扳手腕作文，閱讀短文和父親掰手腕

來(lái)源：整理時(shí)間：2023-09-01 13:12:01 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，閱讀短文和父親掰手腕
2，四年級(jí)作文給老師的一封信
3，對(duì)老師寫一封信一件快樂(lè)的事400字
4，讀了和爸爸掰手腕這篇閱讀短文你懂得了什么道理

1，閱讀短文和父親掰手腕

每個(gè)男孩子的面前，都站立著一個(gè)強(qiáng)大的父親，父親———是現(xiàn)實(shí)意義的，又是精神層面的。男孩子征服世界的欲望從戰(zhàn)勝父親開(kāi)始。兒時(shí)，我喜歡與父親掰手腕，總是想像父親的手腕被自己壓在桌上，一絲不能動(dòng)彈，從而在虛幻中產(chǎn)生滿心勝利的喜悅。可是，事實(shí)上，父親輕輕一轉(zhuǎn)手腕，就將我的手腕壓在桌上。他干這些事時(shí)輕而易舉，像抹去蛛絲一樣輕松。直到我面紅耳赤、欲哭無(wú)淚，父親才心滿意足、收兵罷休。本想得到父親的安慰，可是父親每每都將我痛罵一頓。他指著門前的一棵樹(shù)：臭小子，想跟我較勁，除非你能將門前的那棵樹(shù)掰彎！于是，我從十歲一直掰到十三歲。開(kāi)始那棵樹(shù)紋絲不動(dòng)，漸漸地樹(shù)葉亂晃，直到后來(lái)樹(shù)向我彎腰臣服。期間，有與父親的“明爭(zhēng)”，更有與樹(shù)的“暗斗”。直到有一天，我豎起胳膊，意外地發(fā)現(xiàn)自己的瘦瘦如絲瓜般的胳膊上，竟長(zhǎng)出了肱二頭肌。我喜出望外，莊嚴(yán)地舉起瘦瘦的胳膊，向父親發(fā)出挑戰(zhàn)。我一點(diǎn)點(diǎn)地將父親的手腕壓下去。到了關(guān)鍵時(shí)刻，頃刻間，父親故伎重演，終于又將我的手腕壓了下去。這次，我沮喪得哭出聲來(lái)。母親走過(guò)來(lái)，嗔怪地問(wèn)父親：你比孩子大還是比孩子小？你就不能讓他贏一次？“讓他？”父親翻翻眼睛，“除了我能讓他一次，這個(gè)世界，沒(méi)有第二個(gè)傻瓜會(huì)給對(duì)手一次贏自己的機(jī)會(huì)。”但在我的力量足夠強(qiáng)大之前，我十三歲那年父親早早地病故了。這十幾年來(lái)，我沒(méi)少跟一些人和事掰手腕。與時(shí)間，與困境，與失敗，與沮喪，甚至與自己。時(shí)而輸也時(shí)而贏。靠的全是信心、毅力、耐力和實(shí)力來(lái)說(shuō)話。沒(méi)有一次心存僥幸，贏得明白，輸?shù)锰谷弧Ｒ驗(yàn)椋倚睦镆恢泵靼祝杭幢闶亲约旱母赣H，一旦成為對(duì)手，他都想贏你；這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)愿意輸給你，哪怕是一次！

