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1，科幻畫怎樣畫呀急需

再說詳細點……如果要畫比較上檔次的科幻畫的話（在電腦上畫）如果喜歡手繪，推薦Painter X以及Photoshop CS3再加個數位板（硬件）如果喜歡建模，那東西就更多了……有如3D max、Maya等等……想在網上找其它科幻圖參考的話，還是搜索CG圖比較找得到結果。也可以去各大CG網站看看，也有教程的，但入門級的比較少……

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2，科幻畫怎么畫

科幻畫首先要求你有一定的科幻知識和基礎，其次了解一些符合中國科幻背景的科幻元素，拜讀一些名家的作品。找一些靈感。最后，通過觀看和模仿他人的科幻畫來尋找靈感。推薦科幻大觀園這個網站，里面有關于科幻的理論和一些科幻壁紙，你甚至可以拜讀一下中國名家的作品，來尋找畫畫的感覺。參考資料：http://www.kehuan365.com/khbk/Index.asp

要幽默

可以用水粉畫啊

虛實結合，虛的占大部

沒有什么科幻畫，你是說卡通吧，你先用鉛筆描繪好，然后用彩色鉛筆圖上顏色即可，但要主要灰度.

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3，科幻畫怎么畫急

你可以用水溶彩鉛來畫，這個相對簡單，它的形狀用法都和彩鉛相似，但可以用水來潤色，畫面看起來干凈利落，能比較容易的畫出科技感覺，如果你用彩色鉛筆，畫不好很容易顯得幼稚，粗糙，水溶彩鉛就比較容易顯得專業，我學畫畫很多年，現在也經常畫一些手繪平面廣告，各種畫法都用過，水溶彩鉛最容易，最節省時間，也比較出效果，相信我！祝你畫出一副很棒的彩色大作哦！水溶彩鉛的用法。先用鉛筆打型，然后用彩鉛打底稿然后用小毛筆沾水在紙上上一層不同顏色用不同的筆，筆要洗干凈，然后等紙干，干后效果就像淡彩。再一遍遍用彩鉛上色，每遍干后在有些地方再上水，切記每次上色前一定要等他干，特別是淺色部分。最后就是用亮點的彩鉛上一層淡點的固有色，筆要削尖，不用再上水了。必要的地方用白色提亮一點。主題去找主題元素，構圖去看看大師的構圖，多多借用！很巧啊，這幾天我也參加了科幻畫比賽，我也正在畫，我的老師說了，其實畫科幻畫很簡單的，你就把你曾經想的現在還不能實現的事情畫下來就可以了！人人都會幻想哦隨便怎么畫，跟一般的插畫技法相同，關鍵是要有科幻的想法并且能表現出來．具體請參看＜科幻世界＞雜志的封面

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4，什么是科幻繪畫

科幻畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術形式。　　科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義. 　　科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義，國家對全民發展科學素質非常重視，暑假學校所北京參加科學教育骨干教師的培訓，要求今后在教育中各學科都要重視對學生科學素質的培養從中對過去幾年中所進行的科幻畫的教學和輔導進行了整理和思考

