猜猜他是誰(shuí)300字優(yōu)秀作文，猜猜他是誰(shuí)300字

來(lái)源：整理時(shí)間：2022-12-19 16:05:52 編輯：好學(xué)習(xí) 手機(jī)版

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1，猜猜他是誰(shuí)300字
2，猜猜他是誰(shuí)作文
3，猜猜他是誰(shuí)的作文
4，猜猜他是誰(shuí)的作文300字猜猜看他是誰(shuí)
5，求猜猜他是誰(shuí)的作文急
6，猜猜他是誰(shuí) 作文300字六年級(jí)水平我明天就要交速度快點(diǎn)

1，猜猜他是誰(shuí)300字

猜猜他是誰(shuí)哎呀，哎呀，我不去了，我不去了，你就饒了我吧！”你聽(tīng)，他又在投降了，完全沒(méi)了剛才神氣的樣子。我不得不用絕招——告訴老師，給他扣分來(lái)對(duì)付他。他可是最怕我這一招，只要我一說(shuō)要去辦公室他就悲慘地大喊大叫，就像火星撞地球一樣。別看他個(gè)子小，心眼可不少。這所謂的人小鬼大難招架吧。老師讓我們思考問(wèn)題，他卻不知和同桌在桌子底下偷偷地干什么。我用腳踹了他一下，他就學(xué)著我的樣子假裝在思考問(wèn)題。我正在記錄題目的答案，他的眼睛偷偷地瞟了我一下，趕緊在自己的本子上寫。他答完題目又和自己的同桌開(kāi)始講話。我想看看他到底寫了什么東西，于是我伸長(zhǎng)脖子去看了幾眼，卻被老師發(fā)現(xiàn)了，在課堂上罰站。他在底下偷偷地笑，真氣人！有一次課堂上，老師說(shuō)如果誰(shuí)答對(duì)了題目就加分。大家積極舉手，一會(huì)兒功夫就有幾個(gè)都加分了。他很羨慕，也高高舉手。老師叫他的名字，讓他回答綠豆種子發(fā)芽過(guò)程需不需要陽(yáng)光，他站起來(lái)支支吾吾說(shuō)不清楚，老師說(shuō)他濫竽充數(shù)。倒扣一分，全班哄堂大笑！“他”——我們班的開(kāi)心果：胡超杰，即搞笑也愛(ài)耍小聰明！給我們帶來(lái)了歡笑。

猜猜他是誰(shuí)300字

2，猜猜他是誰(shuí)作文

[猜猜他是誰(shuí)？作文]他中等個(gè)兒，一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，但是他的兩鬢確有幾根不顯眼的白頭發(fā)，猜猜他是誰(shuí)？作文。一張白白的臉透著一點(diǎn)黑，又粗又黑的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，大大的鼻子，厚厚的嘴唇，一對(duì)肥大的耳朵。他特別愛(ài)搞笑，最奇怪的就是他非常像我，而且他非常愛(ài)我，我也非常愛(ài)他。你猜猜他是誰(shuí)？猜猜他是誰(shuí)？作文100字小學(xué)生作文（/）

猜猜他是誰(shuí) 一個(gè)矮個(gè)子，是雙胞胎中一個(gè)，他是哥哥，瘦瘦的身材，重28千克，一雙小小的眼睛，只要轉(zhuǎn)幾圈，就想出好幾個(gè)歪主意，小巧的嘴巴，總把一些怪話掛在嘴邊，是個(gè)小頑皮鬼。他熱心助人，記得有一次，上美術(shù)課我忘了帶彩筆，他連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)我和你一起用好嗎？我說(shuō)：“謝謝”。我把彩筆用得快沒(méi)水了，我拿去還給他，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。他真大方。他將來(lái)的理想是當(dāng)一位科學(xué)家，像愛(ài)迪生發(fā)明許多東西，為人們?cè)旄！? 打電腦、玩游戲、看作文書都是他的愛(ài)好，愛(ài)好還挺多的，可沒(méi)有一樣拿手。寫字糊涂上課不認(rèn)真聽(tīng)都是他的缺點(diǎn)，記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師在寫單詞，他不認(rèn)真看卻在和同學(xué)說(shuō)話，老師看見(jiàn)了，把他留下來(lái)讀單詞，他臉紅了說(shuō)，“我不會(huì)”。你知道他是誰(shuí)了嗎？請(qǐng)你猜一猜？

