天津市國家職業技能鑒定第二十九所，國家職業技能鑒定所有這方面的信息大家熟悉嗎

來源：整理時間：2023-01-14 07:14:57 編輯：天津生活手機版

1，國家職業技能鑒定所有這方面的信息大家熟悉嗎

這家浙江花都美容美發培訓中心，就是你所說的國家職業技能鑒定所。他們也有開設各方面的培訓課程，吸引了不少學員前來報名學習的。總之，在這家培訓之后，收獲良多的。

國家職業技能鑒定所有這方面的信息大家熟悉嗎

2，路橋職教中心國家職業技能鑒定所地址在哪

在路橋墨池路（現在規劃已更名為豐收路），就是郵電路的往東延伸段，該路段南側有路橋小學和區職教中心，國家職業技能鑒定所就在區職教中心這里。

我不會~~~但還是要微笑~~~：）

路橋職教中心國家職業技能鑒定所地址在哪

3，天津職業技術培訓鑒定中心在哪里好像在解放路34號怎么走

我知道在黑牛城道上有個職業技術鑒定中心，你在渤海大樓坐20路，或者在百貨大樓、南京路坐632路，在家世界站下車往回走就行

全稱應該叫人力資源和社會保障部職業技能鑒定中心，一個機構兩塊牌子，又是中國就業培訓技術指導中心，合署辦公。主要負責全國就業、職業培訓的技術指導以及職業技能鑒定的技術指導和組織實施工作。中國就業培訓技術指導中心在業務上接受人力資源和社會保障部培訓就業司的指導。

天津職業技術培訓鑒定中心在哪里好像在解放路34號怎么走

4，做職業鑒定到那個部門

我會繼續學習，爭取下次回答你再看看別人怎么說的。

職業技能鑒定機構包括職業技能鑒定指導中心和職業技能鑒定站(所)。都屬事業單位，實行中心主任或站(所)長負責制。職業技能指導中心包括：①勞動部所屬職業技能鑒定指導中心。其職責是：參與制定國家職業技能鑒定標準和組建國家職業技能鑒定題庫；開展職業分類、標準、技能鑒定理論研究及咨詢服務；推動全國職業技能競賽活動。②各省、自治區、直轄市勞動行政部門所屬職業技能鑒定指導中心。其職責是：組織本地區職業技能鑒定工作和具體實施考評員的資格培訓；開展職業技能鑒定有關問題的研究和咨詢服務；推動本地區職業技能競賽活動。③行業的職業技能鑒定指導中心，其職責是：參與制定國家技能標準以外非社會通用的本行業特有工種的職業技能標準；組織本行業特有工種的職業技能鑒定工作和考評員的資格培iJlI；開展職業技能鑒定及有關問題的研究和咨詢服務；推動本行業職業技能競賽活動。職業技能鑒定站(所)是具體承擔對待業人員、從業人員、軍地兩用人才、各級各類職業技術院校和其他職業培訓機構的畢(結)業生，進行職業技能鑒定的事業機構。其設立必須符合以下條件：①具有與所鑒定工種(專業)及其等級或類別相適應的考核場地和設備；②具有與所鑒定工種(專業)及其等級或類別操作技能考核相適應的、符合國家標準的檢測儀器；③有專(兼)職的組織管理人員和考評員；④有完善的管理辦法；⑤按規定履行審批手續，并取得《職業技能鑒定許可證》。

