天津市口語交際，天津市六年級語文上冊口語交際7怎么寫

來源：整理時間：2023-04-12 23:42:20 編輯：天津生活手機版

1，天津市六年級語文上冊口語交際7怎么寫

看書鄭振鐸的《貓》抄過去得了

你把鄭振鐸的《貓》抄過去得了

天津市六年級語文上冊口語交際7怎么寫

2，天津英語口語考試時間

天津英語口語考試時間是11月19日-20日舉行考試。TSE（TEST OF SPOKEN ENGLISH-TSE），是用于測量母語為非英語人士的英語口頭交際能力考試，考試時間約20分鐘，由美國教育考試服務處（ETS）負責命題、制卷、評分和出具成績報告單。考試目的：TSE考試時間約20分鐘。美國教育考試服務處（ETS）負責命題、制卷、評分和出具成績報告單。TSE考試成績展現了考生口頭交流能力對其在學術或專業環境下成功交流能力的影響。很多北美的高等院校使用TSE考試成績選拔外國教學助手（ITA）。這一成績也用于選拔和認證專業醫學人員，如醫生、護士、藥劑師和獸醫等。考試要求：TSE考試要求考生在規定的時間條件下，根據印制的卷面信息和給定的錄音信息，用英語對錄音機做出口頭反應，當堂錄制到語言實驗室的錄音磁帶上。考試當天，考官通過事先錄制的錄音帶統一向考生提問。試題印制在試卷上。考生回答每道問題的具體時間要求印在問題后的括號內。雖然TSE考試涉及的問題并不都直接與學術或專業有關，但是每一道題都設計成能讓評分員判斷考生的英語交際能力。注意：雖然在某些托福考點舉行TSE考試，但它不是托福考試的組成部分。TSE是獨立的考試項目。TSE考試沒有設定及格或不及格的分數值。有關院校和機構自行決定可接受的分數。TSE成績有效期為2年。

天津英語口語考試時間

3，口語交際春節將來臨家住天津的小軍不禁想起了遠在家鄉的爺爺

爺爺奶奶年紀大了，需要別人照顧，我們去看他們，他們肯定會開心的！爸爸媽媽，爺爺奶奶老了，需要我們的照顧。讓我們一起去吧！如果我們不去，爺爺奶奶就會擔心我們，想我們的！對吧？我們一定要去哦！金錢不能阻隔親情，想象一下，如果爸爸媽媽老了，我因為費用問題而不去看望，那你們會多傷心啊，所以，爺爺奶奶一定也會想念我們的，所以我們一定得去看看他們啊！

口語交際春節將來臨家住天津的小軍不禁想起了遠在家鄉的爺爺

4，老師口語交際題目是秋游秋天多美呀我們建議老師組織一次秋游吧咱

七里海，一個富有詩意的名子，一個風光旖旎的地方。到過七里海的人對那里的莽莽蘆蕩，粼粼碧水，藍天飛鳥，美魚肥蟹，無不留下美好而深刻的印象。七里海濕地大面積的葦海、水域，充溢著一種“野”味：野水，野草，野鳥，野景，野情，野趣。可以說是自然天成，原生狀態，別具一番清純、清新、清麗的姿容，給人一種恬靜之美，秀麗之美，朦朧之美。七里海自然風光秀麗，它就是個大葦海，這里的葦海有一種非同尋常的氣勢，是一種壯觀之美，遼闊之美。漫步潮白河大堤上，舉目西眺，展現在眼前的是無邊的翡翠世界，方園幾十平方公里的葦海，盡是令人陶醉的綠色。青翠欲滴的蘆葦，映襯著綠涔涔的水墨畫，在人們面前毫不掩飾地宣泄著它那誘人的多姿與魅力。七里海是鳥類的天堂，也是候鳥遷徙的中轉站。在濃密的蘆蕩中、廣闊的水面上，棲息、繁衍著200多種鳥類。其中終年在七里海生活的留鳥10余種，白鸛、金雕、白肩雕、玉帶海雕等國家一級保護鳥10余種，天鵝、小鷗、灰鶴、鵜等二級保護鳥20種。七里海具有典型的古海岸特征。牡蠣灘、貝殼堤和古瀉河濕地，構成七里海特有的三大自然景觀。牡蠣灘自然遺跡，距今幾千年，其規模之壯觀，密集程度之高，序列之清晰，保存之完整，國內絕無僅有，世界上亦屬罕見。貝殼堤是世界三大著名貝殼堤之一，天津貝殼堤的重要組成部分。七里海自然資源非常豐富，是不可多得的“風水寶地”。自古以來，就有“七里海、三宗寶：銀魚、紫蟹、蘆葦草”之說。七里海盛產的銀魚、紫蟹，明清時曾是宮廷貢品。

