Give文言文斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”,”文言文中有一些特殊的固定結(jié)構(gòu)，如倒裝句、句子斷句和被動(dòng)句,到文言文斷句，首先你要看完全文，理解意思，這是斷句的前提,延伸資料:在文言文中，排比和對(duì)偶是文言文中常用的修辭手法，注重對(duì)稱是文言文的一大特點(diǎn)，這也為我們斷句提供了依據(jù)。
1，概念:斷句是古代啟蒙教育的第一步，是學(xué)者的基本功，也是傳統(tǒng)的考察方式文言文。使用“.”在一句話的結(jié)尾。斷開(kāi)，叫“句”；在句內(nèi)語(yǔ)氣停止的地方用“，”斷掉，這叫“讀”。Give 文言文 斷句，傳統(tǒng)上稱之為“句讀”。中考文言文句子閱讀節(jié)奏題主要有選擇題和主觀題。選擇題主要有兩種，一種是選對(duì)了，一種是選錯(cuò)了(或選錯(cuò)了)。主觀題題型主要用“/”直接劃分節(jié)奏。2.斷句基本方法:理解意思斷句。到文言文 斷句，首先你要看完全文，理解意思，這是斷句的前提。如果你認(rèn)為這是理所當(dāng)然的，你就很容易打破它。要注意文言文單音節(jié)詞的特點(diǎn)，把握幾個(gè)關(guān)鍵詞的翻譯，理解段落大意。同學(xué)們給文言文 斷句的時(shí)候，經(jīng)常會(huì)弄錯(cuò)，但是回過(guò)頭來(lái)看，又覺(jué)得有很多不當(dāng)?shù)牡胤健Ｆ鋵?shí)這種“一步到位”的方法是不可行的。
2、 文言文 斷句技巧?(1)凡是看到“越”字的，一定是直接引語(yǔ)或者間接引語(yǔ)，用冒號(hào)加雙引號(hào)。如上所述:滕文公問(wèn):“……”孟子說(shuō):“……”，(2)語(yǔ)氣詞“也”、“乎”、“一”、“呀”、“兒”等常用于句末，表示某種語(yǔ)氣，可以表示句末位置。如“...可及也" "...可”和“萬(wàn)物相融”，再比如“福”、“蓋”往往位于句首，作為起始詞。而“所以(is so)”往往位于小句的開(kāi)頭，表示繼承關(guān)系，而“起”往往位于句首，表示修辭語(yǔ)氣。(3)看稱謂，人物的稱謂常用作主語(yǔ)或賓語(yǔ)。通常位于句首或句尾，滕文公和孟子是上述文章中的主題，它們位于句子的開(kāi)頭。(4)感嘆詞，諸如:唉，唉，喜怒哀樂(lè)獨(dú)立使用。延伸資料:在文言文中，排比和對(duì)偶是文言文中常用的修辭手法，注重對(duì)稱是文言文的一大特點(diǎn)，這也為我們斷句提供了依據(jù)，比如:“從道家的觀點(diǎn)來(lái)看，沒(méi)有什么是高尚的；看東西，貴的便宜；從庸俗的角度看，高貴不在自己。”文言文中有一些特殊的固定結(jié)構(gòu)，如倒裝句、句子斷句和被動(dòng)句，這些句型可以作為我們斷句的起。
