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1，怎樣寫文章

用手拿好你的筆然后把事情的起因經(jīng)過結(jié)果，時(shí)間地點(diǎn)人物寫清楚，中間再加入些自己的想法（沒有的話就不用加了）如果有能力就用些好的詞句，沒有的話就怎么想就怎么寫此外多看點(diǎn)書，能增加一點(diǎn)自己的語感，時(shí)間久了你自然而然會(huì)發(fā)現(xiàn)文思如泉涌的這是最言簡意賅，最實(shí)在的方法，試著做，會(huì)有成果的

怎樣寫文章

2，怎么寫文章呢

文章一般分記敘文、說明文、議論文這三種。記敘文: 1、以描述為主.寫人的,寫景的,寫物的,都主要將人,景,物表述清楚.記事的,要交代清楚時(shí)間,地點(diǎn),人物和事件.通常中心思想較為清楚簡明.記敘文分為正敘,倒敘和插敘 3 種基本形式.詞匯語句都很豐富,是練筆的最簡單的文體。2、記敘文是寫人記事的文章。可根據(jù)內(nèi)容需要，穿插使用描寫、抒情、說明、議論等手法。一般記敘文有事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果、人物、地點(diǎn)和時(shí)間六大要素。我們可以用順敘、倒敘、插敘或補(bǔ)敘法寫作。記敘文的一般要求：感情真實(shí)。內(nèi)容具體而有重點(diǎn)。結(jié)構(gòu)清晰而完整。說明文: 1、主要是用以描述說明事物,不需要過多的華美的修飾.只要交待清楚事物本身的特質(zhì)就好.說明方法有畫圖法,列公式法,等等很多。2、說明文是說明事物、闡釋道理的文章。它以說明為主要的表達(dá)方式，對事物的性質(zhì)、特點(diǎn)、成因、功用等作出科學(xué)的解釋，以傳播知識為主要目的。說明文的一般要求：內(nèi)容須帶科學(xué)性和知識性。有層次、有條理地解說論點(diǎn)或看法。文字簡潔。議論文: 1、用來發(fā)表作者的看法意見的文體.要利用論據(jù)來論證論點(diǎn).一個(gè)主論點(diǎn)可以分幾個(gè) 分論點(diǎn)來充實(shí)論證.論據(jù)有實(shí)事論據(jù)和理論論據(jù).論證方法有舉例論證,對比論證,反論. 2、議論文是用來分析事理、闡明觀點(diǎn)和主張的文體。它以議論為主要表達(dá)方式。議論文的一般要求：開頭時(shí)，根據(jù)題目所規(guī)定的范圍，定下一個(gè)立場或論點(diǎn)。以所持論點(diǎn)為基礎(chǔ)，提出有力的論據(jù)或道理來令讀者信服。層次須分明、語言要簡練。

怎么寫文章呢

3，怎么樣寫文章

俗話說“文無定法”，一篇文章主題、結(jié)構(gòu)、材料、語言等諸多方面質(zhì)量的高低，與人的寫作水平密切相關(guān)，寫好文章對于大部分人來說并非易事，怎樣寫好文章呢？至今無人能提供使人一步登天的捷徑，它需要個(gè)人平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷總結(jié)、領(lǐng)會(huì)。愚以為，寫好一篇文章應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)興趣，提高自身修養(yǎng)。二、多讀作品，常梳理。三、掌握文章的體式規(guī)范和寫作的基本要求。五、留心生活，想象生活。六、重視錘煉語言。七、轉(zhuǎn)變角度，力求“新”、“特”。

