天津市北辰區少先隊活動，北辰區紅領巾獎章特色章集章手冊有什么用

來源：整理時間：2022-12-08 18:46:57 編輯：天津生活手機版

1，北辰區紅領巾獎章特色章集章手冊有什么用

紅領巾獎章是少先隊組織給予少先隊員的最高榮譽。紅領巾獎章跟三好一樣，屬于小學期間的重要榮譽。頒獎范圍為小學三年級以上(含三年級)至初二年級的優秀少先隊員。“紅領巾獎章”是少先隊組織日常開展教育活動和評價激勵的重要載體，分為基礎章、特色章、星級章。“紅領巾獎章”基礎章的章目突出少先隊組織的政治屬性，以少年兒童政治啟蒙、價值觀塑造、組織意識培育為主要內容，評價激勵過程貫通中小學1—9年級。學校少先隊組織要通過紅領巾宣傳陣地和少先隊活動講好獎章尤其是基礎章的章目知識。規范上好每次爭章啟動課，解析每個章目的具體含義，明確每個章目的獲章標準，引導少年兒童充分理解每一枚獎章的教育意義。

北辰區紅領巾獎章特色章集章手冊有什么用

2，法制伴我成長呵護美好青春

　為進一步加強青少年法制教育工作，牢固樹立青少年遵法守法的觀念，有效預防和減少青少年犯罪。暑假期間，由團區委、區教育局、公安北辰分局、區法院、區司法局等單位共同組建的北辰區青少年普法講師團深入到區12355青少年活動基地，展開“呵護燦爛青春、法律伴我成長”北辰區青少年“護蕾”專項行動，為近2000余名青少年進行了五期專題講座。　　活動中，專家們針對新時期青少年法制教育工作的新情況、新特點，緊緊抓住青少年的思想脈搏，從“什么是違法、什么是犯罪；當前青少年違法犯罪的現象；青少年應從哪些方面入手預防違法犯罪”等三個部分，理論聯系實際，用身邊的一個個精彩的實例給在場青少年思想的震撼，靈魂的蕩滌。廣大青少年深刻認識到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的道理。他們紛紛表示，今后要從小事做起，從自我做起，杜絕不良行為，在校做個好學生，社會上做個好公民，在家做個好孩子。　　此外，為了延伸教育內容，檢驗教育成果，團區委、區教育局、公安北辰分局、區法院、區司法局還聯合開展了“法律在我心中”演講大賽，參賽的青少年緊緊圍繞主題，結合自身認識，分別從學法守法的重要性、如何行使法律賦予的權力和義務、如何用法律武器維護自身合法權益等不同視角進行了生動而精辟的演講，真正達到了增強法律意識、提高法律素養、促進健康成長目的。(謝謝采納)

法制伴我成長呵護美好青春

3，北辰區華辰小學的星星兒童團是什么組織啊

　　實施"全童入隊"的教育方針以來，全體少年兒童在隊組織里接受教育，健康成長，使少先隊百花園中呈現出一派欣欣向榮的景象。但是"全童入隊"也為少先隊組織帶來了一些弊端：兒童缺少競爭，缺少前進的激勵力量；隊前教育走過場，教師運用隊教育的分量少，缺少鼓勵手段。　　針對這些情況，參考其他先進學校兒童團的經驗，在低年級兒童中開展綠領巾工程，建立"星星兒童團"，以"低年級兒童競爭與合作"研究課題為切入點，向著少先隊隊前教育科學化方向邁進！　　綠領巾工程宗旨：掌握一些少先隊的淺顯的知識，日常行為規范知識，能爭一些簡單的雛鷹獎章。培養低年級兒童的紀律觀念，集體主義精神，創新精神。　　綠領巾工程的載體：建立星星兒童團　　星星兒童團的領導：中國少年先鋒隊　　星星兒童團的目標：愛綠領巾，愛學習，愛師長，愛同學，愛勞動，愛創新，準備參加少先隊。　　星星兒童團的標志：綠領巾，它表示兒童是祖國的小苗苗。　　星星兒童團的呼號：（呼）時刻記住六個愛；　　（答）準備參加少先隊。　　星星兒童團的對象：以低年級兒童為主體，一年級新生入學后，進行入學教育的同時，少先隊大隊部選派優秀的少先隊員為小輔導員，對新生進?quot;兒童團"團前教育。當兒童掌握"兒童團"的基本知識后，在建隊節舉行隆重儀式，正式加入"星星兒童團"。　　星星兒童團的組織建設：　　組織形式：是少先隊的預備隊。以一年級兒童為主體，團長由少先隊大隊部委派，各分團設正副班長各1名，小組長8名，兒童團團員在二年級第一學期建隊節開始分批入隊。　　輔導機制：采用"多重輔導"機制。首先五年級各班和一年級各班建立友誼班。五年級各中隊派出4名品學兼優的少先隊員擔任友誼班的小輔導員。大隊部聘請各班主任擔任常務輔導員。除此之外，大隊部還聘請"特色"輔導員，擔任某項活動。　　開展活動：常規活動和隨意性活動。常規活動，每周班隊活動課，小輔導員在中隊輔導員的指導下，帶領團員開展爭章活動；隨意性活動一般指閑暇時間，小輔導員根據團的具體情況，協助班主任開展活動。　　（一）活動目標：集體主義教育目標。①結合日常行為規范，養成教育的"六愛"教育系列；②在集體主義精神指導下，開展"五自"活動，"從小學創造"活動系列目標。　　（二）系列活動：以"爭戴七彩章"的雛鷹爭章活動載體的綜合系列活動，把組織、品德、教育、日常行為養成教育，基本生存技能訓練等有機結合，使團員在快樂的活動中接受目標教育。　　1．活動注重情趣性：低年級兒童識字不多，思維形象直觀，活動以娛樂性、游戲型為主，?quot;星星獻本領"、"星星找朋友"……　　2．注重發揮兒童的主體性：低年級兒童有參加集體活動，在集體活動中表現自己的強烈欲望。活動中要培養他們的自信心，激發他們的創新欲望，為兒童創設展示才華、發揮個性特長的舞臺。如"星星與師長同樂"，向師長展示自己的風采，努力學本領。　　3．注重"陣地活動"與"雛鷹爭章"有機結合，提高團員自我管理，自我管理能力。　　星星值勤崗。值勤崗由全體團員輪流參與。