關(guān)于教育的論文，關(guān)于教育學(xué)的論文

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1，關(guān)于教育學(xué)的論文

這里有一篇《關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的思考》論文 http://www.docin.com/p-71147170.html

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2，教育論文范文哪里有最近需要些一篇教育論文

教育論文范文，教育論文范文:護(hù)理教師應(yīng)充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度通過對護(hù)生選擇護(hù)理專業(yè)原因的調(diào)查,其結(jié)果不容樂觀。對專業(yè)選擇的盲目性和不自主性,使得護(hù)生對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)缺少動力,有些學(xué)生中途申請調(diào)專業(yè)、退學(xué),有些學(xué)生畢業(yè)千方百計改行。教育論文范文某些原因使她們偏向其他專業(yè)。因此,護(hù)理教師應(yīng)充分重視學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生對護(hù)理學(xué)科的興趣和熱愛。教育論文范文（ http://www.010lunwen.com/jylwfw/ ）

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3，求一篇尊重教育論文

淺談小學(xué)教育專業(yè)的美術(shù)教學(xué) 安　娜 (泰山學(xué)院美術(shù)系,山東泰安　271021) [摘　要] 　小學(xué)教育專業(yè)的美術(shù)注重人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),不是一種單純的技巧技能的訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí)。本文從六個方面對這一問題進(jìn)行闡述:改革課堂舊式教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展;創(chuàng)設(shè)引人入勝的教學(xué)情境引發(fā)學(xué)生興趣;營造寬松愉悅的環(huán)境,增加想象空間,拓寬創(chuàng)新思路;大力開展欣賞教學(xué),培養(yǎng) 學(xué)生人文精神;注重實踐,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美表現(xiàn)美的能力;積極評價,促進(jìn)發(fā)展。 [關(guān)鍵詞] 　美術(shù)素養(yǎng);美術(shù)教學(xué);小學(xué)教育小學(xué)教育專業(yè)的美術(shù)注重人文素養(yǎng)與美術(shù)素養(yǎng)的培養(yǎng),不是一種單純的技巧技能的訓(xùn)練,而是一種文化學(xué)習(xí)。小學(xué)教育的美術(shù)課程涉及的范圍很廣,幾乎觸及到了美術(shù) 的所有領(lǐng)域。為發(fā)展學(xué)生的整體素質(zhì)服務(wù),以學(xué)生發(fā)展為本,注重培養(yǎng)發(fā)展學(xué)生的審美能力、感知能力、想象能力、表現(xiàn)能力,注重培養(yǎng)創(chuàng)新精神,注重學(xué)生的個性發(fā)展和全面發(fā)展。其目的不是要求學(xué)生精確的掌握而是要求寬泛的把握,志在提高學(xué)生的審美修養(yǎng)。小學(xué)教育專業(yè)的學(xué)生基本上沒有什么美術(shù)基礎(chǔ),所以教師在組織課堂教學(xué)的時候就要考慮多方面的因素,組織好每一堂課。新時期教育強調(diào)培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,強調(diào)學(xué) 生自主探究學(xué)習(xí)、合作互動學(xué)習(xí),強調(diào)情感體驗,注重學(xué)習(xí) 過程,注重跨學(xué)科學(xué)習(xí),通過美術(shù)實踐活動提高學(xué)生的整體素質(zhì),最終使學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會做人,終身受益。這種教育要求美術(shù)教師在教學(xué)中重新定位自己的角色。教師不再是單純的知識的傳授者,而是學(xué)生學(xué)習(xí)的促進(jìn)者、合作者、輔助者,要以學(xué)習(xí)者的平等心態(tài)參與到學(xué)生的自主學(xué)習(xí)活動中去,協(xié)同合作,師生互動,因材施教,教學(xué)相長。一、改革課堂舊式教學(xué)方法,促進(jìn)學(xué)生能力發(fā) 展過去有些人受傳統(tǒng)教育思想的影響把課堂當(dāng)成是單純傳授知識的場所,因而教法簡單化,教師講,學(xué)生聽,注入式滿堂灌,限制了學(xué)生的思維能力和創(chuàng)造能力的發(fā)展。在大力提倡素質(zhì)教育的今天,教學(xué)方法的改革勢在必行, 要探索出一套新的教改方法,根據(jù)不同學(xué)習(xí)階段的內(nèi)容特點采取不同的教學(xué)方法。如剛開始教原色、間色、復(fù)色,由于小學(xué)教育專業(yè)的學(xué) 生以前沒有接觸過色彩畫,不知道怎樣進(jìn)行色彩的調(diào)和, 教師如果用一般的抽象的講話來講解,同學(xué)們是很難理解你好，我有相關(guān)論文資料（還有其他幾篇的）可供參考，需要的話請加我QQ，我發(fā)給你，497267666，謝謝。

