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1，寫讀后感

你只要看它十幾遍，懂了，就好些了。再說讀后感是要靠自己寫的，而不是讓別人寫，自己能寫出真情實感，多寫了就會好的！我相信你。你自己寫就不會來不及了。

寫讀后感

2，新語文讀本8的讀后感

讀完《慈母情深》這篇課文，我被善良、慈祥的母親感動了。這篇課文主要講了一個貧窮辛勞的母親不顧同時的勸阻，毫不猶豫地給錢讓作者買《青年近衛軍》的事。課文先講作者想買一本《青年近衛軍》，想得整天失魂落魄，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，作者的愿望難以實現。接著寫母親給錢讓作者買書。最后寫作者有了一本長篇小說——《青年近衛軍》。掙錢不易，毅然給錢，足見慈母情深。在角落工作的母親，瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機埃得很近——一個瘦弱的母親。母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著——貧苦的母親。 “我挺高興他們愛看書的！”——一個通情達理的母親。從以上幾點足以看出慈母的偉大，一元五角雖然不多，但是對於一個貧困的家庭來說這是不少的錢，可母親兩次給我足夠的錢，可知母親是多么愛作者啊。我們應該珍惜母親的愛！

新語文讀本8的讀后感

3，名著讀后感400字不多不少謝謝

不加題目402字小六水平《湯姆索亞歷險記》讀后感《湯姆索亞歷險記》這本書我非常愛看，可以說是百讀不厭，在這本書里，小主人公湯姆索亞帶著我來到了他的童年他喜歡和小伙伴們一起玩耍。他有一次說出了真相，把印第安喬告上法庭，把可憐的墨菲波特解救了出來。又有一次，他把哈克和喬埃叫到荒島上，來當海盜。還有一次，他把撒切爾法官的女兒貝琪撒切爾從難以走出的“迷宮”里救了出來最后他又和他的好朋友哈克一起尋寶他們把蘊藏在地下的寶藏成功地挖了出來，湯姆又把自己的機智發揮出來了，他把寶藏藏在了兩個小口袋里，吃力地運了出來。湯姆的童年是充滿叛逆和冒險的，我希望大家能跟著這個機智勇敢的小主人公，共同感受童心的透明，青春的美麗，人生的溫馨，自由的可貴…… 讀了《湯姆索亞歷險記》，我想了很多，其實在忙碌緊張的六年級生活中，我更多得到的是一種充實感，這讓我對以后的學習、生活更充滿信心，我既然是社會一員，也就應履行好社會賦予我的責任和使命，為獲取主宰命運的自由而努力奮斗下去。！

名著讀后感400字不多不少謝謝

4，讀后感

　　讀《渡河少年》有感　　一個艄公，成了啟蒙老師；一個少年，成了游泳健將。　　往往困難不是惡魔和災難，而是成功的起步，它的啟蒙老師。這就像《渡河少年》里寫的一樣。　　一個升入中學的少年，沒有錢，但學校和家卻隔著一條河，要劃船去?？匆娨粋€老伯，是個艄公，這個少年求他不花錢上船，卻遭白眼。他一氣之下脫下衣服，渡過小河。日復一日，年復一年，他最后從小河游到了大海，成了一名游泳健將。為了感謝那個沒讓他上船的老伯，他稱那個老伯是自己游泳的啟蒙老師。　　讀完這篇文章，我面對困難時不再害怕。生活中，就有一些人面對困難，他們帶了放大鏡，這是非?？膳碌?。其實，真正面對困難，如果你能迎難而上，有時還會得到意想不到的好處。面對困難你退縮，退吧，你將一生碌碌無為，人生難得幾回成功，很多都是困難過后才來臨的。記住，面對困難，只要勇于面對，成功正向你招手，要是面對困難，你怕了，失敗正拉你走。愛拼才會贏！　　自然而然想起一個人，就是我們班的黃靖琪。他是一個勇于面對困難的人，打低分，他還會努力；摔倒了，他還會爬起來。現在，他已經成為我們學習的榜樣。　　其實，困難來了，要想突破，很簡單，只要你有一顆勇于面對困難不退縮的心！

5，洋蔥頭歷險記的主要章節

意大利著名兒童作家姜尼·羅大里的《洋蔥頭歷險記》的主要章節：第一章　老洋蔥踩了檸檬王一腳　　第二章　南瓜老大爺千辛萬苦才造起了一座小屋　　第三章　梨教授、小蔥和蜈蚣　　第四章　洋蔥頭捉弄看家狗馬斯蒂諾　　第五章　覆盆子大哥給強盜們裝上門鈴　　第六章　橘子男爵肚子太大，得老菜豆用車推他　　第七章　小櫻桃和芹菜先生的訓示牌　　第八章　栗子大夫被趕出了城堡　　第九章　老鼠司令下了撤退令　　第十章　洋蔥頭和田鼠走遍所有牢房　　第十一章　總是穿襪子睡覺的番茄騎士　　第十二章　小蔥大步的受獎和受罰　　第十三章　青豆律師無意中救了番茄騎士的命　　第十四章　對前一章的說明　　第十五章　胡蘿卜偵探和他的警犬的歷險　　第十六章　洋蔥頭和好心的狗熊交上朋友　　第十七章　出了意外　　　第十八章　砍柴人　　第十九章　蜜柑公爵在酒窯里　　第二十章　在城堡里　　第二十一章　檸檬王帶兵攻打城堡　　第二十二章　洋蔥頭結識了蜘蛛郵遞員　　第二十三章　洋蔥頭失去了一切希望　　第二十四章　老蜘蛛在送信途中遇險　　第二十五章　放風時發生的事情　　第二十六章　大家都逃走了　　第二十七章　番茄騎士宣布要交天氣稅　　第二十八章　暴雨中　　第二十九章　尾聲