星星團員胸前佩戴值勤崗的標志，看見地上有紙屑主動撿起；看見誰做了好事就報?quot;星星小喇叭"進行表揚；看見誰有困難就主動幫助；每天檢查教室衛生及星星團員的個人衛生；檢查綠領巾是否整潔等。星星團員們在這一天中要以小主人的姿態做好一切值勤工作，充分發揮主動性和積極性。工作完成出色的，由小輔導員給頒發"小衛士章"。　　星星小書柜。由小輔導員選出一名圖書管理員，擔任借書、整理書的任務。閱讀時間除午休外，還設立了一節課外閱讀課。小輔導員帶領星星團員們一起讀書，培養他們閱讀書籍的興趣和良好的讀書習慣。對在讀書活動中表現突出的，由小輔導員頒發"紅讀章。"　　星星故事日。除每周安排一節故事課外，還定期組?quot;故事擂臺賽"，由小輔導員擔任評委，評出最佳故事員，授予"故事大王"的稱號，并頒發"說話章"。　　星星智囊團。由小輔導員主持、指導建立"星星智囊團"。每周利用活動課時間，提出問題，在團員們中展開討論，為班集體建設出謀劃策，并頒發"智囊團"。　　星星孝敬日。"星星兒童團"在雙休日確立"星星孝敬日"。內容有：主動給父母長輩盛飯；給父母沏茶、擦皮鞋、捶背；幫父母到店里買東西等等。經考察后，頒發"孝敬章。"　　此外還可開辦星星兒童報、星星小銀行，展視歌舞臺等。　　不知道對你有沒有幫助

北辰區華辰小學的星星兒童團是什么組織啊

4，學校社團活動總結

　　總結是在某一特定時間段對學習和工作生活或其完成情況，包括取得的成績、存在的問題及得到的經驗和教訓加以回顧和分析的書面材料，它可以幫助我們總結以往思想，發揚成績，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結了。那么總結應該包括什么內容呢？以下是我為大家收集的學校社團活動總結6篇，希望能夠幫助到大家。學校社團活動總結篇1 　　時間匆匆而過，忙忙碌碌的一學期又過去。回顧這一學期乒乓球社團的活動情況，雖取得了一定的成績，但也有一些不足之處。為了下學年能更好的開展乒乓球社團活動，特將這一學期來的活動情況總結如下，以便以后能做到取長補短，有所提高。　　乒乓球社團開辦后，學生報名總數是28人，因為乒乓球水平的參差不齊，以及其他各類原因，學生進步比較慢，所以我努力抓好學生平時的乒乓球訓練，從培養學生對乒乓球的興趣開始，訓練他們掌握好握球拍的方法；學習基礎發球平擊球動作：如無球徒手練習、控球、顛球、握拍練習、發球對練、移動步法的學習和練習等。　　乒乓球運動是一項學生非常喜愛的活動，通過乒乓球活動，引導學生樹立“健康第一”的理念，以新穎活潑的體育活動為載體，培養學生合作、誠信、果敢、公平等優良品質，發展學生個性特長，促進學生身體、心理和社會適應能力等方面健康和諧的發展，豐富校園文化生活。　　當然，并不是什么事情都是完美的，在訓練過程中也存在許多不足，學校場所不夠，學生練球的機會不多，在課余時間根本就不練習，因有的家長不能配合，為孩子提供工具，學生就沒辦法多利用課后時間練習打球，還有加上我不是專業的，不能更好地培養、訓練、指導好學生，讓他們更好地發揮自己的特長，但我們一定會以此為鑒，努力改進方法方向，制訂具體、明確的目標，爭取明年學生的進步會更大。學校社團活動總結篇2 　　經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。　　在訓練的過程中我們主要做了以下幾點工作：　　一、合唱隊的組織　　（一）挑選隊員、劃分聲部　　我們學校三千多名學生，考慮到合唱對學生的要求較高，就是說應在學生具備一定的識譜能力、聽音能力與歌唱基本技能的基礎上進行，所以，我們組建的合唱隊所吸收的成員都是學習成績優良、有良好的聲音、較寬的音域、音調準確、聽辨能力較強，并對音樂感興趣的學生。　　選好隊員后根據隊員的音色特點，將高音區發聲輕松自如、音色清亮充實的兒童劃分為童聲高聲部，將高音區發聲緊張、吃力，而低音區發聲堅實、寬厚自然的兒童劃分為低音部。　　另外還及時根據隊員的身高體形整理了隊行的排列和聲部的安排，工作可以說是緊鑼密鼓的進行。這樣的操作為下一步的訓練打下了堅實的基礎。　　二、童聲合唱隊的訓練　　在每一次進入正式的合唱訓練前，我們都要進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。　　1、呼吸訓練　　氣息是發聲的動力，只有掌握正確的呼吸后，才能獲得理想的聲音。我們在訓練合唱前，首先要求學生掌握正確的呼吸方法，即胸腹式呼吸法。一般用兩種呼吸方法訓練。①舒起練習。吸氣時，根據指揮手勢，口鼻一起緩緩吸氣，吸后停留瞬間，用輕柔的“嘶——”聲，有控制地慢慢呼出。②突起練習。緩吸后停一會兒，用跳音“嘶、嘶、嘶、嘶”將氣呼出。這樣經過一段時間的練習，學生在發聲練習中便逐步感覺到了氣息的支持，并能逐步運用到歌唱中來。　　2、發聲訓練　　剛入合唱團的學生都未經過正規發聲訓練，聲音“白”而“扁”，氣吸淺，位置低，口腔打不開，下巴緊。針對這種情況，我們先采用哼鳴進行練習，以便盡快統一聲音位置，取得聲音的共性。　　在發聲訓練中注意了結合咬字吐字進行練習，我們要求學生將不太容易讀的字用漢語拼音標好，每首歌詞都用普遍話正確朗讀，隨時注意糾正不正確的咬字吐字，結合發聲訓練用，對準同聲母、韻母的正確口形，逐步學會自然圓潤的發聲。當咬字唱詞訓練有了一定基礎之后，我們才進行合唱訓練。　　三、合唱訓練　　1、熟悉歌曲，掌握旋律　　這一次訓練我們選了兩首歌曲，一是《西風的話》二是歌曲《快樂的小隊》。