5，口語交際

你因為玩游戲而耽誤了學習，成績不好大家都知道，但是你現在好好學習，還是能夠得到好成績的。在一些人看來，你就是一個自傲的孩子，曾經學習成績好，現在卻大大下降，這已成為事實。如果你現在用功，把成績提高上來，那些人就會對你刮目相看，你會找回原來的你。你這個典型的事例也會經常被別人用來鼓勵別人，所以沒有必要不開心的，現在的路并不是你走不了，而是看你想怎么走。大家都希望你能振作起來！別讓關心你的人失望！

6，四年級上冊語文園地5的口語交際我們能對保護長城做些什么

長城立法在二十世紀七十年代末到八十年代初，曾頒布一批地方性的法規、文件對長城進行保護。例如：《天津市黃崖關長城保護管理規定》《綏中、撫寧、秦皇島關于聯合保護長城的試行辦法》體制制度保障提供長城保護科研經費民間如何進行長城保護工作 1、長城保護的思想推動撿垃圾、種樹 2、長城的建筑保護阻止人為破壞是當前最重要的保護工作。 3、長城的考察工作編號：長城建筑的編號方法建筑編號的方法目的是為了能簡單的原則：簡單易操作；易復原；易排錯；臨時編號法：長城學會的編號方法各地文管部門的編號辦法記錄長城：長城攝影的方法重要特征的紀錄 4、長城的歷史研究工作 5、宣傳和呼吁 6、培訓工作內部培訓工作 7、長城的環境保護工作撿垃圾、種樹用夯土和青石壘砌的世界建筑奇觀，歷經歲月風霜依舊巍然屹立的文化遺產，正面臨荒漠化的威脅和人為破壞—— 旅游區城墻上刻字固然難以修復,游人留言刻傷長城反映了長期以來長城乃至文物保護上共同的管理困境,分別沿南北兩側依山而上的長城邊走邊觀察，看到這段3000多米的長城上，不論甕城四周城墻、長城外側垛口、內側女墻以及十幾座敵樓，凡游人伸手能及之處，每塊青磚上都被刻上了各種各樣的文字，其中以制高點北八樓附近為最多。中國長城學會學術研究部主任黃永仁說，上世紀70年代末80年代初，長城旅游剛剛興起時，各個長城景區普遍遭遇了一次“毀容”高峰。黃永仁分析，游客登臨長城總想留下一點痕跡，是文物保護意識普遍低下而形成的一種陋習。《文物保護法》雖然規定，“刻劃、涂污或者損壞文物尚不嚴重的，由公安機關或者文物所在單位給予警告，可以并處罰款。”可是發現了刻字者，除了制止、警告，至于怎么罰款，《文物保護法》和北京市《長城保護條例》都沒有明確規定，很難實行。

7，口語交際100字左右

我會先對老師說：老師，對不起，讓您失望了，我演不好，可以讓一個更合適的人來，比如XX學習好，尤其是表演舞蹈，他可是不二人選啊！！老師說：可以，但是你推薦了XX，你更要去學習他啊。。。不知咋樣，給個贊吧，望采用。。。

在有些地方過年的時候，都會拿出一個石質的大缸，將糯米和晚米倒入缸中和成面團，再拿出一個大錘子使勁的往缸里砸，將面團砸的又糯又香，再拿出來，切成片或長條形，放在鍋里蒸一下，軟軟的，剛砸出來的最好吃。中間的過程就是（搗年糕）