　什么是科幻畫 ? 　　科幻畫是科學幻想的內容，有一定的科學依據，通過繪畫的手段，在畫面上表現出來的一種繪畫形式。具體講就是我們在理解的科學知識的基礎上，通過科學的想象，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品。科幻畫是真實反映孩子對美好生活的追求一種藝術形式。　　科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義. 　　科幻畫是引導學生接觸科學、探索科學、熱愛科學、的好方法,也是培養少年學生的想象思維能力的很好的途徑, 兒童科學幻想繪畫，體現兒童對科學發展的暢想和展望，樹立起熱愛科學，熱愛中華民族的思想。同時對培養少年兒童的科學想象力、創新意識和探究性學習的能力，具有十分重要的意義，國家對全民發展科學素質非常重視，暑假學校所北京參加科學教育骨干教師的培訓，要求今后在教育中各學科都要重視對學生科學素質的培養從中對過去幾年中所進行的科幻畫的教學和輔導進行了整理和思考，體會如下：　　 　　一、具有好的主題是科幻畫成功的重點：　　主題的設計構思與是科幻畫輔導的重點：主題應重視兩點：　　1、科——主題具有科學性，　　A、首先立足于生活，表現內容符合生活實際，具有真實性，科技源于生活，　　例　　B、主題具有一定的科學依據，能夠運用到正確的科學原理，不要有迷信的內容和唯心的內容，你的想法動要是可以通過技術與科學的發展將來可能實現的　　1、準確掌握科學原理，教師依據學習過的知識，　　例：　　 　　 　　 　　C、具有一定的前瞻性，不一定是當前我們所知道的科學技術，更多的可能是將來可能會發展到的方向：允許對于未來科學發展的大膽想象　　需要教師對未來科技的發展方向不斷的學習和吸取新知識，多渠道學習知識，了解社會科學各個領域，學習途徑——網絡，書報、雜志《我門愛科學》《小愛迪生》　　例：　　 　　 　　D、教師如何指導學生——如何準確恰當的運用科學原理依據表現自己的想法是難點：　　1學生的知識有不足，知識面狹窄，科學原理缺乏認識，教師當好知識參謀與助手　　例、　　 　　2、所運用的科學原理與學生的知識現狀較接近，不要過分追求知識的準確與嚴謹，創意及技法對各階段的青少年來說都要切合他們的知識水平，符合他們的已掌握的科技程度，　　例：　　 　　 二：科幻畫能否出類拔萃關鍵看是否具有創新精神，　　1、充分引導學生展開想象——幻。幻想的新穎與獨特。　　A、不要太空泛，從生活實際出發，從解決生活中的實際問題入手，關注社會現狀，大膽質疑，發現不足之處，找出需要解決的問題，大膽的進行想象可能的解決問題的方法。　　也可以大膽對未來展開想象，提出希望達到的目標表現理想中的社會　　例　　 　　 　　 　　 　　B、肯定富有童趣充滿奇思妙想的想法，要用童心來理解、看待青少年的科幻畫創作。即興完成的初稿最重要，要求指導教師從青少年自身的角度出發，以純真的童心去審視作品，因為初稿的作品中往往都凝結著青少年對科學領域的初步暢想和理解　　例　　 　　 　　C、不應以成人的眼光看問題。否則會錯失良機　　例《果樹》創意的發現過程　　 　　 　　 　　：　　2、避免走別人的老路，　　A、低下頭來看世界，關注兒童自身需要，從兒童的角度發現問題所在，我們眼中微不足道的小問題可能對孩子來說很重要，　　例：牙齒機器人：　　 　　 　　B、換一個角度想辦法，強調發散性思維的重要　　引導學生從多方面，從多角度去觀察質疑，勇于多角度探究。例：　　 　　 　　 C、采用更高的要求，更高的標準去超越現狀，　　例　　 　　 　　 　　D、真正關心社會現狀，關注人類發展，關心兒童身心健康成長需要的選題才是最好的選題，需要一顆具有社會責任感的心，需要一顆具有美好的愿望愿意追求美好未來的心，需要一顆將淡薄物欲、真正追求自然的生活的心　　 　　 　　 　　 　　 　　三：繪畫技法上的指導：　　改變美術教師的觀念，繪畫技法知識為表現主題而利用的表達工具，重點在于清楚準確的表達出自己的想法，　　1、將主要的形象畫清楚，方法和過程表現清楚完整就可以了，　　例　　 　　 　　2、技法多樣，風格不同，符合兒童年齡層次和技能水平現狀　　例　　 　　 　　3、突出主體的表現和科學方法的描繪。可以用文字或類型化的東西做輔助，使人一目了然，容易了解畫面內容，　　 　　 　　四、在具體輔導中應注意的問題：　　1、主題應積極健康向上，避免一些表現了不健康的或者不積極的心態的題材，　　例如自動學習機，喂飯機等　　 　　2畫面中不能夠出現錯誤的不符和科學的表現方法　　例　　 　　五、實際教學中的一些做法：　　1，上一些主題性的題材的創作課，從中引導學生討論發現問題并集思廣益，各辟蹊徑解決問題。　　 　　 　　2、心不要太大，不要包羅萬象，一網打盡，每次選擇重點地以一兩個范圍進行突破，將小范圍內的東西做透。　　 　　 　　 　　 3、和其他學科融合，集思廣益、群策群力才是長期保持并不斷發展的源泉。　　六、顏色不要太過于鮮艷，盡量采用深色。以表現出對未來的憧憬。

光環3吧, 屬于戰爭科幻游戲

創新精神和創造能力是一個人生存和挑戰競爭激烈社會的基本素養，也是一個民族和國家持續發展的不竭動力。在科技日新月異、人才層出不窮、社會充滿挑戰的今天，培養勇于改變自己、改造社會，勇于破舊立新、標新立異，勇于探究、勇往直前的創新精神，是人發展的需要、社會發展的需要，也是時代發展的需要。而科幻畫的創作正是培養這種創新精神的重要而有效的手段之一。我國早在上世紀50年代就有了科幻畫題材的出現，80年代末90年代初，科學技術在我國得到了迅猛發展，為科幻畫的發展提供了現實的社會背景，科幻畫逐步在我國開始普及，1996年我國舉辦了首屆全國青少年科幻畫展覽，2000年少兒科幻畫正式成為每年一屆的全國青少年科技創新大賽的四大組成部分之一。人類社會發展史也是一部科技創新的歷史。由于發明創造的不斷出現，人類社會生活和生產條件一天天改善，才使我們能夠享受到今天的現代文明。要做一件事物，首先要有人想象出來，符合科學原理，適合當前技術水平，才有可能制造出來。科學技術日新月異，客觀要求越來越高，目前技術達不到的，可以先畫出來。就是說，在知識和經驗的基礎上，選定了主題，通過科學的想象,運用繪畫的語言創造性的表達出對宇宙萬物，未來人類社會生活發展、科學技術的遐想而產生出來的繪畫作品這就是“科學幻想繪畫”。昨天的幻想，正在成為今天的現實；而今天的幻想可能是明天的現實。歸納一下就是：科（科學）幻（幻想）畫（繪畫）符合科學原理發明創造對未來世界的奇思妙想用繪畫形式表達出來