制，率先得到21分的一方贏得當局比賽。如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對手2分才算取勝，如果雙方比分打成29比29，則率先得到第30分的一方取勝。一局比賽的獲勝方在下一局率先發球。羽毛球比賽計分規則：1、每場比賽采取三局兩勝制。2、比賽開始前，雙方選手通過投擲硬幣方式確定由哪一方來選擇是先發球或后發球。3、率先得到21分的一方贏得當局比賽。4、如果雙方比分打成20比20，獲勝一方需超過對手2分才算取勝。5、如果雙方比分打成29比29，則率先得到第30分的一方取勝。6、一局比賽的獲勝方在下一局率先發球。賽間休息與換邊規則：1、在一局比賽中，當領先的一方達到11分時，雙方有60秒休息時間。2、在兩局比賽間，雙方有2分鐘的休息時間。3、在決勝局的中，當領先的一方達到11分時，雙方交換場地。單打發球規則：1、發球員的分數為0或雙數時，雙方運動員均應在各自的右發球區發球或接發球；發球員的分數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球或接發球。2、如“再賽”，發球員應以該局的總得分來站位。3、球發出后，由發球員和接發球員交替對擊直至“違例”或“死球”。4、接發球員違例或因球觸及接發球員場區內的地面而成死球，發球員就得一分。隨后，發球員再從另一發球區發球。5、發球員違例或因球觸及發球員場區內的地面而成死球，發球員即失去發球權，對方得一分并獲得發球權。雙打發球規則：1、一局比賽開始和每次獲得發球權的一方，都應從右發球區發球。2、只有接發球員才能接發球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發球方得一分。3、自發球被回擊后，由發球方的任何一人擊球，然后由接發球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。4、自發球被回擊后，運動員可以從網的各自一方任何位置擊球。5、接發球方違例或因球觸及接發球方場區內的地面而成死球，發球方得一分，原發球員繼續發球。6、發球方違例或因球觸及發球方場區內的地面而成死球，原發球員即失去發球權，對方得一分并獲得發球權。7、每局開始首先發球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發球區發球或接發球；得分為單數時，則應在左發球區發球或接發球。8、每局開始首先接發球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發球區接發球或發球；得分為單數時，則應在左發球區接發球或發球。9、上述兩條相反形式的站位也適用于他們的同伴。10、如有再賽，則以該局本方總得分來站位。11、發球必須從兩個發球區交替發出。12、任何一局的首先發球員失去發球權后，由該局首先接發球員發球，然后由首先接發球員的同伴發球，接著由他們的對手之一發球，再由另一對手發球，如此傳遞發球權。13、運動員不得有發球順序錯誤和接發球順序錯誤，或在同一局比賽中連續兩次接發球。14、一局勝方中的任一運動員可在下一局先發球，負方中的任一運動員可先接發球。15、發球員或接發球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發球員或接發球員的視線。