猜猜他是誰(shuí)作文

3，猜猜他是誰(shuí)的作文

他是個(gè)瘦高個(gè)，平時(shí)喜歡打籃球所以曬的比一般人黑一些，他學(xué)習(xí)很好，聽(tīng)課認(rèn)真聽(tīng)，筆記認(rèn)真記寫得一手好字。他除了打籃球還喜歡看書、打羽毛球。他也是全班唯一一個(gè)早晨起來(lái)會(huì)晨跑的一個(gè)人。他曾經(jīng)拒絕了班長(zhǎng)這一“官職”他說(shuō)他的課余生活很豐富沒(méi)有時(shí)間去管理班級(jí)，他曾經(jīng)代表我們學(xué)校與外校去比賽籃球，我們?nèi)嗳ソo他加油鼓勁，不負(fù)眾望的凱旋而歸，那個(gè)獎(jiǎng)杯還放在教室前面的書柜上。他樂(lè)于助人，同學(xué)有事找他，他從不推辭會(huì)把這件事情辦的漂漂亮亮完完整整的，所以他人緣特別好。不用猜了！他就是我的好兄弟———蕭黎明！

猜猜他是誰(shuí) 一個(gè)矮個(gè)子，是雙胞胎中一個(gè)，他是哥哥，瘦瘦的身材，重28千克，一雙小小的眼睛，只要轉(zhuǎn)幾圈，就想出好幾個(gè)歪主意，小巧的嘴巴，總把一些怪話掛在嘴邊，是個(gè)小頑皮鬼。他熱心助人，記得有一次，上美術(shù)課我忘了帶彩筆，他連忙轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，說(shuō)我和你一起用好嗎？我說(shuō)：“謝謝”。我把彩筆用得快沒(méi)水了，我拿去還給他，他卻說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系”。他真大方。他將來(lái)的理想是當(dāng)一位科學(xué)家，像愛(ài)迪生發(fā)明許多東西，為人們?cè)旄！?打電腦、玩游戲、看作文書都是他的愛(ài)好，愛(ài)好還挺多的，可沒(méi)有一樣拿手。寫字糊涂上課不認(rèn)真聽(tīng)都是他的缺點(diǎn)，記得有一次，上英語(yǔ)課時(shí)，老師在寫單詞，他不認(rèn)真看卻在和同學(xué)說(shuō)話，老師看見(jiàn)了，把他留下來(lái)讀單詞，他臉紅了說(shuō)，“我不會(huì)”。你知道他是誰(shuí)了嗎？請(qǐng)你猜一猜？

猜猜他是誰(shuí)的作文

4，猜猜他是誰(shuí)的作文300字猜猜看他是誰(shuí)

猜猜他是誰(shuí)他早晨起來(lái)總是慢騰騰的，特別是周末常趴在被子里睡大覺(jué)。“當(dāng)當(dāng)......”鬧鐘響了，他把小腦袋慢慢縮進(jìn)被子一看，才七點(diǎn)半，還早著。不知道過(guò)了多長(zhǎng)時(shí)間爸爸開(kāi)始叫他了：“快起床，太陽(yáng)照到屁股了！”這時(shí)候他才懶洋洋的揉了揉眼睛，到被子里摸出被子。就拿著玩。又拿起另一只又玩了起來(lái)。你們知道他是誰(shuí)嗎？他就是我，不過(guò)我下決心一定要改掉這個(gè)壞毛病。