在合唱訓練中我們一般采用視唱法，指導隊員分聲部先后作識譜練習，要求音高準確、節奏準確。每次練唱都用較慢速度，力求連貫、完整。識譜練唱方式講究多種多樣，避免單調乏味而致學生疲勞。演唱時不急于填詞，先要求學生將兩個聲部都唱會，然后進行聲部練習。在分聲部練習時著重指導學生唱好自己聲部的旋律，除音高、節奏唱準外，應注意正確的分句、氣息的保持以及音量的控制，然后，用哼鳴來合唱，這樣減少填入歌詞后的音準問題，又使學生更好地體會歌曲的內容，表現意義、音準。各聲部的旋律掌握后，才進入填詞演唱階段。　　2、歌曲的藝術處理　　兩首合唱曲隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，我們及時的作了藝術處理。　　經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的速度、力度與表情歌唱。　　我們在合唱訓練中堅持不單是要讓學生唱會一個聲部或唱會一首歌，而是要通過合唱的訓練培養學生的和聲聽覺，發展和聲思維，提高合唱技巧和能力，所以要求學生要將所有聲部的旋律都掌握，讓學生在各個聲部都相互了解其藝術要求的前提下，能調節自身的音量和速度，達到聲音和諧的效果。　　總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，在今年六一匯演中，我們的表演受到大家的好評，在下個階段的訓練工作里，我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍！學校社團活動總結篇3 　　為調動師生積極向上的熱情，展現良好的精神面貌，推動學校教育的良性發展，我們結合學校工作實際，成立了以文學、藝術、體育活動為主的各類學生社團三十多個，包括籃球、手工、音樂、舞蹈、書畫等方面內容。通過參加課外社團活動，我校學生的綜合素質得到了較大的提升，一批批特長生不斷涌現。社團活動，為許多學有余力的學生提供了又一個平臺，為他們的終身可持續發展奠定了基礎。　　近兩年來，我校社團活動始終堅持從學生興趣出發，結合學校日常教學工作，因勢利導，活動經常化、多樣化，學校體育、藝術2+1活動蓬勃開展。如英語課本劇比賽、春季運動會、手工比賽、籃球排球比賽、書畫比賽等，為學生提供了許多自我展示的機會。而一年一度的慶六一“校園藝術節”活動，更是成了許多社團成員脫穎而出的舞臺。在眾多的社團中，籃球、校合唱隊、農民畫社團是相對突出的3個。　　一、玩轉籃球，讓學生在陽光的沐浴下茁壯成長　　籃球是我校傳統項目之一，從苗子的選拔，梯隊的建構，訓練的落實，我們都有一系列專門的制度予以保障和實施。成熟的培養機制，很大程度上得益于我校多名體育教師地辛勤付出。特別是胡左友和夏存明老師這兩名體育教師，為創建學校籃球強隊立下了汗馬功勞。他們的籃球執教經驗已在我校形成了鮮明的風格，在中小學籃球比賽中，我校籃球隊，隊員的表現更是可圈可點。在今年的區中小學生籃球比賽中，獲得第三名，并獲得文明支隊的光榮稱號。以籃球社團為龍頭，我校其它體育活動也開展得紅紅火火，在全區體育工作檢查和大課間活動檢查中，我校的工作得到了上級領導的好評。　　二、歌聲嘹亮，讓學生在優美的旋律中得到藝術熏陶　　從九月份開學到現在，經過老師和同學們的合作和努力，合唱隊員們在劉穎、趙林廷、鄭洪明老師正確方法的指導下，通過循序漸進的、有針對性的訓練，隊員們都能用和諧、優美、具有感染力的聲音的來進行演唱、合唱。尤其是劉穎老師在每一次進入正式的合唱訓練前，都要對學生進行一段時間的呼吸訓練與發聲訓練，使全體隊員掌握基礎知識，為合唱教學打好基礎。然后熟悉歌曲，掌握旋律。隊員在掌握了基本旋律后，為了更好地表現它的內容，劉穎老師及時的作了藝術處理。經過處理合唱隊各聲部本身聲音的整齊、統一。聲部與聲部相互結合時聲音和諧，恰當的表現了歌曲的風格和特點，每個隊員都能自覺地按照作品規定的.速度、力度與表情歌唱，達到聲音和諧的效果。通過這些專業的訓練和師生的共同努力，校合唱隊在北辰區學校合唱節獲一等獎、紅歌比賽二等獎獎項。　　總之，經過老師和隊員的努力、合作，合唱隊的訓練工作取得了階段性的成績，今后我們將會投入更大的熱情，把合唱隊的訓練工作做得更好，把合唱隊的水準提升到一個更高的臺階，積極啟發學生學習音樂的興趣，通過有表情地歌唱使學生真正地感受到合唱藝術的魅力，以發展更多的隊員，壯大我們的合唱隊伍! 　　三、色彩明艷，讓學生感受美麗的田園風光　　雙口是農民畫之鄉，雙口小學利用這一有效資源開展農民畫社團活動，并聘請著名農民畫家豐愛東為指導教師。學生們用簡單的線條，豐富的色彩表達著他們豐富的感情世界。社團活動期間，發現不少在這方面有特長的同學，他們的作品也參加了區里的書畫比賽，胡越、翟欣如等同學分獲一、二、三等獎。　　目前我校已完成農民畫校本教材的編寫工作，逐步整合美術教材并納入課程。區教育局局長李士亮書記為校本教材題寫了寄語：雙口小學能夠選擇農民畫作為教材，基于雙口地區農民畫的蓬勃發展和良好的社會環境。它必將為素質教育注入新的活力，也必將是農民畫這一普通農民的藝術精品形成巨大的生命力。李書記的話必將鼓舞雙小的教師們把農民畫這一辦學特色發揚光大，也讓學生在感受美麗的田園風光同時，更加熱愛農民畫藝術，更加熱愛自己的家鄉。　　豐富多彩的社團活動，為學校增添了活力，促進了學生綜合素質的提高與發展，充分發揮了學生的主體作用，為學生的全面發展打下了扎實的基礎。學校社團活動總結篇4 　　xx學院于20xx年3月26日20:30-21:30舉行了地球日熄燈一小時活動，在我院學生的積極支持下，我們的活動取得了圓滿成功。　　