7，學生羽毛球社團活動策劃書

我把策劃書的寫法給你，你自己結合實際寫吧。我們當時舉行飲食文化節也要寫。你寫的時候盡量詳細一點，要考慮到活動中可能發生的問題和解決方案。一、策劃書名稱盡可能具體的寫出策劃名稱，如“×年×月××大學××活動策劃書”，置于頁面中央，當然可以寫出正標題后將此作為副標題寫在下面。二、活動背景：這部分內容應根據策劃書的特點在以下項目中選取內容重點闡述；具體項目有：基本情況簡介、主要執行對象、近期狀況、組織部門、活動開展原因、社會影響、以及相關目的動機。其次應說明問題的環境特征，主要考慮環境的內在優勢、弱點、機會及威脅等因素，對其作好全面的分析(SWOT分析)，將內容重點放在環境分析的各項因素上，對過去現在的情況進行詳細的描述，并通過對情況的預測制定計劃。如環境不明，則應該通過調查研究等方式進行分析加以補充。三、活動目的、意義和目標：活動的目的、意義應用簡潔明了的語言將目的要點表述清楚；在陳述目的要點時，該活動的核心構成或策劃的獨到之處及由此產生的意義（經濟效益、社會利益、媒體效應等）都應該明確寫出。活動目標要具體化，并需要滿足重要性、可行性、時效性四、資源需要：列出所需人力資源，物力資源，包括使用的地方，如教室或使用活動中心都詳細列出。可以列為已有資源和需要資源兩部分。五、活動開展：作為策劃的正文部分，表現方式要簡潔明了，使人容易理解，但表述方面要力求詳盡，寫出每一點能設想到的東西，沒有遺漏。在此部分中，不僅僅局限于用文字表述，也可適當加入統計圖表等；對策劃的各工作項目，應按照時間的先后順序排列，繪制實施時間表有助于方案核查。人員的組織配置、活動對象、相應權責及時間地點也應在這部分加以說明，執行的應變程序也應該在這部分加以考慮。這里可以提供一些參考方面：會場布置、接待室、嘉賓座次、贊助方式、合同協議、媒體支持、校園宣傳、廣告制作、主持、領導講話、司儀、會場服務、電子背景、燈光、音響、攝像、信息聯絡、技術支持、秩序維持、衣著、指揮中心、現場氣氛調節、接送車輛、活動后清理人員、合影、餐飲招待、后續聯絡等。請根據實情自行調節。六、經費預算：活動的各項費用在根據實際情況進行具體、周密的計算后，用清晰明了的形式列出。七、活動中應注意的問題及細節：內外環境的變化，不可避免的會給方案的執行帶來一些不確定性因素，因此，當環境變化時是否有應變措施，損失的概率是多少，造成的損失多大，應急措施等也應在策劃中加以說明。八、活動負責人及主要參與者：注明組織者、參與者姓名、嘉賓、單位（如果是小組策劃應注明小組名稱、負責人）。注意： 1、本策劃書提供基本參考方面，小型策劃書可以直接填充；大型策劃書可以不拘泥于表格，自行設計，力求內容詳盡、頁面美觀； 2、可以專門給策劃書制作封頁，力求簡單，凝重；策劃書可以進行包裝，如用設計的徽標做頁眉，圖文并茂等； 3、如有附件可以附于策劃書后面，也可單獨裝訂； 4、策劃書需從紙張的長邊裝訂； 5、一個大策劃書，可以有若干子策劃書。

8，一套完整的羽毛球比賽策劃