怎么樣寫文章

4，如何寫文章

目錄方法1：分步寫文章1、檢索主題。2、分析一些好的作品。3、通過頭腦風(fēng)暴找到自己的觀點(diǎn)。4、找到自己論文的中心思想。5、做好寫作計(jì)劃。6、寫下主體部分。7、文章題目和引言要寫得吸引人。8、文章結(jié)尾。方法2：文章修訂1、文章寫完后等上一天左右時(shí)間，然后重新閱讀。2、語法、符號和拼寫方面的檢查和修正。3、避免大量重復(fù)使用同一個(gè)詞語，利用分類詞匯匯編豐富你的語言。4、避免語句口語化，這會(huì)顯得非常不正式。5、分析文章的構(gòu)架。6、將與主題關(guān)系不太緊密的部分刪除。7、讓別人大聲朗讀你的文章，或者自己錄音，然后去聽你的文章。8、重寫任何有問題的部分。方法3：寫說服性文章1、要有一個(gè)非常清楚的目的。2、就像是參加一場辯論一樣去寫你的文章。3、從好的信息源來搜索事實(shí)性證據(jù)，從而驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。4、討論有爭議的觀點(diǎn)。5、將你所有的觀點(diǎn)聯(lián)系起來，然后寫一個(gè)吸引人的結(jié)尾。方法4：寫一篇說明文1、為文章選一個(gè)主題。2、選取策略和結(jié)構(gòu)。3、保證觀點(diǎn)的中立性。4、用事實(shí)來說故事，如果允許，事實(shí)本身就能說明很多問題。方法5：如何寫記敘文1、生動(dòng)正確地說出你的故事。2、囊括進(jìn)所有故事涉及的因素。3、有一個(gè)清晰的觀點(diǎn)。4、表明觀點(diǎn)。5、注意語言的使用。在你的學(xué)術(shù)生涯期間，你會(huì)經(jīng)常被要求寫一些文章，可能是為了完成一份課堂作業(yè)，或是參加寫作競賽，或是為了申請某所大學(xué)。本文會(huì)告訴你如何去寫作以及修改各種類型的文章，還會(huì)具體說明如何寫記敘文、說服性文章和說明文。方法1：分步寫文章1、檢索主題。上網(wǎng)，去圖書館，或者查找學(xué)術(shù)數(shù)據(jù)庫。你可以尋求圖書管理員的幫助。弄清楚你的老師會(huì)認(rèn)可哪些信息來源。你的老師是否需要一定數(shù)量的一手以及二手資料？能使用維基百科嗎？這通常是了解一個(gè)話題的良好開始，但是很多老師并不愿意學(xué)生直接引用上面的信息，因?yàn)樗麄兿Ｍ吹礁佑袡?quán)威性的引用源。做細(xì)節(jié)記錄，記錄下每一條信息的具體來源。要注意使用正確的引用格式，這樣你之后就不需要浪費(fèi)時(shí)間再回去重新查找引用來源了。不要忽略與你最初想法相悖的事實(shí)或者論據(jù)。好的評論家，不僅能夠接納相反的論據(jù)，并且反駁指明這些論據(jù)的無效性，同時(shí)也能夠根據(jù)挖掘的新論據(jù)，重新分析，及時(shí)改變自己的觀點(diǎn)。2、分析一些好的作品。在你的研究中，你可能會(huì)找到同一主題下的很多論證，其中有一些是非常好的，當(dāng)然也有一些是不太好的。對這些好的論證作品做一些分析，看看它們是如何進(jìn)行論證的。作者的論點(diǎn)是什么？為什么作者的論點(diǎn)聽起來有道理？是因?yàn)檎Z言有邏輯性，采用的引用源可靠，寫作手法或者文章框架明晰嗎？還是因?yàn)槠渌脑颍孔髡卟捎昧四男┱摀?jù)？為什么這些論據(jù)讓人信服？作者是如何展現(xiàn)事實(shí)的，采用了什么方法來利用事實(shí)說話？這種邏輯可靠嗎？為什么？為什么這種邏輯可靠？作者是否采用了實(shí)例來驗(yàn)證他的觀點(diǎn)？3、通過頭腦風(fēng)暴找到自己的觀點(diǎn)。當(dāng)然了，你可以使用別人的論證來支持你的觀點(diǎn)。但是，你需要在這個(gè)話題下提出完全屬于自己的東西。將想法列出來。你還可以嘗試使用思維導(dǎo)圖。慢慢來。在小區(qū)或者公園里邊散步邊思考。要知道，有時(shí)候是會(huì)無意間靈感迸發(fā)的。4、找到自己論文的中心思想。看看你想到的觀點(diǎn)。選擇最能支持你文章主題的一到三個(gè)想法。你應(yīng)該要能夠搜索找到支持它們的論據(jù)。寫出一個(gè)中心主題句，包含你想展現(xiàn)的所有想法。最關(guān)鍵的是，要能夠讓讀者明白你想達(dá)到什么目的，并且原因?yàn)楹巍Ｖ髦季鋺?yīng)當(dāng)縮小焦點(diǎn)，把你的論點(diǎn)和你打算展現(xiàn)的東西包括進(jìn)來。例如，“盡管伊萊?惠特尼的軋面機(jī)促進(jìn)了美國新領(lǐng)域的繁華，但它同樣增加了非洲裔美國奴隸的痛苦，他們將面臨比以前更加嚴(yán)苛的要求與剝削。”主旨句不應(yīng)該是一個(gè)問題，不能用第一人稱（“我”）來描述，并且不能偏離全文主題或與原意相悖。5、做好寫作計(jì)劃。將想到的所有觀點(diǎn)集中成一個(gè)大綱。寫下主要觀點(diǎn)的中心句，然后在每個(gè)中心句之后，通過點(diǎn)句的方式列出支持論據(jù)。一般來說，每個(gè)觀點(diǎn)都需要提供三個(gè)論據(jù)來給予支持。主題句：“伊萊?惠特尼的軋棉機(jī)讓非洲裔美國奴隸的生活變得更加悲慘。”例子：“棉花生產(chǎn)的成功讓奴隸更難贖回他們的自由。”例子：“很多（美國）北方的奴隸可能被綁架賣到南方棉花種植地。”例子：“1790年，在軋棉機(jī)出現(xiàn)之前，美國奴隸共有70萬人。1810年，軋棉機(jī)出現(xiàn)并被運(yùn)用后，奴隸人數(shù)上漲了70%，達(dá)到120萬。”6、寫下主體部分。你暫時(shí)不用考慮具體字?jǐn)?shù)，不需要因?yàn)槔蠋熞髢H需要5段而去控制自己的寫作。相反的，你應(yīng)該根據(jù)自己的想法去自由寫作。你可以稍后再進(jìn)行文字上的整理，讓文章變得更整潔緊湊。要避免過于一般化、絕對化的語言。類似于“______是當(dāng)今世界最為重要的問題”這樣的論述是非常有風(fēng)險(xiǎn)的，如果你的讀者并不同意這個(gè)觀點(diǎn)，他們會(huì)對你的文章失去興趣。“______是一個(gè)重要的全球性問題”，這個(gè)表述會(huì)更加精確。不要使用第一人稱，例如“我認(rèn)為”。同樣的，也要避免使用人稱代詞“你”、“我們”、“我的”、“你的”或者“我們的”。簡單地用支持性事實(shí)闡述你的論點(diǎn)，會(huì)增強(qiáng)文章本身的權(quán)威感。因此，不要寫“我發(fā)現(xiàn)弗盧姆偏于保守”，要想告訴你的讀者為什么你的論述可信，你需要這樣寫：“當(dāng)弗盧姆寫到... ...時(shí)，這展示了其保守的特性。”7、文章題目和引言要寫得吸引人。這會(huì)激發(fā)出讀者的閱讀興趣。如果你的讀者是你的老師，當(dāng)然老師因?yàn)橐o你的文章打分，他會(huì)去閱讀全部文章。但是，如果你將文章提交上去參加一個(gè)競賽，或者是作為大學(xué)的申請材料之一，文章的題目和引言絕對是吸引讀者興趣、幫你獲得成功的決定因素。