一年級語文下，一年級下冊語文書里的古詩有幾首

來源：整理時間：2022-12-24 23:51:25 編輯：好學(xué)習(xí) 手機版

本文目錄一覽

1，一年級下冊語文書里的古詩有幾首
2，人教版一年級語文下冊總復(fù)習(xí)資料
3，人教版小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)重點有哪些
4，現(xiàn)在初中一年級語文下冊最后一個單元有哪些課文
5，語文一年級下冊口語交際該怎么做教學(xué)設(shè)計
6，一年級下冊語文期中復(fù)習(xí)反思
7，人教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)資料全類型題

1，一年級下冊語文書里的古詩有幾首

【一年級上冊】畫唐朝王維靜夜思李白遠看山有色,近聽水無聲. 床前明月光,疑是地上霜. 春去花還在,人來鳥不驚. 舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng).

一年級下冊語文書里的古詩有幾首

2，人教版一年級語文下冊總復(fù)習(xí)資料

人教版一年級語文上冊第一課《上綜合資料一覽表》其次是《入學(xué)前教育》再次是《漢語拼音總復(fù)習(xí)》，而真正的課文內(nèi)容第一課是《 1、a o e》；人教版一年級語文下冊第一課《 1、柳樹醒了》

寶啊，教師之家910什么意思，還有，不懂你就問我嘛，親親

人教版一年級語文下冊總復(fù)習(xí)資料

3，人教版小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)重點有哪些

語文綜合性學(xué)習(xí)：1．畫春天、找春天（2頁）：2、表演《春雨的色彩》（8頁）；3、表演《美麗的小路》（11頁）； 4、植樹（11頁）

教學(xué)重點有哪些教學(xué)不僅要讓學(xué)生掌握知識的結(jié)論，更要理解知識發(fā)生和發(fā)展的過程。教學(xué)時，教師要善于創(chuàng)設(shè)探究情境，誘導(dǎo)學(xué)生自己動手操作、動眼觀察、動腦思考、動口表達，從中得到探索者的收獲，發(fā)現(xiàn)者的歡樂，勝利者的喜悅。美國心理學(xué)家羅杰斯指出：教師應(yīng)以形成良好的課堂心理氣氛為己任，使學(xué)生更加充分地、熱情地參與整個教學(xué)過程。

人教版小學(xué)一年級語文下冊教學(xué)重點有哪些

4，現(xiàn)在初中一年級語文下冊最后一個單元有哪些課文

共七個單元，30課最后一個單元：強項令包拯岳飛《列子》二則（杞人憂天，楊布打狗）詩詞五首（迢迢牽牛星，渡荊門送別，春望，白雪歌送武判官歸京，西江月[辛棄疾的]）

二十三：沁園春.雪，卜算子.詠梅。二十四：木蘭詩，觀刈麥，破陣子。二十五：回延安，再別康橋。二十六：我的中國心，在希望的田野上，黃河頌。

六個單元，每個單元五篇課文

孩子。。。語文老師會告訴你的。。無論是幾年級，文言文永遠是重中之重那。過于依賴度娘會影響你自己的。。。。= =

5，語文一年級下冊口語交際該怎么做教學(xué)設(shè)計

一、教材分析　　“該怎么做”這個話題圍繞“誠實”這一主題進行,旨在讓學(xué)生通過口語交際活動,既提高口語交際能力,又受到良好的做人教育.教材安排了兩幅情境圖,講的都是生活中經(jīng)常發(fā)生的事情：一是小松不小心把家里的花瓶打碎了；一是小松把打碎花瓶的事告訴了爸爸,卻被爸爸打了一頓.本次口語交際的中心任務(wù)就是要求學(xué)生圍繞這兩幅情境圖,說一說如果自己遇到了這種事情該怎么做.因此,教學(xué)中要注重創(chuàng)設(shè)具體情境,激發(fā)學(xué)生的交際興趣,激活學(xué)生的創(chuàng)新思維,促進學(xué)生積極思考,主動交流自己的思想、做法.　　二、教學(xué)目標　　1.激發(fā)學(xué)生交流的興趣與愿望,使學(xué)生積極主動參與口語交際活動,感受交際的樂趣.　　2.學(xué)習(xí)使用普通話,引導(dǎo)學(xué)生逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣.　　3.通過創(chuàng)設(shè)情境,讓學(xué)生學(xué)會在生活中遇到這類事情有一定的想法,會表達自己的想法,并能解決實際問題,以此提高孩子的交際能力.　　三、教學(xué)重點　　引導(dǎo)學(xué)生積極思考,說清自己的想法；互評互議.　　四、教學(xué)準備　　1、根據(jù)教材中的情境圖制作課件.　　2、拍攝兩段生活情境.　　五、教學(xué)時間：一課時　　六、教學(xué)過程：　　一、認識新朋友,激發(fā)興趣　　1、（出示圖片一）介紹小松,同學(xué)們熱情的打招呼.　　2、（出示圖片二）解說：小松在家里不小心把花瓶打碎了,心里會想什么?　　3、幫他想辦法,告訴他該怎么做　　揭題板書該怎么做　　（設(shè)計意圖：口語交際的過程也是感情交流的過程,因此上課時首先要激起學(xué)生的情感,調(diào)動起學(xué)生的感情投入,使他們想說,愿意交流.特別是剛剛開始上口語交際課,激勵學(xué)生愿說、愛說、敢說比會說、說好更為重要.他們想說什么就應(yīng)該讓他們說什么,不要給予過多的限制和苛求,否則容易打擊學(xué)生的積極性.要激發(fā)、調(diào)動學(xué)生的興趣和情感,幫助學(xué)生樹立自信心,使每個學(xué)生都全身心地投入到與別人的交流中去.）

