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1，助人為樂的事跡

拾金不昧

點點滴滴

樂善好施助人為樂

法國德國

助人為樂的事跡

2，樂于助人是性格還是品質(zhì)

樂于助人，助人為樂，拾金不昧，這樣的都是品質(zhì)

品質(zhì)

當然是品質(zhì)

樂于助人是人的品德的一種

樂于助人是性格還是品質(zhì)

3，樂于助人的事例急急急跪求答案生活中的謝謝啊

那天看了一段視頻，是記者外出采訪時抓拍的，在一所寫字樓里有幾個美女在做化妝品促銷，來來往往人很多，都是高級白領(lǐng)，這時有一個穿著很樸素的小姑娘提著一大袋便當盒匆匆趕路，不小心摔到了，飯菜到了一地，竟然沒人過來幫助這個小女孩，這時做化妝品促銷的一個美女過來了，她很漂亮，走到小姑娘身邊幫她把地板上的飯菜弄干凈，而且一直在勸解小姑娘，對她微笑，兩個人收拾可一會把地板收拾干凈了，最后小姑娘走時那位美女還送了她一份化妝品禮包，那個美女真的很美，。這個故事讓人想了很多，來來往往那么多高級白領(lǐng)，竟然都視而不見，這足以見中國人的素質(zhì)

樂于助人的事例急急急跪求答案生活中的謝謝啊

4，樂于助人的人適合什么樣的工作

我希望善良的人首先要照顧好自己自己的生活能有所保障然后再考慮幫助別人做自己感興趣的或者是能讓自己過的不錯的工作也不一定非得為了樂于助人去選擇行業(yè) 不同的崗位需要不同的人才想幫助人工作休息之余做就可以

自愿者挺合適的，還有一些服務(wù)行業(yè)呀！還可以投入到一些（公益）公共活動中區(qū)呀！反正你這種人是世界稀缺人種你要是做其它行業(yè)也都是沒問題的只要你真的樂于助人走到哪都會有人歡迎你的

陽光開朗，活潑，不內(nèi)向，會主動與別人談話、交流。

工會

志愿者

5，一個樂于助人的人作文500字最好別寫人的名字

一個樂于助人的同學(xué)我們班有位女同學(xué)，叫梁心悅，是我的好朋友。她今年十一歲，沒事的時候還愛學(xué)著小羊咩咩的叫，這是可愛極了！她也非常樂于助人，如果你們不相信的話，大家就聽一聽下面的兩則小故事吧。有一次，梁心悅同學(xué)走在上學(xué)的路上，看見了一位六旬的老爺爺在為一個二十多歲的年輕小伙子推著一輛裝滿磚頭的車。那個年輕人不停地用手打著老爺爺?shù)谋常€說：“老頭子，你快點兒推，要不然的話，我就不給你兩塊錢的工錢！”梁心悅見有人在打那么歲數(shù)的老人，實在受不了，就趕快跑到老爺爺跟前，要求讓她來替老爺爺推車。老爺爺說：“沒事的，我有勁推，再說你這小朋友還要上學(xué)呢，如果推了車恐怕你就要遲到了！” 聽了來爺爺?shù)脑捴螅盒膼偯φf：“不會有事的，老爺爺，我順路！”說完就開始推車了。她用肩向前扛著車廂的邊柱，使出了前身的力氣開始推車了。她推的可認真了，只見她手肩并用，身體前傾，倆腳蹬地，一直到了終點才停了下來。老爺爺即感動，又高興，一時不知道該說什么來表示感謝了。還有一次重陽節(jié)，梁心悅同學(xué)主動到了一位年邁的老奶奶家去幫助老奶奶擦窗戶，她先拿了一塊抹布，然后把它放進水里搓一搓，就開始抹起來，直到把老奶奶的窗戶玻璃擦得又干凈又明亮。等抹完了窗戶之后，梁心悅同學(xué)還專門為老奶奶表演了唱歌、跳舞、講笑話等小節(jié)目，老奶奶十分高興，直夸楊徑是個好孩子。這一天，老奶奶快快樂樂的度過了一個難忘的節(jié)日。分別的時候，老奶奶一直把楊徑送出大門口，梁心悅對老奶奶說：“您回去吧，我有時間一定會再來陪您！”同學(xué)們，聽了我的這段介紹之后，你們是不是也認為梁心悅同學(xué)是一位樂于助人的同學(xué)呢？

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6，樂于助人的他作文開頭結(jié)尾和事例

樂于助人的他我們班有一個學(xué)習(xí)不是很好、很調(diào)皮的同學(xué)，他就是王胤臻。00而他真的是很調(diào)皮嗎？事實的確如此。但是我發(fā)現(xiàn)他身上有一個優(yōu)點——樂于助人。00一次上數(shù)學(xué)課時，我的作業(yè)本破了，而我又沒有帶剪刀和膠棒。于是，我膽怯地轉(zhuǎn)過身說：“王胤臻，我沒有帶剪刀和膠棒，你可不可以借我一下？”我焦急地問道。他看了看我，又用眼睛瞄了一下老師，對我微微一笑，點了點頭。之后，便毫不猶豫地轉(zhuǎn)過身，偷偷摸摸地將書包拉鏈拉開，手慢慢地伸進去，東翻西找，將整個書包翻了個底朝天也沒有找到。那時正是冬天，我看見王胤臻的手被凍得紅通通的，可是他還是不顧被書本刺到的疼痛，堅持幫我找工具。而在這時，老師正好看見了正在東張西望的他，很奇怪，于是一聲令下讓他回答問題。而他呢？卻什么也不知道，用不解而又無知的眼神望著老師：“站著！”老師一聲吼，我看見他的身體微微抖動了一下。老師繼續(xù)講起課，但王胤臻并沒有忘記要借我東西。只見他動作敏捷地在地上找，抽屜里找，都沒有找到。但是，他是一個非常守信用的人，答應(yīng)別人的事情就一定要做到。我想說“算了吧，下課我問別的人借吧！”可是，當我看到她那堅定的眼神，就沒有說出口。他深深地吸了一口氣，在如此“危險”的情況下幫我找東西，經(jīng)過他的不懈努力，終于在它的語文書里找到了我所需要的工具。他緩緩地將東西遞給我，我輕輕地接過他借我的東西，用敬佩的眼神望著他，心里充滿了感激。而他呢？是因為我的原因，被罰站了一節(jié)課，我心里十分過意不去。我心想：他在老師和同學(xué)的眼里有很多缺點，但也不能夠忽視他的優(yōu)點啊！每一個人都是有優(yōu)點的！00又有一次，老師讓我們說王胤臻的缺點，當時我真是猶豫不絕。最后，我還是復(fù)述了別人的觀點。00王胤臻就是一個可愛的、樂于助人的男生。

額額諤諤

這個你還是自己寫吧