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1，明德天心中學管樂團怎么樣
2，天津市第四十五中學與天津南開大學附屬中學比哪個好啊急急急急急
3，天津市第五十四中學的相關活動
4，你們認為孩子學鋼琴有必要讓他堅持嗎
5，天津工業大學人文與法學院怎么樣

1，明德天心中學管樂團怎么樣

明德天心中學管樂團很好，明德天心中學管樂團是學校課后開展的樂團。明德天心中學管樂團深受學生的歡迎。明德天心中學管樂團是由專業的音樂老師授課，明德天心中學管樂團也代表學校參加校外活動比賽。所以明德天心中學管樂團很好。

明德天心中學管樂團怎么樣

2，天津市第四十五中學與天津南開大學附屬中學比哪個好啊急急急急急

付費內容限時免費查看回答你好，四十五中比較好。校園環境不錯，操場什么的都很大就是操場平常根本不讓進而且室外籃球場句滑，被譽為花園學校（我也不記得是不是叫這個名字但是差不多就這意思吧）花花草草的在天津絕對數一數二。

天津市第四十五中學與天津南開大學附屬中學比哪個好啊急急急急急

3，天津市第五十四中學的相關活動

搭建學生自己的舞臺——54中第21屆校園藝體周紀實2011年11月11日，天津光華藝術劇院熱鬧非凡。天津市五十四中學一年一度的藝體周在此拉開帷幕。已經舉辦了20屆藝體周的五十四中學，在今年依舊本著豐富學生課余文化生活的原則，為學生們搭建了屬于他們自己的舞臺。舞臺之上學生們衣著光鮮，首先出場的是學校管樂團的同學。天津市第五十四中學管樂團通過長期的努力在今年河東區文藝展演中以一曲《龍舌蘭》震撼全場，榮獲區級一等獎。如今在學校為同學們搭建的舞臺之上，管樂團的演奏讓全校師生深受感動。

天津市第五十四中學的相關活動

4，你們認為孩子學鋼琴有必要讓他堅持嗎

琴棋書畫，自古以來是人的修身養性的一條途經和方法，有條件有時間學是件好事。但興趣很重要，有興趣的，學學有好處，沒興趣的，不必一定要學。因為人生可學的東西很多，可修身養性的也不在少數。適合的，才是最好的，堅持才有意義。否則，堅持也無用。若學上了，不主張輕易放棄。凡學一事一物，均有目的和目標，不達目的和目標不罷休。若一上來就沒興趣，不必勉強。沒興趣的為堅持而堅持沒有意義，只是折騰人。若先有興趣，學了一段時日，沒達目標就想敢棄，那不好。不如不學。這是浪費時間與生命。只不僅是學鋼，包括以后學其他東西，不達目標就放棄，這樣，什么也學不會。要學一樣東西，就是準備達成目標的。開始可目標低一點。悟得了，再提高不遲。因為興趣有三層，1，是技術興趣。以刺激，感覺為主。跟著感覺走。2，理解興趣。就是在學習過程中，加深理解，從習得走向悟得。這樣，才有持久性，保持性，自覺性。是真正的歡喜。3，解放興趣。興趣的最高境界。這種興趣溶入于生活的一部分。有離不開的感覺。技術興趣考新鮮感和刺激容易培養，而理解興趣就沒有那么容易。這里充滿著艱巨，攀登，突破和超越的人生經歷，理解了，才有幸福；不理解，是沖突與苦難。因為，感覺了的東西未必能理解它；只有理解了的東西才能感覺到它。學習琴棋書畫的目標在理解（習得一悟得），和融入生活的目標。這才有意義。從正面講，學鋼琴是可以促進孩子的音樂素養和人格發展的。學琴是一種經歷，經驗，個人熏陶與突破。以我外孫為例。幼兒園大班時，為克服“動作不協調”去學鋼琴，舞蹈，畫畫。一年級時，發現他還是喜歡彈鋼琴。有樂感，但沒標準。一年級遇上一位嚴厲的鋼琴老師，強化基本功訓練。那時有三個月，壓力極大。但他自已含淚堅持。每天二小時練習，雷打不動。后見成效，脫穎而出。從小學二年級起，考級，也參加市級比賽。三年級考出十級優秀。四年級考出演奏級。從二年級直至初三，參加了十四場市級比賽，獲十二個金獎（第一名），兩個銀獎。五年級又加學雙簧管，初三時考出雙簧管十級優秀，參加市比賽，一金一銀。在中福會少年宮管樂團，擔任首席雙簧管演奏員。后在市頂級高中擔任管樂團學生團長。這兩個團，都是全國學生管樂團的示范團。單憑這樣的音樂人生和經歷，不是所有中小學生都有的?，F在勸他放棄，他也不放棄了。因此，學琴不要太功利，而是整體人格發展的一個組成部分。

