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1，關于教育學的論文

這里有一篇《關于當代大學生創新能力培養的思考》論文 http://www.docin.com/p-71147170.html

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2，教育論文范文哪里有最近需要些一篇教育論文

教育論文范文，教育論文范文:護理教師應充分重視學生的學習態度通過對護生選擇護理專業原因的調查,其結果不容樂觀。對專業選擇的盲目性和不自主性,使得護生對專業知識的學習缺少動力,有些學生中途申請調專業、退學,有些學生畢業千方百計改行。教育論文范文某些原因使她們偏向其他專業。因此,護理教師應充分重視學生的學習態度,培養學生對護理學科的興趣和熱愛。教育論文范文（ http://www.010lunwen.com/jylwfw/ ）

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3，求一篇尊重教育論文

淺談小學教育專業的美術教學安　娜 (泰山學院美術系,山東泰安　271021) [摘　要] 　小學教育專業的美術注重人文素養與美術素養的培養,不是一種單純的技巧技能的訓練,而是一種文化學習。本文從六個方面對這一問題進行闡述:改革課堂舊式教學方法,促進學生能力發展;創設引人入勝的教學情境引發學生興趣;營造寬松愉悅的環境,增加想象空間,拓寬創新思路;大力開展欣賞教學,培養學生人文精神;注重實踐,培養學生發現美表現美的能力;積極評價,促進發展。 [關鍵詞] 　美術素養;美術教學;小學教育小學教育專業的美術注重人文素養與美術素養的培養,不是一種單純的技巧技能的訓練,而是一種文化學習。小學教育的美術課程涉及的范圍很廣,幾乎觸及到了美術的所有領域。為發展學生的整體素質服務,以學生發展為本,注重培養發展學生的審美能力、感知能力、想象能力、表現能力,注重培養創新精神,注重學生的個性發展和全面發展。其目的不是要求學生精確的掌握而是要求寬泛的把握,志在提高學生的審美修養。小學教育專業的學生基本上沒有什么美術基礎,所以教師在組織課堂教學的時候就要考慮多方面的因素,組織好每一堂課。新時期教育強調培養學生學習興趣,強調學生自主探究學習、合作互動學習,強調情感體驗,注重學習過程,注重跨學科學習,通過美術實踐活動提高學生的整體素質,最終使學生學會學習,學會做人,終身受益。這種教育要求美術教師在教學中重新定位自己的角色。教師不再是單純的知識的傳授者,而是學生學習的促進者、合作者、輔助者,要以學習者的平等心態參與到學生的自主學習活動中去,協同合作,師生互動,因材施教,教學相長。一、改革課堂舊式教學方法,促進學生能力發展過去有些人受傳統教育思想的影響把課堂當成是單純傳授知識的場所,因而教法簡單化,教師講,學生聽,注入式滿堂灌,限制了學生的思維能力和創造能力的發展。在大力提倡素質教育的今天,教學方法的改革勢在必行, 要探索出一套新的教改方法,根據不同學習階段的內容特點采取不同的教學方法。如剛開始教原色、間色、復色,由于小學教育專業的學生以前沒有接觸過色彩畫,不知道怎樣進行色彩的調和, 教師如果用一般的抽象的講話來講解,同學們是很難理解你好，我有相關論文資料（還有其他幾篇的）可供參考，需要的話請加我QQ，我發給你，497267666，謝謝。