6，讀后感600字故事

讀一個小女孩的故事有感今天,我讀了閱讀年選,其中的一個小女孩的承諾令我感慨萬千. 文章中主人公是一位9歲的小女孩雷切爾. 惠勒, 她在上千名成人面前鄭重承諾:"我承諾要幫助這些可憐的兒童,給他們蓋12座房子,讓他們有一個溫暖的家."大家雖然很感動,但并沒有把小女孩的話當真,甚至媽媽朱利都不確定雷切爾是否真正理解他們正討論的問題.雷切爾可不是說說玩的,她把自己的承諾寫在了床頭,開始了將夢想轉化為現實的行動. 這篇文章讓我一會哭一會笑,哭是因為我被雷切爾執著善良的崇高精神感動了;笑是因為雷切爾憑著堅持不懈的精神實現了自己的夢想其中有句話讓我難以忘懷:"我已意識到,如果看到了自己想做的事,不能只是坐在那里等,你的夢想必須通過自己動手才能實現."是啊,你有自己夢寐以求的夢想,就不能光等不做.如果你坐在那兒等你話,實現夢想的那一天恐怕會離你越來越遠;只要你盡力去做了,實現夢想的那一天遲早會來的. 讀到這里,我不禁慚愧了.記得畫出一幅好畫是我兒時的夢想,所以就開始學畫畫.我畫什么都不像,畫貓像狗,畫狗像貓,氣得我火冒三丈,常常把畫畫紙給撕了.如今看到那么執著的雷切爾.我下定決心,一定要完成這個夢想,以后不管什么事情我都不能再半途而廢,更不能一遇挫折亂發脾氣. 讀了這篇文章,我從雷切爾身上汲取到了力量.我決心要做一個像雷切爾一樣堅持不懈,頑強拼搏的好孩子

7，650字讀后感

讀書筆記——《朝花夕拾》（魯迅）《朝花夕拾》是魯迅在受到政府的壓迫、“學者”們的排擠，又歷經戰亂后寫下的回憶。作者在這樣紛擾中尋出一點空閑來，委實不易，目前是這么離奇，心里是這么蕪雜。一個人到了只剩下回憶的時候，生涯大概總算是無聊了，但有時竟會連回憶也沒有。對往事的回憶，只是現實生活的一點安慰，而每一個美好的回憶又都有一個悲慘的結局：百草園和繡像摹本賣掉了，長媽媽也匆匆告別了人世，本應是激發人們的愛心的《二十四孝圖》背后，卻隱藏了謀人性命，教人看的丑惡禍心。去留學，并且碰到了一位令自己敬仰的師長，卻因為感受到醫治人的精神比醫治身體病癥更重要而離別了，在學校辦事兼教書，實在勤快的可以的老友范愛農，終究擺脫不了貧困潦倒落水而逝的命運。在對這一連串苦樂參半的事件的記敘中，作者還追究了自己的一些思想根源，例如仇貓，小小的，帶給作者遐想的隱鼠的失蹤，只是個象征的意念：當我失掉了所愛的，心中有著空虛時，我要充填以報仇的惡念！這才是作者仇貓的動機：它在奪人所愛。從魯迅先生一生的經歷看：嫉惡如仇，不過是對缺乏愛、失落愛、痛惜愛的一個自然反應罷了。對這個細節下作者又給自己開了個傷心的玩笑：他的仇貓是毫無道理的，雖然貓吃老鼠，但他的隱鼠卻不是貓吃的，而是被長媽媽踏死的，那么是否要恨長媽媽呢？在下一節回憶中，長媽媽也確實有些讓人生厭，睡覺時占領了全床，滿腦子的窮規矩和愚昧的信念，就是這樣一位長媽媽，卻把作者日思夜想的，別人都不能重視的渴望化成了現實，不懂識文斷字的長媽媽把她自己都叫不出名的《山海經》買來，送給了“我”。正因為長媽媽這顆未被舊道德泯滅的愛心，使作者記起她，追念她。在朝花夕拾的回憶中，作者多次寫到封建教育的失敗和狹隘。小時候，長媽媽的故事里說：“倘若有陌生的聲音叫你的名字，你千萬不可答應他，以免那是害人性命的美女蛇，提防陌生人，并假想他就是壞人的邏輯。在朝花夕拾之間，我隨作者一起，回到“我”的童年時代，重新回味那些人和事。走過留學的日本的求學索過程，一起追憶失去的老友。沿著這條線索，我看到二十紀初，以“我”為中心的一個個生活場景，人物心理歷程，讀著每一個寓意深遠，回味無窮的結束句，我的心也隨著作者一起潮起潮落