5，天津工業大學人文與法學院怎么樣

天津工業大學人文與法學院擁有法學、廣播電視新聞學、廣播電視編導、表演（下設影視表演與文化管理、音樂表演與文化管理2個方向）等4個本科專業，擁有經濟法學、思想政治教育2個碩士學位點，承擔全校學生思想政治理論課的教學任務。學院共有教職工65名，其中教授13名、副教授24名、講師28名。其中既有年富力強的學術骨干，又有學術意識領先的海歸學者，同時聘請了法學、新聞學第一線的專家、學者加盟。在校本科生1000 余名，研究生 50 名，法學雙學位學生 200 余名。法學專業是天津工業大學重點發展的學科。法學本科教學本著加強專業基礎、強化實踐環節、形成專業特色的辦學思路，不斷完善和優化培養方案，構建理論教學、法律實務訓練和實踐教學三點支撐，確立了經濟法和民商法的兩個專業發展方向，注重學生法律思維培養，以社會需求為導向。碩士研究生以公司法、企業法、知識產權法、社會保障法為研究方向。廣播電視新聞學，是迎著信息化數字化時代的要求，適應我國文化事業、文化產業發展的需要而設立的新型應用性專業。擁有最新信息技術裝備的傳播學基礎實驗室、演播廳，依托學校深厚的工學學科功底和雄厚的信息網絡技術，形成天津工業大學廣播電視新聞學鮮明的特色，培養的學生既掌握扎實的廣播電視新聞理論，又懂得信息化條件下的采、錄、編、播專業技術，成為懂市場、會經營的高級專門人才，將在廣播電視新聞單位、文化產業公司、文化工作室顯示自己的才干。廣播電視編導專業培養具備廣播電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識、具備較高的政治水平、理論修養和藝術鑒賞等方面的能力，能在全國廣播電影電視系統和文化部門從事廣播、電視節目編導、藝術攝影、音響設計、音響導演、撰稿、編劇制作及節目主持人、媒體資產管理等方面工作的廣播電視藝術學科的高級應用型人才。天津市率先在我校設置廣播電視編導專業，倚重我校的工學底蘊、信息技術、網絡專業的優勢及藝術學科的基礎，本專業按照當前文化事業和文化產業發展對廣播電視編導專業的要求，秉承“藝術素養濃厚、技術能力見長”的人才培養特色，培養業界急需的專門人才。圍繞人才培養目標，本專業重點打造實踐教學環節，尤其注重校外的實踐環節，實驗和實踐課時總量占總課時量的比例接近50%。本專業還長期聘請多名業界的高級專家、學者為學生授課，講授業界前沿的視音頻節目制作管理的技術和理念。本專業與國內視頻技術的龍頭企業、北京奧運直播服務提供商——北京新奧特視頻技術有限公司合作開展“第二校園”項目，近年來共有100名學生到該公司進行實訓。完成該項目學習的學生可在畢業后被正式錄用，進入中央電視臺、天津電視臺、江蘇電視臺、深圳衛視等項目基地工作。本專業還在中影集團北京基地、天津北方電影集團等單位建立實訓基地，開展校企合作，讓學生在實踐中學習最新的技術。專業畢業生可在廣播電視、新聞出版等單位從事管理、技術、演播、編導等工作，亦可在各級政府、各類新型社會組織、文化公司、大中型企業、社會團體中從事文化的傳播、經營、管理等工作。影視表演與文化管理方向專業方向培養掌握影視、戲劇表演藝術的基本理論和基本技能，具備較高的藝術表演和鑒賞能力，熟悉文化領域的政策法規，能夠靈活運用現代管理理論、文化管理的技術與方法以及文化產業運營與管理基本規律的復合型影視表演與文化管理類人才。該專業方向十分重視培養學生的表演實踐能力，在校內外的多次比賽中取得優異成績，并受到專家好評。07、08級學生排演的短劇《我的青春我做主》獲2009年天津市大學生文藝展演比賽校園短劇組第一名；2010年，2007級學生排演的話劇《我在天堂等你》片段在天津市校園舞臺劇比賽中獲二等獎；由該專業原創排演的話劇《桑麻情緣》作為我校建校50周年獻禮話劇得到了天津市表演藝術界相關專家、學者的充分肯定。本專業方向聘任了享受國務院專家津貼的話劇表演藝術家、梅花獎獲得者、天津人民藝術劇院副院長張金元擔任專業教學指導，并有多名具有較高藝術造詣和豐富藝術教育經驗的國家一級演員加盟本專業方向教師隊伍。本專業方向的學生不僅在話劇、影視劇、歌舞劇等方面具有較強的表演能力，并且通過對文化管理理論的學習和運用，掌握文化管理的技術與方法，使其具備一定的文化管理和經營的能力。本專業畢業生可在影視、戲劇領域從事表演工作；在文化、教育機構從事教學工作；在藝術院、團、劇場、演出公司從事經營管理、演藝經紀人等工作。音樂表演與文化管理專業培養掌握音樂表演藝術的基本理論和基本技能，具備較高的藝術表演和鑒賞能力，熟悉文化領域的政策法規，能夠靈活運用現代管理理論、文化管理的技術與方法以及文化產業運營與管理基本規律的復合型表演與文化管理類人才。突出文化管理的培養特色，能夠在該專業方向十分重視培養學生的表演實踐能力，在校內外的多次比賽中取得優異成績，由該專業方向學生組建的管樂團被天津市教委確認為“天津市大學生藝術團管樂團”，并在2009年全國大學生藝術展演比賽中獲樂器合奏組一等獎。民樂團曾應邀在維也納金色大廳演出，成為第一個走進金色大廳的中國大學生民族器樂團；管樂團在澳門理工學院音樂廳隆重舉行了“濠江海河學子情—天津工業大學赴澳門理工學院專場音樂會”；合唱團和舞蹈團應中華人民共和國駐墨爾本總領事館的邀請，赴澳大利亞進行賀新年文藝演出，受到當地華人和政府官員的好評。本專業畢業生可在文藝團體、各級政府文化部門、傳媒機構、演出公司等單位從事文化傳播、經營、管理等工作。