8，天津高考是先下分還是先考英語口語

大學英語口語考試CET Spoken English Test簡稱CET——SET，它是用于測試我國大學生運用英語進行口語交際的能力的考試。如今，英語四、六級考試已經成為求職、畢業的的“必修”考試科目，隨著考試制度的進一步完善，全國大學英語四、六級考試委員會又推出的了大學英語口語考試——SET。考試規定的具體事宜如下： (一)考試對象 1999年5月起考試委員會開始搞試點。考試剛剛設立時，由于四、六級考試及格者的口語水平不一，再加上考試以兩個考官對3個考生的形式為主，大范圍的考核在現實操作中有困難，所以報考者暫時限定為高成績的考生口語考試報名資格限定為四級筆試必須在85分(含85分)以上，六級筆試在80分(含80分)以上的考生。2002年進行了改革，改革后的口語考試報名成績要求普遍下調5分，四級筆試的底線降至80分(含80分)，六級筆試為75分(含75分)。這次降低門檻，也是為了適應教育部“逐漸放開”的政策，驗證更多學生的口語水平。同時要注意的是，這次考試改革方案僅適用于參加1999年6月、2000年1月和6月、2001年1月這4次四、六級考試的在校生。 (二)考試形式第一部分是考生和CET授權的主考來交談，采用問答的形式，約5分鐘；第二部分包括1。5分鐘的考生發言和4。5分鐘的小組討論，約10分鐘；第三部分由主考以進一步確定考生的口頭交際能力，約5分鐘。 (三)評分標準 A.準確性--指考生的語音、語調及所使用語法和詞匯的準確程度。 B.語言范圍--指考生使用的詞匯和語法結構的復雜程度和范圍。 C.話語的長短--指考生對考試中的交際所作的貢獻、講話的多少。 D.連貫性--指考生有能力進行較長時間的、語言連貫性的發言。 E.靈活性--指考生應付不同情景和話題的能力。 F.適切性--指考生根據不同場合選用適當確切的語言的能力。 (四)語言功能 CET-SET考試要求考生參與不同形式的口頭交際，其語言能力將根據其在考試中的表現予以測量。考生需掌握的語言功能和意念在《大學英語教學大綱》中已明確列出，如：友好往來、相互交流、態度、勸說、感情、存在與否、空間描述、時間、發表意見和看法、爭辯。 (五)標準描述 5分-語法和詞匯基本正確，表達中詞匯豐富、語法結構較為復雜，允許有母語口音；能進行較長時間的、語言連貫的發言，允許偶爾的停頓；能自然、積極地參與討論，總體上與語境、功能和目的相適應。 4分-語法和詞匯有一定錯誤但不嚴重影響交際，詞匯較豐富，發音尚可；發言連貫性但較短，組織思維和詞語時頻繁停頓，有時會影響交際；能積極參與討論但有時不切題或不能與同組成員直接交流，總體基本適應語境、功能和目的。 3分-語法和詞匯有錯誤，詞匯不夠豐富，語法結構較為簡單，發音有缺陷；發言簡短，經常出現停頓影響交際，但能基本完成任務；不能積極參與討論，有時無法適應新話題或討論內容的改變。 2分---上述各項均較差。 (六)能力等級標準口語考試的評分標準分A、B、C和D4個檔次。 A+(14.5-15分)，A(13.5-14.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，基本上沒有困難。 B+(12.5-13.4分)，B(11-12.4分)，能用英語就熟悉的題材進行口頭交際，雖有些困難，但不影響交際。 C+(9.5-10.9分)，C(8-9.4分)，能用英語就熟悉的題材進行簡單的口頭交際。 D(7.9分以下)，尚不具有英語口頭交際能力。

