健康領(lǐng)域活動(dòng)教案，幼兒園小班的健康領(lǐng)域教案急急

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-02-05 03:00:13 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，幼兒園小班的健康領(lǐng)域教案急急
2，關(guān)于幼兒園中班幼兒健康的教案有哪些
3，幼兒園大班健康教案上小學(xué)的擔(dān)心
4，大班健康教案食物是怎樣在人體旅行的
5，大班健康教案有哪些比較有意思的

1，幼兒園小班的健康領(lǐng)域教案急急

活動(dòng)名稱健康：干凈食物人人愛(ài)活動(dòng)目標(biāo)：1、讓幼兒知道基本的飲食衛(wèi)生常識(shí)：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。 2、初步培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：洗干凈的蘋果一只

活動(dòng)內(nèi)容：學(xué)習(xí)兒歌《走路》：螃蟹走路橫著爬，蚯蚓走路鉆泥巴，蝸牛走路背房屋，蜘蛛走路牽根紗，小雞走路畫竹葉，小貓走路畫梅花。活動(dòng)目標(biāo)：通過(guò)游戲，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)“爬”、“走路”。初步了解兒歌內(nèi)容。培養(yǎng)幼兒對(duì)語(yǔ)文的興趣和愛(ài)好。

幼兒園小班的健康領(lǐng)域教案急急

2，關(guān)于幼兒園中班幼兒健康的教案有哪些

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關(guān)于幼兒園中班幼兒健康的教案有哪些

3，幼兒園大班健康教案上小學(xué)的擔(dān)心

上了小學(xué)就沒(méi)有那么自由了需要背書需要按時(shí)完成作業(yè)

【活動(dòng)目標(biāo)】 1、觀察營(yíng)養(yǎng)寶塔，初步了解合理的飲食結(jié)構(gòu)。 2、通過(guò)談話和交流，知道不能偏食，要少吃甜食和油炸食品。 3、樂(lè)意向同伴介紹自己的營(yíng)養(yǎng)餐。【活動(dòng)過(guò)程】一、游戲?qū)耄? 1、教師與幼兒互動(dòng)談話，導(dǎo)入游戲。師：小朋友，今天早晨你們吃了什么早餐？你們最喜歡吃什么？……現(xiàn)在，老師這里有許多好吃的東西，都畫在了紙上，你喜歡什么就可以到老師這里隨便拿。 2、幼兒自由上臺(tái)拿小紙片。 3、教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己都拿了哪些食物。 4、教師小結(jié)，提出疑惑。小朋友們喜歡吃的東西真多，有的也是老師喜歡吃的，那你們知道這些東西吃了合適嗎？哪些東西應(yīng)該多吃？哪些東西又應(yīng)該少吃呢？二、營(yíng)養(yǎng)大學(xué)堂。 1、觀察營(yíng)養(yǎng)寶塔。（出示掛圖）引導(dǎo)幼兒看營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)圖。 2、互動(dòng)交流： --老師：誰(shuí)能告訴大家我們每天吃的最多的應(yīng)該是什么？（米飯、饅頭、面包和面條，還有玉米等）--老師：的確，這些糧食做的食物可以讓我們長(zhǎng)力氣。那么，吃的第二多的是什么？（蔬菜、水果）--老師：比蔬菜、水果吃得少一些的是什么？（牛奶、雞蛋、魚、肉……）--老師：吃得最少的又應(yīng)該是什么？（巧克力這樣的甜食和一些油炸的食品。）老師還要告訴大家我們每天吃東西也要講規(guī)律。也就是\"早上吃得好，中午吃得飽，晚上吃得少\"。三、我的營(yíng)養(yǎng)食譜。 1、設(shè)計(jì)一張營(yíng)養(yǎng)食譜，向同伴介紹。 2、選擇幾份典型的食譜，引導(dǎo)幼兒討論他們?cè)O(shè)計(jì)得是否合理，是否有利于健康。經(jīng)討論合格的食譜教師蓋上\"健康印章\"。