不要做平淡的描述，例如“這篇文章包括”、“這篇文章的主題是”，或者是“現(xiàn)在我要展示的是... ...”。嘗試“倒金字塔”模式。先從大的角度來介紹你的主題，然后逐步縮小到具體的論述上。同時(shí)，試著按以下標(biāo)準(zhǔn)寫引言：短文章不超過三至五句，長文章不超過一頁。短文章范例：“每年，成千上萬被拋棄、被虐待的動(dòng)物被市政收容所收留。關(guān)在收容所的籠子里不僅讓動(dòng)物們感到痛苦，同時(shí)也為政府財(cái)政增加了負(fù)擔(dān)。城鎮(zhèn)和城市應(yīng)該要求想養(yǎng)寵物的居民在正式養(yǎng)寵物之前，先接受相關(guān)的教育，從而達(dá)到防止動(dòng)物被虐待，并減少政府財(cái)政浪費(fèi)的目的。盡管市民最開始可能會(huì)抗拒這個(gè)要求，但是他們會(huì)很快知道，對養(yǎng)寵物者的義務(wù)教育帶來的收益會(huì)遠(yuǎn)大于成本。”8、文章結(jié)尾。總結(jié)你的觀點(diǎn)，并提出你的建議，升華觀點(diǎn)的意義。回答如下問題，“如果你的中心觀點(diǎn)正確，那么背后的隱含意義是什么？”“下一步驟是什么？”“什么問題沒有得到回答？”你的論述需要帶領(lǐng)讀者得出一個(gè)中立的、有邏輯性的結(jié)論。某種意義上來說，你需要在結(jié)論段重新展示你的中心觀點(diǎn)，加深讀者的印象。注重最后一句話。如果你的題目和第一段是用于吸引讀者的閱讀興趣，那么你的最后一句話就是要讓讀者記住你。如果一位體操運(yùn)動(dòng)員在平衡木上保持了良好的平衡，做出了完美的動(dòng)作，卻在著陸時(shí)跌倒，那么人們會(huì)忘記之前的精彩，而只記住了他最后的失敗。如同體操運(yùn)動(dòng)員需要注意“著陸的穩(wěn)定”一樣，文章作者則需要注重最后如何收尾。方法2：文章修訂1、文章寫完后等上一天左右時(shí)間，然后重新閱讀。需要在截止日期前幾天寫完，這樣才能保證你有時(shí)間去重新閱讀與修正。避免將初稿直接上交。2、語法、符號和拼寫方面的檢查和修正。如果你不確定如何正確地使用引號、逗號、分號、省略號或者句號，那就查查工具書吧。同時(shí)要盡量避免使用感嘆號。注意檢查細(xì)節(jié)性的錯(cuò)誤，避免混淆使用這和著、的和地等等。一定要知道如何正確使用省略號。注意檢查常用標(biāo)點(diǎn)使用中可能出現(xiàn)的問題。檢查長句，引號中的逗號和句號。同時(shí)注意不常用符號，如破折號、冒號和分號的使用。3、避免大量重復(fù)使用同一個(gè)詞語，利用分類詞匯匯編豐富你的語言。同樣的，借用詞典確保你所用的生僻詞使用得沒有問題。同時(shí)，嘗試保證語句流暢和簡明扼要。分類詞匯匯編是一個(gè)很好的工具，但不要過分使用一些華麗的詞匯，否則你的文章看起來會(huì)過于奢華。好文章是要做到表達(dá)上清晰、準(zhǔn)確，并且利于廣大讀者理解。要關(guān)注到語句的動(dòng)詞使用。動(dòng)詞展現(xiàn)出文句的動(dòng)作性。好的動(dòng)詞會(huì)將一個(gè)平淡無奇的句子變得富有新意。使用少量形容詞。形容詞非常具有描述性，但任意使用會(huì)減少文章的閱讀性。在考慮形容詞之前，嘗試讓名詞和動(dòng)詞承擔(dān)起主要職責(zé)。4、避免語句口語化，這會(huì)顯得非常不正式。不要使用縮略形式或者簡寫。文章應(yīng)該采用相對正式的語句，即使是在比較抒情、輕快的風(fēng)格下也是如此。5、分析文章的構(gòu)架。是否每一個(gè)句子都與下一句流暢相連？每一段落與下一段的邏輯性保持連貫？好的連接能提高文章的連貫性：連續(xù)發(fā)生的事件：“我在初中的時(shí)候，第一次領(lǐng)悟到自己是處在一個(gè)少數(shù)群體中的...當(dāng)我進(jìn)入到高中的時(shí)候，這種情況得到了進(jìn)一步的驗(yàn)證。”如果句子需要詳細(xì)說明：“植物需要水才能生存...這一能力的大小依賴于土壤的營養(yǎng)程度。”如果觀點(diǎn)之間形成對比：“素食主義者表明土地因?yàn)轱曫B(yǎng)家畜家禽而被浪費(fèi)了...反對者則認(rèn)為目前用于放牧的土地是不具備任何耕種能力的。”如果你要闡述因果關(guān)系；“我會(huì)成為家庭第一位大學(xué)畢業(yè)的成員... 我將繼續(xù)推進(jìn)家族世代的發(fā)展。”連接相近的觀點(diǎn)時(shí)：“有機(jī)食物常常被認(rèn)為對環(huán)境有益...農(nóng)家食物也被認(rèn)為如此...”6、將與主題關(guān)系不太緊密的部分刪除。你不希望自己的文章偏題吧。任何不直接支持主題的信息都可以除去。7、讓別人大聲朗讀你的文章，或者自己錄音，然后去聽你的文章。耳朵有時(shí)候會(huì)比眼睛更能找出語言上的不足之處。文章應(yīng)該聽起來是流暢并且易懂的。8、重寫任何有問題的部分。如果需要，改變句子和段落的位置與結(jié)構(gòu)。同時(shí)確保你的結(jié)論和引言與變動(dòng)后的文章內(nèi)容也保持一致。方法3：寫說服性文章1、要有一個(gè)非常清楚的目的。說服性文章的目的是要說服讀者接受你在某一主題下的觀點(diǎn)。以下是這類文章的一些建議主題，你可以考慮去嘗試寫作：政府是不是不應(yīng)該資助任何胚胎干細(xì)胞的研究。愛是一種美德還是惡習(xí)。為什么“公民凱西”被認(rèn)為是20世紀(jì)最好的電影。為什么美國公民應(yīng)當(dāng)被強(qiáng)制參與投票。2、就像是參加一場辯論一樣去寫你的文章。當(dāng)你處于辯論中時(shí)，你會(huì)先介紹自己的主旨觀點(diǎn)，然后陳述論據(jù)，并且為聽者提供總結(jié)陳詞。說服性文章的寫作框架也是如此的。3、從好的信息源來搜索事實(shí)性證據(jù)，從而驗(yàn)證自己的觀點(diǎn)。用理性的事實(shí)來支持你的論證。文采斐然固然是好事，但論證充分更重要。除了文獻(xiàn)綜述，你還得加入實(shí)驗(yàn)的經(jīng)驗(yàn)，包括問卷調(diào)查、訪談或者進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。調(diào)查結(jié)果或訪談信息會(huì)成為非常好的支持內(nèi)容，幫助你開始寫作。將事實(shí)說成一個(gè)故事。不要僅僅單調(diào)地呈現(xiàn)事實(shí)，要學(xué)會(huì)說故事！例如：“自從死刑恢復(fù)以來，140多位身處死囚牢房的居民因?yàn)樽C據(jù)證明而被無罪釋放。問問你自己，如果你是這140位冤屈入獄的公民之一，你會(huì)怎么想？”4、討論有爭議的觀點(diǎn)。表述你論證的另一面，使用邏輯和事實(shí)去驗(yàn)證為什么與你相反的觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的，或者說是過時(shí)的。