從當(dāng)前的情況來(lái)看，教師的待遇問(wèn)題可以用幾句話來(lái)概括，那就是“待遇已不低，疑慮還存在，擔(dān)心不長(zhǎng)久”。贈(zèng)言想當(dāng)老師的非師范生某先生，他們認(rèn)為，公務(wù)員還有很多待遇，教師沒(méi)有領(lǐng)到，落實(shí)教師待遇的長(zhǎng)效機(jī)制也基本建立起來(lái)了，畢竟，教師的待遇是需要機(jī)關(guān)單位審批才會(huì)撥付資金，才會(huì)發(fā)放的，到時(shí)督查不嚴(yán)了，教師的待遇是不是又落實(shí)不到位了。

1、請(qǐng)問(wèn)現(xiàn)在在大學(xué)當(dāng)老師，待遇怎么樣？

廣東珠三角，坐標(biāo)匿了。大學(xué)在編專任教師，中級(jí)職稱?；竟べY大約每月4000，加上課時(shí)費(fèi)等績(jī)效大約每月9000，全年稅后實(shí)發(fā)大約22W，不算科研經(jīng)費(fèi)。但凡有人問(wèn)工資，可以看場(chǎng)景，選一個(gè)友善的數(shù)字回答，不過(guò)買(mǎi)房的時(shí)候，單位開(kāi)的收入證明，是每月2W…同等級(jí)編外教師，大約真的是9000*12吧。珠海某大學(xué)老師，每月基本工資4000，特區(qū)補(bǔ)貼2000，維修金2400，房補(bǔ)無(wú)，公積金1600，每年節(jié)假日補(bǔ)貼4000，年終獎(jiǎng)績(jī)效獎(jiǎng)統(tǒng)統(tǒng)都沒(méi)，一年大概12萬(wàn)，

合肥某地方大學(xué)，新進(jìn)講師是基本工資到手1397，津貼5700，津貼里頭包含前兩年的博士補(bǔ)貼1000，所以，前兩到三年是7000到手，往后如果沒(méi)評(píng)上副教授，就少1000了。對(duì)了，公積金是共2300，雙非大學(xué)副教授，每年收入稅后20萬(wàn)左右，工資 績(jī)效 獎(jiǎng)勵(lì) 各種其他錢(qián)，均合理合法。首先是工資，工資卡上發(fā)的真金白銀，7000一個(gè)月；公積金2500一個(gè)月；其他什么保險(xiǎn)什么幾百塊，也就是說(shuō)拿到手7000，總收入10000，

其次，年底績(jī)效，我們的工資和績(jī)效比一般是7:3左右，也就是每年年底至少2萬(wàn)到3萬(wàn)的基本績(jī)效。這樣算是不是基本上躺著就是到手10萬(wàn)一年吧，最后，波動(dòng)最大的是獎(jiǎng)勵(lì)。發(fā)文章，一區(qū)是兩萬(wàn)，二區(qū)1萬(wàn)；項(xiàng)目獎(jiǎng)勵(lì)是面上4萬(wàn)，重點(diǎn)8萬(wàn)，現(xiàn)在博后都要20-40萬(wàn)，當(dāng)老師的這么點(diǎn)錢(qián)還多嗎？新辦本科院校，專任教師。碩士畢業(yè)就來(lái)了，很多老教師也是碩士，近一兩年要求博士，

助教每月打卡工資大約3千，一個(gè)月飯補(bǔ)3百，年底勞務(wù)費(fèi)7、8千，科研另算。13、14薪，還有精神文明獎(jiǎng)什么的加起來(lái)一兩萬(wàn)吧，講師每月工資比我高一千左右，當(dāng)然公積金也高。好基友，某普通一本大學(xué)老師副教授職稱，基本工資5000，公積金總共一個(gè)月1800，一個(gè)星期8個(gè)小時(shí)的免費(fèi)課時(shí)，添課的按照25元一個(gè)小時(shí)小課80元一個(gè)小時(shí)大課算，

2、教師待遇到底怎么樣？

從當(dāng)前的情況來(lái)看，教師的待遇問(wèn)題可以用幾句話來(lái)概括，那就是“待遇已不低，疑慮還存在，擔(dān)心不長(zhǎng)久”。一、待遇已不低，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的督查和整改，“教師的平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”的要求已經(jīng)基本落實(shí)到位。目前，很多教師特別是中小學(xué)教師的待遇已得到了大幅的提高，一些教師的工資和獎(jiǎng)金得到了補(bǔ)發(fā)，

落實(shí)教師待遇的長(zhǎng)效機(jī)制也基本建立起來(lái)了。應(yīng)該說(shuō)，教師的待遇問(wèn)題已經(jīng)不低了，至少是達(dá)到了當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平了，有個(gè)從事社保工作的同志，在一次聊天中說(shuō)了這么一句話，他發(fā)現(xiàn)退休教師的養(yǎng)老金要比一般公務(wù)員的養(yǎng)老金要高。因?yàn)榻處煹墓べY是要增加10%的，即使與教師同級(jí)別，教師的工資也會(huì)多10%，繳納養(yǎng)老保險(xiǎn)的基數(shù)也會(huì)多10%，

這樣，平均繳費(fèi)工資指數(shù)以及個(gè)人賬戶余額等與養(yǎng)老金核算有關(guān)的參數(shù)就會(huì)高，退休時(shí)算出的養(yǎng)老金就高一些。而且，在基層，教師往往可以晉升到中級(jí)職稱、高級(jí)職稱退休，而一般公務(wù)員只能在副科這樣的級(jí)別退休，教師退休后的養(yǎng)老金高就不足為奇了，這從一個(gè)側(cè)面也說(shuō)明了教師的待遇確實(shí)得到了提高，二、疑慮還存在。一些教師對(duì)“教師的平均工資水平不低于或高于當(dāng)?shù)毓珓?wù)員的平均工資水平”已經(jīng)達(dá)到了要求，目前還是持有異議，

他們認(rèn)為，公務(wù)員還有很多待遇，教師沒(méi)有領(lǐng)到。公務(wù)員平時(shí)發(fā)的獎(jiǎng)金，教師沒(méi)有領(lǐng)到，教師的待遇已遠(yuǎn)遠(yuǎn)沒(méi)有達(dá)到公務(wù)員的工資水平，特別是一些教師認(rèn)為，公務(wù)員有公務(wù)交通補(bǔ)貼（車(chē)補(bǔ)），而教師沒(méi)有公務(wù)交通補(bǔ)貼，這不公平，將公務(wù)交通補(bǔ)貼算進(jìn)去公務(wù)員的平均工資就高于教師了，其實(shí)，公務(wù)交通補(bǔ)貼是一種改革性補(bǔ)貼，是公務(wù)員在上班時(shí)用于公務(wù)出行的費(fèi)用，以前是用公車(chē)來(lái)保障，現(xiàn)在是發(fā)補(bǔ)貼來(lái)保障。