多次獲獎，貴州省-0學生，優秀學生干部，XX大學十佳學生，優秀紅十字部長，國家獎學金，國家勵志獎學金，多個一等獎學金，國家計算機二級證書等等,多次獲得“三好學生”等榮譽稱號,“三好”成為學生”追求的目標和榮譽，也成為“好孩子，好學生”的代名詞,在學習方面，我是一個勤奮進取的人三好學生,關于三好學生:三好學生是我國各學校授予的榮譽稱號學生。
我愛祖國，愛團體，團結同學。在學習方面，我是一個勤奮進取的人三好 學生。我學習態度端正，目標明確，積極好學。我的成績在班上總是名列前茅。多次獲得“三好 學生”等榮譽稱號。我有良好的學習習慣，比如課前預習，上課認真聽講，積極答題，課后完成作業和復習。我熱愛學習。為了提高自己的綜合能力，我還積極參加了學校組織的語文、數學、英語的小組活動，并獲得了“XX獎”。我自覺遵守學校的各項規章制度，處處以班干部的標準要求自己，以身作則。群眾基礎扎實，團結協作的集體主義觀念強，積極參加學校的各種文體活動。我總是以熱情，耐心和責任心盡力幫助同學解決學習和生活中的一些問題，并且我總是能不厭其煩地解釋同學在學習中遇到的問題。四川地震后，我積極參加學校組織的捐款活動，傳遞我的愛心。
2、大學 三好 學生評優主要 事跡怎么寫?總結:XX，女，1997年12月出生于貴州XX，2020年畢業于XX大學。曾任我校紅十字會理事，學生贊助與宣傳大使，學習委員，實踐組長等，多次獲獎，貴州省-0 學生，優秀學生干部，XX大學十佳學生，優秀紅十字部長，國家獎學金，國家勵志獎學金，多個一等獎學金，國家計算機二級證書等等。關于三好學生:三好學生是我國各學校授予的榮譽稱號學生，“三好 學生”的選拔始于1954年，有固定的選拔比例和基本相同的衡量標準，并在全國所有學校廣泛實施。“三好”成為學生”追求的目標和榮譽，也成為“好孩子，好學生”的代名詞，2012年3月，針對多位政協委員發起的“三好-4/”提案，教育部新聞發言人表示，教育部沒有對“三好 學生”做出統一規定，不會干預學校。
