2008年上半年人民教育出版社出版的小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)課文內(nèi)容及教案第一組1、我們的民族小學(xué)2、金色草原3、攀登天都峰4、胡愛香兒童語(yǔ)言園1、第二組5、黑鳥6、小攝影師7、奇怪的大石頭8*我不能食言第三組9、古詩(shī)2、10風(fēng)箏11、秋雨12*聽 秋之聲語(yǔ)園第三組、第四組、13花鈴、14蜜蜂、15耍了個(gè)名堂、16*找駱駝?wù)Z園第四組、第五組、17孔子學(xué)徒、18盤古開天地、19趙州橋、20*中外畫壇語(yǔ)園第五組、第六組、21首古詩(shī)、2座富饒的西沙群島、23座美麗的小興安嶺、 24*《東方之珠》語(yǔ)言園六組七收藏25矛和盾26科里亞的木盒27陶罐和鐵罐28獅子和鹿語(yǔ)言園七組八29鼓掌30一次成功的實(shí)驗(yàn)31贈(zèng)樹32*如果看不懂課文， 你要問(wèn)△2做風(fēng)車的故事△3五華山△4六個(gè)矮個(gè)子△5神筆馬良△6岳父家的爭(zhēng)吵△7熱愛音樂(lè)的莫比迪克△8郵箱詞匯表(1)詞匯表(2)詞匯表初三第一組卷1 燕子2兩首古詩(shī)。 火車7一個(gè)小村莊的故事8*路邊的橡樹語(yǔ)花園2組3 9寓言2 10驚鳥11畫楊桃12*想到中國(guó)園林3組4別人沒想到的。

1山中訪友一、教材解讀1。課文簡(jiǎn)介。這篇文章是著名詩(shī)人、散文家李漢榮先生寫的，是發(fā)表在1995年第三期《散文》雜志上的優(yōu)秀作品。這是一篇新穎、富有想象力和好奇心的文章。作者懷著美好的心情，走進(jìn)大山，看望山里的“朋友”，與他們交流感情，創(chuàng)造了一個(gè)如畫的世界，表達(dá)了對(duì)大自然的熱愛。在敘述方式上，本文具有獨(dú)創(chuàng)性。

然而，當(dāng)讀到文章的第三段時(shí)，讀者突然意識(shí)到，原作者想游覽的是古橋、樹林、山泉、溪流、瀑布和懸崖，這些都是大自然的朋友。整個(gè)故事就是這樣敘述的，讓讀者進(jìn)入畫面，進(jìn)入作者的心境，仿佛這些大自然中的朋友不僅僅是作者的，也是我們每一個(gè)讀者的，所以感覺很親切。根據(jù)表達(dá)的需要，作者還適當(dāng)更改了敘述者的名字。對(duì)于山中的“朋友”，作者有時(shí)用第三人稱來(lái)描述，有時(shí)在感情強(qiáng)烈時(shí)用第二人稱來(lái)稱呼，使感情表達(dá)得更加充分。

第一組1我們的民族小學(xué)2金色草原3攀登天都峰4胡愛香的兒童語(yǔ)言園1第二組5灰人6小攝影師7奇怪的大石頭8*我不能打破我的詞語(yǔ)言園2第三組9古詩(shī)2 10風(fēng)箏11秋雨12*聽，秋雨的聲音語(yǔ)言園第三組，第四組，13花鈴，14蜜蜂，15打出了一個(gè)著名的名字 16*尋找駱駝?wù)Z言園第四組、第五組、17孔子學(xué)徒、18盤古開天地、19趙州橋、20*中外繪畫語(yǔ)言園第五組、第六組、21首古詩(shī)、2座富饒的西沙群島、23座美麗的小興安嶺、 24*《東方之珠》語(yǔ)言園六組七收藏25矛和盾26科里亞的木盒27陶罐和鐵罐28獅子和鹿語(yǔ)言園七組八29鼓掌30一次成功的實(shí)驗(yàn)31贈(zèng)樹32*如果看不懂課文， 你要問(wèn)△2做風(fēng)車的故事△3五華山△4六個(gè)矮個(gè)子△5神筆馬良△6岳父家的爭(zhēng)吵△7熱愛音樂(lè)的莫比迪克△8郵箱詞匯表(1)詞匯表(2)詞匯表初三第一組卷1 燕子2兩首古詩(shī)。 專列7一個(gè)小村莊的故事8*路邊的橡樹中國(guó)園林2組3 9寓言2 10驚鳥11畫楊桃12*想到中國(guó)園林3組4別人沒想到的。