例如：“一些人認(rèn)為死刑減少了犯罪。隨著時(shí)間的流逝，事實(shí)表明這一說法是錯(cuò)誤的。死刑實(shí)際上并沒有影響減少犯罪：南部的死刑數(shù)量占全美的80%，但是其地區(qū)自殺率仍然是最高的。”5、將你所有的觀點(diǎn)聯(lián)系起來，然后寫一個(gè)吸引人的結(jié)尾。保證強(qiáng)調(diào)文章論點(diǎn)，或者強(qiáng)調(diào)你支持或反對的部分。使用一些你已經(jīng)討論過的信息，或者借助一個(gè)說過的故事，讓你的結(jié)尾更加精彩。方法4：寫一篇說明文1、為文章選一個(gè)主題。你需要研究一個(gè)主題，并且依據(jù)論據(jù)，提供一個(gè)論證。例如，你可以寫一篇說明文，討論胚胎干細(xì)胞研究可以用于治療脊髓損傷和疾病，例如帕金森或者糖尿病。說明文與論述性文章不同，所以你并不是在申述一個(gè)觀點(diǎn)。你應(yīng)該從搜索可以獲取的事實(shí)開始，進(jìn)行驗(yàn)證。2、選取策略和結(jié)構(gòu)。一些通用的策略和結(jié)構(gòu)包含：定義。解釋專業(yè)術(shù)語或者定義。分類。分類型文章把一個(gè)主題分為幾組，從最一般的組開始，再逐步縮小到更加特殊的組。對比。在寫作這種類型的文章時(shí)，你要闡述觀點(diǎn)或者定義之間的相同點(diǎn)或者不同點(diǎn)。因果關(guān)系。這類文章解釋了不同事實(shí)之間是如何互相影響的，并揭示了它們是如何互相依賴的。指引。指引性文章解釋了完成一個(gè)任務(wù)或者過程所需要的步驟，從而達(dá)到指導(dǎo)讀者的目的。3、保證觀點(diǎn)的中立性。評論性文章的目的并不在于討論觀點(diǎn)，而是要做到在可靠證據(jù)的基礎(chǔ)上建立一個(gè)最終結(jié)論。這也意味著需要保證自己視野的均衡性，關(guān)注事實(shí)展現(xiàn)出的證據(jù)。你或許會(huì)發(fā)現(xiàn)，隨著新的信息加入，可能有必要對文章進(jìn)行修正。如果你開始寫的是有關(guān)全球變暖的信息缺失，但卻發(fā)現(xiàn)了很多支持全球變暖的科學(xué)性證據(jù)，你至少需要重新考慮是否要改變文章的主題。4、用事實(shí)來說故事，如果允許，事實(shí)本身就能說明很多問題。你需要做的就像是一名記者一樣。如果你像記者一樣，記錄下所有的事實(shí) ，故事就自然形成了。不要將各種框架結(jié)構(gòu)弄混。在記敘文寫作中，你可以改變框架，增強(qiáng)文章的趣味性。但是在說明文中，要保證結(jié)構(gòu)非常清晰順暢，能順利地把每個(gè)要點(diǎn)連接起來。方法5：如何寫記敘文1、生動(dòng)正確地說出你的故事。記敘文的內(nèi)容是對于你或者他人曾經(jīng)經(jīng)歷的事情的記錄。在一篇記敘文中，你應(yīng)該描述出個(gè)人經(jīng)歷，例如胚胎干細(xì)胞的研究可能幫助你或你愛的人戰(zhàn)勝了疾病。2、囊括進(jìn)所有故事涉及的因素。你需要包含開端、環(huán)境、情節(jié)、人物、高潮和結(jié)局。開端：故事的最開始。你打算如何展開這個(gè)故事？是否有一些重要情節(jié)，能夠引導(dǎo)后面故事的開展？環(huán)境：故事在哪發(fā)生。環(huán)境是什么樣子的？你可以使用哪些詞語讓讀者身臨其境？情節(jié)：發(fā)生了什么。這是故事的主題，是最關(guān)鍵的部分。為什么這個(gè)故事值得讀者傾聽？人物：誰在故事中。這個(gè)故事說到了人物什么樣的特性？故事人物向我們展示了什么？高潮：在結(jié)局產(chǎn)生之前最令人緊張的部分。我們是不是看得激動(dòng)地抓住了椅子邊？我們還需要知道之后發(fā)生了什么嗎？結(jié)局：一切如何得解。這個(gè)故事最終告訴了我們什么？最終展現(xiàn)出了人、事、觀點(diǎn)的何種變化？3、有一個(gè)清晰的觀點(diǎn)。很多記敘文是站在作者的角度闡述的，但是只要你能保持觀點(diǎn)的一致性，你同樣可以考慮到其他視角。如果你是陳述者，可以使用第一人稱，但要確保不要濫用。在所有的文章寫作中，使用第三人稱陳述事實(shí)或者觀點(diǎn)會(huì)讓文章感覺更權(quán)威。4、表明觀點(diǎn)。你在陳述一個(gè)故事，但目的是去表明某一個(gè)觀點(diǎn)。用中心句來介紹你的主要觀點(diǎn)，并且保證你所有的寫作元素和部分都與這個(gè)中心觀點(diǎn)保持一致。你學(xué)到了什么嗎？你的文章對于你學(xué)到的東西做了怎樣的探究？你發(fā)生了怎樣的改變？通過這個(gè)故事，寫作前后的“你”產(chǎn)生了什么變化？這與“你學(xué)到了什么”這個(gè)問題相關(guān)聯(lián)，但并不等同。5、注意語言的使用。你要通過詞句引起讀者的共鳴，因此要慎重選擇語言。小提示切記：不要拖到最后一秒鐘才開始寫文章！你需要給自己預(yù)留足夠的時(shí)間去嘗試上述所有步驟。否則，你會(huì)寫得很匆，最終提交一篇不盡如人意的作品。如果你不理解，要從一開始就尋求幫助，不要等到最后。全過程都要留心觀察有用的信息，隨時(shí)準(zhǔn)備添加。谷歌是一個(gè)好的搜索工具。讓你的文章充滿趣味性，這樣讀者才會(huì)理解并有興趣去閱讀。不要拖延，否則你會(huì)沒有足夠的時(shí)間去完成。不要著急，但是也不要花過多的時(shí)間。在處理相對不那么重要的部分之前，優(yōu)先考慮清楚主要觀點(diǎn)。避免以下幾點(diǎn)：用列點(diǎn)形式列出表格。在一段中間使用一堆逗號陳列。在列舉結(jié)束后加“等等”。因?yàn)楫?dāng)老師看見“等等”，他們可能會(huì)把它理解為“我想不出來其他的東西了”。列出正式寫作之前的任一靈感。這會(huì)幫助你去尋找觀點(diǎn)，而不是僅依賴于記憶，避免了遺漏重要觀點(diǎn)的風(fēng)險(xiǎn)。嘗試寫初稿。用圖表1、2、3等等來指代相應(yīng)的圖表或者插圖。同樣的，你可以用表格1、2、3來標(biāo)注圖表或者數(shù)據(jù)。圖片也是如此。不要引用了一個(gè)數(shù)據(jù)，卻不標(biāo)注它的出處。警告不要抄襲。使用插入式的參考備注或者腳注表明借用別人的引用、事實(shí)以及觀點(diǎn)，即便你對此進(jìn)行了重新復(fù)述，也需要備注清楚。很多教授會(huì)迅速識別出抄襲的內(nèi)容，并且通過5秒鐘的谷歌搜索加以認(rèn)證，或者通過識別抄襲的軟件（如Turnitin）來檢查。你的每篇文章都應(yīng)該提供全新的內(nèi)容，否則你可能要承擔(dān)被控訴的風(fēng)險(xiǎn)，即便你是使用了自己之前寫的東西也是有問題的。抄襲是學(xué)術(shù)研究中非常嚴(yán)重的問題，有學(xué)生曾因?yàn)槌u被學(xué)校退學(xué)，因此它的風(fēng)險(xiǎn)性很大。