9，天津英語口語班哪家好

口語交際注重交流,不同于英語課本學習,英語課本學習是單方面的,自己能解決,自己也可以自學, 口語交際是雙面的,需要兩個或者多個人進行學習! 口語交際解決要領就是創造環境練習口語。平時勤練、多練，等等。天津英語口語班哪家好?我試過好幾家的課程，我先試聽課程，呵呵最后我學習的是恩京英語，天津英語口語班就恩京英語1:1的專業外教為你量身定做電話英語教材課程，老師從課程從初級簡單內容過渡到深入的談論，由淺入深，專業的外教會針對你的情況制定詳細的英語口語學習計劃，在發音、詞匯、語法、交流運用等方面給你進行全方位分析，更重要的是恩京英語實行電話教學，外教一對一的和你直接進行交流，隨時隨地都可以進行學習，挺不錯的，快試試吧！

10，低段教學的課堂應該是什么樣子的

9月22日我有幸來到“南北名師”首屆全國小學語文青年教師教學大賽的現場，聆聽了四位老師的閱讀課、口語交際課、寫話課，感觸頗深。反思自己的教學的同時，也陷入沉思：我們的低段教學的課堂，應該是什么樣子的呢？下面就個人的認識淡談自己的看法：一、識字寫字教學（一）、識字 1.集中識字山西教師張婷老師運用集中識字的方法學習了生字“園”、“隊”、“旗”，進行了組詞，利用場景認識生字。 2.隨文識字天津市教師周瑾老師運用隨文識字的方法學習了生字“哄”、“閉”、“臉”、“先”組詞、還學習多音字“發”即fa（頭發） fā（出發） 3.情景識字天津市教師周謹老師運用情景識字“額”，“額頭”，“滲出汗珠的額頭。”“她烏黑的頭發粘在微微滲出汗珠的額頭上。”這樣既識了字，又讀好了長句。總之，不管什么樣的識字，都達到了讓學生喜歡學習漢字，有主動識字、寫字的愿望。（二）寫字 “寫字教學最重要的是學生寫字時的習慣養成，“一尺、一拳、一寸”要時刻提醒學生注意，低年級學生自制力比較差，只能在老師的監督下逐漸養成好的寫字習慣。” 山西教師張婷老師與天津市教師周謹老師兩位老師的要求都能讓孩子們養成寫字的好習慣。她們在教學時都讓學生先觀察字的結構，并師范寫，再讓孩子們寫。但個人覺得指導寫字時，不僅觀察結構，還要觀察字在田字格的位置，注意筆畫的穿插，再描紅，最后臨貼較好。二、閱讀教學低段閱讀教學的目標指出：“喜歡閱讀，感受閱讀的樂趣。” 山西教師張婷老師與天津市教師周謹老師兩位老師通過設置情景“我們先去遼闊的大海邊走一走……”“山中美麗的景物可真不少……”“多么美麗的公園啊……”來引導孩子們喜歡閱讀，陶醉在閱讀的美景中。她們還采用范讀、自由讀、男女生互讀、師生互讀、填空讀……真正達到熟讀成誦的目的，很好地完成了低段閱讀教學目標，以讀代講，讓孩子沉浸在閱讀的的愉悅中。三、口語交際低段口語交際的目標指出：“4．能較完整地講述小故事，能簡要講述自己感興趣的見聞。 5．與別人交談，態度自然大方，有禮貌。 6．有表達的自信心。積極參加討論，敢于發表自己的意見。 ” 重慶羅琴老師教學《注意說話的語氣》，通過例子讓孩子們體驗說話語氣的兩個要素：其一說話的語氣不要太生硬，養成良好的交際習慣，其二，避免使用命令的語氣，養成良好的交際禮儀。孩子們在寬松愉快的環境中積極參與交際，孩子們純真的話語震驚了在場的老師，老師們為孩子喝彩。孩子們在實踐體驗交際的樂趣，提高了交際能力與語言組織能力。四、寫話課標指出：“對寫話有興趣，寫自己想說的話，寫想像中的事物。 ” 湖北省郭雪蓮老師的《我最喜愛的玩具》。采用猜謎的方式導入新課，并用“你最喜愛的玩具是什么？它是什么樣子？它好玩在哪里？并提示先和同學們交流交流再寫下來。” 遵循先說后寫的原則，培養學生的表達能力，然后用“圖示+導語”的方式提示寫話的基本要求。寫在方格紙上，還要注意標點符號占一格，第一次寫話這樣設計，讓學生有話可說，有法可依，激發了學生寫話的興趣，降低了寫話的難度。本次寫話我最喜愛的玩具是二年級上冊約第三者的寫話內容，這是學生們第一次寫話，話題必須貼近孩子們的生活。每個孩子都有自己最喜歡的玩具，說起自己最喜歡的玩具都會如數家珍，頭頭是道。郭老師讓孩子們借助支架仿寫，增加了孩子們對寫話有了一定的興趣與自信心，消除了他們的畏難情緒。特在教學中以積極的創設情景激發興趣，領導學生先說后寫，還有他們的表達能力，分享玩具的快樂，感受寫話的樂趣。總之，低段教學的課堂必須貼近兒童，符合兒童的心理、生理的發展規律，始終堅持“立德樹人，育人為本”教育理念。我相信，我們小語人只要與時俱進、開拓創新，不斷地研究課標、教材、兒童，我們的教學一定是有效的、高效的。“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！”