5，天津有不要分或者說分很低的好點的電子學校嗎

我知道,說你QQ.我推薦你

天津市電子信息技師學院師資力量，學風都不錯，就業率高，尤其是機電一體化就是環境差了點是讀書的好選擇祝你好運! 以下是簡介：天津市電子信息高級技校是國家級重點高級技工學校，成立于1963年。1992年被天津市確定為（省、部級）重點校；2000年和2001年分別被國家勞動和社會保障部批準為國家級重點技校和高級技術學校；2005年被批準為天津市電子信息技師學院，開始承擔技師和高級技師的培訓。2002年通過ISO9001國際質量管理體系標準認證。學校以其嚴謹的治學傳統，規范的內部管理，優異的育人質量，為天津市的經濟發展和職業教育事業做出了重要貢獻，取得了驕人的業績。1991年和2002年先后兩次被勞動和社會保障部、教育部、國家經濟貿易委員會等聯合授予“全國職業教育先進單位”榮譽稱號。2004年被國家勞動和社會保障部授予“國家技能人才培育突出貢獻獎”。學校在校生2000人以上，教職工近200人，教師124人，80%以上的教師具有高、中級專業技術職稱。文化、技術理論教師達到大學本科學歷，部分具有研究生學歷層次；實習教師中有高級技師、技師36人。“一體化”教師占教師總數的70.1%。學校教學、生活設施完備，有配備數字儀器測試平臺的電子產品裝接流水線、多媒體網絡微機教室、通信實驗室、數字電視實訓室、儀器實訓室、電子實驗室、數控編程室、PLC數控編程室等。還建有1300平方米的數控、機械加工實習工場，有各類數控及其它機械加工設備86臺套。先進而完善的實習、實驗設施，能充分滿足各專業學生實習、實驗的需要。學校以電子信息類、機械類為主專業，以中、高級應用型技能人才為主要培養目標。高級工班學生可以同時取得高自考大專學歷。學校的畢業生有較高的綜合素質，尤以具備良好的專業技能而見長，多年來受到了用人單位的好評，就業率達96%以上。天津市國家職業技能鑒定第十四所設在校內，面向在學、在職各類人員，可進行無線電裝接工、無線電調試工、維修電工、用戶通信終端維修員、車工、鉗工、數控機床操作工、制冷設備維修工等19個工種的初、中、高級職業技能培訓和職業資格鑒定。在21世紀，學校將以昨日輝煌業績為起點，開拓創新，真誠服務，以更加出色的辦學質量為職業教育事業和現代化建設再做貢獻。

計算機網絡技術兩家差不多，電子信息稍占優勢旅游管理就是現代職業學院強了。兩家離得還挺近，都在海河教育園

6，天津交通職業學院算是公辦還是企業辦學校怎么樣客觀點

公辦的學校一般除了中德職大高職院校都差不多

在天津的話，排到4、5名左右吧！第一是天津職業大學第二名是中德第三名是醫科大概就是這樣的。

公辦。老學校，挺不錯的。天津交通職業學院始于1958年。2002年3月，經天津市人民政府批準將原天津市交通局直屬的4所學校整合，組建成立天津交通職業學院，隸屬于天津市交通（集團）有限公司。學院是國家“汽車運用工程”專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地、全國高校首個條碼實驗室示范基地。2007年6月，經天津市教委、財政局評審，學院被確定為首批“天津市示范性職業院校建設項目”立項建設院校。學院已發展成為以區域經濟為主要服務對象的全日制高等職業院校。學院多次承辦了天津市汽車維修工技能競賽和天津市職業院校物流、汽車維修技能競賽，2008年被教育部列為全國職業院校技能競賽賽點。　　學院始終堅持以就業為導向，以專業建設為龍頭，以校企合作、工學結合為平臺，創新了“學業與職業高度融合”的工學結合人才培養模式。緊密依托交通集團，積極探索校企的深度融合，為天津交通事業發展培養了大批高素質技能型人才。并先后與天津交通集團濱海有限公司、蘇寧電器股份有限公司、一汽豐田汽車銷售有限公司、博世貿易有限公司等多家企業開展校企合作。雙方共建實訓基地，實行訂單式人才培養，實現了畢業生“零距離”上崗，2007屆畢業生就業率為93.8%。同時，學院還積極開展國際間的交流與合作，先后與加拿大湯姆遜大學、日本大阪產業大學建立了合作關系。　　學院占地面積702畝，建筑面積17.4萬平方米，擁有資產近三個億。其中，教學儀器設備總值達4000多萬元。學院建有48個校內實驗實訓室和128個校外實訓基地。設有天津市國家職業技能鑒定第一所和天津市人事局機關事業單位工人技術等級培訓考核第一工作站等培訓鑒定機構14個，開設15個工種的職業資格鑒定。開展在職職工崗位培訓和繼續教育、農村勞動力轉崗培訓、下崗再就業培訓等，年培訓量近20000人次。　　學院設有五系兩部一學院，即物流工程系、汽車工程系、經濟管理系、路橋工程系、航運工程系、基礎教學部、體育工作部以及國際交流學院。學院現開設22個專業，其中物流管理、汽車檢測與維修技術專業是天津市教學改革試點示范專業。建院初期，學院就提出“在穩定中求發展，在發展中求規范，在規范中求質量”的發展思路。先后建設了國家級精品課程3門、市級精品課程10門；發表論文151篇，主編、參編、主審、參審教材138本，其中主編普通高等教育“十一五”國家級規劃教材7本；與企業共同開發實訓教材7本；取得省（部）級以上科研項目立項25項，實用新型專利2項，天津市級優秀教學成果2項。學院是中國高等職業技術教育研究會電子商務與物流專業協作委員會副主任單位、中國汽車工程協會理事單位。　　學院現有全日制高職在校生7605人，來自于全國30個省、市、自治區；現有專任教師363人（其中專業教師256人），兼職教師190人，70%以上的教師達到雙師素質要求。學院擁有國家高職高專人才培養工作水平評估入庫專家2人、交通部專業帶頭人3人、天津市教學名師2人、天津市級優秀教學團隊1個。

