1.足球課程開發的目的和立足點:家長、學校、教師、學生自身都要樹立一種思想，即人的個性潛能是無限的，不被喚醒就會萎縮甚至消失,加強對校園足球活動的管理和引導,可以建立健全規章制度，以選修課的形式開展足球教育課程活動,基于課程改革的要求，我校在***開始開發足球課程，建立了足球校本課程開發體系。
可以建立健全規章制度，以選修課的形式開展足球教育課程活動。以選修課的形式。要把開展這項活動作為推進校園文化建設、活躍學生課余生活、培養學生健康生活方式的重要內容，把活動落到實處。加強對校園足球活動的管理和引導。要認真研究，精心設計，積極探索符合各年級實際，面向全體學生的內容和方法。要建立健全規章制度，做到組織職責明確，實施方案科學有效，活動豐富多彩，形成活動的制度化、規范化。加強安全防護。在開展校園足球活動中，要高度重視安全防護，從活動計劃安排、文體設施檢查、活動內容選擇、活動過程控制等方面嚴格把關，確保學生身心健康和安全。產教融合是指職業學校積極根據專業設置專業產業，產教緊密結合，相互支持、相互促進，將學校打造成集人才培養、科學研究、科技服務于一體的產業經營實體，形成校企無縫對接的辦學模式。
新一輪課程改革要求從單一的國家課程走向國家、地方、校本的課程模式。校本課程的開發必將成為21世紀初中國課程改革乃至教育改革的熱點問題。校本課程的開發有助于彌補國家課程自上而下研究推廣周期長、缺乏靈活性、滯后于社會變化、不能及時反映科技進步和社會需求變化的不足。同時，校本課程有利于課程理論和實踐的不斷豐富和完善?；谡n程改革的要求，我校在* * *開始開發足球課程，建立了足球校本課程開發體系。1.足球課程開發的目的和立足點:家長、學校、教師、學生自身都要樹立一種思想，即人的個性潛能是無限的，不被喚醒就會萎縮甚至消失。教育的使命是喚醒和發掘個人的個性潛能。
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