11，口語交際200字左右

親愛的同學們：　　地球是我們人類賴以生存的地方，它就像母親一樣為我們提供生存資源和條件。所以大家要保護地球，珍惜自然資源、保護環境。　　生活中，很多同學都有浪費資源的現象：水龍頭不停地流出清澈的自來水，用水的人不知去向；開著電燈、電視的房間里卻長時間空無一人；筆記本隨手扔進垃圾桶，卻只寫了幾個字……這些都是在生活中存在的問題。因此，我特意提出以下建議：　　1、節約用水　　在使用水時，要注意以下幾點：洗完手立即關上水龍頭；在拖地板時不要用太多水，拖完地板的水可以用來沖廁所；　　2、愛護公物　　大家知道，學校的東西都是政府給的，應該愛護公物，不要破壞校園里的一草一木。如發現有同學破壞公物，應立即制止或告訴老師。　　3、節約用紙　　大家在用紙的時候不能浪費，沒用完的紙張可以撕起來裝訂成草稿本。既環保又不浪費。　　地球是我們的家園，是人類的搖籃。我們應該行動起來，珍惜資源、保護環境，共創美好家園。

12，天津高考英語口語怎么考

讀一段文章然后回答一些電腦提出的問題整個過程完全是面對電腦的

去天津招考網有模擬試題。

人機對話題型1：朗讀電腦屏幕將顯示一篇100詞左右的短文，考生有30秒鐘的準備時間，準備時間結束，待聽到答題提示音后，考生開始朗讀屏幕上的內容，朗讀限時75秒。題型2：情景對話電腦屏幕將逐回合呈現一段有關某特定交際話題的對話，要求考生根據情境內容及所給的中文提示與電腦中的說話人一起共同完成6-7個回合的交際任務。在該題型中，考生有20秒鐘的時間閱讀“情景提示”的有關內容并做好答題準備，進入每一回合的對話界面后，考生有15秒鐘的時間完成該回合的交際任務。題型3：口頭作文電腦屏幕將顯示一個話題或有關某特定話題的一幅或幾幅圖片，考生有60秒鐘的準備時間，準備時間結束，待聽到答題提示音后，考生對話題或圖片內容進行述說，作答限時120秒鐘。

在線英語學習的確很有.好.特色，很方便，我打了咨詢了一下，覺得還挺好的，我推薦ABC恬下英語,Hkknow英語,spiikrre英語,Ekoyu口語，時間安排由我們自己定,在家上課隨時可以跟外教學口語，學習內容確實對英語幫助很大，可以自己去看看聽聽課。我參加過河北的英語口試,很好考。進場前一定要充分用好用于熟悉題目的10分鐘，然后放松心態。既然是關注這個的，英語應該也不次，通過是沒問題的了。天津具體的情況不太了解，但是感覺應該會大同小異。希望對你有幫助。