魚的烹飪方法以紅燒魚為例:在加工好的魚兩面各切幾刀，均勻撒上鹽，腌制15分鐘，鍋中倒入油，油熱時放入魚，小火慢煎，煎至焦黃后翻面，加入姜、蒜、醬油和水，煮至沸騰，撒上白糖和鹽，放入蔥、胡椒,子產沒有把魚拿去私用，而是把魚給了管理池塘的小官員校監，讓他把魚放進池塘里,校對烹魚意思:有人送了一條活魚給鄭國大夫子產，子產沒有把魚留著自用，而是交給了負責池塘的小官校對，讓他把魚放進池塘里。
以紅燒魚為例:在魚的兩面各切幾刀，均勻撒上鹽，腌制15分鐘，鍋中倒入油，油熱時放入魚，小火慢煎，翻面煎至焦黃，加入姜、蒜、醬油和水，煮至沸騰，撒上白糖和鹽，放入蔥、胡椒。魚的烹飪方法以紅燒魚為例:在加工好的魚兩面各切幾刀，均勻撒上鹽，腌制15分鐘，鍋中倒入油，油熱時放入魚，小火慢煎，煎至焦黃后翻面，加入姜、蒜、醬油和水，煮至沸騰，撒上白糖和鹽，放入蔥、胡椒。
校對烹魚意思:有人送了一條活魚給鄭國大夫子產，子產沒有把魚留著自用，而是交給了負責池塘的小官校對，讓他把魚放進池塘里。然而，學校看守人把魚拿走后，并沒有放在池塘里，而是私自煮了吃，而是向子產報告說，魚在池塘里游了一會兒，就消失在深處了。子產對此非常滿意。
3、校人 烹魚的故事內容和寓意有人送了一條活魚給鄭國大夫子產。子產沒有把魚拿去私用，而是把魚給了管理池塘的小官員校監，讓他把魚放進池塘里，然而，學校看守人把魚拿走后，并沒有放在池塘里，而是私自煮了吃，而是向子產報告說，魚在池塘里游了一會兒，就消失在深處了。子產對此非常滿意，好人經常被小人欺騙，但這些小人總是沾沾自喜。但是小人最終還是會讓人看不起的，因為有兩句話說得好:“物是人非早已見”，“正義自在人心?！毙∪艘粫r得逞是常有的事，這讓我想起了一句話:“一時的勝利在于實力，一生的勝利在于理智。。