此次活動旨呼吁我校同學積極響應WWF（世界自然基金會）向全球發出的一項倡議，在20xx年3月26日晚20：30熄燈一小時，展示公眾對氣候變化的關注，號召大家用具體的行動保護地球。從而使同學們樹立節約環保意識，并從生活中的點滴做起，節約能源，為保護地球環境貢獻自己的力量。活動當晚，同學們的積極、自覺熄燈，以及活動以后同學們樹立的節約意識，都標志的我們活動取得了圓滿的成功。　　“地球熄燈一小時”使每個人感受到真正的自然，使每個人樹立起保護生態環境的意識與信念，讓每個人明確環境保護的責任感。現將本次活動的成功經驗總結如下：　　1.宣傳力度到位　　作為一項倡議宣傳活動，本活動的目的是號召所有學生自覺參與其中。因此校內的宣傳十分重要，為此，組織人員在26日就通過走進宿舍講解的形式開始了宣傳活動。　　2.準備工作全面　　活動具體目標是熄滅部分宿舍樓的燈光，讓全校過半的學生了解并自覺參與此次活動。考慮到當時兩天正在進行計算機等級的考試，為了不影響學生考試，所以最終將目標定位熄滅宿舍樓燈光。而且在熄燈之前，組織人員對每一宿舍的學生進行的宣傳講解。以保證學生情緒穩定，以及相關的安全問題。　　其實，不僅在于舉辦本次活動的所有參與者的努力，更重要的是得到了我校許許多多的支持環保或者正在做環保事業的同學的大力支持。通過本次活動進一步加深了我校同學的環境保護意識，為和諧校園、環保校園的建設積淀了深厚的保護環境的校園文化底蘊。　　總的來說，我們這次地球日熄燈一小時活動是成功的。希望在以后的活動中，大家都能夠借鑒這次活動中的經驗，吸取這次活動中的教訓，同心合力，積極配合，一起把我們的活動越做越好。學校社團活動總結篇5 　　回顧過去，工作的點點滴滴時時在眼前隱現，回眸望去過去的一幕慕，在不知不覺中充實眼瞼。似乎初進學生會的記憶依然就在心頭展現！我一直很慶幸自己擔任xx部部長這個職位，在這一年的時間里，我也學到了不少，雖然一開始這個工作讓自己不知道如何下手，但是現在做的事情多了，讓自己成熟了不少，也進步了不少。　　我院現有叢林之聲俱樂部，xx協會和xx志愿者協會。其中xx協會和xx志愿者協會在星級社團評選中分別活得了四星和三星的好成績。這是一個社團實力的象征，是對我們活動的一個積極肯定，當然了我們也需要更加努力，朝著五星級社團發展。　　叢林俱樂部一個注重課外活動，娛樂性的協會，第一次的大型活動，全校斗地主調動了全校學生的積極性，同事也增加了同學們之間的互相交流與學習，不僅僅是單獨的娛樂，借助娛樂我們擴大交際圈，這樣的活動我們要多搞。xx協會一個創辦歷史悠久的協會，經歷了歲月的考驗，同時也做了許多關于xx的宣傳與活動，一直保持著星級社團的優秀記錄。更多的有意義的活動需要搞起來，因為我們有設施有老師，一定要充分利用這些資源。　　xx志愿者協會，我認為是最具潛力的一個協會，不僅僅是因為舉辦的活動和晚會。當然了每次小型的活動和大型的晚會，她都是那么的震撼心靈。最主要的是那份愛心，我相信這個協會一定會很好的。很感謝協會成員的理解與支持，在過去，你們一直默默無聞的奉獻著，從不提出困難。遇到經費的問題你們主動拉贊助，一個一個的困難你們都迎刃而解。我很感動！　　在下次的社團活動中，一定要密切關注協會的發展，定期與會長及成員溝通，以開會或茶會的形式凝聚力量，樹立威望。充分了解協會的下一步計劃，以周為單位，做好充分的準備。了解他們的困難，及時與老師溝通。一定要有不怕吃苦的精神。因為我們的工作是一個比較煩瑣的工作，謹記吃苦是福，全心全意為同學服務。學生會是一個大家庭，我們以集體為榮。如果部里的活動完不成，及時請求其它部門的幫助。　　回想過去，我們取得過優秀的成績，這些成果離不開xx部每個成員的辛勤付出；同時我們也遇到過很多的困難，面對困難，我們并沒有放棄，而是同心協力解決困難。我們一步步成長的腳步依然清晰，在路上，我們學會了團結合作，學會了堅強勇敢。在其中的酸甜苦辣都以化成成功的喜悅飛上我們的眉梢，因為我們堅信：“只要我們團結一心，xx部必然憑著自己青春的汗水再造輝煌”。學校社團活動總結篇6 　　我校為了豐富學生的課余生活，鍛煉學生的各種能力，培養學生的主人翁意識和開拓少先隊工作的新局面，于20xx年2月創立校五個學生社團：墨香書法社、菁菁文學社、校園環保社、酷我籃球社和美美繪畫社。每個社團內社一名社長，若干名干事。在校大隊輔導員的指導下，每個社團完成社團簡介、社團成員的招聘工作。　　1、墨香書法社，主要為軟筆書法的研習，由文世強老師負責。　　2、菁菁文學社，主要為校園文學的研習，由張小麗老師負責。　　3、校園環保社，主要為校園環境的維護，由李方吉老師負責。　　4、酷我籃球社，主要為校籃球隊的訓練，由蔣萬平老師負責。　　5、美美繪畫社，主要為校美術班的研習，由劉陳老師負責。學校具體做了以下工作：　　一、抓出勤　　有道是：沒有規矩，不成方圓。在開班第一天，德育處就按時上課這個問題嚴肅提出，所以學生出勤情況比較令人滿意。實在身體不舒服或家里有急事不能來了，學生們都能事先向我請假，允許后方可不來。有些同學事先請好假了，但還抱病來上課，德育處就會當全體學生面夸獎他，教育其他學生，讓他們明白興趣小組上課和平時到校沒啥兩樣。　　二、抓紀律　　社團成員是由不同班的同學組成的，他們在學習習慣方面相差比較大。于是上課老師努力綜合這些學生的上課風格，揚長避短，營造活潑但不放肆、輕松但不隨便的課堂氛圍，效果較好。　　