天津市2015生物會(huì)考題，2015生物地理會(huì)考題目

來源：整理時(shí)間：2023-04-21 05:08:30 編輯：天津生活手機(jī)版

1，2015生物地理會(huì)考題目

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2015生物地理會(huì)考題目

2，初二生物會(huì)考試題

這可是省級(jí)機(jī)密級(jí)問題不可能會(huì)有答案的除非是以前的就有

哪里有這么好的事情給你知道試卷

沒人知道，每年題都不一樣

初二生物會(huì)考試題

3，生物會(huì)考練習(xí)題

1.與無機(jī)鹽的吸收無關(guān)。 2.只有昆蟲有變態(tài)發(fā)育。 3.對(duì)。如根瘤菌。

1無機(jī)鹽的吸收無關(guān) 2完全變態(tài)發(fā)育指昆蟲經(jīng)過蛹期是變態(tài)發(fā)育 3對(duì)如雕蝕菌屬、蟲霉屬、干尸蟲霉屬、蟲草屬

1.蒸騰作用不促進(jìn)無機(jī)鹽的吸收 2.不完全變態(tài)發(fā)育 3.有些是生產(chǎn)者，有些是分解者...

生物會(huì)考練習(xí)題

4，一道高中生物會(huì)考題

1.上述試驗(yàn)可以判定__抗病____為顯性性狀，感病水稻的基因型為_tt__ 因?yàn)槿〉亩际强共〉姆N子，但自交后出現(xiàn)了具有感病性狀的后代，即產(chǎn)生了不同于親代的性狀，那很明顯感病就是隱性性狀，且親代為Tt ，感病為tt 2.有240株由題意得，染病有120株，且親代為Tt自交那后代基因型及比例為 TT：Tt:tt=1:2:1,那很明顯雜合的水稻Tt有240株 3.Tt 不能具體在1中分析了，不贅述 4.測(cè)交課本上的結(jié)論這是一道明顯的分離定律的應(yīng)用，還是很典型的希望幫到你

5，生物必修三會(huì)考題

是問28題嗎？28題、【群落】：在一定生活環(huán)境中的所有生物種群的總和叫做生物群落，簡(jiǎn)稱群落。所以不包括環(huán) 境哦！【生態(tài)系統(tǒng)】：指由生物群落與無機(jī)環(huán)境構(gòu)成的統(tǒng)一整體（題中的稻田就是）。看見了嗎，生態(tài)系統(tǒng)與群落都有生物，自然都會(huì)有生產(chǎn)者，消費(fèi)者與分解者了。【答案】：c還是全部都問？26題、種群密度是指在單位面積或體積中的個(gè)體數(shù)，“種群密度”與“密度”不同，前者是個(gè)體的“數(shù)目”，后者是比例，種群密度是種群最基本的數(shù)量特征。農(nóng)林害蟲的預(yù)報(bào)、漁業(yè)上捕撈強(qiáng)度的確定等，都需要對(duì)種群密度進(jìn)行調(diào)查。自然狀態(tài)下一個(gè)種群的種群密度往往有著很大的起伏，但不是無限制的變化。出生率、死亡率、遷入與遷出率對(duì)種群密度都有影響。種群的大小有上限和下限。種群密度的上限由種群所處生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)決定，下限不好確定，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)調(diào)節(jié)可以使優(yōu)勢(shì)生物的種群密度保持在一個(gè)有限的范圍內(nèi)【答案：D】27題、B

6，高二生物會(huì)考題在線等

題目要求是至少，所以能量傳遞效率要以20%來計(jì)算。能量從浮游生物到魚，一共有4個(gè)營養(yǎng)級(jí)，傳遞過3次。所以浮游生物所固定的能量是1/0.2^3即1x5x5x5=125千焦

在一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中，能量從一個(gè)營養(yǎng)級(jí)傳向下一營養(yǎng)級(jí)的效率在10%~20%。題中已經(jīng)明確的說是最少所以應(yīng)該用20%來算，因?yàn)槟芰總鬟f的效率越大，生產(chǎn)者所要提供的能量就越少。魚是第四營養(yǎng)級(jí)，浮游植物是第一營養(yǎng)級(jí)，魚增加一kJ的能量，浮游生物要提供的能量就是1×5×5×5=125。如果你還不懂，你可以設(shè)浮游植物所提供的能量為x，然后列一個(gè)方程來算。

1x5x5x5=125千焦能量傳遞最大是20%

至少的話，用五分之一的傳遞效率算

因?yàn)槟芰總鬟f最大是20%，經(jīng)過三級(jí)傳遞就是原來的1/125，能量傳遞是10%—20%，這里應(yīng)該取20%計(jì)算，因?yàn)轭}目是問至少，也就是說即使能量傳遞效率達(dá)到最大，要多少

7，高二生物會(huì)考題

1選B．含有病原體的細(xì)胞才能成為靶細(xì)胞，A項(xiàng)說的是病毒，因?yàn)橹挥胁《静艜?huì)進(jìn)入靶細(xì)胞里面。C項(xiàng)的病毒是不會(huì)死亡的，它要由抗體來清除。D項(xiàng)靶細(xì)胞和效應(yīng)B細(xì)胞這倆沒關(guān)系； 2題應(yīng)該是減小，人長期處于寒冷環(huán)境，剛開始是增加，因?yàn)槟I上腺激素，甲狀腺激素等會(huì)增加分泌，細(xì)胞新陳代謝加快，但是長期處于寒冷環(huán)境，細(xì)胞的酶活性降低，各種生理反應(yīng)難以進(jìn)行。 3選B斐林試劑甲液為0.1 g/mLNaOH的溶液。乙液為0.05 g/mL CuSO4的溶液。使用時(shí)，將4～5滴乙液滴入2 mL甲液中，混合后立即使用；雙縮脲試劑A為0.1 g/mL NaOH溶液（與斐林試劑甲完全相同），雙縮脲試劑B為0.01 g/mL的CuSO4溶液（與斐林試劑乙液濃度不同）斐林試劑使用時(shí)，先將NaOH溶液和CuSO4溶液混合（將滴CuSO4溶液滴入（2mL）NaOH溶液中），而后立即使用：雙縮脲試劑使用時(shí)，先加入NaOH溶液（2mL），振蕩搖勻，造成堿性的反應(yīng)環(huán)境，然后再加入3~4滴CuSO4溶液，振蕩搖勻后觀察現(xiàn)象。如果混合后使用或者次序顛倒，則過多的Cu2+（藍(lán)色）使溶液生成的紫色被掩蓋，實(shí)驗(yàn)效果不容易觀察。

記得不是很清晰哦在寒冷的壞境下人體額散熱增加為了維持體溫的正常溫度人體會(huì)通過增加肌肉的震動(dòng)來增加產(chǎn)熱量產(chǎn)熱量會(huì)增加

靶細(xì)胞，即效應(yīng)T細(xì)胞攻擊的目標(biāo)細(xì)胞，抗原不一定是生物，比如室內(nèi)粉塵也可能成為抗原，故并非所有抗原都可以進(jìn)入細(xì)胞，成為靶細(xì)胞的一部分，自身發(fā)生病變的細(xì)胞也可以成為靶細(xì)胞，比如癌細(xì)胞，效應(yīng)T細(xì)胞使靶細(xì)胞裂解后，抗原暴露出來，并未死亡，由抗體消滅