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1，詩詞朗誦比賽主持稿急急急
2，詩歌朗誦會主持詞
3，關于古詩的主持詞
4，求詩歌比賽主持詞
5，詩歌競賽主持詞
6，關于古詩詞朗誦比賽的主持稿

1，詩詞朗誦比賽主持稿急急急

《沁園春．雪》、《將進酒》、《行路難》…

詩詞朗誦比賽主持稿急急急

2，詩歌朗誦會主持詞

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我的母校

那要看你們都朗誦什么了

詩歌朗誦會主持詞

3，關于古詩的主持詞

女：敬愛的老師。男：親愛的同學們。合：大家好！女：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊深厚的民族文化。男：華夏源遠流長的經典詩文，是文化藝苑中經久不衰的瑰寶。女：我們贊美那些古代的詩人們，是他們譜寫出了一首首動人的詩句。男：我們吟頌那些優美的詩文，它們膾炙人口，意境相隨，使人得到心靈的熏陶。女：讀千古美文，同經典相伴。男：誦中華經典，與圣賢同行。女：讓中華經典的千古風韻在我們心頭蕩漾。男：讓傳統文化的精髓伴我們詩意飛翔。女：今天，我們將走進唐詩的海洋，一起感受詩人的“胸藏文墨虛若谷，”“腹有詩書氣自華”。

關于古詩的主持詞

4，求詩歌比賽主持詞

敬愛的老師，親愛的同學們大家好！我是主持人Xxx。詩歌是我們古今人類智慧的結晶，今天，在這場詩歌朗誦會中，讓我們一起盡情的欣賞詩歌的美好吧！接下來請聽······大自然是多么的美好，曾有多少詩人，沉靜在這其中，為她提筆寫下一首首詩篇。接下來請欣賞··········（寫景）無論是誰，都認為自己的家鄉是最好的。詩人們遠離家鄉，也為此寫下了許多詩。接下來請欣賞···············（思鄉）戰爭，是多么的無情，讓人們遠離自己的家鄉。接下來請欣賞邊塞詩·········每個同學朗誦的都是那么的好，那么的美，讓那個場景仿佛浮現在我們的眼前，接下來，我們掌聲有請老師，來為我們做一個總評！同學們，今天的詩歌朗誦會到此結束，謝謝大家！

5，詩歌競賽主持詞

女：尊敬的各位領導，男：爺爺、女：奶奶、男：叔叔、女：阿姨、合：老師、同學們：你們好！女：六月的**，氣候宜人，鮮花盛開。男：六月的**，草長鶯飛，生機盎然。女：伴著花的芬芳，披著節日的盛裝，男：“六一”，這個屬于我們的節日，又來到了我們的身旁。女：在這歡樂、美好的日子里，男：各級領導、社會各界帶著關懷和希望，同我們歡聚一堂。女：我們少先隊員向你們致以誠摯的謝意和崇高的敬禮！齊呼：謝謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨。男：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！齊呼：祝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨身體健康，萬事如意！女：大會進行第一項，少先隊員向領導敬獻紅領巾。（播放進行曲）男：大會進行第二項，少先隊員唱中國少年先鋒隊隊歌。女：大會進行第三項：市領導給我們送來了節日禮物，讓我們用熱烈的掌聲感謝爺爺、奶奶、叔叔、阿姨對我們的關心與愛護！男：大會進行第四項：請市委**爺爺講話。女：大會進行第五項：**小學慶“六、一”“我做合格小公民”詩歌朗誦會現在開始。

先生們女士們……

6，關于古詩詞朗誦比賽的主持稿

開幕詞 A：你，不缺乏感動 B：冬雪，夏花，和春天里萌動的柳意 A：你，不缺乏贊美 B：風雨，日月，還有閃電甘霖之后的虹霓合：我的母校，我視若手足的同窗 A：這里，有我沉默的心弦 B：這里，有我紛飛的思緒 A：這里有我的詩，我的笑，我的原實的輕揚的感觸。 B：這里有我的歌，我的樂，我的厚實的沉甸的收獲。 A：愛你，所以滿心感恩，為你的雨露，為你的光明 B：愛你，所以滿懷詩情，為你的胸懷，為你的笑意 A：感恩的盡頭，正是詩的初頁 B：感恩的表白，正是歌的飛躍 A：春天的詩行且讓它在冬風中芳菲！ B：春天的文頁且讓它在冬風中飄曳！合：讓我們用真摯的情感愛我校園讓我們用真摯的行動愛我們的家 ——學校”愛我校園，愛我家”主題演講比賽現在開始！閉幕詞： A：母校，你致密我的情感，你醇原我的感動 B：你播下幸福與愛的渴望，在年輕的天空中放飛夢的鴻雁 A：我雖是過客，但血管里有你的呼吸,心跳里有你的步履 B：我雖是鴻雁，但羽翎間有你的氣息，翼翅下有你的囑托 A：時間的倒影也許會抹去你對我的記憶 B：但與你共渡的歲月，將一次次加深那心底最深的鑲刻 A：愛你，有時并不需要言語，文明的行為，是最好的詮釋 B：愛你，有時并不需要表達，優異的成績，是最好的慰籍 A：是這愛成為生活的原素 B：是這愛成為學習的旋律 A：你，將恒久地為我們點亮教室里通明的燈火 B：你，將亙古地為我們升起那信仰的大旗 A：有你的支撐，我們才覺得生活的更加踏實 B：有你的扶愛，我們才覺得騰飛的更加有力合：讓我們把愛灑向校園

http://www.blogms.com/stblogpagemain/efp_bloglogkan.aspx?cbloglog=1002013073http://www.psyx.pudong-edu.sh.cn/xuesheng/showarticle.asp?articleid=714http://blog.jyjy.net.cn/user1/zjm1212/archives/2007/40543.htmlhttp://blog.ksedu.cn/user1/zhangqilong/archives/2008/13943.html借鑒一下吧