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4，誰能給我一篇教育教學(xué)論文啊

由于幼兒受其年齡特征、思維特點知識基礎(chǔ)因素的制約，其在學(xué)習(xí)過程中注意力不穩(wěn)定，隨意性較大。因而傳統(tǒng)的教學(xué)方式中只由老師的“一支粉筆、一張嘴”很難將幼兒的注意力吸引在所學(xué)內(nèi)容上，而多媒體技術(shù)就是將文字、聲音、圖像、圖形和視頻等多種媒體有機結(jié)合起來，進(jìn)行處理、存儲和傳播的技術(shù)。運用多媒體課進(jìn)行教學(xué)，能融視、聽、說于一體，動態(tài)和靜態(tài)交替運用、組合流通，將教學(xué)內(nèi)容以聲情并茂、兒童喜聞樂見的形式傳遞出去，使幼兒能主動地選擇刺激進(jìn)行信息加工。從而有利于激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)動機和創(chuàng)造欲。1、營造動態(tài)畫面激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。教育家夸美紐斯說：“興趣是創(chuàng)造一個歡樂和光明的教育環(huán)境的主要途徑之一?！庇變旱哪挲g特點決定了興趣才是他們參與學(xué)習(xí)的直接動因。在組織幼兒進(jìn)行教學(xué)活動時，運用多媒體課件，能同時呈現(xiàn)文字、動畫、聲音等，做到視聽結(jié)合，以全方位的立體方式傳輸信息。這樣不僅能調(diào)節(jié)活動氣氛，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，還能充分調(diào)動幼兒的各種感官，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，激發(fā)其求知欲。如在綜合活動《捉迷藏》中，教師運用多媒體課件展示大象、公雞、長頸鹿、小白兔等動物身體的主要特征，而其余部分則巧妙地用大樹、花草、房子等遮掩起來，讓幼兒找一找小動物們在哪里。整個畫面色彩鮮艷，一下就把幼兒吸引住了。在教師的引導(dǎo)下，他們很快發(fā)現(xiàn)了秘密，爭先恐后地發(fā)表意見。在幼兒找出一個動物時，這個動物就會出來跟大家打招呼，孩子歡呼雀躍，為自己的成功而歡呼，氣氛非常熱烈。由此可見，“教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵、喚醒、鼓舞”,多媒體課件所營造的生動形象、自然逼真、聲音優(yōu)美的動態(tài)畫面，能引起幼兒的有意注意，符合幼兒的思維習(xí)慣，讓他們積極參與到活動當(dāng)中，提高了幼兒對活動的興趣和主動參與的能力。 2、改善認(rèn)知結(jié)構(gòu)，充分感知真諦。幼教目的之一就是幫助幼兒初步建立完整的知識體系。幼兒的思維離不開具體的事物形象，具有形象性特點。但由于受時間、空間的影響，幼兒對很多事物的觀察也只是隨機的，他們所建立的知識也只是初步的、零碎的，往往不具完整性。靈活運用多媒體教學(xué)不僅能使整個教學(xué)過程得心應(yīng)手，更有利于教育活動中重、難點的突破，提高教學(xué)效果。