閱讀短文和父親掰手腕

2，四年級(jí)作文給老師的一封信

------------------------------------------------------------------------------------------- - 長(zhǎng)葛市四年級(jí)劉玉博長(zhǎng)葛市四年級(jí)【2】班劉玉博敬愛(ài)的劉鳳玲老師：您好！我在少年宮上您的作文課已經(jīng)一年多了，但從來(lái)還沒(méi)有給您寫過(guò)信。今天，我想來(lái)想去，就想給您寫封信。我多么想對(duì)您說(shuō)：“劉老師，您真是我們的好老師！我們打心眼里喜歡您。” 過(guò)去，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎么寫。可是，自從上了您的作文課，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得越來(lái)越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話，這都是您培養(yǎng)的結(jié)果。您對(duì)工作十分負(fù)責(zé)任。記得剛上您的作文課，我們沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，您就把寫作文的方法和要求寫在黑板上讓我們抄。每次放學(xué)，您都要把我們抄的內(nèi)容檢查一遍才讓走。為此，您經(jīng)常回去得很晚很晚。記得有一次，我們學(xué)習(xí)《可愛(ài)的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對(duì)它感興趣，特意借來(lái)了一個(gè)鍍金的“小尿童”。看到這個(gè)光著身子的小家伙，頓時(shí)課堂上的氣氛活躍了起來(lái)。這一節(jié)課，我們大家學(xué)習(xí)的效果特別好。還有一次，您為了讓我們寫好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的游戲。我們大家都積極參加，游戲進(jìn)行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由于有了切身體驗(yàn)，我們的這次作文寫得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個(gè)人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫得更加精彩了。張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我非常喜歡聽(tīng)您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養(yǎng)了我喜歡作文的興趣，我非常地感激您！好啦！今天就寫到這里吧！祝您：新年愉快！萬(wàn)事如意！您的學(xué)生；劉玉博 2003年12月25日投稿:2003-12-28 1:19:53

四年級(jí)作文給老師的一封信

3，對(duì)老師寫一封信一件快樂(lè)的事400字

尊敬的老師：新年好!我寫這封信是要和您分享我春節(jié)的一件開(kāi)心事。春節(jié),“噼里啪啦”的鞭炮聲響徹云霄,人們有的走親訪友,有的歡聚在一起吃吃喝喝,熱鬧極了.不過(guò)在我的“小電腦”里,最有趣的要數(shù)大年初一晚上放煙火了。那天晚上,我們剛吃過(guò)晚飯,外面就響起了煙花爆竹的聲音,震耳欲聾.于是,我也毫不猶豫地搬出了“大導(dǎo)彈”.老爸拿出一個(gè)打火機(jī)點(diǎn)燃了導(dǎo)火線.只聽(tīng)“噓”的一聲響,一條巨龍竄上了天空,可是它沒(méi)有游多久就迅速地消失了,真是神龍見(jiàn)首不見(jiàn)尾啊；緊接著,一位美麗的花仙子飛上了天空,她慢慢地灑下一片片金色的花瓣,那花瓣紛紛揚(yáng)揚(yáng)地落下來(lái),煞是好看.正當(dāng)我們看得如癡似呆時(shí),她沒(méi)了蹤影。我們的煙花放完了,于是就欣賞起別人的煙花來(lái).一位鄰居小弟弟拿著一根長(zhǎng)筒煙花,只“砰”的一聲,一團(tuán)煙花蹦上了天空,一只雪白的小兔子不知道從哪里跳了出來(lái)；接著又出來(lái)了一個(gè)孫悟空的頭像,真是奇怪；最后一響的時(shí)候,天空出現(xiàn)了“萬(wàn)事如意”四個(gè)字,我不禁拍手叫好!正看得高興,旁邊又來(lái)了祖孫兩位,爺爺抱著可愛(ài)的小娃娃正在放煙火.只聽(tīng)見(jiàn)“砰砰”兩聲,無(wú)數(shù)的小星星閃爍在天空中了,不一會(huì)兒還出現(xiàn)了一串字,仔細(xì)一看,是“一帆風(fēng)順”!這些形態(tài)各異、五彩繽紛的煙花把漆黑的夜晚點(diǎn)綴得真美麗啊!學(xué)生xxx年月日