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4，誰能給我一篇教育教學論文啊

由于幼兒受其年齡特征、思維特點知識基礎因素的制約，其在學習過程中注意力不穩定，隨意性較大。因而傳統的教學方式中只由老師的“一支粉筆、一張嘴”很難將幼兒的注意力吸引在所學內容上，而多媒體技術就是將文字、聲音、圖像、圖形和視頻等多種媒體有機結合起來，進行處理、存儲和傳播的技術。運用多媒體課進行教學，能融視、聽、說于一體，動態和靜態交替運用、組合流通，將教學內容以聲情并茂、兒童喜聞樂見的形式傳遞出去，使幼兒能主動地選擇刺激進行信息加工。從而有利于激發幼兒的學習動機和創造欲。1、營造動態畫面激發學習興趣。教育家夸美紐斯說：“興趣是創造一個歡樂和光明的教育環境的主要途徑之一。”幼兒的年齡特點決定了興趣才是他們參與學習的直接動因。在組織幼兒進行教學活動時，運用多媒體課件，能同時呈現文字、動畫、聲音等，做到視聽結合，以全方位的立體方式傳輸信息。這樣不僅能調節活動氣氛，創設學習情境，還能充分調動幼兒的各種感官，提高他們的學習興趣，激發其求知欲。如在綜合活動《捉迷藏》中，教師運用多媒體課件展示大象、公雞、長頸鹿、小白兔等動物身體的主要特征，而其余部分則巧妙地用大樹、花草、房子等遮掩起來，讓幼兒找一找小動物們在哪里。整個畫面色彩鮮艷，一下就把幼兒吸引住了。在教師的引導下，他們很快發現了秘密，爭先恐后地發表意見。在幼兒找出一個動物時，這個動物就會出來跟大家打招呼，孩子歡呼雀躍，為自己的成功而歡呼，氣氛非常熱烈。由此可見，“教學的藝術不在于傳授的本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞”,多媒體課件所營造的生動形象、自然逼真、聲音優美的動態畫面，能引起幼兒的有意注意，符合幼兒的思維習慣，讓他們積極參與到活動當中，提高了幼兒對活動的興趣和主動參與的能力。 2、改善認知結構，充分感知真諦。幼教目的之一就是幫助幼兒初步建立完整的知識體系。幼兒的思維離不開具體的事物形象，具有形象性特點。但由于受時間、空間的影響，幼兒對很多事物的觀察也只是隨機的，他們所建立的知識也只是初步的、零碎的，往往不具完整性。靈活運用多媒體教學不僅能使整個教學過程得心應手，更有利于教育活動中重、難點的突破，提高教學效果。心理學研究表明，多重感官同時感知的學習效果最好。運用多媒體輔助教學，能使靜態的物體和抽象的知識變的具體直觀、生動形象，讓幼兒在身臨其境中感受，親身體驗，從而理解和掌握，以達到預定的教學目標。如在綜合活動《有趣的蘿卜》中，教師通過演示多媒體課件讓幼兒看到：一粒種子落入泥土――發芽—－慢慢長葉――長成蘿卜――蘿卜開花結子。蘿卜生長過程的每個細節，都形象地展現了出來。幼兒對蘿卜的生長過程有了系統、形象的了解，而且印象深刻、完整，就這樣幫助他們建立了完整、正確的認知結構。其教學效果，絕非幾張圖片可以比擬。 3、拓寬幼兒視野，培養創造性思維。教師還可以運用多媒體技術，為幼兒構建更廣闊的想像空間。多媒體課件能將靜止的畫面動態化、抽象的內容趣味化、形象化，使幼兒充分集中注意力，激發主動參與活動的內在動機。教學過程中教師借助多媒體，通過講解、提問、設疑，啟迪和激發幼兒思維，鼓勵幼兒積極參與，調動幼兒的主觀能動性，培養其創新精神。例如，在“我找到了春天”主題活動中，教師根據活動的需要，向幼兒展示了“春天的秘密”“春天的色彩”等課件，生動美麗的畫面觸發了幼兒豐富的想像力，教師引導幼兒想像：桃花、柳樹會什么變化？春天來了，你還發現了什么秘密？幼兒說“小草發芽了”，也有的說“花兒都開了”，還有的說“春姑娘來了，春天就到了”。在動聽的音樂伴隨下，在形象的動畫引領下，幼兒不斷聯想，探索的欲望得到了滿足，想象力和創造力得到了充分發揮。總之，多媒體課件視聽結合的特點，可以愉悅環境、活躍氣氛，符合幼兒的年齡特點，有利于增強幼兒的學習動機，對于教學活動中的重難點的突破也有很大幫助。我們在日常的教學中，應適時地運用多媒體手段，不斷優化教學活動，促進幼兒各方面能力的發展。以上是幼兒的其他的參考論文。 http://zhidao.baidu.com/question/86581260.html?si=9&wtp=wk http://zhidao.baidu.com/question/29421786.html?si=2&wtp=wk http://www.lunwen126.com/ http://www.paper315.com/

5，求關于教育類論文的一些素材高分

關于第二和第三條，愛因斯坦有個很著名的論斷：用專業知識教育人是不夠的。通過專業教育他可以成為一個有用的機器，但是不能成為一個和諧發展的人。要使學生對價值有所理解并產生強烈的感情，那是最基本的。他必須對美和道德上的善有鮮明的判別力。否則他連同他的專業知識就更像一個受過很好訓練的狗而不是一個和諧發展的人。