三、重備課　　雖說興趣小組備課可以不用像平時上課那么一個步驟一個步驟寫得密密麻麻，但我們的輔導老師也絲毫不敢放松。老師們一直認為興趣小組應該是從培養學生興趣而著手。所以老師們在備課前常會先搜集許多資料，比較后確定學生們感興趣的，學習起來較容易的，又很有必要的內容。最后老師們把每次上課的內容鎖定在詩詞方面。一方面我國的詩詞歷來被世人所稱頌，有很高的學習價值。第二方面優美凝練的詩詞可以激起學生學習的欲望。　　四、重上課　　上課是關鍵。四十分鐘時間，怎樣抓住學生的眼球，調動學生的思緒，是門學問。正如新課標所述，教師的作用應該是巧作點撥，而非灌輸。給學生自己說的空間，就會調動起他們的積極性。學生們學習興趣一濃，再加教師巧妙引導，一切也就水到渠成了。　　總結這一學期興趣小組教學情況，誠然還存在這樣那樣的不足。也因為學生基礎不同，不能全面照顧到每一個學生，像有些學生的個別指導還不夠。至于教學成績，那只代表過去。我相信在學校濃烈的學習氛圍里，老師們的教學水平一定能百尺竿頭，更上一個臺階。　　

5，綻放的光芒作文

　　在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是我整理的綻放的光芒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。綻放的光芒作文1 　　暑假的太陽是短暫而美好的，它帶著我淡淡的小憂傷，曬向大地，又給天空抹上了一絲絢麗的色彩。　　夜深了，外面的千家萬戶都熄了燈，進入睡夢的世界。唯獨我房間的燈還在亮著，一盞小小的燈照亮了整個深夜，我坐在我自己的世界里，看著早已被翻過很多遍的書。　　這是第幾遍看這本書了吧？書架上的書也都已經看過了，昨天新買的書也已經熟透，周圍安靜的世界里，容不下我了，只聽見“嘀嘀嘀”的鐘表在溜走，留不住，也不能留。　　“咚”門開了，媽媽拖著疲憊的身子，一顫一顫地走到了床邊，我關了我房間的燈，屏住了呼吸，眼睛只盯著床對面的筆記本。　　我放假以來，很多次都熬夜到了現在。從媽媽嘮叨的細語中，我了解到許多她不曾告訴我的苦事，也明白了爸爸獨自撫養家庭的艱苦，我知道我家并不美滿，爸爸媽媽也總是吵架，但為了我，他們共同撐起了整個家。　　“今天好累啊，不過，只有努力賺錢才能幸福啊！”媽媽的房間里傳來熟悉的聲音。媽媽，你錯了，幸福是1+1，再加個小小的我生活在一起的每一天。每天，我只能在午飯和晚飯見到您，不過，我不在意，只要您幸福，我就能吃苦。　　我悄悄地聽完了媽媽的話，小心翼翼地蓋上了被子，睡著了。　　早上，陽光灑在我的身上，初夏的太陽很耀眼，太陽微笑地面對著我，一片濃密的烏云忽然遮住了太陽的光芒，原來烏云也可以遮住那么耀眼的太陽啊！　　不一會兒，太陽的光芒穿透的烏云，散開了，太陽依舊是那么耀眼，穿透幻影的太陽才值得我學習啊！綻放的光芒作文2 　　鉆石與石頭一樣，在黑暗是黯淡無光，然而鉆石能夠正確的認清自己，知道自己的不足之處和優點，知道自己的光芒是要在別人的照耀下才能顯現的，因此它接受了光芒，閃現出熠熠的光輝。石頭卻在光芒中也無法閃亮自己。　　“是金子總會發光”，但還有一句古話“金無足赤，人無完人”，因此每個人都不是完美的，然而，有的人會利用外在條件改變自己，使之完美，有的人卻只會自怨自艾，在不完美中墮落自己。　　石頭，就應該是被雕刻家拿去做雕像，而不是去做鉆石，磚頭就應該用于建筑，而非想要堆砌成高山。只有認清自我，才能在自己所在的那個領域獨樹一幟。　　曹操，一代梟雄，武藝不如張遼、許褚，智能不及郭嘉、荀彧，但他能認清自我，了解自己的這些不足，知道自己武藝不是最高強的，謀術不是最縝密的，才華不是最橫溢的，但他知道自己是一個領導者，所以他善于用人，讓每個人的長處皆“為我所用”，這才為一統大業打下基礎。所以，曹操一個偉大的統治者，認清自我，綻放了光芒。　　我們想要得到成功，必須從認清自我、正視自我開始。對自己認識得越徹底，選擇的道路就越大。鮑叔牙，認清自己的能力，薦管仲為相，為齊桓公打下春秋霸業。劉邦攻進咸陽后能認清實力和形勢，雖愛財而秋毫無犯，并約法三章以收服民心。認清自我，就能知道自己有什么，要什么。鮑叔牙力薦管仲為相，因他能認清自己，知道自己有什么，劉邦雖愛財而秋毫無犯，因為他知道自己要什么。認清自己使他們千古流芳，最終成為那在一絲星光的照耀下綻放絕美華彩的鉆石。　　反觀，另一些人，那自恃勇力的關公，急功近利的張飛，也只能最終落得個悲壯英雄的下場。楊修恃才放曠，認不清自己的位置，終被誅殺于陣前。項羽在烏江自刎之時，尚不能認清自己的過失，始終以為“天亡我也”。不能認清自己的人，不僅不能成功，反而可能會身敗名裂。　　認清自己，正視自己，每個人都有自己的光芒。認清自己，不可好高騖遠，亦不可妄自菲薄，要發現自己的光芒，發揮自己的優點，以彌補自己的缺點。只有真正認清自己，才不會在人生道路中迷失自我，才能用自己的光芒照亮世界。綻放的光芒作文3 　　一棵蘆葦會思考嗎?會的，只要賦予它生命! 　　——題記　　雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的;雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的;雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的…… 　　是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩! 　　