6，一年級下冊語文期中復(fù)習(xí)反思

《夏夜多美》教學(xué)反思上課開始，我讓學(xué)生先回憶一下自己在夏夜時見到的景色或是發(fā)生的事情，由于貼合實際，所以學(xué)生談?wù)摰姆諊埠軡饬摇Ｖ笪也シ配浺簦寣W(xué)生標上小節(jié)號和劃出自己認為最美的句子再輕聲讀一讀，因為這個環(huán)節(jié)之前沒有嘗試過，所以嘗試起來有些困難，這是這節(jié)課設(shè)計當中的漏失之處，我忽略了學(xué)生的基礎(chǔ)，他們對于句子的概念還有些模糊，很多學(xué)生劃得都是短語。在聽錄音時，我讓學(xué)生閉上眼睛想一想，此舉在于初步培養(yǎng)學(xué)生對于美的認識。教學(xué)反思：我通過談話導(dǎo)入，讓學(xué)生記起昨日所學(xué)，這節(jié)課的重點在于朗讀，我設(shè)計了幾個課文頭像，選取幾個學(xué)生戴上頭像扮演相應(yīng)的頭像，學(xué)生顯得特別興奮，因為好玩又好看的頭像對于學(xué)生來說是十分珍貴的禮物，我對于表演的好的學(xué)生，我會將頭像獎勵給他，結(jié)果在下臺之后，別的學(xué)生讀的時候他也一樣讀的特別認真，我想這就是一種激勵。之后是作業(yè)鞏固階段，我讓學(xué)生在名詞前加上合適的形容詞，這一環(huán)節(jié)訓(xùn)練學(xué)生的口語表達能力，體現(xiàn)小動物們的高貴品質(zhì)，學(xué)生從中受到良好的教育。

一、出題情況：本次檢測共有十一道大題，試卷內(nèi)容涵蓋豐富，字詞句段都有涉獵，試卷出題注重識字、寫字、詞句積累，很好地體現(xiàn)了學(xué)段特點，試卷題型多樣，題量和難度較為適中。二、試卷分析：本次成績雖然較為理想，但仍然存在很多問題，為了能夠及時總結(jié)這半學(xué)期語文教學(xué)方面的經(jīng)驗教訓(xùn)，做好下半學(xué)期的語文教學(xué)工作，特將本次試卷分析如下：第一題看拼音，寫詞語；第三題比一比，再組詞；第四題快樂加減；第五題我能把詩句補充完整；第六題把括號里不合適的字劃去；第七題連一連；這幾道題正確率很高，大部分同學(xué)做的很好，能聽明白題的要求，并能按要求正確工整的書寫到卷面上。但有個別同學(xué)在此處失分，但失分不多。第二題按要求填寫。這道題重點考察學(xué)生筆順掌握情況。“閉”的筆順錯的較少，但“送”的第八筆是（）。學(xué)生錯的較多。雖然一再強調(diào)，“送”先寫里邊，最后寫走之兒，可有同學(xué)，不知走之兒是三筆，或者粗心。因此，這個小題丟分較多。第九題閱讀短文，回答問題。這道題中難點在第一小題，數(shù)句子，只有十個同學(xué)數(shù)對。失分一分。因為文中有嘆號，學(xué)生不清楚是一句。還有，就是太粗心。只要是一句一句標出的同學(xué)，就能數(shù)對。還是訓(xùn)練太少。照樣子，寫詞語。有“一片片”，可同學(xué)寫成“紅彤彤”“亮晶晶”，做錯了。一年級孩子，理解能力太差。只有反復(fù)強調(diào)，才會少出現(xiàn)這樣的錯誤。第十題看圖寫話。這是一個難點。不過，我對孩子們的答案較為滿意。因為同學(xué)們平時寫日記，所以學(xué)生寫得還不錯。三、整改措施通過這次質(zhì)量測試，不僅全面了解學(xué)生語文知識、語文能力的基本情況，而且對今后的教學(xué)有所啟迪。1、針對一年級學(xué)生的語文學(xué)習(xí)特點，字詞教學(xué)應(yīng)以積累為主。教師要為學(xué)生提供更為廣闊的學(xué)習(xí)空間，引導(dǎo)學(xué)生在平時的學(xué)習(xí)中多積累一些優(yōu)美詞句，養(yǎng)成自覺積累的習(xí)慣。同時，在教學(xué)中要加強詞句的訓(xùn)練，提高學(xué)生在語言環(huán)境中應(yīng)用詞句的能力。2、學(xué)生閱讀能力的培養(yǎng)應(yīng)立足于課堂。教學(xué)中，教師應(yīng)給予學(xué)生自主學(xué)習(xí)的時空，重視閱讀方法的培養(yǎng)和良好閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成，同時，要將閱讀延伸于課外，鼓勵學(xué)生在課外多閱讀一些有益的書籍，豐富積累，提高自身的閱讀水平。3、加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，教師應(yīng)有意識地培養(yǎng)學(xué)生認真書寫，做事細心的習(xí)慣，認真審題的習(xí)慣，“不動筆墨不讀書”的習(xí)慣。4、要督促學(xué)生熟讀、熟背課文