略談營銷網絡市場經濟的激烈競爭，使各個企業在強化企業管理、提高產品質量、積極開發新產品的同時，將營銷工作放在了重要位置。所謂營銷，就是通過企業策劃、創意、運籌，不斷打開市場、擴大市場，增加企業在市場上的份額，最后是占領市場。建立營銷網絡，就是在市場基礎上的整體營銷。一、哪里有市場，哪里就要建立營銷網絡營銷網絡實際上是一個直接市場營銷的新形式，根據現在營銷理論看，營銷網絡是一種直接市場營銷的技術推動力，就是將傳統的以推銷自己的產品為中心模式，轉變到現代營銷理論上講的強調溝通的新模式上來。在企業經營中，市場是永恒的主題。市場是在不斷變化的，因而，營銷也要不斷進行變化。以前，計劃經濟時代，國家對工業產品實行統購統銷，企業只管生產。現在，企業不僅要保證正常的生產，而且還要在營銷上做文章。特別是在激烈的市場競爭中，不斷強化營銷工作，我們為了使自己的產品占領市場，在全國編制了一個營銷網絡。一是對傳統老用戶和固定客源保持緊密的伙伴關系，并以此確定為營銷工作的基礎。二是在全國主要地區建立現貨市場，我們先后在北京、河北、山東、上海、浙江等地建立了10多個現貨市場，形成產品營銷的根據地。三是發動營銷人員在全國各地進行廣泛的調查研究，直接與相關的企業進行聯系，這樣形成了我公司的營銷網絡。二、利用信息化手段，建立電子商務營銷網絡知識經濟和信息化時代的到來，給我們營銷工作帶來了新的發展空間。面對形勢的發展，要轉變營銷觀念，建立網絡營銷。以傳統營銷方式相比，網絡營銷的特點主要表現在以下幾個方面： 1、便利性。網絡營銷為消費者提供了更方便快捷的購物方式，在網絡營銷中，消費者可以通過電腦屏幕游覽貨架，可以拉近畫面觀看任何想要的商品以及相應的價格、性能等等，整個過程簡單隨意。我們利用電子商務與國內一家著名的網絡公司達成協議，進行網絡營銷。網絡銷售十分成功，一下打開了局面。過去我們尋找用戶，一、二個月才打聽到一、二家，千里奔波進行洽談，而往往又有時信息不準，途勞而歸。進行電子營銷以后，改變了被動局面。 2、互動性。網絡營銷體現的是人機交互的特點。體現出信息交流的互動性，產品交易的互動性，以及服務的互動性。對消費者來說，是主動性和平等性的增強。顧客可以主動參與到產品的設計、生產和銷售的過程中，可以通過網絡傳遞信息，要求生產廠家按照自己的要求訂做產品。這實際上是以顧客為中心，滿足顧客需求的營銷理念提升到了一個新的高度。我們感到，網絡營銷一是設備銷售有針對性了，許多用戶在網上見到了設備介紹，慕名而來，目的就是要買他們所需的設備。二是效率提高了，網上信息交流使有的用戶因急等專業設備，又因加工周期長來不及制作，知道有現成的設備，馬上就來提貨，有時一天要接待買家一、二十戶，一改過去封閉狹隘的銷售空間，使購銷雙方有機地互動起來。 3、低成本性。網絡營銷可以實現生產廠商和最終顧客之間直接互動，無需傳統營銷中盲打的營銷人員，減少了中間環節和中間費用。過去跑客戶，全國各地找，只差旅費就是一筆不小的數字，現在借助電子商務網絡，我們銷售服務中心的人員，可以在家接待客商了，而且在競買中取得了較好地效益，銷售成本降低了。所謂“智者得先機”，積極適應網絡化得需要，創新企業營銷系統，才會在市場角逐中贏得機會！ 4、全球性。網絡的連通性決定了網絡營銷的跨國性；網絡的開放性，決定了網絡營銷市場的全球性。在此之前，任何一種營銷理念和營銷方式，都是在一定的范圍內尋找目標客戶。而網絡營銷，是在一種無國界的、開放的、全球的范圍內去尋找目標客戶。我們每年要向國外客戶銷售十萬噸鋼材，對很多商戶來說，基本是一次考察終身訂貨。就是說通過一次考察，可以了解雙方的經營規模、產品定向、商業信譽情況。以后所有產品均通過網絡接洽實現訂貨。營銷活動不受空間的限制，從而可以大大提高營銷的效果。 5、服務性。網絡營銷的服務可以不受時間限制，可以提供全方位、全過程、全天侯，利用網絡，企業可以向大量顧客提供服務，從而可以大大提高服務效率。企業的服務人員，可以向顧客提供遠程服務，在很大程度上克服了地域的限制。 6、虛擬性。網絡營銷構筑了網絡這樣一個虛擬空間，不在這樣一個空間，形成自己的虛擬市場，正是得意于此，網絡營銷才能突破傳統營銷的局限，以飛快的速度發展起來，實際上，不僅僅是為了網絡銷售，更重要的是有效的進行產品宣傳。隨著世界經濟一體化趨勢的發展，建立電子營銷網絡，給我們產品銷售市場帶來了新的空間，這不僅在國內而且在國際市場上還開辟了廣闊的領域。作為一種現代化管理手段，作為先進技術的發展趨勢，電子商務必然會走上一個新的階段