5，自媒體文章應(yīng)該怎么寫

你好，僅供參考：1.確定有價(jià)值的題材想要寫好自媒體文章首先要確定一個(gè)有價(jià)值的題材。題材不僅要新奇好看更要屬于垂直領(lǐng)域。如果不是垂直領(lǐng)域內(nèi)的文章就算寫的很出彩，也很難獲得好的推薦，沒有平臺(tái)的推薦基本上就等于沒有流量了。2.控制文章篇幅字?jǐn)?shù)有小伙伴認(rèn)為自媒體文章字越多越好，這是錯(cuò)誤的。過長的文章很容易抓不到重點(diǎn)，導(dǎo)致讀者的跳出。特別是從事軍事，歷史寫作的小伙伴，文章要注意短小精悍又有深度，切忌不要又長又亂，言之無物。3.注意讀者區(qū)分定位自媒體文章寫作技巧—寫自媒體文章一定要注意給你的讀者定位，很多分類的讀者都有明顯的性別區(qū)別。如情感分類讀者幾乎為女性，這時(shí)候一定要注意多寫一些女孩子比較感興趣的話題，這樣才能當(dāng)好婦女之友。4.文章一定要包含亮點(diǎn)在寫自媒體文章時(shí)候，最應(yīng)該做的就是引導(dǎo)讀者讀完文章，因此小編建議每篇文章都要包含一個(gè)亮點(diǎn)，如果沒有亮點(diǎn)，這文章就廢了，你也可以自己加工，包裝出亮點(diǎn)，最后結(jié)合亮點(diǎn)取個(gè)響亮的標(biāo)題，做恰如其分的標(biāo)題黨。5.盡量使用幽默的表達(dá)方式在寫自媒體文章時(shí)候，每個(gè)人都有自己的文風(fēng)。通過小編混跡的各個(gè)自媒體平臺(tái)來看，大家都喜歡幽默的寫作方式。有小伙伴喜歡嚴(yán)謹(jǐn)，那就要看你的寫作功底了，看能不能在短短幾分鐘內(nèi)抓住讀者的眼球。6.發(fā)布時(shí)間很重要自媒體文章怎么寫？在寫自媒體文章的時(shí)候一定要注意發(fā)布時(shí)間，不是任何時(shí)間段發(fā)布都可以的，建議每天發(fā)文的時(shí)間都差不多。特別是要注意趕在下班高峰期前后發(fā)表文章，這樣有可能會(huì)被更多的人閱讀到。

