試問，在大家接觸到的老師中，你的老師，你孩子的老師，你遇到過的老師，有幾個喪心病狂。在網(wǎng)上看到一個新聞就開始圍攻老師，這也許和環(huán)境有關(guān)，也許和大家的生活都很有壓力有關(guān)，但是對老師的各種的各種，真的傷害的不僅僅是老師，而是整個社會，甚至是整個民族。

1、到哪里學手風琴比較好？

這要看是什么人學，抱什么目的學。如果是孩子學，一定要找比較專業(yè)的老師或到專業(yè)的培訓機構(gòu)學習，入門學習不一定找級別多高的老師，專業(yè)即可。級別較高的老師也不一定收入門級的學生，到一定程度后，孩子如果有搞專業(yè)的想法，比如要考音樂學院手風琴專業(yè)，那就要換一個級別較高的老師學習，這個很重要！如果是成年人學，也只是喜好，自娛自樂，就沒有太高要求了，找一個懂行的老師就可以了，或者買碟片自學。

自學要注意的是一定先找一個專業(yè)老師點撥一下，不然容易走彎路，有些東西自己看十遍也不一定清楚，老師幾句話你就明白了。或者自學一段后，帶著問題再請老師指導指導也行，學手風琴的程序一般是先右手后左手，單手較為熟練后，再左右手的配合。左右手配合是一個學手風琴的坎，許多學琴的人到這里就停下了，所以，到一定程度后還是需要指導一下的，否則很容易半途而廢。

2、有沒有手風琴愛好者，學習手風琴難不難啊？

學習手風琴難嗎？萬事開頭難，入門了就不難了！說說個人的經(jīng)歷：一九五八年，我在天津市上學，工作，小時候，父親從舊貨市場給我買了一個娛樂琴，上面標有1234567的那種，十來歲我就會彈，打下了音樂的基礎(chǔ)，工作后單位有一架手風琴，工廠的會計師會彈，我因為愛好，常看他彈，后來我就借他的手風琴下班沒事彈。一來二去，慢慢學會了，會彈了，并且彈的比老師都好，

那時各工廠都有業(yè)余劇團，領(lǐng)導發(fā)現(xiàn)我彈的不錯，就吸收我入團擔任樂手，參與排練節(jié)目，有時演出我自己一人手風琴伴奏。六十年代歌劇洪湖赤衛(wèi)隊傳遍大街小巷，演出時洪劇插曲必演，至今我仍然會彈，手風琴除右手弦率的靈活彈奏外，左手貝司的配器很重要，只有雙手配合，合弦正確，風箱推拉自如，才能奏出美妙動聽的樂曲。總之，學習手風琴不難，世上無難事，只要有心人，有志者，事易成！，

3、河南信陽董家河鎮(zhèn)綠之風小學李芳老師舍身救學生，你怎么看？

一路走好！相信絕大部分老師在遇到這樣的情況時，本能就是保護好學生，不讓他們受到傷害，寧愿犧牲自己（雖然當時也沒想到），但是本能就是要去保護學生。這事在誰頭上，都會這么做，可是，不知道從什么時候開始，大家把自己的怒火、對社會的不滿、對自己教育孩子的無能為力全部“撒氣”到老師的身上，試問，在大家接觸到的老師中，你的老師，你孩子的老師，你遇到過的老師，有幾個喪心病狂？有幾個蠻不講理？有幾個見利忘義？有幾個挖空心思通過孩子來賺錢？在網(wǎng)上看到一個新聞就開始圍攻老師，這也許和環(huán)境有關(guān)，也許和大家的生活都很有壓力有關(guān)，但是對老師的各種的各種，真的傷害的不僅僅是老師，而是整個社會，甚至是整個民族。