天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。　　蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬……無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。　　如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么?”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛!在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它(網飄走，從不挽留……也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光…… 　　風告訴我：“其實我是有生命的。”哦!我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑!雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦!我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭!我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了! 　　原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼! 　　讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命!你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠?也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。　　生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的!在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子?請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光! 　　如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒;如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖;如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒! 　　生命，原來是需要這樣…… 綻放的光芒作文4 　　一棵蘆葦會思考嗎？會的，只要賦予它生命！——題記　　雖然現在只是一棵幼苗，只要不怕風雨，終會長成參天大樹的；雖然現在只是涓涓細流，只要永不懈怠，終會擁抱大海的；雖然現在只是一只雛鷹，只要跌幾個跟頭，終會占有藍天的……是的，生命是有價值的，要實現其價值，就要讓它閃熠光輝，綻放光芒，演繹人生的精彩！天地萬物，大自然賦予了生命，它們各自以其生命的姿態，裝點著這個美麗的世界，詮釋著自己，用獨特的方式熱愛著大自然，熱愛著自己的生命。　　蝸牛，背著那重重的殼，一步步地往上爬。無論有多遠，無論有多高，她都不會甩棄自己的家，永遠都拉著它向前邁步，向上攀登……生命對于這個小動物來說，也許只有不斷地前進，才是她綻放生命之光的方式，用這種生命的姿態來詮釋。　　如果有人問我：“你希望你下輩子成為什么？”我或許看著遠處的那片綠，告訴她：“我愿意成為一棵樹。”綠是生命的顏色，我愛它的奮發向上，充滿蓬勃的生機，也愛它綠得可愛！在我印象中，樹永遠都是長著繁茂的葉子，撐開那翠綠的大傘，為人們提供一片蔭涼。樹愛的是綠，綠也愛的是樹，所以，當葉子逐漸變黃，樹就會毫不留情地讓它飄走，從不挽留。也許，只有綠才是詮釋樹的生命的一種表達，也只有這樣，樹才能綻放它的生命之光！　　風告訴我：“其實我是有生命的。”哦！我知道了，我見到你在向葉兒招手，向花兒微笑！雨也告訴我：“我也是有生命的。”哦！我也看到了，你在向草兒彎腰、點頭！我感覺到你們的存在，你們都傳遞著生命的信息，用自己的語言來輕輕地告訴我，春天到了，生命綻放的季節來到了！　　原來，生命是如此的微妙，它的光芒是如此的閃亮、耀眼！　　讓我們一起來感受生命的偉大和質樸，體會在荒涼生命中的溫情，一起來敬畏生命！你生命長河里有多少顆閃亮的珍珠？也許，它還在等待我們去發現，期待著我們去尋覓。　　生命的光芒，應該是五彩繽紛的，閃亮奪目的！在我們的心靈里，有多少顆令人痛苦的沙子？請把它們一一挑揀出來，讓陽光射進潮濕的心扉，讓心靈再次看到陽光——生命的陽光！　　如果人生是一次采集，那我就會把最美，最甜的果子采下，釀成一壺醇醇的酒；如果人生是一次釀造，那我就會去尋找最鮮，最美的蜂蜜，去釀出生命中最好、最甜的蜜糖；如果人生是一串珍珠，那我就會小心翼翼地將每一顆珍珠都擦得晶瑩透亮，因為它們是我的生命之珠。我要讓自己的生命綻放七彩的光芒！　　生命，原來是需要這樣…… 綻放的光芒作文5 　　準備著，為共產主義事業而奮斗，時刻準備著......時刻準備著......