樓樓能具體一些么？是關(guān)于哪方面的？？

您好！　我在文化宮上您的作文課已經(jīng)一年多了，但從來(lái)還沒(méi)有給您寫過(guò)信。今天，我想來(lái)想去，就想給您寫封信。我多么想對(duì)您說(shuō)：“張老師，您真是我們的好老師！我們打心眼里喜歡您。” 　過(guò)去，我一提起寫作文就頭疼，不知道該怎么寫。可是，自從上了您的作文課，我發(fā)現(xiàn)我變了，變得越來(lái)越喜歡作文了。這到底是怎么回事呢？一句話，這都是您培養(yǎng)的結(jié)果。　　　您對(duì)工作十分負(fù)責(zé)任。記得剛上您的作文課，我們沒(méi)有記筆記的習(xí)慣，您就把寫作文的方法和要求寫在黑板上讓我們抄。每次放學(xué)，您都要把我們抄的內(nèi)容檢查一遍才讓走。為此，您經(jīng)常回去得很晚很晚。　記得有一次，我們學(xué)習(xí)《可愛(ài)的小尿童》這篇課文，您為了讓我們對(duì)它感興趣，特意借來(lái)了一個(gè)鍍金的“小尿童”。看到這個(gè)光著身子的小家伙，頓時(shí)課堂上的氣氛活躍了起來(lái)。這一節(jié)課，我們大家學(xué)習(xí)的效果特別好。　還有一次，您為了讓我們寫好《扳手腕》這篇作文，特意在班上舉行了一次“扳手腕”的游戲。我們大家都積極參加，游戲進(jìn)行得很熱烈。您一邊看游戲，一邊給我們講解。由于有了切身體驗(yàn)，我們的這次作文寫得都很好。為了使這次作文好上加好，您又讓我們每四個(gè)人一組，互相改作文，使我們的這次作文寫得更加精彩了。　張老師，您講課的方法好，文章也讀得好。我非常喜歡聽(tīng)您朗讀，也喜歡上您的作文課。是您培養(yǎng)了我喜歡作文的興趣，我非常地感激您！　好啦！今天就寫到這里吧！

對(duì)老師寫一封信一件快樂(lè)的事400字

4，讀了和爸爸掰手腕這篇閱讀短文你懂得了什么道理

有些時(shí)候自己的原則是正確的，卻不能堅(jiān)持下去，獲取成功。反而隨波逐流，得到失敗。在生活中我們應(yīng)當(dāng)用自己的感覺(jué)找到問(wèn)題的答案，再通過(guò)自己的實(shí)踐找到真理，得到正確的答案，獲取成功！參考:每個(gè)男孩子的面前，都站立著一個(gè)強(qiáng)大的父親，父親———是現(xiàn)實(shí)意義的，又是精神層面的。男孩子征服世界的欲望從e79fa5e98193e59b9ee7ad9431333366306563戰(zhàn)勝父親開(kāi)始。兒時(shí)，我喜歡與父親掰手腕，總是想像父親的手腕被自己壓在桌上，一絲不能動(dòng)彈，從而在虛幻中產(chǎn)生滿心勝利的喜悅。可是，事實(shí)上，父親輕輕一轉(zhuǎn)手腕，就將我的手腕壓在桌上。他干這些事時(shí)輕而易舉，像抹去蛛絲一樣輕松。直到我面紅耳赤、欲哭無(wú)淚，父親才心滿意足、收兵罷休。本想得到父親的安慰，可是父親每每都將我痛罵一頓。他指著門前的一棵樹(shù)：臭小子，想跟我較勁，除非你能將門前的那棵樹(shù)掰彎！于是，我從十歲一直掰到十三歲。開(kāi)始那棵樹(shù)紋絲不動(dòng)，漸漸地樹(shù)葉亂晃，直到后來(lái)樹(shù)向我彎腰臣服。期間，有與父親的“明爭(zhēng)”，更有與樹(shù)的“暗斗”。直到有一天，我豎起胳膊，意外地發(fā)現(xiàn)自己的瘦瘦如絲瓜般的胳膊上，竟長(zhǎng)出了肱二頭肌。我喜出望外，莊嚴(yán)地舉起瘦瘦的胳膊，向父親發(fā)出挑戰(zhàn)。我一點(diǎn)點(diǎn)地將父親的手腕壓下去。到了關(guān)鍵時(shí)刻，頃刻間，父親故伎重演，終于又將我的手腕壓了下去。這次，我沮喪得哭出聲來(lái)。母親走過(guò)來(lái)，嗔怪地問(wèn)父親：你比孩子大還是比孩子小？你就不能讓他贏一次？“讓他？”父親翻翻眼睛，“除了我能讓他一次，這個(gè)世界，沒(méi)有第二個(gè)傻瓜會(huì)給對(duì)手一次贏自己的機(jī)會(huì)。”但在我的力量足夠強(qiáng)大之前，我十三歲那年父親早早地病故了。這十幾年來(lái)，我沒(méi)少跟一些人和事掰手腕。與時(shí)間，與困境，與失敗，與沮喪，甚至與自己。時(shí)而輸也時(shí)而贏。靠的全是信心、毅力、耐力和實(shí)力來(lái)說(shuō)話。沒(méi)有一次心存僥幸，贏得明白，輸?shù)锰谷弧Ｒ驗(yàn)椋倚睦镆恢泵靼祝杭幢闶亲约旱母赣H，一旦成為對(duì)手，他都想贏你；這個(gè)世界上，沒(méi)有誰(shuí)愿意輸給你，哪怕是一次！