太陽(yáng)曬屁股。一

5，求猜猜他是誰(shuí)的作文急

生活里每個(gè)人都會(huì)遇到一些意想不到的困難，有些可以自己解決，有些需要?jiǎng)e人的幫助。當(dāng)你遇到困難卻無(wú)力解決，有人及時(shí)解了你的燃眉之急，這時(shí)，你的內(nèi)心一定會(huì)倍感溫暖。我們的班級(jí)就是這樣一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)溫暖的集體，班里有許多助人為樂(lè)的同學(xué)，我經(jīng)常得到熱心同學(xué)的幫助。有位同學(xué)的幫助，留給我特別深刻的印象。我先不說(shuō)他的名字，聽(tīng)我介紹完，如果四三班的你能猜出他的名字，說(shuō)明你有一雙慧眼，因?yàn)閮?yōu)秀的他被你發(fā)現(xiàn)了。他長(zhǎng)得高高大大，虎頭虎腦的。圓圓的臉尖下巴，一雙明亮的大眼睛透著溫和善良。他總是笑瞇瞇的，就是不笑的時(shí)候臉上也是一副喜氣洋洋的模樣。大多數(shù)時(shí)間他坐后排，有時(shí)也坐坐前排。他特愛(ài)踢足球，課間和放學(xué)后的操場(chǎng)上常見(jiàn)到他奔跑跳躍的身影。他長(zhǎng)得那樣高，一定與他喜歡運(yùn)動(dòng)有關(guān)，我好羨慕他的個(gè)頭。記得那是一節(jié)語(yǔ)文課，考試！教室里靜悄悄的，同學(xué)們都在安心做卷子。我也寫的正帶勁，突然鋼筆沒(méi)水兒了，甩甩，還是沒(méi)水。完了！這可是考試，老師要求都用鋼筆寫，而且下課就收卷，這……這可怎么辦？我悄悄看看周圍的同學(xué)，都在埋頭專心的寫。沒(méi)辦法，只能借！我俯下身子，輕聲的問(wèn)前后左右的同學(xué)有沒(méi)有多余的藍(lán)黑墨水鋼筆，結(jié)果問(wèn)了一圈，不是擺擺手表示沒(méi)多余的鋼筆，就是有筆但沒(méi)多余的。我急的直撓頭：這下完了，按時(shí)交卷我可慘了，挨訓(xùn)不說(shuō)還要留下，倒霉啊！看著別人寫的津津有味，我只能干瞪眼。眼看時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我的頭上沁出了汗水，壞結(jié)果不停從腦子里冒出來(lái)：成績(jī)出來(lái)可能只有幾十分，訓(xùn)斥，嘲笑……唉!腦子正亂著，突然從第一排角落里傳來(lái)我急切渴望聽(tīng)到的聲音，這簡(jiǎn)直就是天籟之音啊！這救命的聲音就來(lái)自他：“快接著，我借你一支鋼筆，藍(lán)黑色的！”一股暖流頓時(shí)涌上心口，雪中送炭那！我發(fā)自內(nèi)心地謝謝他。趕緊接過(guò)這來(lái)之不易的鋼筆，立馬埋頭奮筆疾書狂寫起來(lái)，此時(shí)離下課還有寶貴的十幾分鐘……鈴鈴鈴…下課了，終于，我寫完最后一個(gè)字，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣。啊！總算是有驚無(wú)險(xiǎn)地完成了任務(wù)。當(dāng)我把筆還給他時(shí)，他快活的咧嘴一笑，一如既往地說(shuō)了聲“不用謝”時(shí)，我的內(nèi)心卻因?yàn)樗械接芍缘臏嘏c這樣的同學(xué)為伴，我是幸福的。我的故事講完了，四三班的同學(xué)們，你們猜到了嗎？他是誰(shuí)？

由于時(shí)間關(guān)系，我不能把整片都發(fā)過(guò)來(lái)不過(guò)你可以才有排比啊、比喻啊等修辭手法開(kāi)頭：夷？這個(gè)班，既沒(méi)讀書又沒(méi)上課，到底在干什么啊？走近瞧瞧，喔，原來(lái)在玩游戲呢！

6，猜猜他是誰(shuí) 作文300字六年級(jí)水平我明天就要交速度快點(diǎn)