每當這熟悉的誓詞回響在我耳邊時，總會使我回想起佩帶紅領巾那神圣而莊嚴的一幕，回憶起那宣誓的霎那，我總有一種肩負祖國重任的神圣使命感，在那時，我在模糊的記憶當中，紅領巾是紅旗的一角，是我們少先隊員的象征......，然而直到今天觀看了《飄揚的紅領巾》這部電影后，我才真正地了解到紅領巾背后一些鮮為人知的故事...... 　　這部電影主要講述了，在少年先鋒隊成立五十周年的時候，一位老爺爺和他的小孫子一起去參觀天津市少先隊的活動，當爺爺看到那一塊塊一條條飄動在少先隊員胸前的紅領巾時，就回憶起自己的童年，那是一個戰爭年代，為了讓今天更多人得到幸福、自由和尊嚴，很多革命的先烈都英勇犧牲了，在革命熱潮的感染下，一群少年也積極參加了革命斗爭，并成立了童子團，就是現在的少年先鋒隊的前身。童子團的星火在中國的歷史上繼續燃燒著，壯大著，一代代兒童在中國共產黨的關懷與領導下也茁壯成長起來，他們英勇地接受著革命的考驗，終于發展為今天的中國少年先鋒隊，在新的世紀譜寫著他們驕傲的篇章。　　看完這部電影后，我不禁熱血沸騰，思緒萬千：戰爭年代，革命先烈為了新中國的解放，不惜拋頭顱，灑熱血，用自己的生命換來了我們今天的幸福生活...... 　　想到這些，我的內心感到多么的愧疚！在今天如此優越的學習環境里，我卻不懂得好好地去珍惜，整天把時間浪費在看電視、看漫畫和追逐打鬧之中，與電影中的那些童子軍相比，真的令我自慚形穢！所以從此刻開始我要好好地珍惜這一切，熱愛祖國，熱愛人民，熱愛中國共產黨！我要好好學習，做一個尊敬師長，團結同學，關心集體的優秀少先隊員——更要為建設祖國，實現共產主義貢獻自己的力量！過去先烈們用鮮血換來了我們幸福的今天，現在我要刻苦學習去換取美好的明天！　　同學們！讓我們的熱血沸騰，讓我們的青春綻放出光芒吧！讓我們發自內心地莊嚴宣誓吧：時刻準備著為共產主義的事業而奮斗...... 綻放的光芒作文6 　　海燕飛不過滄海，但它卻勇于展開瘦弱的翅膀，奮飛在波濤洶涌的海上。就算頂風，就算冒雨，就算有一天巨浪會把它重重的打入幽深的海底結束它短暫的生命，但它畢竟拼搏過，它的生命因拼搏而綻放光彩。　　生命對貝多芬來說是短暫而痛苦的，在那個讓他崩潰至極的無聲世界里，他失去了樂音卻沒有失去靈魂。僅憑他心中對音樂的感知，僅憑他心中不肯湮滅的旋律，在與病魔的不懈抗爭中，他立起自己羸弱的身軀，堅持譜寫著一曲曲生命的絕唱。狂風肆虐的雨夜，奄奄一息的他手中仍緊緊抓著那泛黃的譜稿，生命的最后一刻，他用不屈的拼搏來證明他活著的意義，一個幾乎可以說是失去了音樂的音樂家的人生的耀眼光芒。　　拼搏讓生命綻放光彩。當居里夫人把自己的一生獻給那有著美麗光芒的化學元素時，她的堅定的意志和不屈不撓的拼搏讓她的生命比那泛著微藍光色的鐳都要令人炫目。　　缺少了拼搏的生命是遺憾而不完整的。仲永少時的才華橫溢讓他的頭頂上有了一圈令人羨慕而瞻仰的光環。可隨著韶華流逝，歲月轟然倒塌，缺少了拼搏與奮進，那圈光環也隨之越來越黯淡，而后以至破裂，散落，消失。拼搏是為了留住你的才華而后讓它變的光芒萬丈，失去了拼搏便是失去了生命的光彩。　　歷盡千心萬苦，通過長時間的大量運算，當終于證明了日心說而不是地心說時，哥白尼卻遭到了教會的殘害。他的生命雖是短暫，但他卻用拼搏換來了一筆巨大的財富，也正是因此，他才被我們永遠銘記。　　戰亂的年代，一曲曲激人奮進的歌曲生于聶耳筆下，他帶給革命、戰爭中的人民以精神力量。盡管英年早逝，但他那種于困難中不息抵抗，于逆境中不斷拼搏的精神是我們心中永遠的光芒。　　拼搏是燈，照亮未來。　　拼搏是火，點亮希望。　　拼搏是理想的基石。　　拼搏讓生命綻放光芒。綻放的光芒作文7 　　又是一個嶄新的天空，初升的太陽，新的學期如風一般來到了。不知怎的，自己的小心臟又稍微的動了一下，不僅是因為上了初二，還有……不一樣的老師。　　新學期的這天，心情是愉悅的，認真的聽完一節又一節再次感到新穎的課，心中不止的感嘆著新學期的美好，忙碌而充實。不過，除此以外，我還是最好奇物理了——這門初二新增加的課程，它會是怎樣的？老師又會是怎樣的？　　很快，上課鈴打斷了我的遐想，一位年輕的老師走了進來。那霎間，他的身上便綻放著光芒，吸引著我們的視感。他的一舉一動，似乎都在牽動著每一位同學的心。　　“老師好！”并沒有像我們所想的，老師會說“同學們好，坐下！”只是微笑著做了一個我們看是“怪異”的動作，他傾斜著朝我們鞠了一躬。在我們這些注意他的同學眼里，當然，是一個大新聞。不過，心中還是“小感動”了一把——第一位朝我們鞠躬的老師。這個動作，不只是代表一句回敬的話，更是對我們學生的一種尊重。心中也油然而生了一種對老師的敬佩。物理老師吸引我們的光芒變得越來越大，顯得很亮麗，很閃耀。　　緊接著，老師并沒有直接去講課本，而是講述著她成為老師的經歷。老師把兩只手托在講臺上，開始滔滔不絕的講了起來，但條理而不失故事性。那兩只小眼睛卻充斥著星星般耀眼的光芒，似乎所有的智慧都集中在哪里，讓我們跟隨著他的腳步，去探索，去發現其中的奧秘。我恍然大悟。原來，一切的光芒都是源于他——如星般睿智的光芒。　　老師有時來回地踱著腳步，一邊思考著，一邊講述著一段段經歷。講到高潮處，還不忘拿起一只粉筆，快步走到黑板前，飛快地寫下一段話。那些話語就像一只只即將飛起的小海鷗，每一句話都顯得那么激昂，我們津津有味的聽著。也一并注視著老師的每一個細節，眼前正在講話的物理老師，一頭中分的黑色短發，炯炯有神的小眼睛與那副紅框眼鏡，似乎都顯示著他的智慧。那流利的口才與哲理性的語言，更是突出了那如星般銳舍的光芒。綻放的光芒作文8 　　你是否因為容貌丑陋而自慚形穢，你是否曾因身處困境而垂頭喪氣，你是否曾因生活失意而懊惱不已。