7，天津交通職業學院各專業

天津交通職業教育始于1958年。2002年3月，經天津市人民政府批準將原天津市交通局直屬的4所學校整合，組建成立天津交通職業學院，隸屬于天津市交通（集團）有限公司。　　學院是國家“汽車運用工程”專業領域技能型緊缺人才培養培訓基地、全國高校首個條碼實驗室示范基地。2007年6月，經天津市教委、財政局評審，學院被確定為首批“天津市示范性職業院校建設項目”立項建設院校。在辦學實踐中，學院始終秉承“每天都是代表作”的校訓，堅持“經營學院、突出特色、服務社會、開拓創新”的辦學方針，立足行業，服務區域經濟，為社會培養高素質技能型人才。經過六年的發展建設，學院已發展成為以區域經濟為主要服務對象的全日制高等職業院校。學院多次承辦了天津市汽車維修工技能競賽和天津市職業院校物流、汽車維修技能競賽，2008年被教育部列為全國職業院校技能競賽賽點。　　學院占地面積702畝，建筑面積17.4萬平方米，擁有資產近三個億。其中，教學儀器設備總值達4000多萬元。學院建有48個校內實驗實訓室和128個校外實訓基地。設有天津市國家職業技能鑒定第一所和天津市人事局機關事業單位工人技術等級培訓考核第一工作站等培訓鑒定機構14個，開設15個工種的職業資格鑒定。開展在職職工崗位培訓和繼續教育、農村勞動力轉崗培訓、下崗再就業培訓等，年培訓量近20000人次。　　學院設有五系兩部一學院，即物流工程系、汽車工程系、經濟管理系、路橋工程系、航運工程系、基礎教學部、體育工作部以及國際交流學院。學院現開設22個專業，其中物流管理、汽車檢測與維修技術專業是天津市教學改革試點示范專業。建院初期，學院就提出“在穩定中求發展，在發展中求規范，在規范中求質量”的發展思路。先后建設了國家級精品課程3門、市級精品課程10門；發表論文151篇，主編、參編、主審、參審教材138本，其中主編普通高等教育“十一五”國家級規劃教材7本；與企業共同開發實訓教材7本；取得省（部）級以上科研項目立項25項，實用新型專利2項，天津市級優秀教學成果2項。學院是中國高等職業技術教育研究會電子商務與物流專業協作委員會副主任單位、中國汽車工程協會理事單位。　　學院現有全日制高職在校生7605人，來自于全國30個省、市、自治區；現有專任教師363人（其中專業教師256人），兼職教師190人，70%以上的教師達到雙師素質要求。學院擁有國家高職高專人才培養工作水平評估入庫專家2人、交通部專業帶頭人3人、天津市教學名師2人、天津市級優秀教學團隊1個。　　學院始終堅持以就業為導向，以專業建設為龍頭，以校企合作、工學結合為平臺，創新了“學業與職業高度融合”的工學結合人才培養模式。緊密依托交通集團，積極探索校企的深度融合，為天津交通事業發展培養了大批高素質技能型人才。并先后與天津交通集團濱海有限公司、蘇寧電器股份有限公司、一汽豐田汽車銷售有限公司、博世貿易有限公司等多家企業開展校企合作。雙方共建實訓基地，實行訂單式人才培養，實現了畢業生“零距離”上崗，2007屆畢業生就業率為93.8%。