我剛開始做自媒體的時(shí)每次想到寫文章的時(shí)候，就很茫然。關(guān)鍵的不知道寫什么，其次也不知道應(yīng)該怎么寫，再然后又不知道什么樣的文章才能吸引讀者，如果你也被這樣一連串的問題所困擾，相信我接下來的內(nèi)容對你有用。確定選題；萬事開頭難，選題，作為第一個(gè)環(huán)節(jié)，往往是大家最為糾結(jié)的地方。那么首先是選擇領(lǐng)域，寫自己領(lǐng)域的問題，如果你不知道怎么寫的，可以找找其他地方的相關(guān)領(lǐng)域的文章，或者是去看看同領(lǐng)域用戶是怎么寫的，其次也可找專業(yè)代寫的平臺(tái)，例如鯊魚媒創(chuàng)等平臺(tái)。確定好領(lǐng)域后就是文章的框架；寫文章一般最簡單清晰的就是把文章內(nèi)容按順序分成幾個(gè)點(diǎn)來寫。你自己思路清晰，讀者看起來也很有條理。新手寫文章最頭疼的問題就是容易混亂，提前做好框架構(gòu)思，可以很好地解決這個(gè)問題。配圖、取標(biāo)題；標(biāo)題決定了文章的打開率。取標(biāo)題是十分重要的，好的標(biāo)題代表成功的一半，只有你起的標(biāo)題吸引用戶才能增加點(diǎn)擊量，不過起標(biāo)題時(shí)要避免出現(xiàn)標(biāo)題黨。文章一定要配圖，一般控制在3~5張左右，圖片質(zhì)量要高清，盡量選有吸引力相關(guān)度高的圖片，有水印或者有其他聯(lián)系方式的不要用，以免引起版權(quán)糾紛。以上就是我所總結(jié)的一些寫作技巧。