7，人教版一年級下冊語文復(fù)習(xí)資料全類型題

小學(xué)一年級下冊語文期未試卷人教版班別：姓名：座號：基礎(chǔ) 部分(80分)一、認真閱讀每一組拼音，相信你一定能寫出詞語來。 (16分)shuō huà nǐ mēn zhǔ yì mǎ yǐ( ) ( ) ( ) ( )huǒ bàn shén mē rè qíng péng yǒu( ) ( ) ( ) ( )二、你能用“√”選擇正確的讀音嗎？老師相信你一定行。（6分）長大( zhǎng cháng ) 音樂( yuè lè ) 看著( zhe zháo )長長的( zhǎng cháng ) 快樂( yuè lè ) 喝不著（ zhe zháo ）三、老師相信你一定能給下面的字組一個很好的詞。(16分)跳 ( ) 坐 ( ) 請 ( ) 園 ( )桃 ( ) 座 ( ) 情 ( ) 圓 ( )象 ( ) 氣 ( ) 話 ( ) 嚇 ( )像 ( ) 汽 ( ) 活 ( ) 蝦 ( )四、你能寫出下面詞的反義詞嗎？（5分）長——（）是——（）矮——（）暗——（）冷淡——（）五、請你數(shù)筆畫照樣子把字寫好，祝你成功。 (8分) 眾林秋寫李六、你能在下面的( )里填上適當?shù)牧吭~嗎？ ( 8分)一 ( ) 人二 ( ) 井三 ( ) 大象四 ( ) 小刀五 ( ) 鳥六 ( ) 花七 ( ) 樹葉八 ( ) 山七、你能給下列括號選上正確的字嗎？ (5分)玩完再在1．媽媽叫我做( )功課后( )去( )。近進2．公園離我們家很( )，走( )公園，我們就看到桃花開了。八、你能照樣子，把詞語用線連起來嗎？(8分)洗貝殼火紅的小鳥摘小蟲可愛的太陽撿蘋果閃閃的草地捉手帕綠綠的星星九、照樣子填字或畫圖，我相信你一定能行！(5分)( 樣 ) ( ) ( 明 )十、讀一讀，“√”出正確的標點符號(3分) 1．天黑了( , 。 )南南一個人在家里( , 。)2．松鼠的尾巴有什么用呢( ？。 )閱讀部分(6分)認真讀短文，你一定能回答下面的問題。（6分）羊媽媽收菜羊媽媽帶著小羊到菜園去收菜。他們走到蘿卜地里。羊媽媽拔了一個蘿卜。小羊要吃蘿卜葉子。羊媽媽說：“蘿卜的根最好吃。”他們走到白菜地里。羊媽媽拔了一棵小白菜。小羊要吃白菜的根。羊媽媽說：“白菜的葉子才好吃呢！”他們走到西紅柿地里。小羊要吃西紅柿的葉子。羊媽媽說：“要吃西紅柿的果實呀！”1、羊媽媽帶著小羊到了哪些地方？（3分）答：（1）（2）（3） 2、填空。（3分）（1）西紅柿的好吃。（2）蘿卜的好吃。（3）白菜的好吃。寫話部分(14分)(一)照樣子，用帶點的字寫一句話(2分)1、例：海灘上有許多貝殼。許多： 2、例:我非常喜歡看電視。（2分）非常: 。(二)看圖寫一句或幾句話(10分)可以按誰在什么時候，什么地方，干什么來寫。

拼音，簡單文字