心理學(xué)研究表明，多重感官同時感知的學(xué)習(xí)效果最好。運用多媒體輔助教學(xué)，能使靜態(tài)的物體和抽象的知識變的具體直觀、生動形象，讓幼兒在身臨其境中感受，親身體驗，從而理解和掌握，以達(dá)到預(yù)定的教學(xué)目標(biāo)。如在綜合活動《有趣的蘿卜》中，教師通過演示多媒體課件讓幼兒看到：一粒種子落入泥土――發(fā)芽—－慢慢長葉――長成蘿卜――蘿卜開花結(jié)子。蘿卜生長過程的每個細(xì)節(jié)，都形象地展現(xiàn)了出來。幼兒對蘿卜的生長過程有了系統(tǒng)、形象的了解，而且印象深刻、完整，就這樣幫助他們建立了完整、正確的認(rèn)知結(jié)構(gòu)。其教學(xué)效果，絕非幾張圖片可以比擬。 3、拓寬幼兒視野，培養(yǎng)創(chuàng)造性思維。教師還可以運用多媒體技術(shù)，為幼兒構(gòu)建更廣闊的想像空間。多媒體課件能將靜止的畫面動態(tài)化、抽象的內(nèi)容趣味化、形象化，使幼兒充分集中注意力，激發(fā)主動參與活動的內(nèi)在動機。教學(xué)過程中教師借助多媒體，通過講解、提問、設(shè)疑，啟迪和激發(fā)幼兒思維，鼓勵幼兒積極參與，調(diào)動幼兒的主觀能動性，培養(yǎng)其創(chuàng)新精神。例如，在“我找到了春天”主題活動中，教師根據(jù)活動的需要，向幼兒展示了“春天的秘密”“春天的色彩”等課件，生動美麗的畫面觸發(fā)了幼兒豐富的想像力，教師引導(dǎo)幼兒想像：桃花、柳樹會什么變化？春天來了，你還發(fā)現(xiàn)了什么秘密？幼兒說“小草發(fā)芽了”，也有的說“花兒都開了”，還有的說“春姑娘來了，春天就到了”。在動聽的音樂伴隨下，在形象的動畫引領(lǐng)下，幼兒不斷聯(lián)想，探索的欲望得到了滿足，想象力和創(chuàng)造力得到了充分發(fā)揮。總之，多媒體課件視聽結(jié)合的特點，可以愉悅環(huán)境、活躍氣氛，符合幼兒的年齡特點，有利于增強幼兒的學(xué)習(xí)動機，對于教學(xué)活動中的重難點的突破也有很大幫助。我們在日常的教學(xué)中，應(yīng)適時地運用多媒體手段，不斷優(yōu)化教學(xué)活動，促進(jìn)幼兒各方面能力的發(fā)展。以上是幼兒的其他的參考論文。 http://zhidao.baidu.com/question/86581260.html?si=9&wtp=wk http://zhidao.baidu.com/question/29421786.html?si=2&wtp=wk http://www.lunwen126.com/ http://www.paper315.com/

5，求關(guān)于教育類論文的一些素材高分

關(guān)于第二和第三條，愛因斯坦有個很著名的論斷：用專業(yè)知識教育人是不夠的。通過專業(yè)教育他可以成為一個有用的機器，但是不能成為一個和諧發(fā)展的人。要使學(xué)生對價值有所理解并產(chǎn)生強烈的感情，那是最基本的。他必須對美和道德上的善有鮮明的判別力。否則他連同他的專業(yè)知識就更像一個受過很好訓(xùn)練的狗而不是一個和諧發(fā)展的人。