幼兒園大班健康教案上小學(xué)的擔(dān)心

4，大班健康教案食物是怎樣在人體旅行的

活動(dòng)背景：隨著人民生活水平的提高，家長(zhǎng)為孩子提供的飲食也越來(lái)越富有營(yíng)養(yǎng)，但依然有許多家長(zhǎng)抱怨孩子不能好好吃飯，孩子的健康不能得到保證，原因是許多幼兒有一些不良的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，如：不吃早飯、大量喝飲料、吃冷飲、不定時(shí)大便等。為了使孩子們明白食物在體內(nèi)消化吸收的過(guò)程，養(yǎng)成良好的飲食和衛(wèi)生習(xí)慣，學(xué)習(xí)保護(hù)自己的健康，我設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。活動(dòng)目標(biāo)： 1、讓孩子了解人體消化食物的過(guò)程。 2、教育孩子從小養(yǎng)成講衛(wèi)生的習(xí)慣。 3、激發(fā)幼兒初步了解人體奧妙的興趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、食品、操作材料人手一份活動(dòng)過(guò)程：一、引起探索興趣：師：我們每天都要吃東西，那么吃下去的食物到哪里去了呢？食物在人體中是怎樣旅行的，經(jīng)過(guò)了哪些地方？ (第一次完整地看課件整體演示) 提問(wèn)：食物的旅行，先經(jīng)過(guò)哪里，再經(jīng)過(guò)哪里，最后經(jīng)過(guò)哪里？（第二次完整地看課件整體演示）二、通過(guò)課件局部演示，進(jìn)一步知道食物旅行的過(guò)程，并初步了解口腔、食管、胃、小腸、大腸的作用，提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)： 1.食物旅行的第一站是什么地方？食物在我們的口腔里有什么變化？怎么會(huì)的呀？（引導(dǎo)幼兒在吃食品的過(guò)程中，相互觀察感受） 2.牙齒的作用真大,我們應(yīng)該怎樣來(lái)保護(hù)牙齒？ 3.經(jīng)過(guò)口腔后，食物到哪里去旅行了，它是通過(guò)什么到胃里的？（引導(dǎo)幼兒在喝水的過(guò)程中，感覺(jué)食管的作用以及在人體的位置） 4.食物在胃里，會(huì)發(fā)生什么變化？怎么會(huì)的呀？（豐富詞：蠕動(dòng)）小結(jié)：胃就象一個(gè)口袋，胃的蠕動(dòng)是為了把口袋里食物磨得更細(xì)，更爛，便于人體消化。 5.小朋友想一想，如果這個(gè)口袋里裝的食物太多了，會(huì)有什么后果呢？你以前有沒(méi)有遇到過(guò)胃不舒服呀，怎么會(huì)的？生活中我們要注意些什么？怎樣來(lái)保護(hù)胃？小結(jié)：不要吃太燙的食物，吃飯要定時(shí)定量，飯前飯后都不能做劇烈的運(yùn)動(dòng)，食品的種類也要豐富，還不能吃太多的冷飲和零食等等。 6.剛才食物的旅行經(jīng)過(guò)了口腔、食管、胃、它又要旅行了，下一站是哪里呢？（引導(dǎo)幼兒了解小腸的作用）小結(jié)：小腸就像一個(gè)加工廠，把食物的營(yíng)養(yǎng)都吸收了。 7.最后食物要到哪里去旅行呢？（引導(dǎo)幼兒了解大腸的作用）小結(jié)：食物廢渣進(jìn)入大腸，最后排出人體三、應(yīng)用練習(xí)：判斷食物是在哪里旅行進(jìn)一步了解口腔、胃、小腸的作用通過(guò)幼兒操作排列圖片，復(fù)習(xí)鞏固食物旅行的過(guò)程四、拓展：激發(fā)幼兒愛(ài)科學(xué)，長(zhǎng)大探索科學(xué)的欲望在我們?nèi)梭w，除了食物的旅行，還有許多秘密，只要我們認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)，長(zhǎng)大一定能探索到更多的人體秘密。活動(dòng)評(píng)析：本活動(dòng)選取內(nèi)容接近幼兒生活受到孩子們的歡迎。活動(dòng)的第一部分，通過(guò)一顆沒(méi)有被嚼碎的蛋糕去體內(nèi)旅行時(shí)的所見(jiàn)所聞，形象地表述了食物旅行的經(jīng)過(guò)，通過(guò)動(dòng)畫這種形式使孩子們非常投入，并在不知知覺(jué)中接受，第二、第三部分通過(guò)動(dòng)手給消化圖排序，使幼兒進(jìn)一步明白了食物旅行的順序和各消化器官的功能，并通過(guò)細(xì)致觀察圖片發(fā)現(xiàn)進(jìn)食時(shí)應(yīng)注意的問(wèn)題，活動(dòng)第四部分意在讓幼兒知道消化系統(tǒng)的功能和作用的基礎(chǔ)上引發(fā)開(kāi)去，使幼兒關(guān)注平時(shí)的生活衛(wèi)生和飲食習(xí)慣，這部分的內(nèi)容起到鞏固和延伸的功能。為了使幼兒掌握的知識(shí)能落實(shí)到日常的行為中，并形成習(xí)慣，我設(shè)計(jì)了延伸活動(dòng)——玩健康行為棋。整個(gè)活動(dòng)運(yùn)用了多種形式做到動(dòng)靜交替，充分調(diào)動(dòng)了幼兒的多種感官，幼兒主動(dòng)性強(qiáng)、同時(shí)也體了教師的主導(dǎo)作用，使活動(dòng)傳遞給幼兒的信息具有很強(qiáng)的科學(xué)性和趣味性。

