注意:連讀只出現在句子的同一個意義組中,他們不能重讀或讀得太重,連讀聽起來像個詞,英語口語連讀技巧-連讀和不完全爆發:連貫地說話或朗讀時，在同一個意群中，如果相鄰的兩個詞以一個輔音音素結尾，后者以一個元音音素結尾，就需要自然地進行，連讀處的音節一般不重讀，只需要自然地通過即可。
英語口語連讀技巧-連讀和不完全爆發:連貫地說話或朗讀時，在同一個意群中，如果相鄰的兩個詞以一個輔音音素結尾，后者以一個元音音素結尾，就需要自然地進行，連讀處的音節一般不重讀，只需要自然地通過即可。他們不能重讀或讀得太重。如:notatall這個短語。連讀聽起來像個詞。注意:連讀只出現在句子的同一個意義組中。即使兩個意義組之間有兩個相鄰的輔音和元音，也是不允許的連讀。比如Pleasetakealookatit。在這個句子中，takealookatit是同一個意群，所以take和a可以是連讀，look和at可以是連讀，at和it可以是連讀。在句子“ThereisaBookinit”中，book和in經常不-0。，因為book和in是兩個不同的意義組。
1。在同一個意義組中，兩個相鄰的單詞，前者以輔音音素結尾，后者以元音音素開頭，常常必須拼在一起。例如:2，他是學生。3，那是正確的答案。4，我半小時后回來..5.對于同一個意義組中的兩個單詞，如果前一個單詞以R或re結尾，后一個單詞以元音音素開頭，則R或re應讀作/r/
連讀有兩種規則，即:1。以輔音結尾的詞 以元音開頭的詞:to 連讀。以輔音結尾意味著音標中的最后一個音是輔音而不是單詞的結尾。2.以輔音結尾，以h開頭的單詞不發音，加上前面的輔音連讀。變調有兩種:1。K，P，T在兩個元音(A，E，I，O，U)之間時，分別發G，B，D。2.K，P，T在s后面時發出g，B，D。
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