孩子堅(jiān)持不上學(xué)，我該怎么辦此時(shí)最重要的是真面解決，給孩子方向，引導(dǎo)孩子思考，不要批評(píng)指責(zé)、抱怨，而是找原因。和孩子進(jìn)行誠(chéng)懇溝通，以真誠(chéng)、關(guān)懷、寬容、體諒的態(tài)度對(duì)孩子的處境表示理解，以自己曾經(jīng)在學(xué)習(xí)上所遇到過(guò)的困難和挫折引發(fā)孩子的同理心，使孩子道出她內(nèi)心的所思所想以及在學(xué)習(xí)上所遇到困難或挫折，幫助孩子走出心理困境。

1、孩子上初三了，不自信，基礎(chǔ)差，學(xué)不進(jìn)去，不想上學(xué)，家長(zhǎng)該怎樣幫助孩子？

謝謝邀請(qǐng)。我是老教師，說(shuō)實(shí)話初中的孩子最不好管理了，小學(xué)階段的孩子還有害怕家長(zhǎng)和老師的心理，高中階段很多學(xué)生就懂事了，懂得了學(xué)習(xí)的重要性，就是初中學(xué)生逆反心理嚴(yán)重，青春期燥動(dòng)，學(xué)生到了初三就不想上學(xué)了，肯定不行，家長(zhǎng)該怎么辦呢？和孩子溝通，問(wèn)問(wèn)孩子的打算，亮明家長(zhǎng)的態(tài)度。要是孩子想退學(xué)，也沒(méi)有什么打算，家長(zhǎng)就要給孩子一個(gè)明確態(tài)度，不能退學(xué)，免得孩子有逃避學(xué)習(xí)的幻想，

和孩子溝通交流，實(shí)在不想繼續(xù)初中學(xué)習(xí)了，讓他去技校學(xué)習(xí)，選擇一門(mén)比較喜歡的專業(yè)，將來(lái)再繼續(xù)深造，也算有個(gè)目標(biāo)和專業(yè)基礎(chǔ)。我們這里是初中四年制，到了初三就有分流到技校去的，也有初四畢業(yè)考不上高中后又去技校的。技校的專業(yè)很多，技校三年畢業(yè)后還可以升入對(duì)口的高職院校繼續(xù)學(xué)習(xí)，畢業(yè)以后是本科學(xué)歷，即使考不上高職院校，也有點(diǎn)專業(yè)基礎(chǔ)了，到社會(huì)上去招聘工作也算有學(xué)歷，有點(diǎn)特長(zhǎng)。

繼續(xù)在工作崗位上鉆研鍛煉，也許能干個(gè)不錯(cuò)的工作，如果孩子不想去技校學(xué)習(xí)，家長(zhǎng)就要馬上給孩子找個(gè)負(fù)責(zé)任的老師補(bǔ)課，讓孩子參加中考，期望考上高中繼續(xù)學(xué)習(xí)。孩子學(xué)習(xí)不自信，也不可能每一門(mén)功課都差，家長(zhǎng)抓緊時(shí)間看看孩子那一門(mén)功課最差，重點(diǎn)輔導(dǎo)，各個(gè)擊破，經(jīng)過(guò)孩子自己認(rèn)真學(xué)習(xí)和老師輔導(dǎo)以后，成績(jī)會(huì)有所提高，即使考不上重點(diǎn)高中，也可以考普通中學(xué)，現(xiàn)在大學(xué)普及率很高，只要是上了高中，考個(gè)一般的大學(xué)并不是很難。