同時，學院還積極開展國際間的交流與合作，先后與加拿大湯姆遜大學、日本大阪產業大學建立了合作關系。　　在天津市人民政府和市教委、市交委、交通集團的正確領導和大力支持下，經過一代代交通人的辛勤耕耘，學院實現了跨越發展，于2005年通過了高職高專院校人才培養工作水平評估。近年來，學院先后榮獲天津市“職業教育先進單位”、“十五立功先進單位”和“精神文明學校”等稱號。 · 汽車工程系 · 物流工程系 · 經濟管理系 · 航運工程系 · 路橋工程系 2008新增專業介紹發布日期：2008-3-18 瀏覽次數：7374 【字體：大中小】二手車鑒定與評估專業＿汽車工程系專業培養目標：學制三年，主要面向二手車銷售及服務市場，培養具有二手車的鑒定與評價能力，能進行二手車鑒定評估和二手車買賣交易的實用型、技術型、復合型大專層次的高素質技能性專門人才。專業核心能力：汽車檢測能力、二手車定損、鑒定與評估能力、汽車營銷能力等。專業核心課程：汽車綜合性能檢測與診斷、汽車電氣與電子設備、二手車鑒定與評估、汽車車損與定損、機動車保險與理賠、汽車專業英語、汽車性能與使用、汽車營銷與實物等。專業就業方向：從事以舊換新業務的汽車經銷部門、各舊機動車交易中心（市場）、舊機動車鑒定與評估機構、資產評估機構、保險公司等。汽車運用技術專業（汽車保險與理賠）＿汽車工程系專業培養目標：學制三年，主要培養掌握本專業必需的基礎理論、基礎知識、基本技能、基本方法、及相關知識，適應汽車保險與理賠行業生產、管理、服務等一線需要，具有良好職業道德，掌握汽車保險與理賠實務技術的專科層次高素質技能性專門人才。專業核心能力：汽車保險與理賠作業能力、相關法律法規的應用能力、汽車保險中介業務代理的能力等。專業核心課程：保險概論、客戶關系管理、汽車構造、汽車電子技術、汽車保險與理賠實務、汽車保險法律法規、汽車事故鑒定、保險中介理論與實務、保險經營與管理、商務談判等。專業就業方向：從事汽車售后服務、汽車貿易企業、財產保險公司、保險公估公司及其他企業或部門從事汽車保險與理賠業務或其他保險受理、索賠、理賠等代理業務工作等。物流管理專業（營銷方向）＿物流工程系專業培養目標：本專業面向現代物流市場培養具備物流市場開拓、物流服務營銷、物流業務操作及物流客戶管理等方面技能的專業化物流服務營銷人才。畢業后獲得《物流管理》專業（營銷方向）大專畢業證書、計算機一級國家應用能力等級證書、條碼技術與應用技術證書；通過考試取得助理物流工程師技術證書、助理物流師職業資格證書、（助理）營銷師等。專業核心能力：具備較強的物流專業知識及物流市場的推介能力；熟悉物流作業流程，能夠對物流服務的需求者提供基本技術咨詢和建議，具備較強的業務表達和公共關系能力、物流服務市場信息分析能力、團隊融合能力、客戶識別、開發和溝通能力。專業核心課程：運輸管理實務、倉儲管理實務、消費心理學、網絡營銷、推銷策略與技巧、商務談判、市場調查與預測、物流服務營銷、客戶關系管理等。專業就業方向：生產流通企業物流部門、第三方物流企業市場開拓部門、專業物流咨詢公司的方案策劃部門等。