一般是有用的東西有意義的東西才有人去看的您好。愿意看，他們看過后能得到啟發(fā)和幫助，再算再給他看一篇長文章也是愿意的。關(guān)鍵是得有用有意義哦

6，怎樣寫好文章

1認(rèn)真讀寫作要求，按要求做 2結(jié)構(gòu)完整，有關(guān)有尾 3層次清楚，段落分明 4語句通順，最好有好詞好句

你好！！！俗話說“文無定法”，一篇文章主題、結(jié)構(gòu)、材料、語言等諸多方面質(zhì)量的高低，與人的寫作水平密切相關(guān)，寫好文章對于大部分人來說并非易事，怎樣寫好文章呢？至今無人能提供使人一步登天的捷徑，它需要個(gè)人平時(shí)加強(qiáng)訓(xùn)練，不斷總結(jié)、領(lǐng)會(huì)。愚以為，寫好一篇文章應(yīng)該做到以下幾點(diǎn)：一、培養(yǎng)興趣，提高自身修養(yǎng)。興趣是最好的老師。做一件事，如果沒有興趣，就很難做好。對寫文章畏首畏尾，或漫不經(jīng)心，馬馬虎虎，是寫不出好文章來的。有了興趣，你就能熱情投入，開動(dòng)腦筋，挖掘潛能，發(fā)揮想象，促使自己努力把文章寫好。因此，平時(shí)就應(yīng)當(dāng)把寫文章當(dāng)作一種樂事，積極主動(dòng)去面對，而不要把它當(dāng)成一種負(fù)擔(dān)。人的理想、信仰、世界觀、價(jià)值觀境界的高低，將直接影響到一篇文章格調(diào)的高低、質(zhì)量的優(yōu)劣。一個(gè)心胸狹隘、自私自利，或兇橫霸道的人，其寫出的文章只能是格調(diào)低下、沒有眼光的作品，只有思想達(dá)到高深境界的人才會(huì)寫出健康向上、感人肺腑的文章來。而一篇死氣沉沉或嘩眾取寵不務(wù)實(shí)的文章是沒有生命力的。因此，每個(gè)人都要重視培養(yǎng)自身修養(yǎng)，樹立高尚的人格，陶冶情操，提高自身職業(yè)道德，這一點(diǎn)，對人們寫好文章是很關(guān)鍵的。二、多讀作品，常梳理。文章寫得好壞與人的知識多寡、閱厲深淺有關(guān)。古人云：“熟讀唐詩三百首，不會(huì)吟詩也會(huì)吟”，“讀書破萬卷，下筆如有神”，“勞于讀書，逸于作文”。這里的“會(huì)吟”、“有神”、“逸于”是建立在“熟讀”、“破萬卷”、“勞于”的基礎(chǔ)上的。因此，平時(shí)要多讀書、讀好書，只有博覽群書，廣泛涉獵，堅(jiān)持不懈，方能旁征博引，得心應(yīng)手。當(dāng)然，書讀多了，有了材料，并不是任何材料都有用，這就要求平時(shí)經(jīng)常疏理，取其精華，去其糟粕，加以歸類。使用材料時(shí)，要好中選優(yōu)，選取準(zhǔn)確、典型、有價(jià)值的材料，這樣才能使文章說服力強(qiáng)，血肉豐滿。三、掌握文章的體式規(guī)范和寫作的基本要求。寫作是一門科學(xué)，它有自己的理論、規(guī)律和豐富的知識，從采集、構(gòu)思到表現(xiàn)、修改，每個(gè)環(huán)節(jié)都有理論知識和科學(xué)方法；從文章構(gòu)成要素來講，主題、材料、結(jié)構(gòu)、表達(dá)、語言等，都有規(guī)律可循；從文體來講，有記敘文、議論文、說明文、應(yīng)用文等，每種文體都有其獨(dú)特的特點(diǎn)和要求，尤其必須正確體現(xiàn)體式規(guī)范。平時(shí)應(yīng)認(rèn)真掌握這些基礎(chǔ)理論知識，要常翻閱復(fù)習(xí)，摸索總結(jié)，熟練駕馭它們，在寫文章的時(shí)候，就能首先給文章定下一個(gè)正確框架或模式，通過創(chuàng)造性的思維，對所寫的內(nèi)容進(jìn)行分析，選用最佳的方式，準(zhǔn)確地通過語言文字予以表達(dá)。四、勤練苦練。寫文章最好的辦法就是勤練筆。清人唐彪有一段論述：“學(xué)人只喜多讀文章，不喜多做文章；不知讀書乃藉人之功夫，多做乃切實(shí)求己功夫，其相去甚遠(yuǎn)也。人之不樂多做者，大抵因艱難費(fèi)力之故……”這說明寫文章要“內(nèi)”、“外”結(jié)合，要借鑒別人做法，藉人之功，更要不怕艱苦，勤練“內(nèi)”功。凡有成就的作者在談到寫作時(shí)，都強(qiáng)調(diào)“做”，但許多人都害怕這個(gè)“做”，有的人寫文章剛開始興致很高，但一遇到困難就動(dòng)搖信心了；有的人則一曝十寒，不能持之以恒，堅(jiān)持到底。寫作本身是一種創(chuàng)造，是一種突破，一個(gè)懶惰的人，是不會(huì)有創(chuàng)造有突破的。魯迅說“世上本沒有路，走的人多了便成了路。”這其中強(qiáng)調(diào)了一個(gè)“量”字，同樣的道理，一件東西，一句話，本來它是平常的，你要把它寫成一篇文章，就必須花費(fèi)勞動(dòng)，挖掘潛能，發(fā)揮才干，努力去寫。也許，你能完成的是一篇高質(zhì)量的文章，甚至不止一篇。五、留心生活，想象生活。生活無處不文章。我們要熱愛生活，深入生活，體驗(yàn)生活，留心觀察生活的每一個(gè)角落、每一個(gè)細(xì)節(jié)，從平凡中發(fā)現(xiàn)奇特。有時(shí)候，一件事、一個(gè)人、一句話就可以激發(fā)我們的靈感，如果我們能夠發(fā)揮想象，也許一篇文章的模式很快就出現(xiàn)了，比如那么一潭人們熟視無睹的臭水溝，聞一多先生卻能發(fā)現(xiàn)新意，寫出富有象征意義的好詩來。讓我們看看他《死水》一文中的句子：也許銅的要綠成翡翠，鐵罐上銹出幾瓣桃花；再讓油膩織一層羅綺，霉菌給他蒸出些云霞。這些句子十分優(yōu)美生動(dòng)，想象豐富獨(dú)特，不留心觀察、想象生活，是寫不出這樣的詩句來的。電視劇《籬笆.女人和狗》主題歌歌詞寫道：生活是一根繩，生活是一團(tuán)麻，生活是一條路，生活是一首歌…… 對生活的這種比喻，是深入體驗(yàn)生活和想象生活的必然結(jié)果。而郭沫若《天上的街市》那優(yōu)美的想象，引人入勝的意境，正是作者對生活充滿激情形成的一種創(chuàng)造，至今，這首詩依然充滿著生命力。如果不留心生活，想象生活，就會(huì)寫不出文章來，寫出文章也只是矯揉造作、枯燥無味。希望能夠幫助你！！！