沒關系，點亮自己，會綻放永恒的光芒，點亮他人的黑暗。　　點亮自己，懷揣忘我的`心態！　　蝴蝶在花叢中翩然起舞，因為它忘卻了掙脫蛹蠶束縛的痛苦，才得以點亮自己自由飛翔的人生；竹葉在月光下姿態婆娑，是因為她忘卻了沖破泥土壓迫的艱辛，才得以點亮自己不屈不撓的品格。　　王昭君，家喻戶曉，婦孺皆知，僅僅憑借一紙婚約換來漢朝與匈奴萬古長青的友好，以忘我的情志為兩國人民點亮了和平的明燈，成就了雙贏的意義和發展的空間！巾幗不讓須眉，這不是最完美的詮釋么！　　點亮自己，挺氣自己不屈的脊梁！　　想當年，辛棄疾金戈鐵馬，氣吞萬里如虎，踏碎千里金國城防，然而主和派游宴玩樂歌舞升平，縱使你欄桿拍遍，無人會。但是你在危急關頭挺起了脊梁，點亮了自己前進的方向，為后人帶來幾多光明，承載了多少希望啊！　　在近代，有一個人，點亮了自己，照亮了整個華夏，他就是魯迅。魯迅，選擇棄醫從文，立志救國圖存，做一名堅強的文壇大師，為麻木療傷，為革命就診，向賣國求榮者宣布死期，面對帝國主義輕蔑的冷笑。于是，鐵屋子里的人們被喚醒了，刑場上冷漠的示眾材料與看客被附于新生，中國近代文學更是一躍千里！　　點亮自己，昂起頭，驕傲前行！　　著名的小提琴家帕格尼尼，用音樂點亮自己。他患有先天疾病，醫生在他的治療記錄上填上了永遠無法彌補的空白，但他沒有低頭，用音樂與自己做伴，用旋律伴自己前行，昂起頭，用微笑換來一生的榮譽，贏得了他人的掌聲。　　著名經濟學家魯格曼，在失意時用堅持點亮自己，堅持自己的經濟學觀點，不隨波逐流，做了中流砥柱，終于在一次研討會上，喊出了自己的聲音，一鳴驚人。　　點亮自己，懷著忘我的心態，挺起不屈的脊梁，昂起驕傲的頭顱。點亮自己，綻放光芒，讓自己瀟灑走在孜孜以求的路上。綻放的光芒作文9 　　微弱燈驟下，尖銳的鋼筆細細觸碰著婆娑的薄紙。靈感如同雪霧森林的冰融之水，涓涓流淌向東奔去。生命一瞬，釋放本真的魅力，創作由此開始，創新彈指之間;轉身，浪跡天涯。　　手握一筆，握住思想，握緊人生。輕輕揮灑，墨色油光漸被吞噬，那些初始的熱情，慢慢低沉，那些曾經的期待，靜靜溫熱。思想與世界在碰撞，跨越時代的滄桑，跨越泥濘的小路，跨越世俗的紛擾，內心自由飛揚。　　創作本乃創新，創作如此，創新亦然。每一次從心的創作，都是一次偉大的創新，讓思想飛揚奏成新的篇章。　　輕拂薄紙，拂走迷惘，拂去不甘。記錄由此開始，歲悠夢換，唯留文字不變輕風。墨汁浸入縫隙，墨汁浸入內心，一圈一圈，漣漪瀾瀾。不褪色的是記憶，被風干的是人生，細雨輕風，潤入詩心，靈魂深處的感懷，記錄著風雨更迭。　　那些黑夜，那些黑夜執筆的人，必是孤獨從心。窗外有浪漫的煙火，窗外有閃耀的大廈，窗外有奔騰的車水。于己心，獨守一湖，望月夠夢。煙火一瞬，大廈短筑，車水馬龍，塵世嘈雜甚此，怎奈心卻依靜。喧囂不屬于我，我有我的寧靜。創作，靜守澈湖，不動浮心。寫作之路遙遙漫漫，生活的閱歷，清晰的思路，縝密的細節都是寫作的必須。　　懂得創新是一個寫作者應該具有的能力，而忍受寂寞與孤獨則是所有創新者的必然。21世紀，創新大世界，紛擾大時代，若內心易受外界而動搖，若內心難以維持平和，那么成功，只會離你越來越遠。　　作家路遙曾在書中說道：“若是內心煩躁，毫無靈感的時候，我就會去沙漠走一遭，看看太陽，看看遠方，一望無際的沙漠就是我的伴侶，我內心的荒土一下子變得肥沃。”他是一位文字剛硬卻不失細膩的作家，他的經歷引領著自身默默前行。因為他知道內心有孤單才會有創作，有創作才會有創新，所以他選擇去尋覓，尋覓孤獨。　　創新本身是一個清苦的歷程，越是偉大的人越懂得營造如何釋放自我的氛圍。偉人與常人的區別僅在于心有多大舞臺就有多大，靜默的存在，孤獨的生活，就是創新的一切可能。　　當世界喧囂，還有紙筆，足矣;當世界沉寂，握緊紙筆，思矣。創作，是一個人心中孤獨的狂歡;創新，是一個人生命里靜默的盡頭。將思想與世界融合，創新，由此開始。　　一個人的生命或長或短，一個人的思想或深或淺，一個人的孤獨或迷或幻。在孤獨中創新，讓思想騰飛，讓生命綻放，盡頭是未來，是創新的光芒，而那光芒，因你我而綻放。綻放的光芒作文10 　　幼鷹不懼怕狂風的嘲笑，奮力展開雙臂飛翔，終有搏擊長空的雄姿；小草不理會大樹的嘲笑，努力地鉆出地面，終為大地增添一份生機；流水不在意高山的嘲笑，快樂地奔向海洋，終與浩瀚無垠的大海融為一體。　　面對別人的嘲笑，頑強拼搏，不喪失信心，終能守得云開見月明。林書豪在美國讀書時總會遭到美國學生各種各樣的嘲笑，這些美國學生嘲笑他是中國人，嘲笑他的身高像個“小不點”，但是他不予理會，從容面對，頑強拼搏，努力奮進，換來了最終的爆發，成為了籃球明星。正是因為他在被別人嘲笑時仍不放棄，仍堅持不懈，仍頑強拼搏，所以他的人生迎來了輝煌。因此，被嘲笑的人能以頑強生命力綻放生命的光芒。　　人生路上免不了受到別人的嘲笑，但只要不被別人的嘲笑聲打倒，終能演繹美麗的人生畫卷。失去雙臂的劉偉選擇了用雙腳去演奏美妙的樂曲，這無疑會受到一些人的嘲笑，但他不因別人的嘲笑而放棄希望，而是頑強地拼搏，勤奮地練習，不被別人的嘲笑聲打倒。終于，在達人秀舞臺上，他技壓群雄，雙腳演奏動人旋律。假如他因為別人的嘲笑而放棄了希望，又怎能在舞臺上大放異彩呢？　　嘲笑也許可以成為成功路上的墊腳石。愛因斯坦三歲還不會說話，被人嘲笑他智力低下，入學后也被人嘲笑他是“笨頭笨腦的孩子”，但他不因別人的嘲笑而放棄自己，終成偉大科學家。　　人生路漫漫，收到別人嘲笑是在所難免的事，只要不理會，不放棄，頑強拼搏，終能綻放絢麗的生命之花。