1、文章作者語(yǔ)言富有幽默感，試?yán)斫庀铝性~語(yǔ)在文中的意思。 “光榮下崗”： “偷偷摸摸”： 2、文中多處使用了精煉的成語(yǔ)，請(qǐng)摘錄在下列的橫線上。 3、文中列舉名著多種，請(qǐng)從這些中外名著中各選一種寫出各自的作者。《》《》 4、聯(lián)系上下文理解句子。 “用爸爸的話說(shuō)就是這些書臭不可聞，能弄瞎人的眼睛。” “只要有了精神，你就是無(wú)比富有的人。” 5.閱讀要領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，作者為了表現(xiàn)爸爸愛(ài)買書的特點(diǎn)，采用了對(duì)比的方法。試列舉比較。 6.文章作者對(duì)爸爸愛(ài)讀書只提及未描述，如果再寫一篇《愛(ài)讀書的爸爸》，請(qǐng)你設(shè)想一下，可以從那幾個(gè)方面描述表現(xiàn)，列一份簡(jiǎn)單的作文提綱。試作答如下： 1。“光榮下崗”：衣服穿得太久，實(shí)在不能再穿了 “偷偷摸摸”：背著媽媽買書，不讓媽媽發(fā)現(xiàn) 2。臭不可聞，望而卻步，心照不宣，發(fā)憤圖強(qiáng)，行尸走肉 3。《史記》司馬遷，《悲慘世界》雨果 4。爸爸的讀書有選擇，對(duì)那些他認(rèn)為格調(diào)不高的書籍嗤之以鼻，堅(jiān)決不看。 5。（1）爸爸從來(lái)都是喝劣酒，抽孬煙，但買書都是品位極高的，全都是名著，已經(jīng)買了幾百冊(cè)。（2）爸爸生活上極其簡(jiǎn)樸，而爸爸買書卻十分豪爽，一買就是幾十元甚至上百元。 6。有關(guān)系，正因?yàn)榘职謵?ài)愛(ài)讀書愛(ài)買書，所以他對(duì)我們姐弟倆的影響也非常大，使我們也愛(ài)讀書，從而也更加體現(xiàn)出爸爸花錢買書是物有所值的，對(duì)書籍的熱愛(ài)是非常值得贊賞的。 7。提綱： a。概述爸爸是個(gè)愛(ài)讀書的人 b。闡述爸爸為什么愛(ài)讀書，可以結(jié)合具體事例寫，如爸爸從書中獲得了知識(shí)，從而在工作中取得了顯著成績(jī)，又如爸爸用書中所學(xué)武裝了自己的頭腦，成為一個(gè)智者，辦事聰明，遇事冷靜，并從精神上得到了最多的滿足。 c。爸爸從書中得到了快樂(lè)，將一如既往地?zé)釔?ài)讀書，活到老，讀到老。