5，大班健康教案有哪些比較有意思的

提供一片相關(guān)教案，希望對(duì)你有幫助。幼兒園禮儀教案:洗腳教師:屈老師教學(xué)形式:團(tuán)體或小組教學(xué)兒童網(wǎng)站教學(xué)方法:情境表演法活動(dòng)目標(biāo): 1.了解天天洗腳的原因和洗腳的好處。 2.培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。核心要素:每天走好辛苦洗洗它真舒服天天洗不懶惰洗干凈再休息活動(dòng)準(zhǔn)備:水盆、香皂、香皂盒、毛巾基本過(guò)程: (一)導(dǎo)入活動(dòng) 教師:“小朋友們，在家里，你們每天都洗腳嗎?你們知道為什么要洗腳嗎?洗完腳后你們會(huì)有什么樣的感覺(jué)?洗腳對(duì)我們的身體有什么好處?” (二)關(guān)鍵步驟 1.教師提問(wèn):“洗腳需要哪些用品?用什么水溫洗腳?你自己會(huì)洗腳嗎?怎么洗?” 2.示范洗腳的方法:幼兒觀察后進(jìn)行描述。 (三)結(jié)束部分: 改編歌曲《洗手》，將“洗手”的歌詞改為“洗腳”。活動(dòng)延伸: 在娃娃家中，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的洗腳的方法。家園互動(dòng): 1.家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成每天睡前主動(dòng)洗腳的良好習(xí)慣。 2.家長(zhǎng)自身注意養(yǎng)成睡前洗腳的良好習(xí)慣(身教重于言教)。活動(dòng)反思: 1.孩子對(duì)活動(dòng)的哪一環(huán)節(jié)最感興趣?為什么? 2.你認(rèn)為這個(gè)活動(dòng)的成功之處在哪里? 3.你認(rèn)為還有哪些地方需要改進(jìn)?該如何改進(jìn)? 知識(shí)鏈接: 腳，由于不斷著地走動(dòng)，更易被灰塵污染，再加上鞋襪包裹，通風(fēng)散熱差，易于出汗，不洗腳會(huì)產(chǎn)生臭味，時(shí)間長(zhǎng)了，易繁殖病菌。睡前用溫水洗腳，不但可以去掉污垢，還能促進(jìn)血液循環(huán)，消除下肢沉重感，能解除疲勞。同時(shí)，洗腳還能促進(jìn)睡眠。冬季，睡前洗腳，能預(yù)防凍瘡。腳上的穴位多，對(duì)人身體的相關(guān)器官產(chǎn)生直接的影響，所以，洗完腳后，應(yīng)適當(dāng)?shù)亟o予按摩，這樣，會(huì)更有利于人身體的健康。此外，保持鞋、襪的干凈，適時(shí)剪腳趾甲，都是很有必要的。(更多教案盡在:屈老師教案網(wǎng))