.羽毛球單打比賽規則1.1 發球員的分數為0或雙數時,雙方運動員均應在各自的右發球區發球或接發球。 1.2 發球員的分數為單數時，雙方運動員均應在各自的左發球區發球或接發球。1.3 如“再賽”，發球員應以該局的總得分，按規則1.1和1.2的規定站位。 1.4 球發出后，由發球員和接發球員交替對擊直至“違例”或“死球”。1.5.1 接發球員違例或因球觸及接發球員場區內的地面而成死球，發球員就得一分。隨后，發球員再從另一發球區發球。1.5.2 發球員違例或因球觸及發球員場區內的地面而成死球，發球員即失去發球權。隨后，接發球員成了發球員，雙方均不得分。返回:【單打比賽規則】【雙打比賽規則】【發球規則】【裁判規則】【羽毛球新規則】2.羽毛球雙打比賽規則2.1 一局比賽開始和每次獲得發球權的一方，都應從右發球區發球。2.2 只有接發球員才能接發球；如果他的同伴去接球或被球觸及，發球方得一分。2.3.1 自發球被回擊后，由發球方的任何一人擊球，然后由接發球方的任何一人擊球，如此往返直至死球。2.3.2 自發球被回擊后，運動員可以從網的各自一方任何位置擊球。2.4.1 接發球方違例或因球觸及接發球方場區內的地面而成死球，發球方得一分，原發球員繼續發球。2.4.2 發球方違例或應球觸及發球方場區內的地面而成死球，原發球員即失去發球權，雙方均不得分。2.5.1 每局開始首先發球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發球區發球或接發球；得分為單數時，則應在左發球區發球或接發球。2.5.2 每局開始首先接發球的運動員，在該局本方得分為0或雙數時，都必須在右發球區接發球或發球；得分為單數時，則應在左發球區接發球或發球。2.5.3 上述兩條相反形式的站位使用于他們的同伴。2.5.4 如有再賽，則以該局本方總得分，按規則2.5.1至2.5.3的規定站位。2.6 發球必須從兩個發球區交替發出。2.7 任何一局的首先發球員失去發球權后，由該局首先接發球員發球，然后由首先接發球員的同伴發球，接著由他們的對手之一發球，再由，另一對手發球，如此傳遞發球權。2.8 運動員不得有發球順序錯誤和接發球順序錯誤，或在同一局比賽中連續二次接發球。2.9 一局勝方中的任一運動員可在下一局先發球，負方中的任一運動員可先接發球。返回:【單打比賽規則】【雙打比賽規則】【發球規則】【裁判規則】【羽毛球新規則】3.羽毛球發球規則3.1 合法發球3.1.1 發球時任何一方都不允許非法延誤發球；3.1.2 發球員和接發球員都必須站在斜對角發球區內發球和接發球，腳不能觸及發球區的界線；兩腳必須都有一部分與地面接觸，不得移動，直至將球發出(規則3.4)。3.1.3 發球員的球拍必須先擊中球托，與此同時整個球要低于發球員的腰部。3.1.4 擊球瞬間，球拍桿應指向下方，從而使整個排頭明顯低于發球員的整個握拍手部。3.1.5 發球開始(規則3.2)后，發球員的球拍必須連續向前揮動，直至將球發出。3.1.6 發出的球必須向上飛行過網，如果不受攔截，應落入接發球員的發球區內。3.2 一旦雙方運動員站好位置，發球員的球拍頭第一次向前揮動即為發球開始。 3.3 發球員須在接發球員準備好后才能發球，如果接發球員已試圖接發球則被認為已做好準備3.4 一旦發球開始(規則3.2)，球被發球員的球拍觸及或落地即為發球結束。3.5 雙打比賽，發球員或接發球員的同伴站位不限，但不得阻擋對方發球員或接發球員的視線返回:【單打比賽規則】【雙打比賽規則】【發球規則】【裁判規則】【羽毛球新規則】4.羽毛球裁判規則4.1 裁判長對競賽全面負責。