如果你細(xì)心的話，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每天早上七點(diǎn)半鐘，一個(gè)快樂(lè)的小男孩，背著“米老鼠”書包，走在***到**小學(xué)的人行道上；周二到周五的早上，只要不下雨，你還會(huì)發(fā)現(xiàn)一個(gè)小男孩，在個(gè)性空間的藍(lán)色大廳，拿著一把生銹的小號(hào)（傳家寶，有些年代了，音質(zhì)超好），刻苦地練習(xí)；每個(gè)雙休的早上和下午，住在***的朋友們也會(huì)聽(tīng)到小號(hào)的聲音。猜猜這是誰(shuí)？現(xiàn)在可不能告訴你，當(dāng)你讀完這篇文章，你自然會(huì)知道。他長(zhǎng)得不怎么好看，不短不長(zhǎng)的脖子上長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉，因?yàn)樗前嗌系拇箨?duì)委，被老師和同學(xué)親切地稱為“學(xué)生主席”，所以長(zhǎng)著一張嚴(yán)肅的臉。不過(guò)，當(dāng)他不工作時(shí)，就不會(huì)這么嚴(yán)肅。他開(kāi)心時(shí)，同學(xué)們都說(shuō)他非常可愛(ài)，有一天放學(xué)時(shí)，***還說(shuō)他像個(gè)小娃娃。他的臉接近長(zhǎng)方形，不過(guò)沒(méi)有尖角，他喜歡剪平頭，還留著有點(diǎn)長(zhǎng)的劉海，眼睛向上一瞄，就能看見(jiàn)那帥氣的劉海。他長(zhǎng)著一對(duì)大大的耳朵，他的家人都說(shuō)這是吉祥的象征，他也因此而自豪。在頭發(fā)下面，長(zhǎng)著兩條月亮似的眉毛，眉毛下面緊挨著一雙水靈靈的大眼睛，他小時(shí)候照鏡子時(shí)發(fā)現(xiàn)自己的眼睛像小魚(yú)。在臉的正中間，一個(gè)筆直的鼻子微微凸起，他愛(ài)看書，從一本講人體的書中知道自己的鼻子是挺直鼻梁型，從側(cè)面看，他的鼻子確實(shí)是挺直的，像月亮的“月”字。鼻子下面就是嘴巴了，因?yàn)檫z傳的緣故，牙齒是地包天，所以嘴角向下彎，現(xiàn)在雖然矯正過(guò)來(lái)了，但嘴角仍沒(méi)變化，這是他最不喜歡的特征。他的愛(ài)好非常廣泛，他喜歡吹小號(hào)、長(zhǎng)跑、看書、畫畫——其中他最愛(ài)吹小號(hào)，嘴唇因?yàn)榇敌√?hào)，還長(zhǎng)了不少肌肉；他的小號(hào)吹得非常棒，四年級(jí)只有他一個(gè)人吹得像樣。其他的同學(xué)則被教小號(hào)的徐老師評(píng)價(jià)為：“如果要上場(chǎng)演出的話，只能擺擺樣子，按一下鍵，濫竽充數(shù)一下。”因?yàn)樗麄兏咭舸挡簧先ァ?現(xiàn)在如果猜不到的話，你就是大笨蛋，不過(guò)還是告訴你，這個(gè)“他”就是我。

主題呢？

我也贊同“從1數(shù)到300就300字了”

他是我的新朋友，個(gè)子稍高，戴個(gè)眼鏡，喜歡穿藍(lán)衣服，球鞋。記得有一次，我和他被分到了一個(gè)宿舍，某天晚上，都十點(diǎn)了，突然“吱”，門開(kāi)了一條小縫，我們以為是老師，二話不說(shuō)，趕緊上床睡覺(jué)，因?yàn)槟菚r(shí)我們剛剛住宿，不怎么會(huì)洗衣服。可沒(méi)想道是隔壁宿舍的同學(xué)，“別激動(dòng)，我們就是來(lái)玩會(huì)，我們那太無(wú)聊了。在我們眼里他們純屬是來(lái)串門的。突然:“吱”，門又開(kāi)了。“來(lái)者何人。”“宿管”“！！！”我們幾人立即躺下，而來(lái)串門的呢？“哈哈哈哈”我們笑了起來(lái)，他們竟躲到寫字臺(tái)下面。門開(kāi)了，宿管走進(jìn)來(lái)，一眼就發(fā)現(xiàn)了他們。“明天，你們等著被劈吧！”“哈哈哈哈”他又笑了起來(lái)，不知為什么，總有種不詳?shù)念A(yù)感。第二天，。。。。。。。。。