家長(zhǎng)給孩子以信心和鼓勵(lì)，別惡言惡語(yǔ)打擊，對(duì)于學(xué)習(xí)不太好的學(xué)生來(lái)說(shuō)，家長(zhǎng)和老師態(tài)度很重要。孩子已經(jīng)學(xué)習(xí)沒(méi)信心了，家長(zhǎng)如果再?zèng)]有好臉色，沒(méi)有好態(tài)度，孩子的心理也就徹底崩潰了，也許會(huì)放棄學(xué)習(xí)，所以，家長(zhǎng)要耐心地和孩子溝通，讓孩子說(shuō)出自己的想法，在學(xué)習(xí)上到底遇到了什么樣的困難；家長(zhǎng)也對(duì)孩子說(shuō)一下自己的看法，通過(guò)溝通交流，孩子也許理解了家長(zhǎng)的苦心，改變?cè)瓉?lái)不想學(xué)習(xí)的想法。

孩子只要思想想通了，就會(huì)有學(xué)習(xí)的行動(dòng)，無(wú)論是自己刻苦學(xué)習(xí)，還是找輔導(dǎo)老師輔導(dǎo)，效果都會(huì)比較明顯，家長(zhǎng)如果是工作很忙，或者是生意很忙，在這種時(shí)候就要以孩子的學(xué)業(yè)為重，無(wú)論多忙，孩子的學(xué)習(xí)必須靠上。初中的孩子并不成熟，也并沒(méi)有充分認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性，所以，家長(zhǎng)如果工作很忙，或生意很忙的話，就要想辦法抽出時(shí)間靠上孩子的學(xué)習(xí)，

2、孩子不想上學(xué)了，堅(jiān)決不上了，家長(zhǎng)怎么辦？

孩子不想讀書(shū)怎么辦？孩子不想上學(xué)讀書(shū)，常規(guī)的方法行不通，父母就要避免與孩子硬碰硬，可以嘗試轉(zhuǎn)換一下方式，用另一種行動(dòng)來(lái)扭轉(zhuǎn)孩子的思想。孩子堅(jiān)持不上學(xué)，我該怎么辦此時(shí)最重要的是真面解決，給孩子方向，引導(dǎo)孩子思考，不要批評(píng)指責(zé)、抱怨，而是找原因，孩子厭學(xué)，相信這是很多家長(zhǎng)都很害怕遇到的情況，他不會(huì)還好，最起碼對(duì)學(xué)習(xí)還是有興趣的，耐心教，請(qǐng)家教或者是報(bào)輔導(dǎo)班，都能夠改善，但是孩子一旦厭學(xué)了，那就真的糟糕了，厭學(xué)的孩子根本就無(wú)心學(xué)習(xí)，不管你是報(bào)輔導(dǎo)班還是請(qǐng)家教，孩子左耳朵進(jìn)右耳多出，知識(shí)根本留不住。

我們要相信孩子這樣說(shuō)一定有一個(gè)重要的理由，要相信孩子不想上學(xué)行為背后一定有一個(gè)正向的動(dòng)機(jī)，一定要讓孩子相信，出現(xiàn)這種狀況也是好事，問(wèn)題是我們成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，通過(guò)這件事，我們能學(xué)到什么呢？跟孩子一起找出原因，協(xié)商解決辦法。當(dāng)你聽(tīng)到孩子主動(dòng)談及某個(gè)話題時(shí)，不妨把談話的主動(dòng)權(quán)交給他，引導(dǎo)他說(shuō)出自己的想法，再來(lái)對(duì)癥下藥，

比如不想上學(xué)的原因有很多，有的是因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力大，有的是因?yàn)槿穗H關(guān)系不好，有的是因?yàn)槔蠋熛矚g體罰學(xué)生，只有找準(zhǔn)了源頭，爸媽才能“對(duì)癥下藥”，跟孩子協(xié)商解決辦法。孩子一旦出現(xiàn)不想上學(xué)的情況，一定是有原因的，這時(shí)候家長(zhǎng)就要找出問(wèn)題的根本所在，這樣才能對(duì)癥下藥，從而很好去解決孩子的厭學(xué)情緒，要知道現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)歷的要求很嚴(yán)格，這時(shí)候一定不能把孩子的學(xué)習(xí)耽誤下，那樣很容易毀了孩子的前程，到時(shí)候就后悔也遲了。