略談營銷網(wǎng)絡(luò) 市場經(jīng)濟的激烈競爭，使各個企業(yè)在強化企業(yè)管理、提高產(chǎn)品質(zhì)量、積極開發(fā)新產(chǎn)品的同時，將營銷工作放在了重要位置。所謂營銷，就是通過企業(yè)策劃、創(chuàng)意、運籌，不斷打開市場、擴大市場，增加企業(yè)在市場上的份額，最后是占領(lǐng)市場。建立營銷網(wǎng)絡(luò)，就是在市場基礎(chǔ)上的整體營銷。一、哪里有市場，哪里就要建立營銷網(wǎng)絡(luò) 營銷網(wǎng)絡(luò)實際上是一個直接市場營銷的新形式，根據(jù)現(xiàn)在營銷理論看，營銷網(wǎng)絡(luò)是一種直接市場營銷的技術(shù)推動力，就是將傳統(tǒng)的以推銷自己的產(chǎn)品為中心模式，轉(zhuǎn)變到現(xiàn)代營銷理論上講的強調(diào)溝通的新模式上來。在企業(yè)經(jīng)營中，市場是永恒的主題。市場是在不斷變化的，因而，營銷也要不斷進(jìn)行變化。以前，計劃經(jīng)濟時代，國家對工業(yè)產(chǎn)品實行統(tǒng)購統(tǒng)銷，企業(yè)只管生產(chǎn)。現(xiàn)在，企業(yè)不僅要保證正常的生產(chǎn)，而且還要在營銷上做文章。特別是在激烈的市場競爭中，不斷強化營銷工作，我們?yōu)榱耸棺约旱漠a(chǎn)品占領(lǐng)市場，在全國編制了一個營銷網(wǎng)絡(luò)。一是對傳統(tǒng)老用戶和固定客源保持緊密的伙伴關(guān)系，并以此確定為營銷工作的基礎(chǔ)。二是在全國主要地區(qū)建立現(xiàn)貨市場，我們先后在北京、河北、山東、上海、浙江等地建立了10多個現(xiàn)貨市場，形成產(chǎn)品營銷的根據(jù)地。三是發(fā)動營銷人員在全國各地進(jìn)行廣泛的調(diào)查研究，直接與相關(guān)的企業(yè)進(jìn)行聯(lián)系，這樣形成了我公司的營銷網(wǎng)絡(luò)。二、利用信息化手段，建立電子商務(wù)營銷網(wǎng)絡(luò) 知識經(jīng)濟和信息化時代的到來，給我們營銷工作帶來了新的發(fā)展空間。面對形勢的發(fā)展，要轉(zhuǎn)變營銷觀念，建立網(wǎng)絡(luò)營銷。以傳統(tǒng)營銷方式相比，網(wǎng)絡(luò)營銷的特點主要表現(xiàn)在以下幾個方面： 1、便利性。網(wǎng)絡(luò)營銷為消費者提供了更方便快捷的購物方式，在網(wǎng)絡(luò)營銷中，消費者可以通過電腦屏幕游覽貨架，可以拉近畫面觀看任何想要的商品以及相應(yīng)的價格、性能等等，整個過程簡單隨意。我們利用電子商務(wù)與國內(nèi)一家著名的網(wǎng)絡(luò)公司達(dá)成協(xié)議，進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)營銷。網(wǎng)絡(luò)銷售十分成功，一下打開了局面。過去我們尋找用戶，一、二個月才打聽到一、二家，千里奔波進(jìn)行洽談，而往往又有時信息不準(zhǔn)，途勞而歸。進(jìn)行電子營銷以后，改變了被動局面。 2、互動性。網(wǎng)絡(luò)營銷體現(xiàn)的是人機交互的特點。體現(xiàn)出信息交流的互動性，產(chǎn)品交易的互動性，以及服務(wù)的互動性。對消費者來說，是主動性和平等性的增強。