9，一份羽毛球混雙比賽計劃

可以單淘汰賽制,15個組,其中有一組第一輪輪空,第一輪過后共是八組選手,勝者進入前四,負者決5,6名.再是進前2,勝者冠亞軍,負者三,4名比賽.至于其他的安排,看你有多少時間來安排,如果時間緊,可以用一局定勝負,或者進入半決賽后可以三局兩勝.其他的安排計劃就看你的了.呵呵,希望對你有用.

參賽隊伍須提前15分鐘到達比賽場地，有隊長向裁判員提交球隊隊員名單并簽字在比賽開始時，遲到15分鐘的隊伍做棄權處理并判對方球隊以3：0處理一、挑選場地或發球權任何一場正式比賽開始之前，參賽雙方首先要做的事是在裁判員的主持下，通過由裁判員拋硬幣確定首先發球的一方。硬幣決定的勝者具有挑選發球權或場地的優先權。贏方選剩的一項歸輸方所有。（注：這里用硬幣代替挑邊器）二、局數和分數 1．每場正式比賽以三局二勝制決定勝負。 2．女子單打11分為一局，先得11分的一方勝該局。男子單打以15分為一局。先得15分的一方為勝三、發球權、得分和交 1．比賽中由通過硬幣獲得發球權的運動員先發球，發2個球后交換發球權，由對方發2球后再交換，直至比賽結束。 2．下一局比賽開始時，均由上一局的勝方先發球。 3．比賽中如有發球方在發球時發出邊線、底線或沒有過網則算該運動員失誤，對方運動員得分。 4．發球方在發球時沒有觸及球拍有第2次發球的機會、如第2次發球仍未觸及球拍則算該運動員失誤對方得分。四、交換場地 1. 第一局比賽結束，雙方應交換場地進行第二局的比賽.如前二局雙方戰成1比1時，雙方也應交換場地進行決勝局的比賽，即第三局的比賽。在第三局比賽中，當任何一方先得8分（15分為一局）、6分（11分為一局）時，必須再次交換場地后，才能進行余下的比賽。 2. 在比賽中，如選手未按規則規定，按時、正確地交換場地,一經發現,應立即交換、已得分數有效,并繼續進行比賽. 五、發球和接發球（一）合法的發球有發球權的一方稱發球方，對方則稱為接發球方。 1．發球時腳不得踩發球區的任何界線。 2．一旦雙方選手站好位置，發球員的球拍一開始揮動即為發球開始，發球員的球拍必須連續向前揮動直到將球發出。必須注意的是，一旦發球員開始揮動球拍發球，而未擊中球，則應視為發球違例。發球時，任何一方都不允許有非法延誤發球的行為。 3．在發球過程中，即從發球員的球拍開始揮動直至球拍的拍面將球擊出為止，發球員的雙腳均不得離開地面或移動。 4．發首先擊中球托球時發球員的球拍必須，另外發球員"在擊球的瞬間，球與球拍的接觸點及整個球體均要低于發球員的腰部，整個拍框必須明顯低于發球員握拍的手部。 5，發球員必須站在本主發球區向位于自己相對應的斜對角一端的發球區發球。球體須經球網的上方飛過，落入對方場地的發球區域內才有效。單打有效發球區域的范圍是（以右區為例）：前發球線、中線、單打后發球線和單打邊線之間。，左區反之。 (二)合法的接發球。 1．接發球員必須等對方發球員按相應的規定將球發出后，即球托觸及球拍的拍面而飛離球拍后，才能移動兩腳，并開始接發球，否則屬違例。 2．接發球時，接球員的腳不能踏踩在接發球區域四周的任何線上或線外，否則后違例。六、發球和按發球的方位和順序單打： 1．發球方的分數為零或偶數時，發球方和接發球方均站在右發球區發球和接發球。分數為奇數時，雙方都站在左發球區發球和接發球。 2. 發球時羽毛球如出了邊線或底線算失誤，對方得分七、重新發球如下列情況發生時應重新發球： 1. 發球時如果未超過球網或未觸及球拍則重新發球 2. 發球時，發球員和接發球員同時違例。 3. 當接球員尚未做好準備之前，發球員即發球。 4. 在比賽進行中，球托與球的其他部分完全分離即球、完全破損。 5. 除發球以外，球過網后桂在網上或停在網頂。 6. 在比賽中，不可預見或意外的情況發生。八、比賽的連續性及對不端行為的處罰 (一) 一場比賽應從每一次發球開始連續進行直至整場比賽結束。比賽中只有裁判員有權暫停比賽。但有二種情況除外：第一，每場比賽的第二局與第三局之間，允許有間歇五分鐘的休息；第二，比賽中遇到運動員無法控制的情況發生時，裁判員可根據實際需要暫時停止比賽，雙方所得分數有效，比賽恢復時從該分數起算。 (二) 下列三種情況發生時，裁判員可給予警告或違例等處罰： 1. 運動員為恢復體力或喘息而使比賽中斷； 2. 除第二局與第三局之間5分鐘的間歇外，比賽進行中，運動員接受場外指導或未經裁判員同意擅自離開場地； 3. 運動員在比賽中故意損壞球，以及有其他任何不利于比賽的行為。九、違例 1．比賽中，球拍未擊中球。 2．發球時，球過網后掛在網上或停在網頂。 3．比賽中，球從網下或網孔中穿過或不過網。 4．比賽中，球碰房頂及場地四周以外的人或物體。 5．比賽中，球碰到運動員的身體或衣物， 6．比賽中，擊球者球拍與球的擊球點不在自己球網一方，而是過網擊球。 7．比賽中，選手的球拍、身體或衣物碰網或網柱；選手的腳或球拍由網下侵入對方場區。 8．擊球時，球夾在或停滯在球拍上，緊接著又被拖帶。 9．一名球員兩次揮拍，連續兩次擊中球，或是同一方的兩名選手連續各擊中球一次。 10. 球觸及球員的球拍后繼續飛行并落在界外。 11．阻礙對方緊靠球網的合法擊球。 12．比賽時選手故意擾亂、影響對方進行正常比賽的任何舉動。羽毛球競賽的場地與器材設備十、保證金每班在報名時許交納100元保證金領取存根，比賽后憑存根領取保證金。并在報名時簽署比賽隊伍紀律承諾書在比賽中如有出現下例情況將酌情扣除保證金： 1. 運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生口角，并帶有侮辱性詞匯，將扣除保證金50元 2. 運動員在比賽中和裁判、其他運動員及他人發生暴力沖突，將扣除其全額保證金，即100元。如造成惡劣影響將公開批評。造成惡劣后果的將以校規處置。 3. 運動員在比賽中如有故意將球拍砸在地上或摔出場外，以及其他有可能危害他人安全或有可能損壞公物的行為將扣除所在球員班級紀律保證金50元 4. 比賽中如有一班的啦啦隊或球迷違反比賽規定、干擾比賽進程或未經裁判許可進入比賽場地將扣除其班上的紀律保證金20元，情節嚴重者將扣除50元紀律保證金，并請出球場。