7，如何把文章寫具體

——抓住人物特點(diǎn)寫具體一、復(fù)習(xí)目標(biāo)：１、復(fù)習(xí)什么是人物的特點(diǎn)，人物的特點(diǎn)具體表現(xiàn)在哪些方面。2、通過讀、思、議、寫等方法指導(dǎo)學(xué)生掌握怎樣寫好人物的特點(diǎn)。二、復(fù)習(xí)重點(diǎn)：指導(dǎo)學(xué)生怎樣寫好人物的特點(diǎn)。三、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：怎樣運(yùn)用適當(dāng)?shù)谋憩F(xiàn)手法來寫好人物的特點(diǎn)。四、復(fù)習(xí)時(shí)數(shù)：一課時(shí)。五、課前準(zhǔn)備：學(xué)生:課前收集到的已學(xué)過的寫人的課文中能突出人物特點(diǎn)的片斷(平臺(tái)互動(dòng))教師:課件一組六、復(fù)習(xí)過程：一、猜一猜引入師：今天是六一兒童節(jié)，馮老師祝同學(xué)你節(jié)日快樂！在這充滿快樂的節(jié)日里，我們來玩猜一猜的游戲：老師描述，你們猜一猜是我們班的哪一個(gè)同學(xué)呢？（幻燈出示）他是男生，頭發(fā)短短的，很愛笑，是同學(xué)中的佼佼者。生：猜不出。師：好，馮老師改成這樣：（幻燈出示：他是男生，頭發(fā)短短的，臉圓圓的，個(gè)高身子較胖，很愛笑，學(xué)習(xí)特棒，書法繪畫都很出色，是同學(xué)中的佼佼者。）你能猜得出了嗎？生：趙振屹師：是的，馮老師說的就是他，請趙振屹同學(xué)站起來。為什么你們第一次猜不出呢？生：寫得不具體，沒有抓住人物的特點(diǎn)來寫。師：好的，這一節(jié)課我們就一起來復(fù)習(xí)如何抓住人物的特點(diǎn)把文章寫具體。（揭題并板書）如何抓住人物特點(diǎn) ——把文章寫具體二、復(fù)習(xí)方法師：寫作文也一樣，寫人的文章，我們就要抓住人物的特點(diǎn)寫具體。（板書：人物的特點(diǎn)）師：什么叫人物的特點(diǎn)？（人物的特點(diǎn)就是這個(gè)人與其他人有區(qū)別的地方，每個(gè)人都有自己的長相，自己的性格，作風(fēng)，自己的思想品質(zhì)……）師根據(jù)生的回答板書：品質(zhì) 才干性格作風(fēng) ……師：明確了人物了的特點(diǎn)，我們又該從哪個(gè)幾個(gè)方面具體地寫這個(gè)人物呢？下面，同學(xué)們四人小組互相傳閱課前收集的寫人的課文的精彩片斷，并說一說這一斷抓住了人物的什么特點(diǎn)，從人物的什么方面體現(xiàn)的？等下上來展示。學(xué)生展示師生小結(jié)：通過剛才的交流和展示，你明白了什么？（通過人物的外貌，語言，動(dòng)作，心理的描寫才能把人物的特點(diǎn)寫具體。）抓住了人物的特點(diǎn)也就是明確了寫作的目的，突出了文章的中心。但也不是每一篇文章這幾個(gè)方面都要面面具到，即便是一方面的內(nèi)容描寫具體了，也會(huì)起到“畫龍點(diǎn)睛”的作用。師完成板書：外貌人物特點(diǎn) 語言動(dòng)作心理活動(dòng) 三、修改作文師：好，我們就用所掌握的方法來現(xiàn)場修改我們六（5）班小剛同學(xué)的這篇作文。（幻燈出示作文）生人手一份助人為樂的阿姨一個(gè)星期六的下午，我和妹妹在街心花園里玩“捉迷藏”游戲。突然，妹妹被石頭絆了一跤，她的腳趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她的手腳都摔破了皮，傷口上還不知沾上了石渣和幾塊黃豆般大的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。一個(gè)阿姨跑過來抱起妹妹向醫(yī)院跑去。待妹妹的傷口包扎好后才離開。望著這位阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨真是一位助人為樂的好阿姨啊！1、生先獨(dú)立修改，直接在原文上批注，或在文章下面空白處寫上你的建議。2、四人小組匯總意見后等下派代表發(fā)言。3、學(xué)生展，教師表揚(yáng)激勵(lì)。師：老師在課前也修改了這篇作文，請同學(xué)們評一評，改得好不好，好在哪？助人為樂的阿姨一個(gè)星期天的下午，我和妹妹在街心花園里玩”捉迷藏”游戲。突然，妹妹被石頭絆了一跤，她的腳趾撞破了，血直往外流。我急忙把妹妹從地上扶起來，只見她的手腳都摔破了皮，傷口上還沾上了石渣和幾塊黃豆般的玻璃碎片。這下可把我急壞了，一時(shí)不知怎么辦才好。 “登！登！登！”一陣硬底皮鞋觸地腳步聲由遠(yuǎn)而近。一個(gè)約摸二十來歲的阿姨朝我們跑來。她高高的個(gè)子，身著筆挺的西式服裝，肩上披著時(shí)髦的卷發(fā)。“小妹妹，你怎么了？”一個(gè)溫和的聲音傳到我耳里。我疑惑地看著她，當(dāng)我回過身來，她已經(jīng)抱著妹妹飛也似地朝醫(yī)院方向跑去了。我連忙追上去，我發(fā)現(xiàn)，她那漂亮的衣服上被妹妹腳上的血弄臟了一大塊。到了醫(yī)院，她又是掛號又是找醫(yī)生。等妹妹的傷口包扎好，她又領(lǐng)我們到藥房取了針?biāo)帲ν炅怂拍贸鲆粭l雪白的手絹擦去自己臉上的汗珠。不知什么時(shí)候，媽媽也找到醫(yī)院來了，當(dāng)媽媽知道事情的原委后，感激地望著這位素不相識的阿姨，阿姨微微一笑，把針?biāo)庍f給媽媽說了一聲“再見！”回頭就走了。望著這位阿姨遠(yuǎn)去的背影，我默默地想：阿姨不僅外表美，心靈更美，她真是一位助人為樂的好阿姨啊！四、小練筆師：過完這一個(gè)六一兒童節(jié)，意味著你們即將告別難忘的小學(xué)生活，難忘的小學(xué)生活充滿了美好的回憶，特別是一直陪伴著你們成長的老師們，同學(xué)們，朋友們，親人們……現(xiàn)在你能運(yùn)用人物的外貌、語言、動(dòng)作、心理活動(dòng)把你身邊最熟悉的人的特點(diǎn)寫具體嗎。1、學(xué)生寫2、小組內(nèi)互提意見，修改自己的習(xí)作3、個(gè)別展示，（說說小組內(nèi)伙伴給你的建議后修改的部分。[老師再引導(dǎo)其他同學(xué)提建議。激勵(lì)：是個(gè)小作家----，學(xué)習(xí)伙伴就是這樣互相幫助，才能共同進(jìn)步）五、課堂總結(jié)通過這節(jié)課的復(fù)習(xí)，你學(xué)會(huì)了什么？(通過這一節(jié)課的復(fù)習(xí)，我們明確了如何抓住人物的特點(diǎn)把人物的形象具體、細(xì)致的刻畫出來)祝同學(xué)們六一兒童節(jié)快樂！下課！