活動(dòng)設(shè)計(jì)背景現(xiàn)在大部分孩子在家里都是獨(dú)生子女，所以每個(gè)孩子在家庭里都是小皇帝小公主，每個(gè)孩子的動(dòng)手能力都不是很強(qiáng)，小班的孩子尤其如此。所以本節(jié)課通過(guò)教授幼兒疊被子，讓幼兒知道自己的事情自己做的重要性，做一個(gè)熱愛(ài)勞動(dòng)人見(jiàn)人愛(ài)的好寶寶！活動(dòng)目標(biāo) 1、訓(xùn)練幼兒自己動(dòng)手能力和記憶模仿能力。 2、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成生活自理的好習(xí)慣。 3、使幼兒明白“自己的事情自己做”的道理。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 活動(dòng)重點(diǎn)：培養(yǎng)孩子生活自理的好習(xí)慣。活動(dòng)難點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)疊被子的方法，并運(yùn)用到實(shí)際生活當(dāng)中。活動(dòng)準(zhǔn)備整潔的被子活動(dòng)過(guò)程一、開(kāi)始部分：提問(wèn)：每天起床后小朋友們疊被子嗎？那每天都是誰(shuí)在疊被子呢？二、基本部分：（一）出示課前準(zhǔn)備好的被子今天小朋友自己也來(lái)動(dòng)手學(xué)習(xí)一下怎么疊被子好嗎？鼓勵(lì)會(huì)疊被子的小朋友到講臺(tái)上示范，并表?yè)P(yáng)小朋友的勇敢和能干。（二）教師示范疊被子，并講解注意事項(xiàng)。 1、先把被子放平鋪在床上，讓被子的里面朝上。 2、將被子的一頭向中間折疊，注意不要重疊。 3、再將被子的另一頭向中間折。 4、將被子的兩邊向中間均勻?qū)φ邸? 5、最后將被子的拉平，被子就疊好了。（三）教師反復(fù)示范，引導(dǎo)孩子記住疊被子的步驟。鼓勵(lì)學(xué)會(huì)的小朋友到講臺(tái)前示范疊被子，展示自己的學(xué)習(xí)成果。（四）講小朋友們帶到寢室，找到自己的床。 1、觀察已經(jīng)疊好的被子。 2、所有小朋友將被子平鋪放在床上，跟著老師的示范動(dòng)作嘗試疊被子。 3、教師示范過(guò)程中，重點(diǎn)講解疊被子的注意事項(xiàng)，小朋友們跟著老師一起折。 4、教師巡視幼兒疊被子的過(guò)程，指導(dǎo)的過(guò)程中，糾正錯(cuò)誤。 5、引導(dǎo)幼兒互相幫助，教會(huì)動(dòng)手能力差的小朋友，學(xué)會(huì)互相合作。三、結(jié)束部分：總結(jié)孩子的學(xué)習(xí)情況，并對(duì)幼兒予以表?yè)P(yáng)和獎(jiǎng)勵(lì)。