顧客可以主動參與到產(chǎn)品的設(shè)計、生產(chǎn)和銷售的過程中，可以通過網(wǎng)絡(luò)傳遞信息，要求生產(chǎn)廠家按照自己的要求訂做產(chǎn)品。這實際上是以顧客為中心，滿足顧客需求的營銷理念提升到了一個新的高度。我們感到，網(wǎng)絡(luò)營銷一是設(shè)備銷售有針對性了，許多用戶在網(wǎng)上見到了設(shè)備介紹，慕名而來，目的就是要買他們所需的設(shè)備。二是效率提高了，網(wǎng)上信息交流使有的用戶因急等專業(yè)設(shè)備，又因加工周期長來不及制作，知道有現(xiàn)成的設(shè)備，馬上就來提貨，有時一天要接待買家一、二十戶，一改過去封閉狹隘的銷售空間，使購銷雙方有機地互動起來。 3、低成本性。網(wǎng)絡(luò)營銷可以實現(xiàn)生產(chǎn)廠商和最終顧客之間直接互動，無需傳統(tǒng)營銷中盲打的營銷人員，減少了中間環(huán)節(jié)和中間費用。過去跑客戶，全國各地找，只差旅費就是一筆不小的數(shù)字，現(xiàn)在借助電子商務(wù)網(wǎng)絡(luò)，我們銷售服務(wù)中心的人員，可以在家接待客商了，而且在競買中取得了較好地效益，銷售成本降低了。所謂“智者得先機”，積極適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)化得需要，創(chuàng)新企業(yè)營銷系統(tǒng)，才會在市場角逐中贏得機會！ 4、全球性。網(wǎng)絡(luò)的連通性決定了網(wǎng)絡(luò)營銷的跨國性；網(wǎng)絡(luò)的開放性，決定了網(wǎng)絡(luò)營銷市場的全球性。在此之前，任何一種營銷理念和營銷方式，都是在一定的范圍內(nèi)尋找目標(biāo)客戶。而網(wǎng)絡(luò)營銷，是在一種無國界的、開放的、全球的范圍內(nèi)去尋找目標(biāo)客戶。我們每年要向國外客戶銷售十萬噸鋼材，對很多商戶來說，基本是一次考察終身訂貨。就是說通過一次考察，可以了解雙方的經(jīng)營規(guī)模、產(chǎn)品定向、商業(yè)信譽情況。以后所有產(chǎn)品均通過網(wǎng)絡(luò)接洽實現(xiàn)訂貨。營銷活動不受空間的限制，從而可以大大提高營銷的效果。 5、服務(wù)性。網(wǎng)絡(luò)營銷的服務(wù)可以不受時間限制，可以提供全方位、全過程、全天侯，利用網(wǎng)絡(luò)，企業(yè)可以向大量顧客提供服務(wù)，從而可以大大提高服務(wù)效率。企業(yè)的服務(wù)人員，可以向顧客提供遠(yuǎn)程服務(wù)，在很大程度上克服了地域的限制。 6、虛擬性。網(wǎng)絡(luò)營銷構(gòu)筑了網(wǎng)絡(luò)這樣一個虛擬空間，不在這樣一個空間，形成自己的虛擬市場，正是得意于此，網(wǎng)絡(luò)營銷才能突破傳統(tǒng)營銷的局限，以飛快的速度發(fā)展起來，實際上，不僅僅是為了網(wǎng)絡(luò)銷售，更重要的是有效的進(jìn)行產(chǎn)品宣傳。隨著世界經(jīng)濟一體化趨勢的發(fā)展，建立電子營銷網(wǎng)絡(luò)，給我們產(chǎn)品銷售市場帶來了新的空間，這不僅在國內(nèi)而且在國際市場上還開辟了廣闊的領(lǐng)域。作為一種現(xiàn)代化管理手段，作為先進(jìn)技術(shù)的發(fā)展趨勢，電子商務(wù)必然會走上一個新的階段